2012

Elena

Antigona, Mary Stillmann

GUÍA DE LECTURA

ANTÍGONA, de Sófocles

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ANTÍGONA (Sófocles) Las cuestiones del examen saldrán de las siguientes. [cf. TIENES DOCUMENTACIÓN EN LA WIKI DEL DEPARTAMENTO, CON LOS ENLACES SOBRE EL

TEATRO GRIEGO:

http://elenegp.wordpress.com/2010/10/03/el-teatro-griego-i/

http://www.slideshare.net/ElenaGallardo/tema-4-el-teatro-griego-6844163

http://www.slideshare.net/RosaMarino/actores-y-pblico-en-el-teatro-griego-6020469

http://elenegp.wordpress.com/2010/11/03/el-teatro-griego-ii-la-tragedia/ ]

1) EL TEATRO GRIEGO

1.a. Origen del teatro: relación con la democracia y con la religión griega.

1.b. Diferencias entre tragedia y comedia.

1.c. Partes del teatro.

1.d. Escenografía, decorados, atrezzo, actores…

1.e. Quiénes son los tres trágicos más importantes y una de sus obras.

1.f. Cuál es el significado de uJpokrithv", travgo", prwtagwnisthv", corego, coturno.

2) LOS PERSONAJES

2.a. Antígona pertenece a la saga de los Labdácidas: resume la historia de sus miembros más

conocidos en la mitología griega y justifica que se la conozca como una saga maldita.

2.b. Quién es quién

Creonte / Hemón / Eteocles / Polinices / Ismene / Antígona / Edipo

2.c. Describe las relaciones que se dan entre los personajes de Antígona, Hemón y Creonte.

2.d. Oposición Ismene / Antígona: Cuál es la actitud de cada una al principio de la obra.

2.e. ¿Quién es Tiresias? ¿Cuál es su papel en la obra? ¿Qué le predice a Creonte?

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3) LA OBRA

3.a. Resume el argumento de Antígona

3.b. Estructura (partes) de la tragedia

3.c. ¿Cuál es la función del coro ? ¿A quién representa el coro de Antígona?

3.d. ¿Qué preceptos básicos de la religión de la época se evidencian en el prólogo en el que

Antígona conversa con Ismene?

3.f. En el primer parlamento de Creonte, cuando sale y se dirige al coro, él justifica su actitud.

Resume su postura.

3.g. La segunda aparición del coro hace referencia a la evolución de la humanidad: señala la

opinión que Sófocles pone en boca del coro sobre los logros del hombre.

3.h. ¿En nombre de qué leyes se enfrenta Antígona a la autoridad de Creonte? ¿Cómo infringe

esa autoridad?

3.i. ¿Cómo justifica Antígona su desobediencia?

3.j. La cuarta intervención del coro es una defensa del amor (Amor, invencible en la batalla…):

explica la valoración de este sentimiento que hace Sófocles.

3.k. ¿Qué decide finalmente Creonte respecto a Antígona? ¿Cuál es el ánimo de la joven

mientras espera la muerte?

3.l. ¿Cómo termina la obra para Hemón y Eurídice? ¿Cómo se entera el público de lo ocurrido?

3.m. ¿Qué espera Creonte al final de la obra?

3.n. ¿Crees que Creonte actúa como un gobernante respetuoso de su pueblo o como un tirano?

¿Puede actuar de otra manera? Explícate.

3.ñ. ¿Hay en la obra alguna muestra de desprecio a Antígona por su condición de mujer?

3.o. Expllica qué te ha parecido la lectura de esta obra y razónalo.

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ELENA GALLARDO PAÚLS

IES BENICALAP (Valencia)

1º BACHILLERATO