Cuento serna

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<p> 1. 2015 Personal Santiago 02/03/2015 I.E Colegio Loyola para laciencia y la innovacin 2. ACTIVIDAD. 1-Para m que es trabajo colaborativo (REUNIR CONCEPTOS DE CADA UNO DE LOS INTENGRANTES) Nombres completos Concepto individual Stefany Arenas Cruz Es trabajar para un bien comn para lograr metas como equipo Santiago Cano Es ayudarnos mutuamente para un buen trabajo Juan David Herrera Snchez Es que cada uno aporte algo bueno para un bien comn Valentina Ramrez Zuluaga Es un trabajo donde todos los integrantes del grupo trabajan por un bien comn Santiago Serna Gil Es reunir habilidades de todos los integrantes y ayudarnos para mejorar las debilidades y hacer un mejor trabajo. REUNION DE CONCEPTOS. -Luego de discernir los diferentes puntos de vista de cada uno de los compaeros podemos definir el trabajo colaborativo como: Para nosotros el trabajo colaborativo es un trabaj donde todos los integrantes trabajan por un bien comn, es decir, que nadie se reparte lo que sabe si no que todos investigan y saben lo de todos. 2-Contesta las siguientes preguntas de acuerdo con el cuento de las herramientas. -Qu reflexin nos deja este cuento? 2-1Que no siempre nos podemos fijar en las debilidades si no es las fortalezas de todos. -Qu entiende usted por aprendizaje colaborativo? 2-2 Que todos tenemos que trabajar al mismo ritmo y que todos sepamos lo de todos para un buen trabajo. -Cules son los elementos que hacen parte del aprendizaje? 3. 2-3 La escucha y el respeto en el momento donde all alguna actividad o explicacin. -Qu diferencia hay entre aprendizaje colaborativo y cooperativo? 2-4 TRABAJO COLABORATIVO Aportar ideas para un bien comn, y para que todos explotemos nuestro aprendizaje y que los dems aprendan de nosotros. TRABAJO COOPERATIVO. Colaborar con implementos para realizar un trabajo. 3- De acuerdo con la lectura del cuento elaboren su propio cuento de equipo. CUENTO: En el ocano Atlntico viva una familia de tiburones blancos, lo cual lo lideraba el tiburn macho llamado Grack. l se crea el ms importante del grupo nunca le peda opinin a los miembros del grupo, y por esa razn lo queran echar de la manada. Todos los miembros del grupo, planearon una reunin a espalda de Grack para aclarar el asunto de su mala actitud, en ese momento Grack entra y se da cuenta de que estn hablando a espaldas de l y se molest. Cuando termino la reunin Grack llamo a todos los tiburones, para aclarar las situaciones que se estaban presentando. En medio de la discusin, todos expresaron sus inconformidades con la actitud de Grack. Grack estaba tan enojado que decide irse de la manada y se dirige al agujero negro, este era el lugar donde se encontraban los tiburones negros, es decir, los tiburones malos. Grack solo le quera hacer dao a su anterior familia por la nica razn de quitarle su poder 4. Para entrar a la familia de los tiburones negros, deba pasar varias pruebas sobre trabajo colaborativo, cuando lo estaban evaluando notaron que era un tiburn muy individualista, que no saba aceptar las opiniones de los dems. Los tiburones negros discutieron mucho esa situacin, y llegaron a un acuerdo, el cual era rechzalo de la manada de tiburones negro por su individualidad, lo tiburones negros se acercaron a Grack y le dijeron. -Te tenemos una mala noticia. -No te aceptamos en la manada, por tu individualidad al trabajar en equipo Grack el tiburn se sinti mal porque ya le haban expresado dos veces que era muy individualista, entonces se dirigi donde su familia de tiburones blancos y les pidi perdn sobe su actitud y les pidi que lo dejaran volver a entrar a la familia, que el cambiaria. Un tiempo despus Se notaron los cambios de Grack, es ms responsable, tolerante y respetuoso FIN 4. 4-1 Stefany Arenas Cruz Santiago Cano Molina Juan David Herrera Snchez Valentina Ramrez Zuluaga Santiago Serna Gil 4-2 BIOENERGY 4-3 CONTRIBUCION PERSONAL Stefa: Comunicarnos, tener respeto por todos y cada uno de la mesa de trabajo, y tratar de que todo nos salga bien para un bien futuro. Santiago Cano: tolerancia, respeto, ideas son cosas que yo aportara a mi grupo de trabajo 5. Juan David: humildad, respeto y doy ideas para los trabajos y traigo los implementos que me pide mi equipo para los trabajos. Valentina: Tener ms respeto y tolerancia ante mis compaeros, adems aportar todo mis conocimientos para conseguir buenos trabajos, y aprender cosas nuevas Santiago Serna: Tener ms tolerancia con mis compaeros, entender ms a mis compaeros de trabajo, tener ms seriedad y compartir habilidades para un trabajo mejor 4-4 ACTITUDES Stefa: Responsable, seria, inteligente. Santiago Cano: Responsable, amigable, inteligente. Juan David: Generoso, responsable, inteligente. Valentina: Seria, responsable, amigable. Santiago Serna: Humilde, responsable, amigable. APTITUDES Stefa: Contribuir con ideas al trabajo en equipo. Santiago Cano: Contribuye al trabajo y aporta buenas ideas. Juan David: Colabora mucho en materiales que se necesiten. Valentina: Apoya, aporta y es muy seria al hacer el trabajo Santiago Serna: Colabora con materiales y con aportes. VALORES Stefa: Responsable, generosa, amigable. Santiago Cano: Responsable, generoso, amigable. Juan David: Responsable, colaborador, amigable. 6. Valentina: Responsable, colaboradora, positiva. Santiago Serna: Responsable, amigable, colaborador. 4-5 Normas Sanciones Hacer silencio cuando un docente o compaero est hablando Sacarlo del aula durante la clase Respetar las opiniones de los dems compaeros No se le otorgara la palabra Mantener el aula de clase aseado El que no cumpla con la norma, realizara aseo durante la semana Levantar la mano, cuando se quiera expresar o dar opiniones Si no respeta la palabra, no se le podr expresar su opinin No jugar con aparatos electrnicos en clase Se le quitara el aparato electrnico durante la clase No correr en el aula de clase Si corre, tendr que organizar el saln No jugar con los implementos de estudio (Jugar con las sillas y mesas) Durante toda la clase estar sentado en el suelo </p>