cuestionario liderazgo distribuido
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Cuestionario Sobre Liderazgo Docente
La siguiente encuesta tiene la finalidad de recoger información relevante respecto a tu punto de vista sobre el desarrollo del liderazgo docente vinculado al campo educativo en tu institución. Contesta de la manera más sincera posible las siguientes preguntas, marcando con “X” la alternativa que mejor refleje su punto de vista, toda la información proporcionada será usada de manera anónima y confidencial. Escribe una sola respuesta por cada pregunta.
Coloca una X en la respuesta que más concuerde contigo
Grado Escolar:
1er año____ 2o año____ 3er año____ 4o año____ 5o año____
I. Confianza
ActividadesTotalmente
en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
1. Los docentes respaldan mi desempeño académico2. Los docentes proponen proyectos en el salón de clase.
3. Los docentes aceptan retos dentro del salón de clase.4. Los docentes otorgan responsabilidades a los alumnos para el desarrollo de diversas actividades.5. El docente transmite seguridad a los alumnos acerca de su desempeño académico.6. El apoyo activo del docente es esencial cuando se proponen cambios en las distintas tareas dentro del salón de clase.7. Los docentes propician un nivel de confianza que permite el trabajo en equipo.8. Las ideas consensuadas entre los docentes y alumnos generan cambios significativos en las actividades de aprendizaje.
II. Talento
ActividadesTotalmente
en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
9. El desarrollo del talento en los alumnos es pieza fundamental en el desempeño académico.
10. El docente aprovecha el talento de los alumnos para una mejor distribución del trabajo.11. La persistencia y dedicación son cualidades que promueven los docentes.12. La Facultad tiene políticas de estímulo que expresan condiciones para el desarrollo del talento de los alumnos.13. La institución y el docente generan iniciativas en las tareas propias de la organización.14. Los docentes utilizan sus capacidades como una herramienta para el desarrollo profesional del alumno.
III. Motivación
ActividadesTotalmente
en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de acuerdo
15. Los alumnos se sienten motivados para desarrollar sus propias capacidades profesionales.16. Los docentes brindan a los alumnos incentivos que los motivan a enriquecer el valor de su aprendizaje.17. Existe mayor grado de motivación en los alumnos cuando el docente valora su trabajo.18. El docente establece metas y retos para la realización profesional de los alumnos.19. Los alumnos se ven motivados cuando perciben que sus propuestas e ideas son tomadas en cuenta por el docente.
IV. Liderazgo múltiple
ActividadesTotalmente
en desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo ni en desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo20. Los alumnos se sienten responsables de asumir autonomía en el proceso educativo.21. Los docentes tienen la oportunidad de ejercer el liderazgo más allá de su aula.22. Los docentes planifican y revisan su trabajo junto con sus alumnos.23. Los docentes lideran nuevas iniciativas educativas en sus cursos.24. Los docentes permiten el desarrollo de tus capacidades para la toma de decisiones.25. Los docentes se involucran en las decisiones que afectan tu desarrollo profesional.26. El docente promueve que los alumnos trabajen juntos hacia una visión compartida.27. Se ejercen acciones coordinadas, colaborativas y colectivas entre los alumnos y docentes de la institución.28. El ejercicio de acciones de liderazgo dentro del salón de clase se da a través de una comunicación clara y precisa respetando a los demás compañeros.
29. Los docentes juegan un papel importante de liderazgo a través de la comunicación que ejercen con los alumnos en el salón de clase.
GRACIAS POR TU PARTICIPACION
PREGUNTAS PARA FOCUS GROUP
1 ¿Cómo defines el liderazgo?
2. ¿Cómo caracterizas el liderazgo docente?
3. ¿Cuáles son las tareas del liderazgo que se distribuyen a los docentes?
4. ¿Cuándo los docentes se capacitan en liderazgo, cómo aplican lo aprendido para el desarrollo integral del alumno?
5. ¿Cómo favoreces con tu capacidad de liderazgo, el desarrollo integral del alumno?