cuenta pública 2012 dirección regional metropolitana

7/23/2019 Cuenta Pública 2012 Dirección Regional Metropolitana

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CUENTA PÚBLICA 2012

SERVICIO NACIONAL DE LA DISCAPACIDAD

SENADIS

DIRECCIÓN REGIONAL METROPOLITANA

1



Introduccin

El escenario mundial de la discapacidad ha experimentado un salto cualitativo con

la suscripción del primer Tratado de Derechos Humanos del siglo XXI, la

Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las ersonas con

Discapacidad, en el a!o "##$%

Nuestro pa&s en el a!o "##' rati(ica este instrumento internacional )ue tiene como

principal consecuencia normativa interna la dictación de la *e+ N"#%-"" )ue

establece normas sobre Igualdad de .portunidades e Inclusión /ocial de

ersonas con Discapacidad%

Cambia la mirada asistencialista propia del modelo pre0Convención, + busca

materiali1ar una institucionalidad )ue aborde la discapacidad desde un en(o)ue de

derechos, en este contexto crea el /ervicio Nacional de la Discapacidad, el Comit2

de 3inistros de la Discapacidad + el Conse4o Consultivo de la Discapacidad%

2



Cont!"to G!n!r#$

*a *e+ N5 "#%-"" de (ebrero de "#6#, le con(iere la (unción de asesorar

t2cnicamente al Comit2 Interministerial de Desarrollo /ocial , en la elaboración de

la ol&tica Nacional para la Inclusión /ocial de las ersonas con Discapacidad +

en la evaluación periódica de todas a)uellas acciones + prestaciones sociales

e4ecutadas por distintos órganos del Estado, )ue tengan como (in directo o

indirecto la igualdad de oportunidades, inclusión social, participación +

accesibilidad de las personas con discapacidad%

7simismo, la le+ atribu+e al /EN7DI/, un rol estrat2gico en la elaboración +

e4ecución del lan de 7cción de la ol&tica Nacional para la Inclusión /ocial de las

ersonas con Discapacidad, *7NDI/C, as& como en programas + pro+ectos

vinculados a este 8mbito%

En este contexto, el gran ob4etivo )ue inspira al /ervicio es el car8cter transversal

de la tem8tica de la discapacidad, desarrollando un rol de ente rector +

coordinador en la materia, para lograr )ue, en la acción del Estado en su con4unto,

3



la variable discapacidad sea adecuadamente abordada con miras a lograr una

e(ectiva inclusión de las personas con discapacidad%

Esta tarea ha sido abordada por nuestro /ervicio en los 9ltimos a!os + responde

claramente al modelo o paradigma adoptado por nuestro pa&s al rati(icar la

Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las ersonas con

Discapacidad, lo )ue tra4o como consecuencia directa la dictación de la *e+ N

"#%-"" +a citada%

Nuestro )uehacer como /ervicio por tanto, ha ido adapt8ndose a esta misión, +

por tanto ha seguido un modelo de intersectorialidad al abordar la discapacidad

desde prismas m8s espec&(icos, pero comprensivos de su integralidad como salud+ rehabilitación: accesibilidad en su sentido m8s amplio: acceso a la 4usticia:

inclusión laboral + educacional: promoción + di(usión de Derechos, as& como el

compromiso institucional con la participación ciudadana%

*as necesidades de las personas con discapacidad + sus (amilias son diversas +

no sólo van en aumento, sino )ue tambi2n presentan ma+ores grados de

comple4idad% Esto implica me4orar la e(iciencia, cobertura, calidad + di(usión de las

pol&ticas p9blicas, compromisos gubernamentales + o(erta program8tica, existente

en el 8mbito de la inclusión social de personas con discapacidad, surgiendo por

tanto, el desa(&o de evolucionar a un estado superior en el dise!o e

implementación de las pol&ticas p9blicas, con el (in de asumir el nuevo paradigma

sobre la discapacidad%

*os logros )ue ho+ compartimos, responden a los primeros (rutos de un en(o)ue

transversal, + esperamos sean el primer paso para el anhelo de vivir en un pa&s

realmente inclusivo%

4



%&u' dic!n $#( ci)r#(*

/eg9n resultados desde la aplicación del rimer Estudio Nacional de la

Discapacidad, ENDI/C ;"##-<, reali1ado por el =ondo Nacional de la

Discapacidad + el Instituto Nacional de Estad&sticas, INE un 66%>$? de personastiene alg9n grado de discapacidad en la @egión 3etropolitana, es decir, 6 de cada

' personas viven con discapacidad%

Gr+)ico N,1- Ti.o( d! Di(c#.#cid#d !n $# R!/in M!tro.o$it#n#

5



Gr+)ico N,2- Di(c#.#cid#d (!/n /'n!ro

Nu!(tr# Dir!ccin R!/ion#$

7l A6 de diciembre de "#6", la Dirección @egional 3etropolitana estaba

compuesta por ' personas%

Como /ervicio + de acuerdo a la *e+ N"#%-"", es )ue a partir del a!o "#6#, se

de(ine la siguiente 3isión de nuestra InstituciónB“Velar por la igualdad de oportunidades, la inclusión social, el respeto de los

derechos, la participación en el diálogo social y la accesibilidad de las personas

con discapacidad y su entorno, a través de la asesoría, coordinación intersectorial

y ejecución de políticas públicas”.

• Pro/r##( Pro3!cto( 3 Con4!nio( )in#nci#do( .or DRM SENADIS

En el a!o "#6", /EN7DI/ (inanció programas, pro+ectos + convenios, por un

monto total de "%$#>%6'#%-#

6



Gr+)ico N,5- Di(tri6ucin )in#nci!r# otor/#d# # $o( Pro/r##( Pro3!cto( 3

Con4!nio( !7!cut#do( .or SENADIS8

*os programas, pro+ectos + convenios son los siguientesB

S!r4icio( d! A.o3o- corresponde a los servicios re)ueridos por una

persona con discapacidad para me4orar su (uncionalidad + autonom&a

personal, en el 8rea de salud, educación, accesibilidad, traba4o o 4usticia%

Pro/r## d! 9in#nci#i!nto d! A3ud#( T'cnic#(- el programa tiene por

ob4etivo (inanciar total o parcialmente a+udas t2cnicas re)ueridas por el

postulante, me4orando su (uncionalidad + autonom&a personal, considerando

entre los criterios de selección el grado de discapacidad + el nivelsocioeconómico del postulante% Est8 compuesto por cuatro subprogramasB

@egular, Chile /olidario, 7tención Temprana ;7tención a la rimera +

/egunda In(ancia<, + 7utonom&a + 7tención de la Dependencia%

7



Concur(o N#cion#$ d! Pro3!cto(- instancia )ue permite acceder al

(inanciamiento total o parcial de pro+ectos para desarrollar actividades

ligadas a la inclusión social de las personas con discapacidad en el 8mbito

de la educación, salud, inclusión laboral o accesibilidad%

Pro/r## d! A.o3o # $# I.$!!nt#cin d! C!ntro( Counit#rio( d!

R!:#6i$it#cin ;CCR<- este programa est8 orientado a coordinar acciones

+ recursos para (ortalecer la red de rehabilitación para las personas con

discapacidad, aumentando la participación activa de la (amilia, la

comunidad cercana + las entidades p9blicas de las comunas donde se

emplacen los dispositivos, logrando aportar a la inclusión social de las

personas con discapacidad en su contexto (amiliar + comunitario%

Pro3!cto( E(.!ci#$!(- pro+ectos de alto impacto )ue bene(ician a la

población con discapacidad del pa&s% No clasi(ican para ser parte del

Concurso Nacional de ro+ectos, pero por su gran envergadura son

(inanciados total o parcialmente por el /ervicio%

Lo/ro( d!$ S!r4icio N#cion#$ d! $# Di(c#.#cid#d #=o 2012

7 continuación, les presentamos un resumen de los principales logros + acciones

reali1adas por *a dirección @egional de /EN7DI/ en los distintos sectores

durante el a!o "#6"B

• Educ#cin- !$ o67!ti4o .rinci.#$ !( d!rri6#r $#( 6#rr!r#( 3 #4#n>#r !n

$# int!/r#cin ! inc$u(in d! $o( !(tudi#nt!( con di(c#.#cid#d !n !$

(i(t!# !(co$#r 3 uni4!r(it#rio /#r#nti>#do .or $# L!38

8



0 En el a!o "#6", a trav2s del concurso nacional de pro+ectos 8rea

de educación, se e4ecutaron 66 convenios con > instituciones de

educación superior, A establecimientos educacionales con

dependencia municipal, " 4ardines in(antiles UNI + 6 escuela

especial% En total, los bene(iciarios directos por el concurso (ueron

>$ estudiantes con discapacidad% Esto representa una inversión total

de F$%>-%'F6 )ue se distribu+e en recursos individuales para los

propios alumnos, como traslado al centro educativo, int2rpretes de

lengua de se!as, notebooGs, Ginesiólogos, etc% as& como inversión

para el propio centro en recursos pro(esionales + materiales%

- En el a!o "#6" se bene(ició directamente a 6" estudiantes con

discapacidad auditiva mediante la ad4udicación de un recurso

(inanciero directo para la contratación de int2rpretes de lengua de

se!as )ue apo+aran su proceso de inserción educativa

acompa!8ndolos directamente en sus clases% Esto representó una

inversión directa de "%AA%F--"

- En el "#6" se avan1ó en consolidar una @ed @egional de Educación

/uperior Inclusiva, con AA representantes de Instituciones de

Educación /uperior 9blicas + rivadas% En este sentido, en el mes

de ma+o se reali1ó una 4ornada de plani(icación estrat2gica llamada

/umando /abidur&a en la @ed de educación superior inclusiva% Esta

red actualmente se organi1a en tres comisiones de traba4oB

- InvestigaciónB Cuanti(icar los estudiantes )ue est8n

insertos en la educación superior%

1 Monto efectivamente utilizado por los adjudicatarios por concurso PAE 2!12""2 Monto efectivamente utilizado por los estudiantes en el Plan de #ontinuidad 2!12"

$



- Ingreso, permanencia + egresoB tiene el ob4etivo de generar

criterios m&nimos + est8ndares para )ue estos procesos

sean inclusivos%

- 7daptaciones curriculares + capacitación docenteB

alidación de manual de adecuaciones curriculares%

- or otro lado, en el mes de agosto la @E/I a nivel nacional, mediante

representantes de la coordinación regional, se suscribe a la @ed

Interuniversitaria *atinoamericana + del Caribe sobre Discapacidad +

Derechos Humanos, celebrando la declaración "#6" en anam8% En

esta declaración tienen como (in, entre otros elementos, generar

condiciones para la producción acad2mica en la tem8tica de

discapacidad, incorporar contenidos (ormativos en discapacidad a los

curr&culos acad2micos, el intercambio de experiencias + recursos

para (ortalecer las pol&ticas vinculadas con la docencia, extensión e

investigación

En el mes de agosto, se reali1ó el pilota4e de la rueba de /elección Universitaria;/U< accesible para personas sordas, mediante la implementación de un

pro+ecto presentado ante el 3inisterio de Educación + e4ecutado por CEDETI

;Centro de Desarrollo de Tecnolog&as de la Inclusión de la onti(icia Universidad

Católica< + Universidad de Chile% Esto permitió )ue "> personas estudiantes de A

+ - medio pudieran hacer la /U siendo las preguntas explicadas tambi2n en

lengua de se!as chilena%

• S#$ud- !$ o67!ti4o .rinci.#$ !( !$ #cc!(o .$!no d! $#( P!r(on#( con

Di(c#.#cid#d # $o( S!r4icio( d! S#$ud 3 Pro/r##( ?u! #6#r?u!n

.r!4!ncin tr#t#i!nto :#6i$it#cin 3 r!:#6i$it#cin con un# ir#d#

int!/r#$ ! inc$u(i4#8

1!



Pro/r## 9ort#$!cii!nto # $# R!d d! R!:#6i$it#cin Int!/r#$8

Tot#$ !7!cut#do .or DRM- @851850

El /EN7DI/ ha decidido aportar al Desarrollo de la @ed de @ehabilitación del

pa&s, incorporando a su accionar lo establecido en el art% "" de la "#%-"", donde

estipula )ue el Estado puede foentar la creación de centros públicos o privados

de prevención y rehabilitación integral, coo estrategia para hacer efectivo el

ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad % ara esto /EN7DI/

considera indispensable el Desarrollo del rograma de @ehabilitación Integral del

3inisterio de /alud% En el mismo art&culo se plantea )ue el Estado (omentar8

pre(erentemente la @ehabilitación de Jase Comunitaria ;@JC<% *a @JC es una

estrategia de desarrollo comunitario para la rehabilitación, la igualdad de

oportunidades + la integración social de todas las personas con discapacidad% *a

@JC se aplica gracias al es(uer1o con4unto de las propias personas con

discapacidad, de sus (amilias, organi1aciones + comunidades, + de los pertinentes

servicios gubernamentales + no gubernamentales en salud, educación, traba4o,

social, + otros

En este contexto es )ue durante el a!o "#6" la Dirección @egional 3etropolitana

de /EN7DI/ apo+o iniciativas )ue promueven la @ehabilitación Jasada en la

Comunidad% El ob4etivo es (ortalecer la labor reali1ada por el 3inisterio de /alud,

entregando implementos de rehabilitación +a sean: materiales para con(ección de

ortesis, elementos para entrenamiento de actividades de la vida diaria, elementos

de rehabilitación motora, implementos para rehabilitación virtual, entre otros )ue

permiten me4orar la calidad de la rehabilitación entregada a los usuarios%

Dentro de la cartera de pro+ectos (inanciados, contamos con A pro+ectos pilotos

interesantes de destacarB

11



Con4!nio Int!/r#$ Ind!.!nd!nci#B Este pro+ecto tiene como ob4etivo

(avorecer la coordinación intersectorial entre los sectores de /alud +

Traba4o, promoviendo de esta (orma el apo+o a las personas en situación

de discapacidad no solo en la etapa de rehabilitación, si no )ue tambien en

la inclusión social a trav2s de la participación en actividades laborales% Este

convenio (inancia un pro(esional (onoaudiologo por "" hrs% en el CC@ de la

comuna, adem8s de una Terapeuta .cupacional )ue traba4a en la .3I* +

)ue busca generar procesos de inclusión laboral%

Con4!nio S#n o(! d! M#i.oB /e celebró un convenio con el //3/.,

)ue tiene como ob4etivo potenciar la unidad de rehabilitación del Comple4oHospitalario /an os2 de 3aipo, declarado por el 3IN/7* como olo de

Desarrollo en Neuro@ehabilitación 7dultos% El ob4etivo es (ortalecer el

traba4o terapeutico del e)uipo de rehabilitación del hospital para promover

una me4or atención temprana a personas con discapacidad (isica de oriegen

neurologico, (avoreciendo posteriormente un proceso de inclusión social a

nivel local% El convenio trans(iere recursos para comprar elementos de

rehabilitación + de en(ermer&a%

In(tituto N#cion#$ d! R!:#6i$it#cin P!dro A/uirr! C!rd#- 7 trav2s de

este convenio se busca incentivar ampliar la cobertura de rehabilitación a

adultos )ue presentan patologias cerebro vasculares del /ector .riente, los

cuales, por su condición de salud, re)uieren de una atención inmediata )ue

permita garanti1ar avances posteriores en el proceso de rehabilitación% El

convenio trans(iere recursos destinados a la contratación de un e)uipo

multidisciplinario compuesto por Kinesiologo, Terapeuta .cupacional +

=onoaudiologo%

7 continuación se detalla las comunas )ue (ueron bene(iciadas por pro+ectos de

@JC, detallando la inversión en cada una de estasB

12



Pro/r## A.o3o # $#( Or/#ni>#cion!( Counit#ri#(8

Tot#$ !7!cut#do .or DRM- @2800080008F

*a Convención Internacional sobre los Derechos de las ersonas con

Discapacidad nos hace el llamado a promover la Inclusión en todos los 8mbitos,haciendo hincapi2 en la importancia de traba4ar en (orma coordinada con las

organi1aciones de + para personas con discapacidad, )uien han logrado grandes

avances en t2rminos de discapacidad en los 9ltimos a!os%

En este contexto, es )ue en el a!o "#6", la Dirección @egional 3etropolitana

celebro dos convenios con organi1aciones comunitarias )ue tienen como ob4etivo

promover el ma+or desarrollo organi1acional posible, a trav2s del (inanciamiento

de sus necesidades m8s urgentes, en resguardo de la inclusión social de las

personas con discapacidad )ue la con(orman%

Con4!nio 9und#cin Cr!(c!ndo

Tot#$ !7!cut#do .or DRM- @108028208F

13

Pro3!cto Tot#$ A.ro6#do/an @amón F%6$#%###7C F%#AA%###

IN@7C "#%">#%###*a @eina %#$%###Independencia 6'%">#%###/an os2 de 3aipo 6A%>##%###CET@73 -%$">%###Huechuraba >%A-%'A#/an 3iguel '%>6A%###Tot#$ 851850



*a *e+ N "#%-"", en sus art&culos + 6" disponen, respectivamente, )ueB El

Estado adoptar8 las medidas necesarias para asegurar a las mu4eres con

discapacidad + a las personas con discapacidad mental, sea por causa ps&)uica o

intelectual, el pleno goce + e4ercicio de sus derechos en condiciones de igualdad

con las dem8s, en especial lo re(erente a su dignidad, el derecho a constituir + ser

parte de una (amilia, su sexualidad + salud reproductiva + )ue El Estado

promover8 la autonom&a personal + la atención a las personas en situación de

dependencia a trav2s de prestaciones o servicios de apo+o, los )ue se entregar8n

considerando el grado de dependencia + el nivel socioeconómico del postulante%

*a atención de las personas con discapacidad en situación de dependencia,

deber8 (acilitar una existencia autónoma en su medio habitual + proporcionar untrato digno en todos los 8mbitos de su vida personal, (amiliar + social%

7 ra&1 de este mandato, durante el "#6", la Dirección @egional 3etropolitana inicia

un (uerte traba4o con la =undación Crescendo, institución tiene una amplia

experiencia en el traba4o con adultos con discapacidad intelectual, + tiene como

misión, potenciar la autodeterminación + el e4ercicio de los derechos de sus

usuarios, contribu+endo a su inclusión social + me4oramiento de la calidad de vida%

ara concretar el traba4o intersectorial reali1ado con dicha (undación, se celebra

un convenio )ue tiene por ob4eto la incorporación en la 9UNDACIÓN de die1

personas con discapacidad intelectual, en el marco del lan iloto para los

programas para la promoción de la autonom&a personal + atención a las personas

con discapacidad en situación de dependencia%

7 estos usuarios se les entregara atención en el Centro Diurno de 7po+o

sicosocial, el )ue tiene por ob4etivo generar un servicio diurno ambulatorio para

personas con discapacidad intelectual moderada a severa, )ue potencie el

desarrollo de habilidades personales, de acuerdo a su etapa de adulte1, (acilite la

autodeterminación, la inclusión social + me4oramiento de su calidad de vida%

El total de los recursos trans(eridos por convenio son @10802820 destinados al

pago de servicios entregados por la =undación%

14



• Acc!(i6i$id#d- !$ o67!ti4o d! +r!# !( .roo4!r un# cu$tur# ori!nt#d# #

$# Acc!(i6i$id#d Uni4!r(#$ 3 d! I/u#$d#d d! O.ortunid#d!(

)ort#$!ci!ndo $# 4id# ind!.!ndi!nt! d! $#( .!r(on#( con di(c#.#cid#d

!di#nt! $o( !7!(- Acc!(i6i$id#d !n Entorno Acc!(i6i$id#d

T!cno$o/H#( d! $# In)or#cin 3 $#( Counic#cion!( ;TIC(< 3

Acc!(i6i$id#d !n Tr#n(.ort! !$!!nto( )und#!nt#$!( .#r# !$

d!(#rro$$o d! un# (oci!d#d inc$u(i4#8

18 S!in#rio d! #cc!(i6i$id#d- 6# de 7bril "#6" en el Hotel Neruda, se

reali1a seminario de L7ccesibilidad UniversalM donde participa tanto la

sociedad civil como organi1aciones de + para personas con discapacidad +

organismos p9blicos% *a actividad conto adem8s con el apo+o de Ciudad

7ccesible + 3utual de /eguridad%

28 C#.#cit#cin !n #t!ri# d! #cc!(i6i$id#d di(!=o uni4!r(#$ 3

di(c#.#cid#d # C#r#6in!ro( d! C:i$!- /e capacito a la !scuela de

"oración de #arabineros, donde participaron AF 4óvenes en proceso de(ormación, a la $cadeia de #iencias %oliciales, donde participaron >>

o(iciales 4e(es + subalternos, 6 capit8n de armas + F o(iciales de polic&a

extran4era + en la !scuela de oficiales de #arabineros de #hile, donde

participaron -## aspirantes a o(iciales% Esta actividad se desarrollo en

con4unto al Departamento de accesibilidad + la Comisión De(ensora

Ciudadana durante el a!o "#6"%

• 58 C!rti)ic#cin # )uncion#rio( unici.#$!( d!$ cur(o Inc$u(in (oci#$

d! .!r(on#( con di(c#.#cid#d 3 $!n/u# d! S!=#( C:i$!n#J- Durante el

a!o "#66 se reali1o capacitación a (uncionarios F' (uncionarios municipales

)ue recibieron su certi(icación durante el a!o "#6"% Con esto se busca )ue

15



• D!r!c:o 3 Acc!(o # $# u(tici#- !n concord#nci# con $# Con4!ncin

Int!rn#cion#$ (o6r! $o( D!r!c:o( d! $#( P!r(on#( con Di(c#.#cid#d 3

$# L!3 N,20822 (o6r! I/u#$d#d d! O.ortunid#d!( ! Inc$u(in Soci#$ d!

P!r(on#( con Di(c#.#cid#d !$ S!r4icio N#cion#$ d! $# Di(c#.#cid#d

#(u! ?u! $o( d!r!c:o( d! $#( .!r(on#( con di(c#.#cid#d d!6!n (!r

!)!cti4#!nt! !"i/i6$!( $o ?u! (i/ni)ic# ?u! d!6!n con(truir(!

!(tr#t!/i#( #cti4#( ?u! .!rit#n un Acc!(o # $# u(tici# !n

condicion!( d! i/u#$d#d con $#( d!+( 3 d!$ odo +( #utnoo

.o(i6$!8

- ornada Nueva Institucionalidad 9blica sobre discapacidad para

(uncionarios del sector usticiaB se reali1a capacitación en materia de la le+

"#%-"" a (uncionarios de di(erentes estamentos del ministerio de 4usticia%

Esta actividad (ue reali1ada el d&a $ de unio "#6", donde participaron ""

(uncionarios p9blicos de instituciones como /EN73E, OEND7@3E@I7,

DE=EN/.@I7 EN7* UJ*IC7, /E@E3I7 DE U/TICI7, C7,

@EOI/T@. CII*, /E@ICI. 3EDIC. *EO7*%

• T!cno$o/H#( A(i(ti4#( 3 S!r4icio( d! A.o3o- ti!n! .or o67!ti4o

)in#nci#r tot#$ o .#rci#$!nt! A3ud#( T'cnic#( r!?u!rid#( .or un#

.!r(on# con di(c#.#cid#d .#r# !7or#r (u )uncion#$id#d 3 #utonoH#

.!r(on#$ con(id!r#ndo !ntr! $o( crit!rio( $# .riori>#cin !$ /r#do d! $#

di(c#.#cid#d 3 !$ ni4!$ (ocio!conico d!$ .o(tu$#nt!%

Tot#$ !7!cut#do .or DRM- @ 182808F

Con el ob4etivo de me4orar d&a a d&a el programa, durante el a!o "#66 se instauro

un sistema de postulación a trav2s de periodos de ventana, con el ob4etivo de

17



tener un me4or control de los recursos disponibles + su e4ecución en (inanciamiento

de las a+udas t2cnicas postuladas%

Durante el a!o "#6" hubo una ventana de postulación di(erenciado por programa

presupuestarioB

• Pro/r## R!/u$#r- .rientado a personas con discapacidad, acreditadas

ante el @egistro Nacional de la Discapacidad, + )ue su punta4e de =/ no

supere los 6A%-'-% Tuvo una ventana de postulación entre el " de =ebrero

al A# de 7bril%

Durante este mismo periodo, pudieron postular los usuarios pertenecientes

al Pro/r## d! At!ncin T!.r#n#, )ue inclu+e a ni!os + ni!as ma+ores

de - a!os )ue deber8n tener una =/ aplicada con punta4e in(erior a6A%-'-%

• Pro/r## C:i$! So$id#rioB Este programa mantuvo abierta la ventana de

postulación entre el " de =ebrero + el "' de /eptiembre%• E$ .ro/r## C:i$! Cr!c! Conti/oB Corresponde a ni!os entre # + - a!os

de edad, mantiene su ventana de postulación abierta durante todo el a!o%

Con respecto a este programa, a continuación se detallan los datos de la @%3B

C#t!/orH# Tot#$N9mero de

Jene(iciarios%

6$>F

7+udas T2cnicas

/olicitadas

"F#

Total @ 182808

• Con4!nio( In(titucion#$!( d! 9in#nci#i!nto d! A3ud#( T'cnic#(8

Tot#$ !7!cut#do .or DRM- @22800080008F

18



Durante el a!o "#6" se celebraron - convenios con instituciones )ue traba4an con

personas en situación de discapacidad, con el ob4etivo de (inanciar la ad)uisición

de a+udas t2cnicas )ue sean utili1adas en (orma colectiva para (avorecer el

proceso de rehabilitación de los usuarios%

*as instituciones (inanciadas son las siguientesB

=undación Crescendo >##%###

7/7UT /antiago F%>##%###

Congregación e)ue!a .bra de

la Divina rovidencia%

%###%###

.bra Don Ouanella, Hogar /an

@icardo

>%###%###

Total ""%###%###

• C#.#cit#cin # In(titucion!( Int!r!di#ri#( d! A3ud#( T'cnic#(8

Durante el a!o "#6" se capacitaron a pro(esionales de instituciones

intermediarias de A- 3unicipios de la @%3, en el proceso de postulación +

(inanciamiento de a+udas t2cnicas% En las actividades se dio el espacio para

poder aclarar dudas en relación al proceso completo de postulación +

(inanciamiento con el ob4etivo de de4ar la capacidad instalada en los

pro(esionales del municipio para )ue tengan ma+or claridad al momento de

postular + cono1can en pro(undidad el tema%

• Inc$u(in L#6or#$- !$ o67!ti4o .rinci.#$ !( contri6uir # ?u! $#(

.!r(on#( con di(c#.#cid#d (!#n inc$uid#( con i/u#$d#d d!o.ortunid#d!( !n !$ undo $#6or#$ !n todo( $o( +6ito( 3 ni4!$!(8

- /e reali1a seguimiento a piloto L/ervicios de 7po+o para (avorecer la

inclusión laboral de ersonas con discapacidadM, pro+ecto con un monto de

1$



">%'##%### Este pro+ecto pone a disposición de las personas con

discapacidad el apo+o de pro(esionales para (acilitar la b9s)ueda de

empleo + el acceso al mercado laboral, a trav2s de las .(icinas 3unicipales

de Intermediación *aboral ;.3I*< en las 3unicipalidades deB Conchal&,

Huechuraba, Estación Central, 3aip9 + e!alol2n%

7 ma+o "#6A (ueron evaluadas 51 .!r(on#(, de las cuales el 6"%6'?

alcan1o una colocación en empleos regulares, el 6F%6F? (ue derivado a

capacitación, el "A%'? (ue orientado a reali1ar microemprendimiento + el

-$,'>? se determina su per(il laboral + se espera puedan ser orientados

por las .3I* a poder ad)uirir un rol productivo%

En relación al traba4o reali1ado con empresas, se logro establecer relación

de contacto con "#" empresas ;pe)ue!as, medianas + grandes<% Con ellas

se coordinaron reuniones, se presento la tem8tica de discapacidad +Po se

evaluaron puestos de traba4o%

- =ortalecimiento @ed Inclu+eB *a @ed Inclu+e constitu+e un con4unto de

instituciones p9blicas + privadas de la provincia de /antiago en la @3, las

cuales desarrollan su )uehacer en el 8rea de discapacidad +Po empleo, +

dentro del e4ercicio del rol productivo de estas personas reali1an acciones

en pro de su inclusión laboral% *a D@3 de /EN7DI/ es parte de su

directorio% 7 la (echa existen $6 organi1aciones activas )ue se re9nen

mensualmente% /e traba4a en (ortalecer di(erentes estrategias para me4orar

su gestión + (acilitar )ue las personas en situación de discapacidad puedanad)uirir un rol productivo en sus distintas modalidades%

0 Traba4o intersectorialB

2!



6< /ENCEP3INT@7JB

Durante el a!o "#6" se traba4a en un convenio con el ob4etivo de (i4ar los t2rminos

de colaboración entre las partes, con la (inalidad de desarrollar en con4unto un

pro+ecto para (ortalecer una @ed p9blico0privada para la inclusión laboral de

personas en situación de discapacidad de la región 3etropolitana%

7 la (echa el convenio se encuentra en revisión para poder ser (irmado por ambas

partes + dar curso a la e4ecución de todas las acciones )ue dar8n respuesta a las

personas con discapacidad )ue buscan un puesto de traba4o%

"< =./I/B

Durante el a!o "#6" se desarrollo un programa (inanciado por =./I/ + apo+ado

en su gestión por /EN7DI/% Este programa llamado LQo Traba4o para personas

con DiscapacidadM, El programa tiene como ob4etivo LContribuir a me4orar la

empleabilidad, (acilitar el acceso al mercado laboral + la generación de ingresos

autónomos de los usuarios;as< )ue participen en el programaM%

Tiene como propósito )ueB Lhombres + mu4eres ma+ores de 6' a!os de edad,cesantes o desocupados, en situación de pobre1a +Po vulnerabilidad + )ue

presenten alg9n tipo de discapacidad me4oren sus condiciones de empleabilidad +

pueden acceder al mercado laboral a trav2s de empleo dependiente e

independienteM%

En el programa participaron '- personas en situación de discapacidad% De estosB

6% "6 tuvieron desenlace independiente

"% 6$ se encuentran en capacitación +Po han sido orientados a terminar su

educación escolar

A% 6F (ueron apo+ados a obtener un desenlace independiente

21



A# (ueron intermediados pero no lograron ser colocados +a sea por)ue el

usuario no acepto la o(erta laboral +Po por)ue el mercado laboral no se

a4usto a sus competencia laborales%

• M!(#( d! tr#6#7o

- Conse4o @egional de CapacitaciónB 6 de .ctubre "#6", se constitu+e el

conse4o @egional de Capacitación, )ue tiene por ob4etivoB L7sesorar al

gobierno regional en el desarrollo + aplicación de la pol&tica nacional de

capacitación en el 8mbito regionalM% En esta primera sesión, /EN7DI/

participa 4unto representantes de Empresas, de .rgani1aciones de

traba4adores, de .TIC, de .TEC + otros /ervicios 9blicos%

- Durante el "#6", participación en mesa de salud mental donde instituciones

p9blicas + privadas desarrollan estrategias regionales )ue permitan me4orar

las prestaciones de salud + oportunidades de inclusión social para personas

en situación de discapacidad de causa ps&)uica o mental%

- "$ micro emprendedores con discapacidad monto de -F%F-6%6FF del

pa&s desarrollaron su negocio con =ondos Concursados a trav2s de

/EN7DI/%

- /e reali1aron A talleres de capacitación )ue en(ati1aron el (ortalecimiento de

habilidades para el emprendimiento + conocimiento de la o(erta p9blica en

materia de micro emprendimientos%

M!(# d! tr#6#7o Mini(t!rio d! EconoH# 9o!nto 3 turi(o-

articipan todos los servicios con sede en la @egión 3etropolitana + tiene como

ob4etivo la coordinación intersectorial para el me4oramiento de las condiciones de

22



empleo, turismo e innovación con 2n(asis en la integración social de personas con

discapacidad + perspectiva de g2nero%

• P#rtici.#cin 3 At!ncin Ciud#d#n#- (! .rou!4! # tr#4'( d! di4!r(o(

!c#ni(o( incor.or#r $# .#rtici.#cin ciud#d#n# !n $# /!(tin

in(titucion#$ 3 !n !$ d!(#rro$$o d! $#( .o$Htic#( .$#n!( 3 .ro/r##(8

/e reali1aron diversas ornada de di(usión + participación con instituciones de +

para personas con Discapacidad de la región metropolitana% Este mecanismo de

articipación, permitió adem8s pro(undi1ar el di8logo + el traba4o colaborativo

entre nuestra institución + las .rgani1aciones

- articipación en > Oobiernos en Terreno, uno en cada provincia de la

@egión 3etropolitana ;3aipo, Talagante , 3elipilla , Chacabuco +

Cordillera<, los )ue tienen como ob4etivo, acercar los /ervicio9blicos a la comunidad , dando a conocer la o(erta program8tica de

cada Institución + especialmente escuchar las in)uietudes de las

cD%

- Durante el a!o "#6" se reali1aron "''6 atenciones en sus distintas

modalidades

.tras IniciativasB

D!.ort! Inc$u(i4o-

23



- Durante el a!o"#6" se desarrollo un pro+ecto de Deporte Inclusivo,

(inanciado por el Oobierno @egional + dónde participaron 6" municipios de

la @egión 3etropolitana

En el pro+ecto participaron alrededor de 6#FA hombres + mu4eres, con + sindiscapacidad, en deportes como Handball, Tenis, (utbol, bas)uetbol,

natación, gimnasia r&tmica, bochas + atletismo, sGi%

El pro+ecto contemplo un (inanciamiento de 6$-%6A'%#''

Gr+)ico N,- Di(tri6ucin )in#nci!r# otor/#d# # $o( .ro3!cto( !7!cut#do( .or

SENADIS !n $# R!/in M!tro.o$it#n# 20128

24



D!(#)Ho( .#r# !$ #=o 2015

• Educ#cin Inc$u(i4#

Educ#cin B+(ic# 3 M!di#

- Colaborar en la implementación de estrategias colaborativas con la

@ed de Educación /uperior Inclusiva%

- /eguir contribu+endo a la Inclusión Educativa a trav2s de iniciativas

innovadoras )ue aporten el desarrollo de la inclusión educativa a

trav2s del Concurso Nacional de ro+ectos en el Rrea de Educación

"#6A%

- romover la permanencia en el sistema educativo mediante el

(inanciamiento de int2rpretes de lengua de se!as + recursos de

traslado para estudiantes con discapacidad auditiva + (&sica,

respectivamente%

- roveer servicios, recursos humanos, t2cnicos, conocimientos

especiali1ados + a+udas necesarias para asegurar, de acuerdo a la

normativa vigente, un aprendi1a4e de calidad de ni!os, ni!as + 4óvenes

con Necesidades Educativas Especiales, NEE, asociadas a un d2(icit

o a una discapacidad, asegurando el cumplimiento del principio de

igualdad de oportunidades, para todos los educandos ;*e+ Oeneral de

Educación + *e+ N5 "#%-""<%

- romover e incluir en el sistema educativo la eliminación de toda

(orma de discriminación, entregando orientaciones + normas )ue

permitan a todos los actores del sistema educativo e4ecutar pr8cticas

25



educativas desde la perspectiva de Derecho + desde los postulados

de la Educación Inclusiva en la @egión 3etropolitana%

• At!ncin T!.r#n#

Dise!ar, (inanciar e implementar lanes + rogramas de 7tención Temprana con

UNI e INTEO@7% posibilitando el desarrollo integral ;cognitivo, social, a(ectivo,

motor< de ni!os + ni!as de # a $ a!os con discapacidad, re1ago del desarrollo o

(actor de riesgo asociado%

• S#$ud

- Traba4ar en (orma coordinada con 3IN/7*, /ervicios de /alud +

C.3IN @egional, en la di(usión del nuevo sistema de Cali(icación +

Certi(icación de Discapacidad en @ed% Durante este a!o hemos

e4ecutado $ ornadas Territoriales de Di(usión, )ue nos permiten

in(ormar a e)uipos de salud, tanto del 8rea (&sica como de salud

mental, 3unicipios + .rgani1aciones sobre este nuevo procedimiento%

- =ortalecer iniciativas regionales )ue est2n orientadas a la promoción

de la salud + la prevención de la discapacidad%

- otenciar buenas pr8cticas desarrolladas en la red de salud mental

regional, )ue permitan (avorecer el proceso de rehabilitación e

inclusión social de personas en situación de discapacidad de origen

ps&)uico +Po mental%

- Desarrollar en con4unto con asesores de salud mental de cada

/ervicio de /alud, una mesa de traba4o intersectorial )ue nos permita

generar estrategias regionales )ue aborden estas tem8ticas%

26



• Proocin d! $# AutonoH# P!r(on#$ 3 At!ncin # $#( P!r(on#(

con Di(c#.#cid#d !n Situ#cin d! D!.!nd!nci#8

- Dar continuidad a los $ convenios de la @%3 )ue est8n orientados a

abordar problem8ticas de personas en situación de dependencia%

- Conocer la @ed de dispositivos + programas p9blicos + privados )ue

entreguen servicios orientados a la rehabilitación de personas en

situación de dependencia%

Acc!(i6i$id#d

- Incentivar + e4ecutar iniciativas regionales orientadas a la eliminación

de barreras del ambiente, +a sean ar)uitectónicas o actitudinales%

Pro3!cto( .$#nt!#do( .#r# !$ #=o 2015-

- Diagnóstico de 7ccesibilidad al Entorno a o(icinas p9blicas del Estado

para atender a ersonas con Discapacidad%

A3ud#( T'cnic#( 3 T!cno$o/H#( A(i(ti4#(

- Dar continuidad al proceso de =inanciamiento de 7+udas T2cnicas de

manera descentrali1ada, con (ocali1ación regional velando por los

intereses + realidades locales%

- Incorporar nuevas tecnolog&as a la o(erta de 7+udas T2cnicas, previa

consulta a la ciudadan&a, donde esperamos una alta participación de

las organi1aciones de + para personas con discapacidad + sociedad

civil%

27



- Incorporar la variable discapacidad en los Centros de =ormación

T2cnico ro(esional + Universitario, de manera )ue exista desarrollo e

innovación de tecnolog&as nacionales para las personas condiscapacidad o con accesibilidad universal%

Inc$u(in L#6or#$

- =ortalecimiento de redes regionales )ue apunten a (acilitar la inclusión

laboral de personas con discapacidad% Esto 9ltimo apo+ado por el

convenio intersectorial entre /ENCE @3 + /EN7DI/ @3, )ue apunta

a (acilitar el acceso a empleo + capacitación de personas en situación

de discapacidad%

- Instalación de la variable discapacidad en el accionar de las .(icinas

3unicipales de Intermediación *aboral ;.3I*<, en coordinación con

/ENCE%

- Desarrollar iniciativas regionales + pro+ectos pilotos )ue apunten a

potenciar la inclusión laboral de personas con discapacidad,

potenciando el desarrollo de otras modalidades de traba4o como son

los talleres protegidos +Po el empleo con apo+o%

- otenciar en empresas p9blicas + privadas la incorporación + el

desarrollo de medidas de acción positivas )ue (omenten la inclusiónlaboral de personas con discapacidad% /e reconocer8 a las

organi1aciones a trav2s del /ello Chile Inclusivo%

28



• Cu$tur# D!.ort! 3 R!cr!#cin- !(t! d!.#rt#!nto (! cr!# !n !$

(!/undo (!!(tr! d!$ 2012 3 ti!n! .or o67!ti4o .roo4!r !$ d!r!c:o #

$# Cu$tur# !$ D!.ort! 3 $# R!cr!#cin i.u$(#ndo $# .#rtici.#cin

#cti4# d! $#( .!r(on#( !n (itu#cin d! di(c#.#cid#d !n #cti4id#d!(

cu$tur#$!( d!.orti4#( )H(ic#( 3 r!cr!#ti4#(%

- Dar continuidad a pro+ecto de Deporte Inclusivo e4ecutado durante el

a!o "#6" a trav2s de (ondos entregado por el Oobierno @egional

3etropolitano%

- D!r!c:o 3 Acc!(o # $# u(tici#

- romover + di(undir los derechos de las personas con discapacidad,

como re)uisito previo para generar las condiciones de exigibilidad de

esos derechos%

• P#rtici.#cin 3 At!ncin Ciud#d#n#

- *ograr una ma+or colaboración e interacción con las .rgani1aciones de +para ersonas con Discapacidad a trav2s de la puesta en marcha + apo+o

a di(erentes iniciativas, por e4emplo, el (uncionamiento del Conse4o

@egionales de la /ociedad Civil )ue se inició en mar1o de "#6A% *os

Conse4os son un mecanismo de articipación Ciudadana cu+o ob4etivo es

promover el un rol activo de las .rgani1aciones de + para personas con

Discapacidad en la gestión del /ervicio%

- ornada de di(usión + participación con instituciones de + para personas conDiscapacidad de la región metropolitana% Este mecanismo de articipación,

permite adem8s pro(undi1ar el di8logo + el traba4o colaborativo entre

nuestra institución + las .rgani1aciones%

2$



- Capacitacion a (uncionarios p9blicos de "> municipios de la @egión

metropolitana en materias de inclusión de personas con discapacidad +

lengua de se!as% *o )ue permitir8 una me4ora en la entrega de in(ormación

+ en la calidad de atención ciudadan&a%

cuenta pública 2012 dirección regional metropolitana

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