cuestionariodificultades para la incorporación de tics en el aula y actividades genéricas que...
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Se tiene una descripción de la incorparación de TICs en el aula y también actividades genéricas que necesitan de TICs para ser mejores.TRANSCRIPT
Universidad de Israel
DETICA
Ing. Ramiro Santacruz
Introducción
El contenido del presente documento
enumera y explica los componentes
mas relevantes de los dos temas:
◦ Dificultades para la incorporación de
TICs en el Aula
◦ Actividades genéricas que necesitan
apoyo de las TICs
Dificultades para la
incorporación de TICs en el
Aula
Baja o inadecuada dotación de
materiales informáticos en los
centros educativos
los materiales informáticos todavía son limitados en casi todas las carreras universitarias
En el documento al que hace referencia esta presentación
contiene
la descripción detallada de cada tema.
Bajo nivel de preparación del
profesorado en la utilización
de las nuevas tecnologías y
del material informático
disponible Al no haber recibido
ninguna instruccióntecnológica paramuchos docenteseste mundo siguesiendo un mundode “fantasía”, alcual en granmedida se le tieneun miedo gigantepor serdesconocido
Incredulidad docente hacia la
incorporación de TICs en los
procesos de aprendizaje
En la actualidadpocos son losprofesores que creenque no es necesarioel uso de tecnologíaen las aulas, es ungrupo que no deja deser importante y quecree que las cosas seaprenden como en elpasado que elmétodo que les hafuncionado hastaahora para enseñares el único que sirvey que cambiar esosmétodosocasionarían que nose comprendan loque se explica
Paradigma educativo
tradicionalista
Es tan grandela costumbreque se trae detantos añosque se la vecomo unagran masaque sigue alfrente delcaminoeducativo
Actividades genéricas que
necesitan apoyo de las TICs
Presentación de material tradicional vs. material multimedia
multimedia significa muchos
medios, el auditivo y visual
conjuntamente dan un
aporte a los estudiantes para
asimilar de mejor manera la
información que se le
presenta
Este es un punto que se detalla como prioritario en el documento de
respuestas al cuestionario.
Elaboración de material por
parte del estudiante
los alumnos vengan innovando en las presentaciones que realizan de tareas enviadas por los docentes
Apoyos específicos
orientados hacia el trabajo en
equipo y/o colaborativos
Gracias a lastecnologías deinformación lasdistancias se hanreducido, ya noes necesariosubir un par depisos para pasarun informe a uncompañero detrabajo…
En las reuniones de
trabajos cada uno de los
miembros puede
conectarse a una
pequeña red para
compartir todos los datos
relevantes a la sesión de
trabajo
Trabajo con ejes transversales
orientados a la
potencialización de
actitudes, valores y normas
Se debe tenermucho cuidadocon el uso de lasTIC´s a un altonivel, ya que enmanos deindividuos queno posean unalto grado devalorespersonalespuede ser degran peligro
Fomento de la cohesión de
grupo - clase
Teniendo comoherramienta lasTIC´s los trabajosse puedenrealizar desdediferentesespaciosfísicos, consultara diferenteshoras, unirtrabajos en líneay muchas tareasmás
Sistemas de comunicación
asíncronas con el docente
Un medio pararecibir consultaspuede ser el e-mailo la creación dealgún foro eninternet en dondese dejen consultasal maestro y que élpueda responderesas interrogantesen el momento enque puedaconectarse ainternet
Sistemas de evaluación
informatizada del
conocimiento
Los alumnosbajo ciertosparámetros ylineamientos, encualquiermomento del díapuedanpresentar laevaluación delosconocimientosadquiridos enlas clases…
Ramiro Santacruz Ochoa
Ingeniero de Sistemas
59384911286
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