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Kindergarten and 1st Grade ¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar? Fluidez en la lectura 2 En la escuela, los niños aprenden a leer y a comprender todo tipo de información nueva. A través de la lectura ellos aprenden historia, ciencias y otras materias escolares. Las páginas de un libro, cuentos o libros que contienen hechos se llaman textos informativos. ¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar? es un ejemplo de texto informativo, ya que les da a los niños hechos sobre los elefantes. Para llegar a ser buenos lectores, los niños deben ser capaces de leer todo tipo de cuentos y textos informativos. Tienen que leer con precisión, sin problemas, y a una buena velocidad. Ellos necesitan entender el significado de los cuentos y los libros. Para aumentar la fluidez, siga estos tres pasos. Primero, antes de la lectura, haga preguntas que le ayuden a su niño a enfocarse en el libro. Segundo paso, léale el texto a su niño y luego ayude al niño mientras él le lee a usted. Tercero, después de leer el libro, hágale preguntas a cerca de lo que han leído. Antes de leer “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?”- Tres preguntas que comienzan o incluyan la palabra "qué...". Los niños prestarán más atención si se les pide que piensen acerca de lo que un cuento o libro podría tratar antes de que comiencen a leer. Esto también les ayuda a comprender y recordar lo que han leído. Haga estas tres preguntas que incluyan la palabra "qué..." Estas preguntas le ayudarán a saber qué debe buscar antes de empezar a leer: “Cuantos elefantes cabrían en un autobús escolar? Haga las siguientes preguntas: ¿De qué crees que tratará el cuento? ¿Qué sabes acerca de los elefantes? ¿Qué te gustaría aprender sobre los elefantes? Podrá usar estas preguntas con cualquier libro o cuento que su niño vaya a leer. Solo tiene que seguir estas tres preguntas generales utilizando la palabra "qué...": ¿De qué crees que tratará el cuento? ¿Qué sabes sobre el tema? ¿Qué te gustaría aprender sobre el tema? Page 1 Grados 2-3

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Kindergarten and 1st Grade

¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?

Fluidez en la lectura 2

En la escuela, los niños aprenden a leer y a comprender todo tipo de información nueva. A través de la lectura ellos aprenden historia, ciencias y otras materias escolares. Las páginas de un libro, cuentos o libros que contienen hechos se llaman textos informativos. ¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar? es un ejemplo de texto informativo, ya que les da a los niños hechos sobre los elefantes. Para llegar a ser buenos lectores, los niños deben ser capaces de leer todo tipo de cuentos y textos informativos. Tienen que leer con precisión, sin problemas, y a una buena velocidad. Ellos necesitan entender el significado de los cuentos y los libros. Para aumentar la fluidez, siga estos tres pasos. Primero, antes de la lectura, haga preguntas que le ayuden a su niño a enfocarse en el libro. Segundo paso, léale el texto a su niño y luego ayude al niño mientras él le lee a usted. Tercero, después de leer el libro, hágale preguntas a cerca de lo que han leído.

Antes de leer “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?”-

Tres preguntas que comienzan o incluyan la palabra "qué...". Los niños prestarán más atención si se les pide que piensen acerca de lo que un cuento o libro podría tratar antes de que comiencen a leer. Esto también les ayuda a comprender y recordar lo que han leído. Haga estas tres preguntas que incluyan la palabra "qué..." Estas preguntas le ayudarán a saber qué debe buscar antes de empezar a leer: “Cuantos elefantes cabrían en un autobús escolar? Haga las siguientes preguntas: ¿De qué crees que tratará el cuento? ¿Qué sabes acerca de los elefantes? ¿Qué te gustaría aprender sobre los elefantes? Podrá usar estas preguntas con cualquier libro o cuento que su niño vaya a leer. Solo tiene que seguir estas tres preguntas generales utilizando la palabra "qué...": ¿De qué crees que tratará el cuento? ¿Qué sabes sobre el tema? ¿Qué te gustaría aprender sobre el tema?

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Después de haber leído “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?” Vuelva a leer las tres preguntas con la palabra “qué...”. Después de haber leído el texto un par de veces juntos, pregúntele a su niño si estaba en lo cierto en lo que él o ella pensaba que trataría el texto. Compare sus respuestas con lo que él o ella dijo antes de empezar a leer “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?” ¿Qué leyó que ya sabía sobre los elefantes? ¿Aprendió algo nuevo que quería saber?

Lectura de “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?”

Siéntese junto a su niño para que ambos puedan ver bien el texto. Léale en voz alta. Use diferentes tonos de voz para hacer la lectura más interesante y divertida. Haga que su voz se escuche fuerte o suave. Por ejemplo, use una voz fuerte cuando lea: "Todo acerca de un elefante es grande" Señale las palabras mientras las lee. Lea despacio para que su niño o niña no se pierda o sienta confundido. Esto le ayudará a familiarizarse con el texto, a aprender nuevas palabras, y a pronunciarlas de manera que pueda leer sin problemas. Cuando su niño se haya familiarizado con el texto empiecen a tomar turnos. Pídale que lea una oración, luego lea usted la siguiente, luego él o ella leerá la tercera oración, y así sucesivamente. Si tiene dificultades, lea la primera oración y pídale que repita después de usted la misma oración. Proceda con las siguientes oraciones hasta llegar al final del texto. Lea de nuevo el texto, esta vez pídale a él o ella que lea primero la oración, ahora usted será el que repita la oración después de él o ella.

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Pensemos un poco más

Otra manera de ayudarle a su niño a recordar cosas de un cuento o texto es haciendo más preguntas sobre el mismo. Con los textos informativos y cuentos, haga preguntas específicas para ver lo que su niño o niña ha aprendido. Si no sabe la respuesta a lo que usted le haya preguntado, dígale que vuelva a leer y que encuentre las respuestas. Usted puede elaborar sus propias preguntas o hacer algunas como las siguientes. ¿Cuánta comida comen los elefantes cada día? ¿Dónde viven los elefantes? ¿Son todos los elefantes del mismo tamaño? ¿Por qué los elefantes son animales maravillosos? ¿Qué hacen los elefantes con sus trompas? ¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar? (Puede decir que ninguno porque no podrían pasar por la puerta).

Diviértanse

Si usted o su niño se cansa, pare y vuelva a leer el texto y las actividades otro día. Cuanto más a su niño le guste leer y hacer las actividades, mayor fluidez tendrá en la lectura. Nota: Podrá usar estas mismas actividades con otro libro o cuento. Usted puede seguir el mismo orden de las actividades, cambiar el orden o escoger las actividades que usted crea serán más útiles y más divertidas para su niño.

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Más información ¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar? es la segunda de tres hojas de consejos para mejorar la fluidez de la lectura en los niños. Si su niño tiene dificultad con las actividades de esta hoja de consejos, le sugerimos que pida al maestro la primera hoja de consejos para mejorar la fluidez, “Los dos mejores pasteles” Fluidez en la Lectura 1. Después de intentar las actividades en esa hoja de sugerencias, vuelva a leer “¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?” y aplique esas sugerencias. Si su niño sigue teniendo dificultades con estas actividades, hable con su maestro. Quizás haya otra hoja de sugerencias u otras actividades que le puedan ayudar. Si ambos disfrutan de estas actividades, menciónele al maestro de su niño. El maestro tal vez tenga más ideas para hacer el aprendizaje divertido en casa.

Observe otras familias realizando estas actividades Para ver otras familias realizando estas actividades, por favor visite: www.washoestrivingreaders.com. Luego haga clic en la pestaña de Community and Families (Comunidad y familias) en la parte superior de la página y seleccione Family Literacy Videos (Videos de alfabetización familiar) desde el menú desplegable. Por último, desplácese por la página y haga clic en la hoja de video y en la sugerencia que se adapte a las necesidades de su familia.

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Hay dos tipos de elefantes. Los elefantes africanos son enormes. Los elefantes asiáticos son un poco más pequeños, pero aún así son muy grandes. Todo acerca de un elefante es grande. Tiene orejas grandes. Tiene los ojos grandes y tiene colmillos grandes. ¡Un elefante puede pesar tanto como un autobús escolar! Incluso los bebés elefantes son bastante grandes. Cuando nacen los bebés elefantes ellos miden cerca de 3 pies de alto, en comparación con un bebé humano que mide menos de dos pies de altura. Cuando naciste probablemente pesabas alrededor de 7 libras. Imagínate 7 libras de mantequilla. Los bebés elefantes pesan alrededor de 200 libras, ¡pesan tanto como un hombre muy grande! Debido a que son tan grandes, ellos tienen que comer mucho. Los elefantes comen raíces, hierbas, frutas y corteza de árboles. Ellos comen de 300 a 400 libras de comida cada día. No es muy fácil para ellos encontrar suficiente comida, así que tienen que caminar mucho en busca de algo para comer. Un elefante también tiene una nariz larga llamada trompa. Usa su trompa para encontrar y comer hojas y frutos. Utiliza su trompa para respirar y oler. Un elefante puede incluso bañarse utilizando su propia trompa. Absorbe agua y rocía su espalda. Una mamá elefante usa su trompa para alimentar a su bebé. Incluso puede sostener a su bebé cerca de ella usando su trompa. Los elefantes también tienen colmillos. Ellos usan sus colmillos para excavar en busca de comida, agua, y para arrancar la corteza de los árboles. Los elefantes machos pueden usar sus colmillos en combates entre ellos.

Los elefantes viven en familias. Las familias, integradas por abuelas, tías, madres y bebés, viven en manadas. Los elefantes machos abandonan la manada cerca de los 14 años, pero las hembras permanecen juntas.

Los elefantes son animales muy inteligentes. Ellos pueden recordar cosas por un número de años, como por ejemplo dónde pueden encontrar agua. Incluso recuerdan quien es amable y quien podría cazarlos. Los elefantes son animales muy especiales y maravillosos.

¿Cuántos elefantes cabrían en un autobús escolar?