CUADRO COMPARATIVO DE LAS ESCUELAS PSICOLÓGICAS

ESCUELA INICIO BASES MÉTODO

AÑO: A finales de los años 50.

DEFINICIÓN: La estructura de la mente humana, de la autoridad y de la comunicación.

Max Wever y Wundt.

• La estructura de la mente

• Comprender el análisis. individual de las personas

• El comportamiento humano.

Introspección analítica (autoexamen de nuestros propios estados emocionales y nuestros procesos mentales).

APORTACIÓN

PRINCIPAL

SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

El estudio de la estructura de la mente, comportamiento y análisis humano bajo la auto-observación controlada.

Ralph Dahrendorf, Mayntz, Barnard y Etzioni.

• Autoridad• Comunicación• Estructura del

comportamiento• Estructura de

formalización

ESCUELA INICIO BASES MÉTODO

AÑO: A finales del siglo XIX y primera década del siglo XX.

DEFINICIÓN:Funcionamiento de la conciencia, como punto principal de la psicología.

John Dewey.

• Acumular conocimiento para el uso cotidiano.

• Estudiar la mente humana en el medio ambiente.

Introspección de las funciones de la conciencia humana.

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

Es el funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta.

William James.

• Conocimientos• Mente humana• Medio ambiente• Conciencia

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AÑO:A mitades del siglo XX. DEFINICIÓN:Estudia y evalúa la conducta de las personas, y de igual manera este la modifica para que el individuo logre adaptarse de manera más eficaz en su entorno por medio de procedimientos experimentales.

John Watson.

• La consideración del ser humano como una suma de condicionamientos.

• Que la conducta es lo único real, objetivo y práctico en tanto que la conciencia es abstracta y fantasiosa.

Es la observación y la experimentación de la conducta del ser humano.

APORTACIÓN

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TERMINOLOGÍA

Es el estudio de la conducta observable y como se adapta el individuo según en el entorno que se encuentre.

Iván Pavlov, Frederick Skinner y Bandura.

• Conducta• Observación• Mente• Estímulos• Condicionamiento

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AÑO: 1930

DEFINICIÓN: Estudia comportamiento y hechos observables y la conducta como mecanismo de supervivencia

Edward Tolman y Clark Hull

• Estimulo – respuesta

• Conducta observable

• Refuerzo positivo y negativo

• Método experimental con pruebas de laboratrio

• Método hipotético deductivo

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

La adquisición de conocimiento a base de estímulos, es decir la conducta.

B. F. Skinner • Estimulo-respuesta• Conducta • Observación • Refuerzo positivo y

negativo • Experimentación

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AÑO: 1980

DEFINICIÓN:Estudio de la mente inconsiente

Sigmund Freud

• Modelo mental• Conciensia

personal• Pensamiento• Impulsos• Deseos

Inconsientes• Motivación• Personalidad

• Método Psicológico

• Método Psicopatológico

• Método psicoterapeutico

• Método clínico

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

• Inicio del psicoanálisis y psiquiatria

• La teoría de los instintos

• Aportaciones del análisis de los sueños y las manifestaciones del inconsiente

• Kurt Alder• Carl Gustav Jung

• Pensamientos.• Impulsos.• Deseos• Subconsciente• Sueños• Emociones• Psicoanálisis.

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AÑO: 1912

DEFINICIÓN:Estudia un todo, en lugar de analizar las experiencias por partes

• Max Wertheimer

• Wolfgang Köhler

• Estudios de la percepción y la personalidad

• Aquí y el ahora, lo obvio y la toma de consciencia.

• El estudio de un todo

• Introspección y observación.

• Técnicas vivenciales.

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

Concepto de apredizaje por percerpción o entendimiento

• Kurt Koffka• Kurt lewis• Fritz perls

• Pensamiento• Aprendizaje• Percepción• Todo • Personalidad• Experiencias

ESCUELA INICIO BASES MÉTODO

AÑO: 1943

DEFINICIÓN:Estudia las diferencias humanas.

Abraham Maslow

• Motivación • Personalidad

• Introspección

• Descripción y Analisis del fenómeno tal como se ve.

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

El hombre:• Mas que las

sumas de partes• En la esencia de

un contexto humano.

• Vive de forma

• Allport• Rogers• Murray• Erich Fromm

• Retroacción • Autorealización• Experiencia• Humano • Conducta

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AÑO: 1850

DEFINICIÓN:Estudia las diferencias individuales en la vida mental y conductual.

Sir Francis Galton

El análisis de las diferencias entre los individuos.

• Observación conductual

• Estudio de personalidad

• Estudio

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

Los ocho factores de personalidad:

• Ser estable y constante

• Querer a los demás

• Buscar cosas nuevas

• Manera de ayudar• Contar con alguien• Lo que se desea

escuchar• Gusto por las

emociones• Optimismo

• Binet Stern Eattell• Spearman• Burt • Vernon

• Conducta• Carácter• Personalidad• Diferencias

Individuales

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AÑO: 1950 - 1960

DEFINICIÓN:Estudia los procesos mentales implicados en el conocimiento, el lenguaje y la resolución de problemas.

Jean Piaget • Como las personas entienden el mundo.

• Como la conducción lleva a la conducta.

• Método científico

• Observación• Planteamient

o de estudios mentales

• Experimentación

APORTACIÓN

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SEGUIDORES

TERMINOLOGÍA

• Conocer, hacer y ser.

• Concibió el conocimiento como un conjunto de estructuras.

• Alan Braddeles• Bartlett• Broner• George A. Miller

• Congnitiva• Reacción• Mentalismo• Episterología o

genética• Adaptación• Evolutiva• Efecto• Ambiente• Asociación• Asertividad• Adaptación • Sensorial

Integrantes

•Corral Maldonado•Cruz Caballero •Espinoza Aguilar• Itzá Canché•Mut Quej