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Colegio Aliwen Los Ángeles

Colegio Aliwen – RBD 11429-4 – Avda. Alemania 472 – Los Ángeles – Fono 43-2322251

CUENTA PUBLICA

COLEGIO ALIWEN

2018



ASPECTOS ADMINISTRATIVOS COLEGIO ALIWEN

EQUIPO DE GESTIÓN

Sostenedor Corporación Educacional Alihuen Suyai

Directora Leslie Avello Avello

Jefe Unidad Tecnico Pedagógica Jessica Diaz Aguilera

Coordinadora PIE Daniela Muñoz Escobar

Encargado convivencia escolar Juan Jara Núñez

PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO

Funcionarios 32

Docentes 17

Asistentes de la Educación Profesional 4

Asistentes de la Educación Técnicos 5

Asistentes de la educación administrativos

4

Estudiantes extranjeros 9%

IVE 97%

Prioritarios SEP 80%

Preferentes SEP 12%

PIE 34%

Matricula Total: 198

Jornada Escolar Completa (JEC)

Mañana 8:45 – 13:55

Tarde 14:40 – 16:10

El Colegio Aliwen nace el año 2017, a cargo de la Corporación Educacional Alihuen Suyai, cuyo

significado es “Árbol de Esperanza”, esta corporación está formada por profesionales del área de

la educación, cuya motivación es la responsabilidad social de atender a niños, niñas y jóvenes

desde una mirada inclusiva, donde prime el respeto, la aceptación por la diversidad, la solidaridad

y una educación que integre habilidades, competencias y actitudes, sin olvidar la características

individuales de cada persona.



El establecimiento atiende a estudiantes desde el nivel Preescolar hasta octavo año básico, con

jornada escolar completa (JEC ) para todos sus niveles, además cuenta con Programa de

Integración Escolar para atender las Necesidades Educativas Especiales tanto transitorias como

permanentes, atendido por un equipo multiprofesional, profesores diferenciales, psicopedagogo,

trabajar social, fonoaudióloga, psicóloga y kinesiólogo.

El establecimiento cuenta con convenio de Subvención Escolar Preferencial, destinada a

mejoramiento de la calidad de la educación, otorgando igualdad de condiciones y mayores

oportunidades a todos los estudiantes del establecimiento.

VALORES INSTITUCIONALES

El Colegio Aliwen aspira a desarrollar los siguientes valores institucionales que nos distinguen

como comunidad educativa:

Acoger y aceptar la diversidad como legitima realidad.

Valorar la familia como un elemento fundamental de su formación personal y social.

Actuar respetuosa y tolerantemente en el trato hacia las demás personas, aceptando las

diferencias y características individuales.

Promover un estilo de vida saludable.

Poseer y practicar un sentido de justicia y equidad social.

Persistir y perseverar en el trabajo, estudio o labor y en lo que se propone lograr,

ejecutándolo con dedicación, paciencia y empeño.

Actuar responsablemente en sus actos y en las labores que realiza haciendo todo lo

posible por ejercer sus potencialidades, cualidades y características con entusiasmo y

eficiencia, logrando alcanzar lo que se propone.

Mantener una posición constructiva frente a la familia, las instituciones y la sociedad.

VISIÓN

El colegio Aliwen aspira ser, tanto hoy como a futuro, una Unidad Educativa Inclusiva, recibiendo y

proporcionando educación de calidad en equidad para todos los niños, niñas y adolescentes de

una determinada comunidad independiente de su origen, condiciones personales, sociales,

culturales, étnicas y religiosas, incluidas aquellas que presentan Necesidades Educativas

Especiales. Con el propósito de lograr que los alumnos y alumnas internalicen a la educación como

una herramienta fundamental para el desarrollo, bienestar personal, familiar y social.

MISIÓN

Consolidar un Proyecto Educativo Inclusivo e integral, que considera a la diversidad de todos los

alumnos y alumnas, como un elemento enriquecedor de la actividad educativa, entregando una



educación de calidad en equidad para todos los niños, niñas y adolescentes; y que toda la

comunidad educativa logre visualizar que la educación es una herramienta fundamental para el

desarrollo y bienestar personal, familiar y social, además de promotora de valores cívicos que

aportan a la comunidad a la que pertenecen, a través de una sana convivencia y teniendo a la

familia como eje central.

REDES DE APOYO

Asistente Dental (Instituto AIEP).

Fonoaudióloga para el Programa de Integración Escolar

Psicóloga para los alumnos y familias del colegio.

Kinesiólogo para los alumnos de PIE

Trabajadora Social para los alumnos y familias del colegio.

Carabineros de Chile, con talleres para los alumnos.

Policía de Investigaciones de Chile.

Alimentación escolar ( JUNAEB)

Programa de atención oftalmológica (JUNAEB)

Cesfam Nuevo Horizonte

Programa Senda Previene

Capacitaciones para docentes Universidad de Concepción.

Plan de seguridad Escolar Instituto AIEP.



GESTIÓN CURRICULAR

Reprobación por año

AÑO Porcentaje

2015 3.3%

2016 7%

2017 4%

2018 1,5%

Reprobación por Nivel (gráfico) año 2018



RESULTADO DE EVALUACIONES EXTERNAS

• Simce 2017

Nivel C. Lectora Matemáticas C. Naturales Historia Diferencia año

anterior

4° 224 214

8° 223 201 236 Menos 64

Matemática

Cuarto Año básico



Octavo Año básico

Matemáticas



Ciencias Naturales

Resultados Indicadores de Desarrollo Personal y Social 2017

4° Año básico



8° Año Básico



Área de Acción Avances más importantes Aspectos por mejorar

Gestión

Educativa

El establecimiento promueve el

trabajo colaborativo entre docentes y

profesores diferenciales para la

instalación de metodologías de co –

enseñanza.

Identificación temprana de los

estudiantes que presentan dificultades

académicas, permitiendo tomar

medidas en forma oportuna para su

apoyo.

Clima educativo favorable para el

aprendizaje.

Implementación de una planificación

diversificada, para favorecer el

aprendizaje de todos los estudiantes.

Monitoreo constante de la cobertura

curricular.

Aumento de los resultados en Otros

Indicadores de Calidad (IOC)

Centro General de Alumnos con

participación dentro de la comunidad

educativa.

Promover la evaluación

formativa para evidenciar el

grado de aprendizaje de los

estudiantes.

Sistematizar el proceso de

acompañamiento docente al

aula.

Capacitar a los docentes y

asistentes de la educación en

temáticas o aspectos que se

necesiten fortalecer.

Fomentar acciones tendientes a

la mejora de resultados

educativos

Fortalecer las habilidades de

expresión de ideas y opiniones

de los estudiantes dentro del

aula.

Prácticas

Pedagógicas

Implementación de estrategias

diversificadas para el logro de los

aprendizajes de todos los alumnos.

Utilización de evaluación

diferenciada.

Evaluación diferenciada.

Uso de DUA como estrategia para el

aprendizaje.

Implementar la evaluación

formativa.

Utilizar diversidad de estrategias

con los estudiantes.

Respetar los momentos de la

clase (cierre).

Optimizar los tiempos de

enseñanza.

Trabajo

pedagógico en

equipo

Trabajo colaborativo en todos los

cursos y niveles del establecimiento.

Incorporación de los profesionales

fonoaudiólogo, kinesiólogo y

psicóloga al trabajo del equipo de

aula.

Fortalecer el equipo de aula,

considerando los momentos de

la clase.

Optimizar los tiempos asignados

para el trabajo colaborativo,

dando énfasis a la planificación



Incorporación de técnicos en

educación como apoyo a primer

ciclo.

Reuniones de articulación entre los

equipos de aula.

diversificada.

Incorporar otros profesionales al

trabajo colaborativo, para

enriquecer el trabajo.

Uso pedagógico

de la Informática

Educativa

Aumento de los recursos tics en los

cursos de primer ciclo.

Aumento de uso del laboratorio de

computación en primer ciclo.

Fortalecer el uso de las TICS

como recurso para la enseñanza

– aprendizaje.

Integración de la

familia y la

comunidad

Aumento en la participación de la

familia en las actividades curriculares

y extracurriculares.

Fortalecimiento del Centro General

de Padres y/o Apoderados.

Continuar motivando la

participación de los padres en el

proceso de enseñanza –

aprendizaje.

Mayor participación del Centro

General de Padres.



Actividades curriculares

Programa lectura Domiciliaria

Semana de la educación artística

Semana de los pueblos originarios

Feria de Salud y Bienestar



Apoyo a la Gestión Curricular

Capacitación Estrategias para la Comprensión lectora.

Capacitación en Ciencias, laboratorios en las salas de clases.

Capacitación en Manejo conductual y disciplina positiva.

Potenciar las bibliotecas de aula en primer ciclo.

Apoyo permanente de Técnicos profesionales de educación en primer ciclo.

Potenciar el trabajo colaborativo (tiempos establecidos)

Giras pedagógicas, como apoyo al aprendizaje.

Presentación de Obras de Teatro.

Planetario Móvil



Apoyo de la Convivencia Escolar

Potencio el Equipo de convivencia Escolar

Feria de la Salud y Bienestar.

Celebraciones de la Comunidad Educativa.

Talleres para alumnos en temáticas de: autocuidado, prevención, bullyng y

sensibilización en temáticas de diversidad.

Recreos entretenidos.

Charlas realizadas por diversas instituciones y/o redes de apoyo.



Inversiones y recursos para la Informática Educativa

Recursos Financieros

CUENTA PUBLICA

INGRESOS

GENERAL SEP PIE TOTAL

ENERO 16.849.138 7.766.651 7.232.391 31.848.180

FEBRERO 16.849.138 7.766.651 7.232.391 31.848.180

MARZO 16.849.138 7.766.651 7.232.391 31.848.180

ABRIL 16.365.367 8.096.634 5.683.711 30.145.712

MAYO 16.718.420 8.054.672 5.896.798 30.669.890

JUNIO 17.238.540 8.200.421 7.017.340 32.456.301

JULIO 17.601.453 8.386.701 7.271.560 33.259.714

AGOSTO 18.930.825 8.602.474 7.175.152 34.708.451

SEPTIEMBRE 19.080.951 8.699.326 7.382.434 35.162.711

OCTUBRE 18.857.996 8.583.918 7.220.231 34.662.145

NOVIEMBRE 18.767.942 8.565.252 7.195.470 34.528.664

DICIEMBRE 19.477.726 8.965.451 7.361.395 35.804.572

TOTAL 213.586.634 99.454.802 83.901.264 396.942.700

GASTOS EN RRHH


ENERO 10.940.618 3.619.220 6.042.501 20.602.339

FEBRERO 10.940.618 3.619.220 6.042.501 20.602.339

MARZO 11.500.858 2.692.909 6.051.554 20.245.321

ABRIL 11.404.272 3.487.503 5.979.274 20.871.049



MAYO 11.518.400 4.305.674 6.234.500 22.058.574

JUNIO 11.688.740 4.380.542 6.501.301 22.570.583

JULIO 11.756.433 4.513.588 6.599.884 22.869.905

AGOSTO 11.554.997 4.464.972 6.653.269 22.673.238

SEPTIEMBRE 12.253.125 4.624.974 6.735.235 23.613.334

OCTUBRE 12.589.953 4.590.718 6.807.967 23.988.638

NOVIEMBRE 12.119.389 4.642.641 6.466.121 23.228.151

DICIEMBRE 12.432.540 4.801.205 6.843.287 24.077.032

TOTAL 140.699.943 49.743.166 76.957.394 267.400.503

APORTE PATRONAL


ENERO 601.734 199.057 332.338 1.133.129

FEBRERO 601.734 199.057 332.338 1.133.129

MARZO 545.141 127.644 286.844 959.629

ABRIL 540.562 165.308 283.418 989.288

MAYO 633.512 236.812 342.898 1.213.222

JUNIO 642.881 240.930 357.572 1.241.382

JULIO 571.363 219.360 320.754 1.111.477

AGOSTO 561.573 216.998 323.349 1.101.920

SEPTIEMBRE 595.502 224.774 327.332 1.147.608

OCTUBRE 614.390 224.027 332.229 1.170.646

NOVIEMBRE 591.426 226.561 315.547 1.133.534

DICIEMBRE 683.790 264.066 376.381 1.324.237

TOTAL 7.183.607 2.544.594 3.930.998 13.659.200

ARRIENDO 27.300.000

27.300.000

FACTURAS 40.252.592 28.826.434 4.445.626 73.524.652

SALDO -1.849.508 18.340.608 -1.432.754 15.058.345



Recursos Materiales:

Inversión en recursos humanos para la incorporación de nuevos profesionales al

establecimiento: kinesiólogo, técnicos en educación especial e inspector educacional.

Adquisición de diversos recursos materiales, didácticos y deportivos para apoyar el proceso de

enseñanza – aprendizaje.

Mejora en el espacio físico para otorgar un ambiente físico favorable y adecuado para el

aprendizaje.

Otros Recursos

DESAFÍOS Y COMPROMISOS EN LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

Equipo de Gestión:

Fortalecer los canales de comunicación con todos los estamentos de la comunidad educativa.

Potenciar el foco del establecimiento en lo pedagógico para mejorar los niveles de logro.

Utilizar y analizar las fuentes de información externas e internas para diseñar acciones

tendientes a la mejora.

Monitoreo y seguimiento efectivo de las prácticas que se desarrollan en la sala de clases.

Aumentar la frecuencia del acompañamiento al aula.

Definir los procesos de evaluación de todo el personal del establecimiento.

Potenciar acciones del PME con énfasis en la gestión pedagógica.

Docentes:

Implementar la evaluación formativa como parte del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Monitorear el aprendizaje clase a clase.

Fortalecer en trabajo del equipo de aula, con estrategias y metodologías de co – enseñanza.



Alumnos:

Aumentar su responsabilidad en sus actividades escolares.

Asistir regularmente a clases.

Fomentar su participación en actividades curriculares y extracurriculares.

Apoderados:

Mayor compromiso con el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus hijos.

Asistencia regular a las reuniones y entrevista de apoderados.

Participar en las actividades extraprogramaticas del colegio.

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