cuantitativa y cualitativa
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por María Antonieta Marbán CertuchaTRANSCRIPT
Investigación
cuantitativa y cualitativa
Mtra. María Antonieta Marbán CertuchaSubir para miércoles 2 y jueves 3 de octubre
Conceptos generales
• Las investigadoras Martha Patricia Bonilla y Graciela García Robín, en su libro “La perspectiva cualitativa en el quehacer social”, nos introducen a las afinidades y diferencias entre la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa.
Afinidades y diferencias
Investigación cuantitativa
• Nivel de frecuencia.
• Perspectiva desde afuera.
• Casos múltiples.
• Orientada al resultado.
• ¿Cuánto?, ¿con qué frecuencia?
• Datos sólidos repetibles.
Investigación cualitativa
• Profundidad en la comprensión.
• Perspectiva desde dentro.
• Casos aislados.
• Orientada al proceso.
• ¿Por qué?.
• Datos ricos y profundos
Afinidades y diferencias
Investigación cuantitativa
• Mediciones de acciones y conductas.
• Objetiva.
• Explícita y sintética.
• Diseño rígido.
• Deductiva.
• Mide.
Investigación cualitativa
• Estudio de motivaciones y perspectiva de significados.
• Subjetiva.
• Descriptiva, analítica y exploratoria.
• Diseño flexible.
• Inductiva.
• Comprende.
Relación sujeto-objeto
Investigación cuantitativa
• El sujeto estudia a la realidad desde fuera.
• Busca medir al objeto de investigación de manera exacta.
• Busca estudiar al fenómeno con independencia de la subjetividad de los individuos.
Investigación cualitativa
• El investigador social busca desarrollar una descripción cercana a la realidad que investiga.
• En los fenómenos sociales es el centro es la perspectiva del actor social.
• Busca entender a la realidad y se traduce a veces en desarrollo de conceptos y teorías.
Terminología
Investigación cuantitativa
• Hipótesis.
• Variables.
• Confiabilidad.
• Validez.
• Significancia estadística.
Investigación cualitativa
• Significado.
• Contexto.
• Perspectiva holística.
• Entorno social.
• Carácter fenomenológico.
Investigación cualitativa
• El origen de la investigación cualitativa se encuentra en las siguientes orientaciones teóricas:
Fenomenología. Escuela orientada al tipo de pensamiento que pone énfasis en la subjetividad de las personas a través de sus experiencias e interpretaciones del mundo.
Hermenéutica. Proviene del verbo griego hermeneun que significa interpretar; su función es explicar el significado y la intención de los mensajes.
BibliografíaBonilla P. y García G (2002. La
perspectiva cualitativa en el quehacer social. México: CADEC