cultura de emprendimiento
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ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
Omar Antonio Márquez MárquezHolmer González
Greccy Horieht Redondo Gómez
04 de Octubre de 2010
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CULTURA DE EMPRENDIMIENTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚMERO DOS
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PROPÓSITO
• Según el MEN: Implementar ajustes curriculares que permitan diseñar propuestas pedagógicas y didácticas destinadas a fortalecer y fomentar actitudes emprendedoras en los estudiantes de educación básica y capacidades para diseñar proyectos de empresarismo en los estudiantes de educación media, atendiendo a los lineamientos de la Ley 1014 del 2006 .
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EL EMPRENDIMIENTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EMPRENDIMIENTO
Una forma de pensar, razonar
y actuar centrada en las oportunidades
Planteada con visión global
Llevada a cabo mediante un
liderazgo equilibrado
RESULTADO
VALOR O BENECICIO PARA LA SOCIEDAD
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El emprendimiento permite
• Construir conocimientos y desarrollar hábitos, actitudes y valores necesarios para generar acciones orientadas al mejoramiento personal y a la transformación del entorno y de la sociedad.
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- Dar soluciones a las necesidades humanas presentes en la comunidad, con un sentido de ética y responsabilidad social y una perspectiva de desarrollo sostenible.
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- Promover la cooperación y el trabajo en equipo en todos los miembros de la comunidad.
- Fortalecer en los estudiantes la capacidad de conseguir y conservar un empleo, acceder a diferentes alternativas laborales y a posibilidades de autoempleo.
- Consolidar procesos de articulación de la institución educativa con el sector productivo y con instituciones de educación superior.
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La cultura de emprendimiento se da si:
• Todos los miembros de la comunidad educativa manifiestan relaciones de cooperación, liderazgo, actitud para el desarrollo.
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• Desde los primeros años de formación se desarrollan actitudes emprendedoras en los estudiantes las cuales se manifiestan en los diferentes espacios de formación y en todos ámbitos de su vida.
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• El proyecto educativo institucional genera ambientes propicios para la formación y desarrollo de personas críticas, comprometidas éticamente, expresivas, conscientes de sí mismas con sentido de responsabilidad personal y social.
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• Se forma talento humano competente con capacidad de generar acciones innovadoras que atiendan a las necesidades de desarrollo del país.
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• El trabajo institucionalmente desde las dimensiones de la gestión (directiva, académica, administrativa y de la comunidad) se fundamenta en la planificación como camino para la realización de una visión compartida.
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PROCESO PARA EL DESARROLLO DEL EMPRENDIMIENTO
Actitudes emprendedoras
Ed. Básica
• Actitudes emprendedoras.
• Empresarialidad
Ed. Media
CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS BASICAS Y CIUDADANAS
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ACTITUDES EMPRENDEDORAS
• Se entiende por actitud emprendedora la disposición personal a actuar de forma proactiva frente a cualquier situación de la vida, procurando generar ideas que se transformen en proyectos que busquen la satisfacción de necesidades y problemáticas y que, de forma simultánea, hagan posible el crecimiento y la mejora permanente de su proyecto y de sus condiciones de vida.
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Visión de futuro
Pensamiento flexible
Creatividad Manejo de Tic’s
Capacidad para asumir riesgos
Identificación de
oportunidades
Materialización de ideas innovación
Actitudes emprendedoras
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Escenarios institucionales en los que se manifiesta el emprendimiento
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LA EMPRESARIALIDAD
Despliegue de la capacidad creativa de la persona sobre la realidad que le rodea. Es la capacidad que posee todo ser humano para percibir e interrelacionarse con su entorno, mediando para ello las competencias empresariales. (art. 1º, ley 1014 de 2006). Esta capacidad permite a la persona crear unidades de negocio o productivas para la generación de ingresos por cuenta propia.
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CÓMO SE CONSOLIDA LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
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LA GESTIÓN ACADÉMICA EN LA CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO
PROYECTOS PEDAGÓGICOSPLAN DE ÁREA
PROYECTOS PEDAGOGICOSPRODUCTIVOS Y/O
EMPRESARIALES
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES
COMPETENCIAS BÁSICAS Y
CIUDADANAS
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LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y CIUDADANAS PARA EL EMPRENDIMIENTO
MATEMÁTICAS:contribuyen al desarrollo de diferentes tipos de pensamiento lógico y matemático , útiles para el análisis de problemas
CIENTÍFICAS:En ciencias sociales y ciencias naturales contribuyen en la formación de personas capaces de observar, analizar, indagar y explicar lo que sucede a su alrededor
LENGUAJE:permiten enriquecer la dimensión de comunicación, transmisión de información, representación de la realidad, expresión de sentimientos, potencialidades estéticas, el ejercicio de la ciudadanía responsable.
CIUDADANAS:favorecen el desarrollo de personas con claro sentido de ciudadanía, que se evidencia en contextos tanto privados como públicos.
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PROPUESTAS 2011:
FORTALECER PLANES DE AREA
FORTALECERPROYECTOSACTUALES
DETERMINARAREAS PILOTO
GENERARPROYECTOS
DESARROLLO DEACTITUDES
DEEMPRENDIMIENTO
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¡ESTO ES TODO AMIGOS!
¡MUCHAS GRACIAS!