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CUADERNOPEDAGOacuteGICO
la vida es sueno y circo
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PROYECTO PEDAGOacuteGICO DEL TEATRO CUYAacuteS
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CREacuteDITOS
Autoras Julieta Soria Garciacutea-Pomareda y Gemma Quintana Ramos
Responsable de contenidos Gemma Quintana
Coordinacioacuten TEATRAE Marta Saavedra
Disentildeo y maquetacioacuten Pilar del Sol (IDAFE)
Fotografiacuteas del espectaacuteculo Gustavo Martiacuten
I PRESENTACIOacuteN iexclPasen y vean el mayor espectaacuteculo del mundo 4
II CALDEROacuteN UN AUTOR DE SU TIEMPOhellip Y DEL NUESTRO 5 II1 Imaginahellip una entrevista con Calderoacuten 6
II2 El tiempo de Calderoacuten SXVII 11 Si quieres saber maacutes el espectaacuteculo teatral barroco 12 II3 Calderoacuten y su obra 14 iquestQueacute escribioacute 14 Si quieres saber maacutes La comedia espantildeola 15 iquestQueacute hace de Calderoacuten un dramaturgo tan importante 17
III DE LA VIDA ES SUENtildeO A LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO 18
III1 Cambios evidentes ambientacioacutentextotono 19 III2 Los personajes 24 III3 La estructura 30 III4 Temas 33 III5 Lenguaje y estilo 34 ANEXO Literatura pura y dura Un monoacutelogo a fondo 35
IV LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO El espectaacuteculo 37
IV 1 Del texto original a la versioacuten La dramaturgia 38 IV 2 De la versioacuten textual al escenario 39 21 La puesta en escena 39 22 La escenografiacutea 40 23 El vestuario 42 IV 3 La Compantildeiacutea 2RC TEATRO 43
V ENLACES INTERESANTES 44
VI ACTIVIDADES 45 DE REFLEXIOacuteN 45 DE CREACIOacuteN 46
IacuteNDICE
ipresentacion
iexclPASEN Y VEAN EL MAYOR ESPECTAacuteCULO DEL MUNDO
La vida es suentildeo y circo es una adaptacioacuten de La vida es suentildeo de Calderoacuten de la Barca una de las maacutes
importantes obras del teatro barroco espantildeol Siacute siacute que la conoces iquestA que si te digo ldquohellipque toda la
vida es suentildeordquo te viene a la cabeza ldquoy los suentildeos suentildeos sonrdquo iquestNo iquestEn serio iexclPues veraacutes como a
partir de ahora siacute Esta frase que ha pasado al acervo (iexclno confundir con acerbo) popular es uno de
los maacutes famosos versos de una obra fundamental de nuestro teatro claacutesico La obra que vas a ver La
vida es suentildeo y circo es una estupenda versioacuten de esta obra (es decir una adaptacioacuten pensada para
los maacutes joacutevenes) de esta obra pero que conserva toda la esencia y el sentido de la original que es
mucho La lleva a cabo 2RC Teatro una compantildeiacutea canaria fundada por el director de escena Rafael
Rodriacuteguez que desde 2004 trabaja fundamentalmente en la puesta en escena de textos significativos
de la dramaturgia universal asiacute como de autores canarios con una clara intencioacuten pedagoacutegica En esta
versioacuten se juega con lo que de universal -y por tanto de contemporaacuteneo- tiene lo claacutesico se habla de
libertad de amores imposibles de luchas por poder de suentildeos que son realidades y realidades que
son suentildeoshellip y se presenta una visioacuten viva y actual de nuestro teatro claacutesico
En estos materiales cuentan tanto con contenidos sobre la parte literaria de la propuesta como de la
parte esceacutenica y esteacutetica Desde TEATRAE queremos que entiendas que las artes esceacutenicas son un arte
multidisciplinar donde se dan encuentro artes plaacutesticas literatura filosofiacutea interpretacioacuten muacutesicahellip
En este caso gracias a la adaptacioacuten vamos a poder hablarte tambieacuten del circo y su universo propio
dentro de las artes esceacutenicas Por eso no dejes de echar un vistazo a nuestra ldquoBreve historia del circo
y sus artistasrdquo que te ayudaraacute a entender mejor esta versioacuten
Por cierto queremos recordarte que el teatro a diferencia del cine o la tele es un espectaacuteculo irrepetible Las artes en vivo tienen la magia de la inmediatez y lo efiacutemerohellip pero si uno se pierde algo no se puede rebobinar ya no hay vuelta atraacutes Igualmente se trata de un arte presente To-dos inteacuterpretes y puacuteblico compartimos espacio y momento Si nos dedicamos a hablar comentar en alto o hacer ruido desconcentraremos a los actores y la experiencia no seraacute igual Aquiacute no se puede subir el volumen o darle al ldquopauserdquo para comentar iexclPero eso no significa que si algo nos hace reiacuter (o llorar) no podamos expresarlo Cualquier vivencia que te haya generado la obra es bienvenida con respeto y buen talante iexclA disfrutar
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iicalderon un autor
de su tiempo y del nuestro
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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CREacuteDITOS
Autoras Julieta Soria Garciacutea-Pomareda y Gemma Quintana Ramos
Responsable de contenidos Gemma Quintana
Coordinacioacuten TEATRAE Marta Saavedra
Disentildeo y maquetacioacuten Pilar del Sol (IDAFE)
Fotografiacuteas del espectaacuteculo Gustavo Martiacuten
I PRESENTACIOacuteN iexclPasen y vean el mayor espectaacuteculo del mundo 4
II CALDEROacuteN UN AUTOR DE SU TIEMPOhellip Y DEL NUESTRO 5 II1 Imaginahellip una entrevista con Calderoacuten 6
II2 El tiempo de Calderoacuten SXVII 11 Si quieres saber maacutes el espectaacuteculo teatral barroco 12 II3 Calderoacuten y su obra 14 iquestQueacute escribioacute 14 Si quieres saber maacutes La comedia espantildeola 15 iquestQueacute hace de Calderoacuten un dramaturgo tan importante 17
III DE LA VIDA ES SUENtildeO A LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO 18
III1 Cambios evidentes ambientacioacutentextotono 19 III2 Los personajes 24 III3 La estructura 30 III4 Temas 33 III5 Lenguaje y estilo 34 ANEXO Literatura pura y dura Un monoacutelogo a fondo 35
IV LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO El espectaacuteculo 37
IV 1 Del texto original a la versioacuten La dramaturgia 38 IV 2 De la versioacuten textual al escenario 39 21 La puesta en escena 39 22 La escenografiacutea 40 23 El vestuario 42 IV 3 La Compantildeiacutea 2RC TEATRO 43
V ENLACES INTERESANTES 44
VI ACTIVIDADES 45 DE REFLEXIOacuteN 45 DE CREACIOacuteN 46
IacuteNDICE
ipresentacion
iexclPASEN Y VEAN EL MAYOR ESPECTAacuteCULO DEL MUNDO
La vida es suentildeo y circo es una adaptacioacuten de La vida es suentildeo de Calderoacuten de la Barca una de las maacutes
importantes obras del teatro barroco espantildeol Siacute siacute que la conoces iquestA que si te digo ldquohellipque toda la
vida es suentildeordquo te viene a la cabeza ldquoy los suentildeos suentildeos sonrdquo iquestNo iquestEn serio iexclPues veraacutes como a
partir de ahora siacute Esta frase que ha pasado al acervo (iexclno confundir con acerbo) popular es uno de
los maacutes famosos versos de una obra fundamental de nuestro teatro claacutesico La obra que vas a ver La
vida es suentildeo y circo es una estupenda versioacuten de esta obra (es decir una adaptacioacuten pensada para
los maacutes joacutevenes) de esta obra pero que conserva toda la esencia y el sentido de la original que es
mucho La lleva a cabo 2RC Teatro una compantildeiacutea canaria fundada por el director de escena Rafael
Rodriacuteguez que desde 2004 trabaja fundamentalmente en la puesta en escena de textos significativos
de la dramaturgia universal asiacute como de autores canarios con una clara intencioacuten pedagoacutegica En esta
versioacuten se juega con lo que de universal -y por tanto de contemporaacuteneo- tiene lo claacutesico se habla de
libertad de amores imposibles de luchas por poder de suentildeos que son realidades y realidades que
son suentildeoshellip y se presenta una visioacuten viva y actual de nuestro teatro claacutesico
En estos materiales cuentan tanto con contenidos sobre la parte literaria de la propuesta como de la
parte esceacutenica y esteacutetica Desde TEATRAE queremos que entiendas que las artes esceacutenicas son un arte
multidisciplinar donde se dan encuentro artes plaacutesticas literatura filosofiacutea interpretacioacuten muacutesicahellip
En este caso gracias a la adaptacioacuten vamos a poder hablarte tambieacuten del circo y su universo propio
dentro de las artes esceacutenicas Por eso no dejes de echar un vistazo a nuestra ldquoBreve historia del circo
y sus artistasrdquo que te ayudaraacute a entender mejor esta versioacuten
Por cierto queremos recordarte que el teatro a diferencia del cine o la tele es un espectaacuteculo irrepetible Las artes en vivo tienen la magia de la inmediatez y lo efiacutemerohellip pero si uno se pierde algo no se puede rebobinar ya no hay vuelta atraacutes Igualmente se trata de un arte presente To-dos inteacuterpretes y puacuteblico compartimos espacio y momento Si nos dedicamos a hablar comentar en alto o hacer ruido desconcentraremos a los actores y la experiencia no seraacute igual Aquiacute no se puede subir el volumen o darle al ldquopauserdquo para comentar iexclPero eso no significa que si algo nos hace reiacuter (o llorar) no podamos expresarlo Cualquier vivencia que te haya generado la obra es bienvenida con respeto y buen talante iexclA disfrutar
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iicalderon un autor
de su tiempo y del nuestro
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
I PRESENTACIOacuteN iexclPasen y vean el mayor espectaacuteculo del mundo 4
II CALDEROacuteN UN AUTOR DE SU TIEMPOhellip Y DEL NUESTRO 5 II1 Imaginahellip una entrevista con Calderoacuten 6
II2 El tiempo de Calderoacuten SXVII 11 Si quieres saber maacutes el espectaacuteculo teatral barroco 12 II3 Calderoacuten y su obra 14 iquestQueacute escribioacute 14 Si quieres saber maacutes La comedia espantildeola 15 iquestQueacute hace de Calderoacuten un dramaturgo tan importante 17
III DE LA VIDA ES SUENtildeO A LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO 18
III1 Cambios evidentes ambientacioacutentextotono 19 III2 Los personajes 24 III3 La estructura 30 III4 Temas 33 III5 Lenguaje y estilo 34 ANEXO Literatura pura y dura Un monoacutelogo a fondo 35
IV LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO El espectaacuteculo 37
IV 1 Del texto original a la versioacuten La dramaturgia 38 IV 2 De la versioacuten textual al escenario 39 21 La puesta en escena 39 22 La escenografiacutea 40 23 El vestuario 42 IV 3 La Compantildeiacutea 2RC TEATRO 43
V ENLACES INTERESANTES 44
VI ACTIVIDADES 45 DE REFLEXIOacuteN 45 DE CREACIOacuteN 46
IacuteNDICE
ipresentacion
iexclPASEN Y VEAN EL MAYOR ESPECTAacuteCULO DEL MUNDO
La vida es suentildeo y circo es una adaptacioacuten de La vida es suentildeo de Calderoacuten de la Barca una de las maacutes
importantes obras del teatro barroco espantildeol Siacute siacute que la conoces iquestA que si te digo ldquohellipque toda la
vida es suentildeordquo te viene a la cabeza ldquoy los suentildeos suentildeos sonrdquo iquestNo iquestEn serio iexclPues veraacutes como a
partir de ahora siacute Esta frase que ha pasado al acervo (iexclno confundir con acerbo) popular es uno de
los maacutes famosos versos de una obra fundamental de nuestro teatro claacutesico La obra que vas a ver La
vida es suentildeo y circo es una estupenda versioacuten de esta obra (es decir una adaptacioacuten pensada para
los maacutes joacutevenes) de esta obra pero que conserva toda la esencia y el sentido de la original que es
mucho La lleva a cabo 2RC Teatro una compantildeiacutea canaria fundada por el director de escena Rafael
Rodriacuteguez que desde 2004 trabaja fundamentalmente en la puesta en escena de textos significativos
de la dramaturgia universal asiacute como de autores canarios con una clara intencioacuten pedagoacutegica En esta
versioacuten se juega con lo que de universal -y por tanto de contemporaacuteneo- tiene lo claacutesico se habla de
libertad de amores imposibles de luchas por poder de suentildeos que son realidades y realidades que
son suentildeoshellip y se presenta una visioacuten viva y actual de nuestro teatro claacutesico
En estos materiales cuentan tanto con contenidos sobre la parte literaria de la propuesta como de la
parte esceacutenica y esteacutetica Desde TEATRAE queremos que entiendas que las artes esceacutenicas son un arte
multidisciplinar donde se dan encuentro artes plaacutesticas literatura filosofiacutea interpretacioacuten muacutesicahellip
En este caso gracias a la adaptacioacuten vamos a poder hablarte tambieacuten del circo y su universo propio
dentro de las artes esceacutenicas Por eso no dejes de echar un vistazo a nuestra ldquoBreve historia del circo
y sus artistasrdquo que te ayudaraacute a entender mejor esta versioacuten
Por cierto queremos recordarte que el teatro a diferencia del cine o la tele es un espectaacuteculo irrepetible Las artes en vivo tienen la magia de la inmediatez y lo efiacutemerohellip pero si uno se pierde algo no se puede rebobinar ya no hay vuelta atraacutes Igualmente se trata de un arte presente To-dos inteacuterpretes y puacuteblico compartimos espacio y momento Si nos dedicamos a hablar comentar en alto o hacer ruido desconcentraremos a los actores y la experiencia no seraacute igual Aquiacute no se puede subir el volumen o darle al ldquopauserdquo para comentar iexclPero eso no significa que si algo nos hace reiacuter (o llorar) no podamos expresarlo Cualquier vivencia que te haya generado la obra es bienvenida con respeto y buen talante iexclA disfrutar
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iicalderon un autor
de su tiempo y del nuestro
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
ipresentacion
iexclPASEN Y VEAN EL MAYOR ESPECTAacuteCULO DEL MUNDO
La vida es suentildeo y circo es una adaptacioacuten de La vida es suentildeo de Calderoacuten de la Barca una de las maacutes
importantes obras del teatro barroco espantildeol Siacute siacute que la conoces iquestA que si te digo ldquohellipque toda la
vida es suentildeordquo te viene a la cabeza ldquoy los suentildeos suentildeos sonrdquo iquestNo iquestEn serio iexclPues veraacutes como a
partir de ahora siacute Esta frase que ha pasado al acervo (iexclno confundir con acerbo) popular es uno de
los maacutes famosos versos de una obra fundamental de nuestro teatro claacutesico La obra que vas a ver La
vida es suentildeo y circo es una estupenda versioacuten de esta obra (es decir una adaptacioacuten pensada para
los maacutes joacutevenes) de esta obra pero que conserva toda la esencia y el sentido de la original que es
mucho La lleva a cabo 2RC Teatro una compantildeiacutea canaria fundada por el director de escena Rafael
Rodriacuteguez que desde 2004 trabaja fundamentalmente en la puesta en escena de textos significativos
de la dramaturgia universal asiacute como de autores canarios con una clara intencioacuten pedagoacutegica En esta
versioacuten se juega con lo que de universal -y por tanto de contemporaacuteneo- tiene lo claacutesico se habla de
libertad de amores imposibles de luchas por poder de suentildeos que son realidades y realidades que
son suentildeoshellip y se presenta una visioacuten viva y actual de nuestro teatro claacutesico
En estos materiales cuentan tanto con contenidos sobre la parte literaria de la propuesta como de la
parte esceacutenica y esteacutetica Desde TEATRAE queremos que entiendas que las artes esceacutenicas son un arte
multidisciplinar donde se dan encuentro artes plaacutesticas literatura filosofiacutea interpretacioacuten muacutesicahellip
En este caso gracias a la adaptacioacuten vamos a poder hablarte tambieacuten del circo y su universo propio
dentro de las artes esceacutenicas Por eso no dejes de echar un vistazo a nuestra ldquoBreve historia del circo
y sus artistasrdquo que te ayudaraacute a entender mejor esta versioacuten
Por cierto queremos recordarte que el teatro a diferencia del cine o la tele es un espectaacuteculo irrepetible Las artes en vivo tienen la magia de la inmediatez y lo efiacutemerohellip pero si uno se pierde algo no se puede rebobinar ya no hay vuelta atraacutes Igualmente se trata de un arte presente To-dos inteacuterpretes y puacuteblico compartimos espacio y momento Si nos dedicamos a hablar comentar en alto o hacer ruido desconcentraremos a los actores y la experiencia no seraacute igual Aquiacute no se puede subir el volumen o darle al ldquopauserdquo para comentar iexclPero eso no significa que si algo nos hace reiacuter (o llorar) no podamos expresarlo Cualquier vivencia que te haya generado la obra es bienvenida con respeto y buen talante iexclA disfrutar
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iicalderon un autor
de su tiempo y del nuestro
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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iicalderon un autor
de su tiempo y del nuestro
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
Calderoacuten con tu nacimiento praacutecticamente inauguras el siglo XVII iquestno iexclEfectivamente Naciacute el 17 de enero de 1600 asiacute que el siglo nacioacute conmigo y viceversa Y por poco no terminamos tambieacuten juntos Me dio tiempo a ver muchas cosas fui testigo de tres reinados (el de Felipe III el de Felipe IV y el de Carlos II) viviacute la Europa del pacifismo la de la Guerra de los Treinta Antildeos y la del nuevo orden internacional Queacute siglo aquel lleno de genios Cervantes Velaacutezquez Lope Goacutengora Quevedo Graciaacuten Kepler Monteverdi Hobbes Pascal Descartes Espinoza Hobbes Lockehellip Siglo de Oro en las artes y las ciencias pero siglo de hierro desde el punto de vista econoacutemico y poliacutetico
iquestEn queacute clase de familia crece uno de los maacutes grandes dramaturgos espantildeoles iquestQueacute familia no es una fuente de historias Mi madre era de origen noble y mi padre tambieacuten era hidalgo aunque ademaacutes teniacutea un oficio Fuimos seis hermanos aunque solo sobrevivimos cuatro mi pobre hermana Carlota que entroacute en un convento antes de cumplir los catorce antildeos mis hermanos Diego y Joseacute que fueron mis compantildeeros de aventuras y correriacuteas durante mucho tiempo y yo A los diez antildeos mi madre murioacute tras dar a luz a una nintildeita que tampoco sobrevivioacute Mi padre volvioacute a casarse pero murioacute tambieacuten pocos tiempo despueacutes De caraacutecter duro y autoritario hasta la sepultura nos dejoacute un testamento en el que nos ordenaba a los tres hermanos seguir el camino que eacutel nos habiacutea trazado bajo amenaza de desheredarnos Yo debiacutea ser sacerdote y hacerme cargo de una capellaniacutea que habiacutea fundado mi abuela Los tres nos negamos y tuvimos que entablar un pleito contra nuestra madrastra para anular los efectos del testamento
iquestDoacutende estudiaste Paseacute una eacutepoca inolvidable en el Colegio Imperial de los Jesuitas (el centro de ensentildeanza maacutes prestigioso de Madrid en aquella eacutepoca) y fundamental para mi formacioacuten y posteriormente
II 1 IMAGINAhellip UNA ENTREVISTA CON CALDEROacuteN
El autor de La vida es suentildeo es don Pedro Calderoacuten de la Barca que te sonaraacute de clase Que siacute que lo has dado en Literatura iquestDe verdad que no te suena iexclPues veraacutes como a partir de ahora siacute Es uno de los dramaturgos maacutes impor-tantes espantildeoles iexcly europeos del siglo XVII Vamos a conocerlo un poco maacutes y para ello nos disponemos a hacer literal la frase figurada de ldquolos claacutesicos nunca muerenrdquo iexclPues si no mueren que hablen Asiacute que le hemos preparado el siguiente interrogatorio
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en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
en la Universidad de Alcalaacute en la que hice un antildeo de Artes y en la de Salamanca donde me gradueacute en Derecho Canoacutenicohellip iexclpero nada de ordenarme como pretendiacutea mi padre Y el mismo antildeo en que me gradueacute (1620) entreacute en el mundo del teatro
Pero entonces lo que estudiaste no teniacutea que ver con tu vocacioacuten iquestno Es como si quieres ser actor y eliges la opcioacuten de Ciencias Sociales en bachilleratohellip iquestNo te arrepentiste de no haberte graduado en Artes iexclAl contrario No hay formacioacuten inuacutetil y menos para el teatro Todo lo que aprendiacute en el colegio (poeacutetica y retoacuterica latiacuten y griego las lecturas de los grandes claacutesicos como Ciceroacuten Ovidio Virgilio o Seacuteneca) y en la universidad (historia profana y canoacutenica derecho natural y poliacutetico) me ha acompantildeado en la creacioacuten de mis obras y en mis personajes Todo lo que yo les puedo aportar de miacute mismo les da forma y los enriquece Lo teatral lo aprendiacute a base de tirarme horas y horas en los corrales madrilentildeos del Priacutencipe y de la Cruz viendo obras de Lope
Oye viendo tu foto de perfil parece que siempre fuiste un sentildeor serio centildeudo y amenazadorhellip iquestCoacutemo es el Calderoacuten joven iexclJajajajajaja Siacute los retratos que hay de miacute no valdriacutean para colgarlos en interhellipen instahellipcomo se llame Cuando me los hicieron ya era un sentildeor mayor sacerdote y se me consideraba una gloria nacional Todo aquello exigiacutea ponerse algo serio iexclPero tambieacuten fui joven Fue una eacutepoca emocionante y bastante gamberra estuve preso me excomulgaron por no pagar el alquiler me acusaron de homicidio y de asaltar un convento me codeeacute con farsantes y faranduleras en el Mentidero de los representanteshellipiexclfiacutejate tuacute el sacerdote serio y centildeudo Sin embargo iquestsabes cuaacutel es mi mejor recuerdo de esa eacutepoca
Deacutejame adivinar iquestte echaste novia Jajajajaja eso tampoco hubiera estado mal No leiacute el mejor de los libros posibles El Quijote Don Miguel de Cervantes fue el mejor entre nosotros y uno de los responsables de que me dedicara al teatro Tambieacuten admireacute muchiacutesimo a Goacutengora y trateacute de llevar su lenguaje poeacutetico (su sonoridad) a mis obras Despueacutes inevitablemente me hice mayor fui a la guerra el rey me concedioacute el haacutebito de caballero de la orden de Santiago me ordeneacute sacerdote (iexclpor fin podiacutea mi padre estar contento hice lo que eacutel queriacuteahellip a los 51 antildeos) Pero nada de todo eso impidioacute que me siguiera dedicando a mi gran pasioacuten
Calderoacuten y el teatro cueacutentanoslo todo Habiacutea una idea que me obsesionaba desde que era nintildeo la de que en el fondo el mundo es un teatro y la vida de los hombres es un suentildeo una ficcioacuten una representacioacuten Cuando
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yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
yo empeceacute el rey de las tablas era Lope de Vega Alucineacute con sus rimas con el ritmo de sus comedias con su libertad creativa Nos dejoacute ademaacutes escrito un recetario sobre coacutemo hacer teatro lleno de saber y de ironiacutea Y decidiacute tomar el testigo
Oye cueacutentanos Tuacute que lo viviste desde dentro iquestcoacutemo era el teatro en aquella eacutepoca Era un mundo apasionante y en plena efervescencia Ahora seguro que tambieacuten lo es me encantariacutea asistir a alguna representacioacuten actual iexclMe encantariacutea ver La vida es suentildeo y circo Estaba el teatro popular que se llevaba a cabo en los famosos corrales de comedias Al principio consistiacutea en un simple tablado dispuesto como escenario en el patio de una casa de vecinos Era increiacuteble alliacute se juntaban pueblo reyes nobles y mosqueteros para olvidarse de sus miserias diarias y comer jalear reiacuter y llorar con los espectaacuteculos Estos ademaacutes no consistiacutean en una uacutenica obra como ahora iexclDuraban varias horas Teniacutea tanto eacutexito que enseguida vimos la posibilidad de educar a la gente y transmitirle valores a traveacutes del teatro Asiacute nacieron La dama duende en la que la protagonista es una joven valiente e ingeniosa que consigue lo que quiere pese a las convenciones sociales y que fue un eacutexito absoluto y tambieacuten La vida es suentildeo El alcalde de Zalamea o El meacutedico de su honra en las hablo de la dignidad humana de los abusos del poder del honorhellip el gran tema del siglo XVII Maacutes adelante el teatro se fue sofisticando sobre todo el cortesano Maacutes que el teatro en siacute lo que importaba era el espectaacuteculo Yo lo viviacute de cerca porque el Rey Felipe IV me nombroacute director del Coliseo del Buen Retiro Comenzaron a traer escenoacutegrafos e ingenieros italianos que inventaban todo tipo de trucos teatrales de tramoyas de decorados con el fin de dejar pasmada a la concurrencia Aunque me negueacute a que esta fastuosidad se llevara por delante la verdad de la palabra y de las emocioneshellip confieso que alguna vez caiacute Monteacute Los tres mayores prodigios en tres escenarios diferentes que representaban Aacutefrica Asia y Europa La verdad es que fue divertido Pero como todo lo que sube tiene que caerhellipllegoacute la crisis
iquestCrisis iquestTambieacuten en el siglo XVII iquestEn queacute consistioacute esa crisis iquestHas oiacutedo que todos los seres humanos sufren una crisis al llegar a los cuarenta antildeos Yo la sufriacute y mi siglo tambieacuten y como consecuencia tambieacuten el teatro Crisis poliacutetica crisis econoacutemica crisis social crisis cultural Se cerraron los teatros en Espantildea durante casi un lustro por culpa de la presioacuten de los religiosos moralistas Fue un desastre para toda una generacioacuten de poetas y actores y para el propio teatro Fue una eacutepoca dura para miacute que coincidioacute ademaacutes con la muerte de mis hermanos y de una mujer a la que quise mucho y con la que habiacutea tenido un hijo Sin trabajo y con una enorme tristeza tuve que replanteaacutermelo todo Dejeacute a mi hijo al cuidado de unos familiares me ordeneacute sacerdote y como tal ejerciacute casi hasta mi muerte
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iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
iquestDejaste el teatro iexclEso nunca Volviacute a eacutel en cuanto reabrieron los teatros Continueacute escribiendo comedias y entremeses pero claro siendo sacerdote sobre todo me encargaban autos sacramentales iquestSabes lo que son Piezas de teatro religioso Pero no me quedeacute en contar sermones morales Cogiacute esos viejos autos y los moderniceacute Introduje muacutesica tramoya accioacuten trepidante a veces alegoacuterica a veces mitoloacutegica a veces pura aventura Al puacuteblico le encantaban No hubo ni habraacute autos sacramentales como los miacuteos Pero para aquel entonces ya era un anciano
Una curiosidad Tuacute siendo sacerdote no tendriacuteas problemas con la censura iquestno iexclClaro que los tuve Escribiacute un auto sacramental en el que hablaba del tema de la limpieza de sangre aplicado a Jesucristo iexclSe me echoacute la Inquisicioacuten encima Pero como yo escribiacutea autos por encargo de la propia Iglesia les contestaba ldquoO esto es bueno o es malo si es bueno no se me obste y si es malo no se me manderdquo iexclrdquoEl que se pica ajos comerdquo tendriacutea que haberles dicho en realidad
iquestCoacutemo fueron tus uacuteltimos antildeos iexclPues anciano y con problemas de salud Pero nunca dejeacute de ir a los ensayos de mis obras Yo fui hombre de teatro hasta el final de mi vida mi uacuteltima comedia se estrenoacute meses antes de morir y el 25 de mayo de 1681 me sorprendioacute la muerte terminando de escribir un auto sacramental
Si echas la vista atraacutes iquestcoacutemo te ves a ti mismo y a tu teatro Creo que no viviacute en balde esa es mi mayor satisfaccioacuten Escribiacute un teatro que puede seguir respondiendo a los anhelos de cualquier generacioacuten incluso la vuestra Trateacute de crear personajes fuertes interesantes contradictorios que nos hicieran plantearnos cosas No debiacute de andar muy errado puesto que mis obras se siguen representando Siempre me he sentido respaldado por los teatreros y me da mucha alegriacutea porque yo fui uno de ellos Los actores madrilentildeos me homenajearon varias veces y en 1881 colocaron una estatua miacutea en la Plaza de Santa Ana de Madrid mirando al actual Teatro Espantildeol (donde estuvo mi querido Corral del Priacutencipe) No se me ocurre un lugar mejor Charlo mucho con otro dramaturgo y poeta cuya estatua comparte plaza con la miacutea Federico Garciacutea Lorca Yo le hablo de la Guerra de los Treinta Antildeos y eacutel de la Guerra Civil nos sorprendemos con las similitudes entre mi El meacutedico de su honra y su Bodas de sangre Observamos a la gente que estaacute en las terrazas a nuestro alrededor y nos preguntamos queacute es ese rectaacutengulo luminoso que miran constantemente y queacute seraacute eso del ldquowifirdquo y del ldquofeisbukrdquo Alguna noche muy silenciosa incluso hemos podido escuchar retazos de lo que se representa en el teatro y se nos saltan a los dos las laacutegrimas iexclDe alegriacutea
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La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
La vida es suentildeo iquestDe queacute trata la obra
iexclAtencioacuten spoilers (Con lo bonita ndashy lo graacutefica-que es la palabra espantildeola ldquodes-
triparrdquohellip)
En el siguiente resumen desvelamos queacute ocurre en la obra original En cierta
medida saber de queacute trata puede ayudarte a no perderte nada en una historia
que no deja de ser compleja Tuacute decides si quieres leerlo o si prefieres dejarte
sorprender valientemente por el espectaacuteculohellip
El ldquoprotardquo es Segismundo priacutencipe de Polonia Su padre el rey Basilio lo tiene
encerrado desde su nacimiento en una torre tras haber leiacutedo en las estrellas que
se convertiriacutea un rey cruel Le niega tanto el derecho a saber quieacuten es como el de
gobernar Le acompantildea uacutenicamente un sirviente llamado Clotaldo La torre es des-
cubierta por Rosaura una joven que viaja vestida de hombre junto con su criado
Clariacuten con el objetivo de vengar su honor arrebatado Clotaldo al descubrirlos los
lleva presos ante el rey y aunque al principio no dice nada se da cuenta por la es-
pada que lleva Rosaura de que ella es su hija (su hijo debido al disfraz de Rosaura)
Para entonces el rey Basilio ya ha decidido desvelar la historia de Segismundo y
ha ideado un plan para ponerlo a prueba traerlo drogado a palacio y ver coacutemo
reacciona cuando despierte convertido en priacutencipe Si se manifiesta como un buen
gobernante ocuparaacute el destino que por nacimiento le corresponde si no volveraacute a
la torre y reinaraacuten en su lugar sus primos Astolfo y Estrella que ya han concertado
su matrimonio con este fin
Entre tanto Rosaura se ha dado cuenta de que el hombre que le arrebatoacute su honor
es Astolfo (iexcly de que Clotaldo es su padre) Revela su identidad de mujer y decide
fingirse dama de Estrella bajo el pseudoacutenimo de Astrea El plan del rey se lleva a
cabo y al despertar Segismundo atoacutenito al verse convertido en priacutencipe se mues-
tra deacutespota y cruel El rey Basilio se convence de que la prediccioacuten era verdadera
vuelve a drogarlo y lo devuelve a su torre en la que Clotaldo le hace creer que todo
ha sido un suentildeo
Astolfo descubre que Astrea es Rosaura pero se niega a casarse con ella aunque
por una argucia de Rosaura tambieacuten Estrella lo rechaza a eacutel como esposo El pueblo
de Polonia enterado de que tiene un priacutencipe heredero se alza en armas y libera a
Segismundo Se enfrentan las tropas del rey y las del priacutencipe y vence el joven Pero
en esta ocasioacuten se muestra magnaacutenimo y generoso y el rey le cede el trono
Una vez coronado rey y pese a su amor por Rosaura Segismundo obliga a Astolfo
a casarse con ella y restablecer su honor Eacutel por su parte se promete a su prima
Estrella
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PARA QUE NO TEPIERDAS
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
II 2 EL TIEMPO DE CALDEROacuteN SXVII
El Barroco constituye una eacutepoca muy turbulenta y compleja desde el punto de vista cul-tural resulta un ldquoSiglo de Orordquo sin embargo en lo econoacutemico y poliacutetico es un ldquosiglo de hierrordquo o de crisis que en Espantildea atantildee a los siguientes aacutembitos
Demograacutefico Se produce una alarmante disminucioacuten de la poblacioacuten por el hambre y la mortalidad El despoblamiento del campo se agrava con la expulsioacuten de los moriscos
Econoacutemico A la bancarrota espantildeola contribuyen las guerras y los conflictos externos e internos y el exceso de privilegiados el despilfarro de la Corte y la ausencia de una bur-guesiacutea emprendedora
Social Existen varios estamentos con diferente situacioacuten
bull La nobleza privilegiada que viviacutea (o aparentaba hacerlo) de sus rentas que apenaspagaba impuestos y que monopolizaba tierras y cargos puacuteblicos
bull El clero con enorme influencia social y cultural
bull Los militares
bull Los plebeyos burgueses y campesinos que pagan fuertes impuestos y son los maacutesafectados por la crisis como siempre
bull Los miserables mendigos piacutecaros y bandidos aumentan con la llegada a las ciudadesde campesinos empobrecidos
Poliacutetico La monarquiacutea autoritaria y el gobierno de los validos Espantildea pierde su supre-maciacutea en Europa
Ideoloacutegico Espantildea asume los principios catoacutelicos de la Contrarreforma y la Inquisicioacuten vigila su estricto cumplimiento Universidades y colegios los difunden oficialmente y a traveacutes del teatro y de otros espectaacuteculos llegan a la poblacioacuten analfabeta La intolerancia religiosa estaacute ligada a la obsesioacuten por la ldquolimpieza de sangrerdquo es decir al orgullo de no te-ner ascendientes musulmanes o judiacuteos que hizo nacer rencores y divisiones sociales
En el arte Surge asiacute el pesimismo al percibirse el mundo como caoacutetico desordenado y confuso La forma de expresioacuten de esta idea es la criacutetica satiacuterica y hasta sarcaacutestica que transforma directamente temas como el amor o la mitologiacutea Esto permite la aparicioacuten de geacuteneros como la picaresca o el viejo tema del mundo al reveacutes relacionado con la figura del loco del piacutecaro o del gracioso situados al margen de la sociedad desde donde la en-juician o la modifican
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
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III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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iexclEl espectaacuteculo teatral barroco
El teatro alcanza su maacuteximo esplendor en Espantildea e Inglaterra durante el siglo XVII A la sociedad
barroca le gusta el espectaacuteculo Eran muy habituales las fiestas en la corte con un despliegue es-
cenograacutefico impresionante y suntuosos Mientras la fiestas populares se centraban en los toros los
juegos y especialmente el teatro Como espectaacuteculo popular se convierte en un lucrativo negocio
que depende de la ley de la oferta y la demanda muchas personas tienen el teatro como modo de
vida (empresarios actores escritores)
El desarrollo de las ciudades propicia la aparicioacuten de los corrales de comedias escenario (un ta-
blado con escotillones por los que subiacutean y bajaban los actores tras eacutel corredores y vestuarios)
cazuela (mujeres) aposentos (autoridades y nobles) patio (hombres y mosqueteros de pie) El
espectaacuteculo teatral es una fiesta en la que el puacuteblico participa encantado Sirve de evasioacuten de una
realidad insatisfactoria y su eacutexito masivo hace ver las posibilidades del teatro en la ldquoeducacioacutenrdquo de
las masas populares
EL ESPECTAacuteCULO TEATRAL BARROCO
bull La temporada teatral se desarrollaba desde la Pascua hasta el Carnaval del antildeo siguiente
bull Las representaciones empezaban entre las dos y las tres de la tarde eran muy largas y teniacutean el
siguiente esquema
LOA Presentacioacuten en verso con la que se pretende ganar el favor del puacuteblico
COMEDIA Primera jornada Entremeacutes COMEDIA Segunda jornada
Baile entremeacutes o jaacutecara cantada COMEDIA Tercera jornada Entremeacutes y baile final
bull LA ESCENOGRAFIacuteA
Al principio no habiacutea decorados pero se incorporan y adquieren gran importancia sobre todo con
los escenoacutegrafos italianos que aportan grandes avances
bull Empiezan a introducirse las acotaciones que son notas para los actores referidas a la gestuali-
dad los movimientos y la entonacioacuten
bull El vestuario se adecua a las caracteriacutesticas de los personajes iexclPor fin
bull El decorado representaba escenas interiores y exteriores y se utilizaba muacutesica y ruidos diversos
bull LOS ACTORES Representaban siempre el mismo personaje Hubo coacutemicos muy famosos (Juan
Rana por ejemplo) para los que los escritores compusieron comedias Se reuniacutean en compantildeiacuteas
de muy diversa condicioacuten
bull Compantildeiacuteas de tiacutetulo reales actuaban en las grandes ciudades Teniacutean el privilegio de repre-
sentar ante el rey
bull Coacutemicos de la legua soacutelo teniacutean autorizacioacuten para representar a maacutes de una legua de las gran-
des ciudades
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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bull EL POETA Y EL AUTOR
bull El poeta escribiacutea el texto y lo vendiacutea Con ello perdiacutea sus derechos sobre la obra
El autor o empresario soliacutea ser a la vez primer actor y organizador de la escenografiacutea
bull La transmisioacuten de los textos fue precaria a causa de que se imprimiacutean despueacutes de su estreno
bull Los textos no son siempre fiables a causa de las ediciones piratas no supervisadas
por el autor
bull EL PUacuteBLICO
bull Perteneciacutea a todas las clases sociales y se distribuiacutea dentro de los corrales de acuerdo con sus
diferencias de sexo (en las clases populares) y de condicioacuten social
bull Ideoloacutegicamente era conservador y asumiacutea los valores que se defendiacutean en la comedia
bull Su actitud durante la representacioacuten era la de contribuir al espectaacuteculo con gritos silbidos
y alborotos El ambiente era de diversioacuten y de fiesta
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
II 3 CALDEROacuteN Y SU OBRA
Ahora que ya sabes un poco maacutes de su biografiacutea y su eacutepoca vamos a entrar maacutes a fondo en su obra Veamos primero un panorama general
iquestQUEacute ESCRIBIOacute Aunque tambieacuten se dedicoacute a la poesiacutea Calderoacuten de la Barca es un autor casi exclusiva-mente teatral Escribioacute numerosas obras ciento veinte comedias ochenta autos sacra-mentales y maacutes de veinte piezas cortas Con eacutel alcanza la definitiva madurez el teatro espantildeol Sus obras siguen dos tendencias
bull Dramas proacuteximos al modelo de la comedia nueva propuesto por Lope de Vega decorte realista y costumbrista
bull Dramas de tipo filosoacutefico maacutes elaborados que contienen elementos alegoacutericos ysimboacutelicos Por ejemplo La vida es suentildeo iexclAcertaste
Hemos sistematizado algunas de las obras de Calderoacuten en el siguiente cuadro
TIPOS CARACTERIacuteSTICAS TIacuteTULOS
Comedias
De capa y espada
Galaacuten+dama atrevida y con padre o hermano que guardan su honorGracioso y criada Otra pareja paralela y amor celos y enredo
La dama duende Casa con dos puertas mala es de guardar No hay burlas con el amor
De aparatoCompuestas para las funciones cortesanas Asunto mitoloacutegico
Eco y Narciso
Tragedias
ReligiosasDrama de la fe y de la constancia ante la adversidad
El priacutencipe constante
De honorConflicto de jurisdiccioacuten y drama de honor villano
El alcalde de Zalamea
De celos
El heacuteroe-marido se ve obligado a matar por la ley del honor Satisfa-cer su deuda de honor lo destruye no hacerlo es su muerte social En ello estaacute la tragedia
El meacutedico de su honra El pintor de su deshonra A secreto agravio secreta venganza
Filosoacuteficas
Profunda reflexioacuten sobre la pre-destinacioacuten la libertad el poderensambla diferentes asuntos con una gran complejidad dramaacutetica
La vida es suentildeo
Autos sacramentalesEn ellos es patente la maestriacutea didaacutectica y teatral de Calderoacuten
El gran teatro del mundo
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
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III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
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Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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LA ldquoCOMEDIArdquo ESPANtildeOLA
bull El teacutermino comedia denomina a todas las obras teatrales que se representaban en los corrales y
que podiacutean ser comedias propiamente dichas o tragicomedias y dramas
bull La comedia nueva es la denominacioacuten que reciben las obras que se representan en los escenarios
espantildeoles del XVII
bullResponden a la foacutermula renovadora de Lope de Vega (Arte nuevo de hacer comedias) que se fue
desarrollando a lo largo del siglo por otros autores entre los que destaca Calderoacuten de la Barca
bullExisten miles de obras por la enorme demanda del puacuteblico El deseo de satisfacerlo justifica
muchos de los rasgos literarios de estas obras
bull La foacutermula dramaacutetica de la comedia nueva
bullRuptura de las tres unidades claacutesicas de lugar tiempo y accioacuten Puede haber varias acciones
que ocurran en distintos lugares y a lo largo de diacuteas meses o antildeos
bullMezcla de elementos traacutegicos y coacutemicos iexclCoacutemo la vida misma
bullReduccioacuten a tres actos o jornadas -que se adaptan a las partes fundamentales de la accioacuten
planteamiento nudo y desenlace- de los cinco actos que teniacutea el teatro claacutesico
bullEl ldquodecoro poeacuteticordquo es decir la adaptacioacuten del modo de ser y del lenguaje de cada personaje
a su caraacutecter y condicioacuten social Dice Lope
Si hablare el rey imite cuanto pueda
la gravedad real si el viejo hablare
procure una modestia sentenciosa
describa los amantes con afectos
que muevan con extremo a quien escucha
los soliloquios pinte de manera
que se transforme todo el recitarte
y con mudarse a siacute mude al oyente
preguacutentese y respoacutendase a siacute mismo
y si formare quejas siempre guarde
el debido decoro a las mujeres
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Las damas no desdigan de su nombre
y si mudaren traje sea de modo
que pueda perdonarse porque suele
el disfraz varonil agradar mucho
Guaacuterdese de imposibles porque es maacutexima
que soacutelo ha de imitar lo verisiacutemil
el lacayo no trate cosas altas
ni diga los conceptos que hemos visto
en algunas comedias extranjeras
y de ninguna suerte la figura
se contradiga en lo que tiene dicho ()
bullMeacutetrica uso del verso como uacutenica forma de expresioacuten Variedad en los versos y estrofas para
adecuar la meacutetrica a la iacutendole de cada situacioacuten dramaacutetica
Acomode los versos con prudencia
a los sujetos de que va tratando
las deacutecimas son buenas para quejas
el soneto estaacute bien en los que aguardan
las relaciones piden los romances
aunque en octavas lucen por extremo
son los tercetos para cosas graves
y para las de amor las redondillas
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
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III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
bull Inclusioacuten de elementos liacutericos cancioncillas bailes y danzas que animaban y proporcionaban
colorido y brillantez
bullLos personajes galeriacutea de figuras que se organiza en los dos planos claacutesicos el de los sentildeores
y el de los criados Son
bullEl rey y el poderoso noble que puede provocar un conflicto social o solucionarlo Se le llama
el barba
bullEl caballero (padre hermano o esposo) y el villano o labrador rico cuyo honor radica en la
ldquolimpieza de sangrerdquo
bullLa pareja amorosa el galaacuten y la dama
bullEl gracioso o ldquofigura del donairerdquo criado y confidente del galaacuten su contrafigura coacutemica e
iroacutenica Su versioacuten femenina es la criada confidente y acompantildeante de la dama A veces tie-
ne una funcioacuten distanciadora muy moderna al advertir al puacuteblico de que lo que estaacute viendo
en escena no es realidad sino literatura
bullDiversidad temaacutetica asuntos de la tradicioacuten de la historia -sagrada antigua extranjera y de la
espantildeola de la religioacuten autos sacramentales en la Biblia en vidas de santos y en leyendas pia-
dosas de mitologiacutea y de costumbres contemporaacuteneas
bullTemas cuatro fundamentales el amor el honor la fe y el orden social
bull El sistema de valores de la comedia
bullLos elementos definitorios de la Espantildea barroca
seriacutean tradicionalismo catoacutelico monarquiacutea abso-
luta y una sociedad estamental fuertemente jerar-
quizada en la que los nobles (a los que se unen los
labradores ricos) y sus privilegios e ideales -como
el del honor y la limpieza de sangre- ocupan el
lugar superior Por ello las comedias
bullReflejan esa visioacuten de mundo en la que cada
cual conoce bien el lugar que le corresponde
bullSe utilizan para educar al pueblo en estos valo-
res y garantizar su conservacioacuten La censura se
encargaba de ello
bullNo reflejan la verdadera situacioacuten de la Espantildea
del momento (como siacute lo hace la picaresca por
ejemplo)
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iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
iquestQUEacute HACE DE CALDEROacuteN UN DRAMATURGO TAN IMPORTANTE
A Calderoacuten se le compara con Soacutefocles o Euriacutepides por sus heacuteroes traacutegicos con-denados a una visioacuten angustiadamente perpleja de la vida Y tambieacuten por su invencible fe en la libertad del ser humano y su capacidad de sobreponerse a su destino Tambieacuten con Shakespeare por su habilidad para mostrar las caras y las grietas del ejercicio del poder
Veamos queacute otros aspectos que caracterizan su idea del teatro
bull Calderoacuten maneja a la perfeccioacuten todos los recursos estiliacutesticos teacutecnicos y escenograacuteficos No se limita a aprender de la exitosa foacutermula de la comedia de Lope de Vega sino que la asume e introduce cambios en ella
bull Uno de los maacutes significativos el nuacutemero de personajes Calderoacuten los re-duce y esto permite centrar la accioacuten de la comedia sobre uno de ellos al que da voz para exponer su conflicto interior por medio de monoacutelogos (los maacutes conocidos son precisamente los de Segismundo en La vida es suentildeo)
bull Su teatro es de ideas maacutes que de accioacuten tiene caraacutecter simboacutelico o alegoacuterico y plantea problemas de tipo religioso teoloacutegico filosoacutefico de intereacutes para la existencia humana
bull Su obra es fruto de un momento histoacuterico muy concreto el comienzo de la moderni-dad Eso crea en muchos de sus personajes una dualidad que les hace debatirse entre la fe y el espiacuteritu criacutetico la credulidad y el escepticismo Esto tambieacuten se refleja en la organizacioacuten dramaacutetica que suele sistematizarse por medio de antiacutetesis paralelismos que ejemplifican un enfrentamiento de contrarios determinismo y libre albedriacuteo caos del mundo y providencia divina vida concebida como esperanza o como castigo
bull Calderoacuten es asimismo un mago del lenguaje Cultiva un estilo barroco y lleno de re-cursos que estaacuten al servicio de su intencioacuten comparaciones paralelismos imaacutegenes e hipeacuterboles que matizan las ideas antiacutetesis y paradojas que hacen evidente la contradic-cioacuten barroca apoacutestrofes que ponen al personaje en contacto con el universo Y su verso es excepcionalmente sonoro
bull Calderoacuten reveloacute muy especialmente su maestriacutea en el geacutenero del auto sacramental
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
~
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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iexclPues ya ha visto esta versioacuten de La vida es suentildeo titulada La vida es suentildeo y circo
Uno de los aspectos que hacen maacutegico el teatro es su inme-diatez Un espectaacuteculo teatral ocurre (es decir cobra vida) en tiempo real ante los ojos de un espectador Se establece asiacute una relacioacuten que es uacutenica que no volveraacute a suceder de la misma manera ni para el actor por muchas veces que repi-ta su papel a lo largo de una temporada ni para el especta-dor incluso si va a ver la obra maacutes de una vez
Una obra de teatro es como truco de magia hay un mago hay ayudantes hay palomas conejos y chisteras cartas marcadas y sin marcar nudos que deshacer Vamos a tra-tar de desentrantildear todos estos aspectos para que no se te escape ninguacuten secreto Para ello te proponemos analizar la obra que acabas de ver a la luz de la original de Calderoacuten o al reveacutes iexclcoacutemo quieras y tomar nota de sus similitudes y diferencias Vamos a ello
iiide la vida es sueno a la vida es sueno
y circo~
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III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
III 1 CAMBIOS EVIDENTES AMBIENTACIOacuteNTEXTOTONO
La primera diferencia entre la versioacuten y la obra original es evidente la ambien-tacioacuten (fundamentalmente el espacio) Y en consecuencia cambian los papeles o roles que desempentildean los personajes si en el argumento de la obra deciacuteamos que la accioacuten transcurriacutea en Polonia (o en una versioacuten geograacutefica inconcreta de esta) en el espectaacuteculo que has visto Polonia se convierte en el ldquoCirco Poloniardquo La idea es un acierto por parte de los autores de la versioacuten por varios motivos
bull EL MUNDO COMO TEATRO Comentaacutebamos antes que el mundo era para Calde-roacuten un teatro o maacutes bien una permanente voluntad de representacioacuten Se trata de un toacutepico (una idea que se repite) literario y filosoacutefico seguacuten el cual los humanos somos actores (o tiacuteteres) que nos vemos obligados a representar un papel en una vida que a veces parece escrita por otro Este ldquootrordquo puede coincidir con Dios pero no necesariamente
bull LA VIDA COMO SUENtildeO Esta visioacuten metafoacuterica de la vida entronca con la idea dela vida como un suentildeo (en el que somos seres sontildeados por otro) y supone una reflexioacuten sobre la naturaleza y la libertad humanas
bull El circo representa algo muy parecido acudimos a un circo a ver una representacioacuten Los payasos equilibristas y forzudos del circo desempentildean un papel Si el mundo pue-de ser un teatro o un circo un teatro o un circo pueden tambieacuten contener un mundo Podemos vernos reflejados en eacutel
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A partir de esta idea en la que Polonia pasa a ser el ldquoCirco Poloniardquo los roles de
todos los personajes cambian en cascada iquestRecuerdas queacute papel circense desem-
pentildea cada cuaacutel iquestPuedes explicar por queacute
Rey Basilio
Priacutencipe Segismundo
Estrella
Astolfo
Clotaldo
Incluso Rosaura y Clariacuten que inicialmente no pertenecen al circo se ven obligados
a adoptar un papel dentro de este iquestEn queacute se transforman iquestCrees que el rol que
adoptan los ayuda o los perjudica a la hora de conseguir lo que pretenden
HACIENDO MEMORIA
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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ESPACIOS Y TIEMPO EN LA VIDA ES SUENtildeO
1 ESPACIO
La accioacuten se situacutea en Polonia Nada en la obra contribuye a la concrecioacuten geograacutefica salvo el nombre
Lo que alliacute ocurre podriacutea ocurrir en cualquier otro lugar lo que permite otorgar validez universal al sig-
nificado de la obra
Hay ademaacutes algunos espacios concretos con su propio simbolismo
bull La torre prisioacuten por un lado es la jaula que encierra la parte maacutes natural del hombre los instin-
tos sin educar es la prisioacuten del cuerpo que encierra el alma Representa ademaacutes la caverna de la que
habla Platoacuten (Repuacuteblica Libro VII)
bull El Palacio de Basilio parte maacutes noble y civilizada del hombre
bull El enfrentamiento tiene lugar en un espacio neutro el campo de batalla
2 TIEMPO
bull Externo la eacutepoca en la que se desarrolla la obra es inconcreta aunque podriacutea situarse en los
finales de la Edad Media
bull Interno tiene valor simboacutelico basado en oposiciones (diacutea-noche luz-oscuridad) que sirven
para poner de manifiesto la transicioacuten desde el desorden a la virtud o al conocimiento
La segunda gran diferencia tiene que ver con el texto Ha habido un minucioso trabajo dramatuacutergico por parte del autor de la versioacuten Pese a que como deciacutea-mos esta es fiel a lo que ocurre en el original tambieacuten lo es a lo que se dice pero no de manera literal Veamos en queacute consisten las adaptaciones maacutes evidentes
bull Para empezar el original estaacute en verso En La vida es suentildeo y circo se emplea prosa en losdiaacutelogos y se mantiene el verso para los monoacutelogos
bull En ocasiones la versioacuten opta por explicar clarificar poner de manifiesto el sentido de lo que dicen los personajes Veamos varios ejemplos
EJEMPLO 1 Cuando Rosaura encuentra a Segismundo en la torre y este le cuenta sus desdichas la joven reflexiona sobre coacutemo a veces nos parece que no puede haber nada peor que nuestra suerte y que basta con mirar a nuestro alrededor para descubrir que estamos equivocados Veamos una comparacioacuten entre el texto original y el de la versioacuten
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
Cuentan de un sabio que un diacuteatan pobre y miacutesero estabaque soacutelo se sustentabade unas hierbas que cogiacuteaiquestHabraacute otro entre siacute deciacuteamaacutes pobre y triste que yoy cuando el rostro volvioacutehalloacute la respuesta viendoque otro sabio iba cogiendolas hierbas que eacutel arrojoacute
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
Y yo pensando que lo que me pasaba amiacute era lo maacutes triste vayahellip
iquestQueacute relacioacuten encuentras entre lo que dice Rosaura en el original y su intervencioacuten en la
versioacuten iquestFormalmente en queacute ha cambiado iquestPor queacute crees que el dramaturgo ha decidido
esta transformacioacuten
EJEMPLO 2 Tras escuchar el monoacutelogo de Segismundo Clariacuten y Rosaura mantie-nen la siguiente conversacioacuten que no estaacute en el original pero que ayuda a compren-der la funcioacuten de los monoacutelogos en la obra CLARIacuteN iquestEstaacute hablando con nosotros ROSAURA No tonto consigo mismo
EJEMPLO 3 En ocasiones el texto manifiesta la misma traslacioacuten al mundo circense que la ambientacioacuten de la obra
TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
ROSAURA No es sino un triste iexclay de miacute que en estas boacutevedas friacuteas oyoacute tus melancoliacuteas
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
ROSAURA Solo soy un triste payaso que en esta pista friacutea oyoacute tus melancoliacuteas
bull Muchas veces el texto se llena de expresiones coloquiales coacutemicas maacutes propias denuestra eacutepoca que de la de Calderoacuten lo que contribuye a la actualizacioacuten de la obra ldquoVamos muy mal rollordquo ldquoiexclQueacute me cagordquo ldquoCallaiacutetohellip estaacutes maacutes guapitordquohellip
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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bull Como deciacuteamos al hablar de la adaptacioacuten dramatuacutergica 2RC Teatro ha procurado queno te pierdas los monoacutelogos maacutes importantes y conocidos de la obra original Son los que corren a cargo de Segismundo Si te apetece volver a leerlos (hazlo son una maravilla) te los dejamos a mano en los siguientes
La tercera diferencia tiene que ver con el tono La vida es suentildeo es un drama con tintes traacutegicos La vida es suentildeo y circo incorpora a la versioacuten un elemento fun-damental en el espectaacuteculo circense el humor No es que el original carezca de eacutel pero incluso cuando aparece sobre todo encarnado en Clariacuten es un humor amargo La versioacuten que has visto se decanta completamente por la comedia Los personajes adoptan tanto un lenguaje como una identidad coacutemica exagera-da propia del circo Eso siacute sin dejar de hablar de los temas serios que propone la obra original
iquestCrees que todos los personajes tienen el mismo grado de comicidad iquestQueacute diferencias encuentras
entre ellos y a queacute crees que se debe
iquestEs vaacutelido el humor para hablar de cosas serias iquestQueacute ventajas se te ocurre que puede tener
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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TEXTO ORIGINAL LA VIDA ES SUENtildeO
VERSIOacuteN LA VIDA ES SUENtildeO Y CIRCO
1ordf JORNADA
Clotaldo descubre por la espada que lleva a quien cree que es su hijo pero no dice nada
Rosaura reconoce a su padre y se presenta ante eacutel con la prueba de la espada hacieacutendose pasar por su propio hermano
2ordf JORNADA
Estrella pide a Astolfo un retrato que llevaba perteneciente a otra damaCuando va a buscarlo Astolfo descubre que Astrea es Rosaura Esta no quiere que su retrato termine en manos de Estrella y discuten Aparece Estrella y Rosaura logra que esta crea que el retrato que lleva Astolfo le pertenece y que el que eacutel tiene que entregarle es otro Estrella se enfada con Astolfo
Estrella ve en sus cartas que Astolfo tiene amores pendientes con una tal Rosaura y se lo cuenta a esta (oculta tras su disfraz de Astrea) Al quedarse sola Rosaura se lamenta y Astolfo la descubre El forzudo le declara su amor pero Rosaura lo rechaza por inconstante y cuando acude Estrella y ve que Astolfo se ha declarado a su doncella tambieacuten se enfada con eacutel
3ordf JORNADA
El pueblo de Polonia encabezado por un soldado libera a Segismundo de su torre Segismundo permite que Clotaldo vaya con el rey (El soldado es finalmente castigado por el propio Segismundo por traicionar a Basilio el rey legiacutetimo en ese momento)
Segismundo se enfrenta a su propio padre al que vence aunque su comportamiento con eacutel es magnaacutenimo
Clariacuten muere cobardemente mientrastrata de evitar la muerte escondido enun aacuterbol
Es el propio Clotaldo quien libera a Segismundo de la prisioacuten
El enfrentamiento final ocurre entre Segismundo y Astolfo quien se ha terminado quedando con el circo
La versioacuten redime de alguna manera a Clariacuten Este muere accidentalmente en un intento por salvar a Segismundo de morir a manos de Astolfo
La cuarta diferencia se concreta en las modificaciones que sobre los personajes o las acciones se producen a lo largo de La vida es suentildeo y circo
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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III 2 LOS PERSONAJES
Algo hemos hablado ya de ellos y de los roles que desempentildean Pero como en teatro todo el peso recae sobre los parlamentos y las acciones de los personajes vamos a verlos uno a uno
Quieacutenes son queacute objetivos tienen queacute conflictos queacute desean sus eacutexitos sus fracasos
segismundo bull Es el protagonista de la obra un joven priacutencipe privado desde nintildeo de su libertad su iden-tidad y su educacioacuten y derechos como heredero del trono
bull Representa la idea del libre albedriacuteo y encarna por tanto la leccioacuten moral de la obra pesea haber nacido con un horoacutescopo negativo eacutel decide obrar bien y triunfa en consecuencia
bull Se le considera un arquetipo (un modelo) del geacutenero humano simboliza la evolucioacuten delhombre desde sus oriacutegenes al pasar por un proceso de aprendizaje que lo hace progresar desde un estado de barbarie hasta la civilizacioacuten
EN EL ESPECTAacuteCULO Segismundo es la fiera
Su encierro se lleva a cabo en una jaula en
lugar de una torre Ademaacutes de la connotacioacuten
circense esto entronca con la naturaleza
animal de un ser humano abandonado de nintildeo
y sin apenas contacto con la civilizacioacuten
bull Para recorrer este trayecto es fundamental la re-flexioacuten ademaacutes se ve obligado a rebelarse contra su padre tambieacuten sacrifica el amor por el deber
bull Su evolucioacuten es moral al principio es cruel ydespiadado pero demuestra que ha aprendido y lo-gra vencer a su destino
Repasa la galeriacutea
de personajes de
la comedia en el cuadro
de la paacutegina 16
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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basilio bull Es el rey de Polonia padre de Segismundo Decide encerrar a su hijo en una torre porquelee en las estrellas que se convertiraacute en un tirano cruel
bull Se trata de un personaje moralmente ambiguo por un lado se presenta como un gober-nante aparentemente preocupado por su pueblo y un hombre sabio Pero por otro sus ac-tos lo revelan como un hombre imprudente y orgulloso
bull Toma importantes decisiones basaacutendose en la astrologiacutea Resulta ademaacutes que su interpre-tacioacuten era erroacutenea si Segismundo habiacutea de someterlo no era por poseer una naturaleza tiraacutenica sino por la privacioacuten de derechos a los que su propio padre le somete
bull Actuacutea en contra de la doctrina catoacutelica y niega el libre albedriacuteo de Segismundo
bull Actuacutea en contra tambieacuten de los derechos sucesorios de su hijo y abusa de su poder conlo que se convierte en un tirano (precisamente en lo que pretendiacutea evitar con el encierro de Segismundo)
bull En conclusioacuten no tiene cualidades de buen gobernante Es quien desencadena los con-flictos del drama
bull Evoluciona desde la seguridad inicial hasta asumir al final de la obra el error cometido Por ello es perdonado
EN EL ESPECTAacuteCULO Basilio es el duentildeo del Circo
Polonia Se mantiene de esta manera como figura de
autoridad Eacutel es el jefe de pista el rol principal de
direccioacuten del circo claacutesico Se pone mucho eacutenfasis en
su necesidad continua de aplauso (literal) por parte
de los demaacutes esa vanidad es la causa de sus errores
Tambieacuten es mago lo que resulta coherente con el
personaje original que cree en las predicciones y en
la astrologiacutea
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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clotaldoClotaldo sirve de bisagra entre las dos acciones de la obra Custodia a Segismundo y es padre de Rosaura
bull Su personaje tiene similitudes con el de Basilio ambos se comportan injustamente con sushijos (Clotaldo abandona a la madre de Rosaura)
bull Dramatiza un tema muy calderoniano el conflicto entre la lealtad estricta (al rey) y la ldquomoral naturalrdquo Su obediencia ciega al rey le hace descuidar sus obligaciones como padre
EN EL ESPECTAacuteCULO Clotaldo es el domador de
leones Es el uacutenico aparte de Basilio que sabe de
la existencia de Segismundo y se encarga de su
educacioacuten y su cuidado mientras estaacute enjaulado Hay
algunas diferencias fundamentales entre el Clotaldo
original y el de la versioacuten en esta Clotaldo es el
responsable de la liberacioacuten de Segismundo mientras
que en la original se caracteriza por su lealtad
absoluta a Basilio
bull Es un personaje contradictorio un hombre muyviejo con una hija muy joven se hace cargo del hijo abandonado de otro mientras desampara a su pro-pia hija
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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rosaura bull Es la otra protagonista de la obra llega a Polonia con el objetivo de restaurar su honorperdido Alliacute encontraraacute no solo al responsable de su deshonor Astolfo como a su padre desconocido Clotaldo
bull Mantiene muchas similitudes con Segismundo ambos han sido abandonados por sus pa-dres han de luchar para recuperar su identidad y quedan unidos por sus destinos
bull Es clave para la comprensioacuten del mundo por parte de Segismundo despierta en eacutel el instin-to sexual y el amor y contribuye a hacerle coherentes los secretos de su existencia
bull Como Segismundo triunfa en la obra recupera su identidad (como Rosaura y como noblehija de Clotaldo) y su honor mancillado y se integra en el orden restaurado
bull Segismundo ha de renunciar a ella por el deber lo que da una sensacioacuten de melancoliacutea ypeacuterdida
bull Por su caraacutecter apasionado y valiente sus actuaciones orientadas a recuperar por siacute mismasu honor y su importancia en el desarrollo de la obra supera con creces el papel de la dama en las comedias de enredo
EN EL ESPECTAacuteCULO la vemos convertida en payaso
Este disfraz oculta su verdadera identidad y crea un
fuerte contraste ademaacutes entre la comicidad que
representa y el drama de Rosaura Tambieacuten aparece
como una amazona cuando ya en el circo se hace
pasar por Astrea tal vez porque para recuperar su
honor se ve obligada a mantener un difiacutecil equilibrio
entre todos los obstaacuteculos que se le presentan y
tambieacuten porque la primera aparicioacuten de Rosaura es
sobre un caballo muy metafoacuterico
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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EN EL ESPECTAacuteCULO es un payaso triste iquestQueacute te parece
ese rol Realmente es Clariacuten quien nos mantiene al tanto
de las contradicciones maacutes obvias de los personajes Su
mirada iroacutenica de la vida se parece mucho a la de los
sirvientes del teatro barroco El payaso tiene una forma
distinta de ver la realidad de interpretar a los demaacutes
desde la ingenuidad o la saacutetira iquestCrees que es interesante
la aportacioacuten de Clariacuten como payaso en esta versioacuten
astolfo bull Es el galaacuten de la accioacuten secundaria Pretende he-redar el trono de Polonia en lugar de Segismundo
bull Es ambicioso y falto de escruacutepulos
bull Resulta ser el responsable del deshonor de Ro-saura Aunque todaviacutea la ama (lo sabemos porque guarda un retrato suyo aunque esto no aparece en la versioacuten que has visto) planea casarse con Estre-lla quien tambieacuten pretende el trono
bull Solo accede a casarse con Rosaura cuando se ente-ra de que esta es hija de Clotaldo y por tanto no-ble
EN EL ESPECTAacuteCULO es el forzudo Esta caracterizacioacuten
subraya el estereotipo del personaje generalmente
masculino retratado como seductor y supuestamente
atractivo para las mujeres en funcioacuten de su fuerza y
atributos fiacutesicos iquestCrees que es un papel que contribuye a la
dignificacioacuten del personaje o todo lo contrario iquestPor queacute
clarinCompantildeero de Rosaura Es un gracioso atiacutepico
bull Tiene pocos rasgos coacutemicos es ciacutenico egoiacutesta y co-barde Eso impide que el espectador empatice con eacutel y promueve la reflexioacuten
bull Su muerte sirve a Basilio de ejemplo de que no sepueden burlar los designios de la providencia
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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estrella bull Desempentildea el papel de dama de la comedia
bull Completa el triaacutengulo amoroso
bull Su comportamiento personal y poliacutetico estaacute guiadopor la prudencia y discrecioacuten Su recompensa seraacute el matrimonio con Segismundo
EN EL ESPECTAacuteCULO es la vidente la pitonisa Por sus
cartas es capaz de predecir lo que va a ocurrir y trata de
poner remedio aunque no siempre lo consigue Tiene
mucha intuicioacuten y desconfiacutea de Astolfo Sus parlamentos
tienen sentido porque las estrellas le guiacutean aunque no
deja de ser cautelosa y estar atenta a otras sentildeales maacutes
terrenales
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
III 3 ESTRUCTURA
Lope de Vega aconseja en su receta para hacer comedias la divisioacuten de la obra en tres actos o jornadas (las obras claacutesicas soliacutean tener cinco) que corresponderiacutean con la manera ldquonaturalrdquo de contar una historia planteamiento nudo y desenla-ce Asimismo rompe con la regla claacutesica de la unidad de accioacuten por la cual en una obra solo se puede desarrollar una accioacuten principal
Calderoacuten sigue en La vida es suentildeo el modelo lopesco divide la obra en tres jor-nadas y plantea dos acciones principales
Los protagonistas respectivos de cada una de las acciones principales seraacuten Segismundo y Rosaura Ya hemos hablado en el apartado de los personajes de las similitudes en las histo-rias de ambos Las dos acciones estaacuten perfectamente integradas y el desenlace de ambas acciones es unitario
LAS DOS ACCIONES
I SEGISMUNDO sufren los errores II ROSAURA de sus padres
Error de Basilio creerse superior(la vanidad)
Error de Clotaldo la lujuria
Basilio y Clotaldo no se han sentido culpables pero son los que han desencadenado las injusticias que sufren sus hijos
Orgullo y crueldad de Segismundo
Deshonor y desgracia de Rosaura
Segismundo es castigado por usar mal su libertad
Rosaura no encuentra valedor y ha de confiar en el destino
El castigo le ensentildea la rectitud moral y llega a ser reyduentildeo del circo
Segismundo restituye el honor de Rosaura
Recupera su honor al casarse con Astolfo
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Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
Ademaacutes Calderoacuten demuestra ser un maestro del suspense y va dejando que las dos liacuteneas se alternen perfectamente dosificando la intriga gracias como la propia palabra ldquosuspenserdquo indica a las frecuentes suspensiones Te lo ensentildeamos en este cuadro en el que tratamos de reflejar tanto lo que ocurre en la obra original como en la versioacuten circense
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ESTRUCTURA DE CADA JORNADA LAS DOS ACCIONES Teacutecnica suspensiva
1ordf JORNADA (Planteamiento)
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE SEGISMUNDO
DESARROLLO DE LA ACCIOacuteN DE ROSAURA
Desventura de Rosaura (y Clariacuten gracioso)
Desventura de SegismundoIrrupcioacuten de ClotaldoEnigma de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLa espada Historia de ClotaldoEnigma de Rosaura
Aspiraciones al trono-circo de Astolfo y EstrellaIntenciones de Basilio sobre el destino de Segismundo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteNLibertad de Rosaura y ClariacutenEl honor de Rosaura en relacioacuten con AstolfoDudas de Clotaldo
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
3ordf JORNADA (Desenlace)
Liberacioacuten de Segismundo por pueblo-Clotaldo(En el original guerra civil entre padre e hijo)Nueva actitud ante la vida ndash suentildeo
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN
Rosaura pide a Clotaldo que restituya su honor No acepta por su dilema
Rosaura acude a Segismundo que siacute le promete su ayuda
Muerte de Clariacuten ( que creiacutea haber huidode ella)Basilio se da cuenta de su equivocacioacuten
SUSPENSIOacuteNSegismundo tras vencer las tentaciones se comporta de formaprudente Seraacute el rey-duentildeo del circo
Segismundo salva la honra de Rosaura que por fin descubre quieacuten es
Final feliz Astolfo y Rosaura Segismundo y Estrella
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2ordf JORNADA (Nudo)
La droga La prueba de Segismundo SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Rosaura en palacio-circo oculta su identidad
Segismundo se comporta de manera injustaValor de la astrologiacutea
SUSPENSIOacuteN
SUSPENSIOacuteN Estrella-Astolfo y Rosaura
Vuelta de Segismundo a la torre-jaula junto a Clariacuten La vida es un suentildeo
SUSPENSIOacuteN
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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III 4 TEMAS
Las obras de Calderoacuten presentan una gran carga de contenido filosoacutefico teoloacute-gico y poliacutetico Es interesante porque la obra atiende a dos planos Uno univer-sal que nos interpela a los seres humanos de todas las eacutepocas con cuestiones acerca de la libertad humana el destino el amor las relaciones de poder Y otro particular que responde a lo que Calderoacuten quiere ensentildear al puacuteblico concreto de su obra seguacuten lo establecido en esa eacutepoca Vamos a verlo
1 La vida como suentildeo El suentildeo aparece representado en la obra de diferentes modos Es el suentildeo real el que hace que Segismundo pase de un estado a otro (de la torre-jaula al castillo-circo y viceversa) Pero esta experiencia incomprensible para el priacutencipe lo lleva tambieacuten a un cuestionamiento de la realidad tal y como la vivimos iquestQueacute es verdad queacute es mentira queacute es suentildeo y queacute es vigilia Desde una concepcioacuten cristiana del mundo la vida se entenderiacutea como traacutensito como un suentildeo la muerte como despertar a la vida eterna la auteacutentica
2 La libertad Es el tema central de la obra Segismundo vive privado de libertad tantopor su prisioacuten como por su destino iquestEs esto asiacute iquestSomos los seres humanos libres o es-tamos predestinados iquestNuestras decisiones son auteacutenticas o elegimos siempre condicio-nados por circunstancias externas Esta cuestioacuten tan vigente ahora que nuestros datos gustos y vidas estaacuten en la red a merced de intereses comerciales teniacutea su variante en la eacutepoca de Calderoacuten en el llamado libre albedriacuteo La Iglesia Catoacutelica defendiacutea el libre al-bedriacuteo la responsabilidad que cada hombre tiene sobre sus actos La vida es suentildeo defiende la postura catoacutelica Segismundo vence a su destino obrando bien
3 El destino y los astros Muchos filoacutesofos y teoacutelogos creiacutean que si la creacioacuten eraobra divina debiacutea de existir una correspondencia entre lo que se podiacutea ver en el cielo y el destino de los humanos Calderoacuten pone en contraste esta idea entre el orden macrocoacutesmi-co y la racionalidad La obra conjuga astrologiacutea y libre albedriacuteo el horoacutescopo se cumple (Segismundo termina enfrentaacutendose a su padre y sometieacutendolo) pero se le burla gracias a la evolucioacuten moral del protagonista
4 El saber la ciencia encarnado en el rey Basilio Fracasa por usar mal su ciencia pri- mero fiacutea su criterio a una disciplina inestable la astrologiacutea ademaacutes no ajusta su ldquocienciardquo ni las normas morales cristianas ni a los principios que rigen la sucesioacuten monaacuterquica
5 La educacioacuten Aunque Segismundo ha recibido instruccioacuten por parte de Clotaldo (artesliberales) se le ha privado de la educacioacuten necesaria para ser un buen gobernante Cal-
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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deroacuten apunta a esta carencia como una de las causas del mal comportamiento de Segis-mundo que aprende coacutemo gobernar de la experiencia
6 El poder El mal uso del saber por parte del rey plantea el tema del origen del poder y modo de ejercerlo Calderoacuten tiene una concepcioacuten teocraacutetica de la monarquiacutea (la considera de origen divino) muy barroca Basilio actuacutea de modo improcedente al negar sus derechos al priacutencipe heredero Asimismo Segismundo conoce su derecho natural de heredar el poder real
7 El honor Se concibe el honor como una fuerza superior toda afrenta al honor era unasunto grave que debiacutea ser reparado En esa necesidad se basa el conflicto dramaacutetico ba-rroco En el caso de las mujeres el honor estaacute vinculado a la castidad y a la fidelidad con-yugal La afrenta al honor de las mujeres solo se arregla con el matrimonio o con la muerte
8 Otros temas el amor el desengantildeo el mundo como teatro la fugacidad de la vida laambicioacutenhellip
iquestQueacute te parece el final de la historia Todos terminan casados pero iquestes lo que entenderiacuteamos ahora por
un final ldquofelizrdquo iquestCoacutemo lo definiriacuteas tuacute iquestCrees que lo era para la eacutepoca iquestPor queacute
III 5 LENGUAJE Y ESTILO
bull Hay muchos cambios en el lenguaje y estilo en la versioacuten respecto de la origi-nal Para empezar la obra original estaacute en verso mientras que la versioacuten estaacute en prosa
bull El verso calderoniano es sonoro y lleno de recursos retoacutericos presenta un estilo tiacutepica-mente barroco con frecuentes alusiones mitoloacutegicas antiacutetesis paradojas periacutefrasis retrueacute-canos Su finalidad es conseguir una estilizacioacuten y alejamiento de la realidad que va bien con los conceptos ideoloacutegicos manejados en la obra la vida como suentildeo el desengantildeo la renuncia y la inutilidad de lo humano El lenguaje de la versioacuten es mucho maacutes sencillo expliacutecito y se adecua a la realidad
bull Uno de los rasgos distintivos del teatro calderoniano es el empleo de numerosos y exten-sos monoacutelogos en los que los personajes expresan los pensamientos dudas sentimientos y conflictos amorosos Estos soliloquios tambieacuten sirven para la narracioacuten de los acontecimien-tos ocurridos fuera de escena La versioacuten mantiene varios de ellos
bull Y ya por uacuteltimo la metaacutefora es el rasgo maacutes significativo y abundante del estilo caldero-niano De hecho el propio tiacutetulo La vida es suentildeo es una metaacutefora
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
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LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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ANEXO LIERATURA PURA Y DURA Un monoacutelogo a fondo
Veamos como Calderoacuten es capaz de conjugar todos los aspectos que hemos ido comentando (formales y
de contenido) en uno de los maacutes famosos monoacutelogos Este aparece reproducido iacutentegramente en La vida es
suentildeo y circo con una diferencia en el cuarto verso empezando por el final en lugar de ldquouna sombra una
ficcioacutenrdquo Segismundo dice ldquoun circo una ficcioacutenrdquo
SEGISMUNDO
Es verdad pues reprimamosesta fiera condicioacutenesta furia esta ambicioacutenpor si alguna vez sontildeamosY siacute haremos pues estamosen mundo tan singularque el vivir soacutelo es sontildeary la experiencia me ensentildeaque el hombre que vive suentildealo que es hasta despertarSuentildea el rey que es rey y vivecon este engantildeo mandandodisponiendo y gobernandoy este aplauso que recibeprestado en el viento escribey en cenizas le conviertela muerte (iexcldesdicha fuerte)iexclque hay quien intente reinarviendo que ha de despertaren el suentildeo de la muerte
Suentildea el rico en su riquezaque maacutes cuidados le ofrecesuentildea el pobre que padecesu miseria y su pobrezasuentildea el que a medrar empiezasuentildea el que afana y pretendesuentildea el que agravia y ofendey en el mundo en conclusioacutentodos suentildean lo que sonaunque ninguno lo entiendeYo suentildeo que estoy aquiacutedestas prisiones cargadoy sontildeeacute que en otro estadomaacutes lisonjero me viiquestQueacute es la vida Un frenesiacuteiquestQueacute es la vida Una ilusioacutenuna sombra una ficcioacuteny el mayor bien es pequentildeoque toda la vida es suentildeoy los suentildeos suentildeos son
1 DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL CONTENIDO
Se trata de un texto de Calderoacuten porque
bull Consiste en el monoacutelogo de un personaje sobre el que se centra la accioacuten (Segismundo)
bull En eacutel se plantea un problema de intereacutes para la existencia humana Hay por tanto un predominio de literatura
de ideas que se organizan ademaacutes como un texto argumentativo en el que hay un razonamiento loacutegico
a) Introduccioacuten La experiencia me ensentildea que el hombre que vive suentildea
b) Argumentos
bullSuentildea el rey el rico el pobre es decir todos suentildean
bullYo suentildeo
c) Conclusioacuten Segismundo expone una idea central del pensamiento calderoniano que el hombre asume du-
rante su estancia en la tierra un estado o una condicioacuten transitoria que puede compararse al suentildeo o al
papel del actor durante una representacioacuten Es tambieacuten la tesis de El gran teatro del mundo (auto sacra-
mental) Debe por tanto reprimir sus impulsos y obrar correctamente
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
~
Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
- 47 -
Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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Se trata de un texto barroco porque
bull Desde el punto de vista temaacutetico el texto se relaciona con el tan barroco desprecio del mundo la vida es
algo fugaz una ilusioacuten
bull Aparece el sentimiento del desengantildeo la experiencia ensentildea que la vida es solo suentildeo Segismundo no en-
tiende coacutemo los hombres disfrutan desean o ansiacutean sabiendo que todo es prestado
bull Aparecen tambieacuten los contrastes riquezascuidados ricopobre
2 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA FORMA
bull El fragmento estaacute compuesto por cuatro deacutecimas octosilaacutebicas ( a b b a a c c d d c) Recuerda que Lope deciacutea
las deacutecimas son buenas para quejas
bull Hay abundancia de recursos estiliacutesticos
bullEl texto se organiza dramaacuteticamente con paralelismos (suentildea el rey suentildea el rico suentildea el pobre) Estos
paralelismos constituyen a su vez una enumeracioacuten marcada por la anaacutefora (repeticioacuten al inicio del verso)
de la palabra ldquosuentildeardquo Esa anaacutefora dota de ritmo cada vez maacutes raacutepido al texto Y todo ello al servicio del
razonamiento loacutegico en que se basa el texto
bullLa mencioacuten a las clases poliacuteticas y sociales (ricos pobres reyes los que afanan los que ofenden) funcionan
como siacutembolos generales del ser humano que terminan concretaacutendose en el particular ldquoyordquo
bullPara hablar del toacutepico del vanitas vanitatis (ldquotodo es vanidadrdquo) se emplea la imagen del viento y la metaacute-
fora de las cenizas
bullHay una paradoja (expresioacuten que aparentemente guarda contradiccioacuten) Viendo que ha de despertar en el
suentildeo de la muerte
bullLos conocimientos de retoacuterica claacutesica de Calderoacuten se ponen de manifiesto en el recurso de la sujecioacuten que
consiste en una interrogacioacuten a la que el propio emisor da respuesta iquestQueacute es la vida Un frenesiacute
bullPor uacuteltimo la conclusioacuten del texto se lleva a cabo por medio de una cadena de metaacuteforas La vida eshellip un
frenesiacute una ilusioacuten una sombra (o un circo) una ficcioacuten
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
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Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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ivla vida es sueno
y circoel espectaculo
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Detraacutes del espectaacuteculo La vida es suentildeo y circo hay un equipo una compantildeiacutea de teatro llamada 2RC Teatro que lleva maacutes de diez antildeos haciendo teatro en Canarias y le gusta mucho moverse alrededor del teatro claacutesico y contemporaacuteneo Ellos han llevado a escena una larga lista de textos claacutesico como El perro del hortelano de Lope de Vega o Romeo y Julieta de Shakespeare o El alcalde del Zalamea tambieacuten de Calderoacuten Tambieacuten han propuesto espectaacuteculos a partir de textos de autores contemporaacuteneos como Sanchis Sinisterra Dariacuteo Fo o Inma-culada Alvear Ademaacutes tienen un hermosos proyecto titulado Cana-rias Escribe Teatro que forma descubre y muestra a nuevos drama-turgos canarios
Ya has conocido las principales diferencias entre la versioacuten original del texto y la propuesta de esta compantildeiacutea en La vida es suentildeo y circo Ahora queremos aprovechar la oportunidad y hablarte de Artes Esceacute-nicas en accioacuten
iquestEn queacute consiste la magia del teatroiquestQueacute elementos hacen de este texto un espectaacuteculo iquestQuieacuten es quieacuten en una compantildeiacutea teatral y so-bre todo iquestcoacutemo es el circo ese arte esceacutenico para todos los puacuteblicos iquestComenzamos
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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IV 1 DEL TEXTO ORIGINAL A LA VERSIOacuteN LA DRAMATURGIA
Si el dramaturgo es el que escribe textos dramaacuteticos obras de teatro la drama-turgia debe ser el arte de escribir teatro Parece loacutegico iquestno Sin embargo des-de mitad del siglo XX (gracias al trabajo de dramaturgia de un autor llamado Bertolt Brecht) la dramaturgia se entiende de una forma maacutes amplia no solo como escritura sobre el papel sino tambieacuten como escritura sobre el escenario Es decir hacer una dramaturgia concreta de un texto consiste en organizar los materiales textuales y esceacutenicos proponer una interpretacioacuten concreta del texto y orientar el espectaacuteculo en ese sentido
En las diferencias que hemos analizado entre el texto de Calderoacuten y la puesta en ldquorelieverdquo que propone la compantildeiacutea tienes un estupendo ejemplo de lo que es una dramaturgia No siempre se trata de un cambio en el texto de la obra sino que a veces tiene que ver con cambios en la localizacioacuten de la obra el momento histoacuterico que representahellip Imagiacutenate que Juego de tronos por ejemplo tuviera lugar en la actualidad y no en un incierto espacio medieval iquestCambiariacutea nuestra comprensioacuten de la historia
Luis OrsquoMalley es el dramaturgo de La vida es suentildeo y circo Su trabajo ha consistido en realizar la adaptacioacuten del texto original de Calderoacuten Como eacutel mismo dice
ldquoDescubrimos que La vida es suentildeo podiacutea ser muy muy divertida y decidimos hacerla un po-quito maacutes accesible a un puacuteblico jovenrdquo
Para ello expone una serie de claves necesarias en la adaptacioacuten de textos claacutesicos
1ordf Respeto maacuteximo por el texto original manteniendo los parlamentos y frases maacutes famosas y las escenas maacutes importantes
2ordf En la versioacuten deben ocurrir las mismas cosas que en el texto original (incluso si se trata de muertes o hechos desagradables)
El medio que permitiraacute que tanto el lenguaje como las acciones lleguen frescas y renovadas a un espectador joven seraacute el humor
Luis OrsquoMalley
te habla de las claves
de su versioacuten
en este viacutedeo
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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IV 2 DE LA VERSIOacuteN TEXTUAL AL ESCENARIO
21 LA PUESTA EN ESCENA
2RC Teatro traslada a un circo la famosa historia de Segismundo El circo Polonia como ma-gia irrealidad fantasiacutea suentildeo a fin de cuentas funciona como trasunto del reino de Polonia
La idea impregna todo el montaje y afecta a la puesta en escena a distintos niveles
bull En la esteacutetica La idea del circo claacutesico del circo americano del SXIX estaacute presenteen toda la plaacutestica del espectaacuteculo desde los carteles hasta la escenografiacutea y el vestuario La parte plaacutestica los colores las texturas y materialeshellip estaacute impregnada por esta idea del circo que la mayor parte del puacuteblico tiene en mente
bull En los roles que juega cada personaje Aunque los personajes mantienen su nombrey sus objetivos (que en teatro es lo que mueve la accioacuten) ahora su estatus social tiene relacioacuten directa con el papel que juegan en el circo Se trata de transmitir las mismas relaciones del texto original pero esta vez dentro del circo El director de circo es el rey el domador de leones un noble respetable el forzudo es alguien que pretende el poder por la fuerza los payasos quienes dan la visioacuten maacutes transparente de los conflictos gracias al humorhellip Que sean componentes de un circo ofrece una nueva perspectiva pues aportan maacutes rasgos simboacutelicos de los personajes Su papel en el circo es una metaacutefora de su papel en el texto original y nos permite entender mejor ciertas relaciones que han cambiado desde el SXVII
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
- 44 -
venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
- 45 -
viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
- 46 -
CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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bull En la interpretacioacuten Sirve ademaacutes para crear una atmoacutesfera particular que condi-ciona a los personajes y arroja una luz inesperada sobre sus acciones esa comicidad de la maacutescara de payaso esa gestualidad exagerada que pretende distinguirse de lo cotidiano y ese afaacuten de entretener y encantar al puacuteblico revelan de forma paradoacutejica al ser humano y sus problemas
22 ESCENOGRAFIacuteA
A estas alturas contamos con que sabes que la escenografiacutea no se entiende ya como la ldquode-coracioacutenrdquo o el ldquodecoradordquo de la obra Lejos de llenar el espacio de muebles o imitar a la realidad la escenografiacutea consiste en el arte (y la teacutecnica) de organizar el espacio teatral No es el ldquoenvoltoriordquo de la escena para que quede ldquobonitardquo sino que cada elemento y su ubica-cioacuten cumplen con un objetivo artiacutestico y expresivo sobre la obra ldquoTodo comunicardquo y sobre el escenario solo cabe lo imprescindible para que el puacuteblico puede interpretar la obra
En La vida es suentildeo y circo es espacio estaacute dominado por el concepto del espectaacuteculo circense Cuenta seguro que te has fijado con muy pocos elementos ordenados de forma que nos trasmitan con una pequentildea parte (un teloacuten de fondo sobre columnas tricolor un suelo circu-lar y una jaula) el todo de la pista del circo Un enorme cartel nos iacutendica desde el principio donde estamos Circo Polonia Lo sabemos nosotros y lo descubre Rosaura desde el primer momento la ilusioacuten estaacute servida La corte del rey Basilio se transforma en una pista con los elementos claacutesicos del circo en el siglo XIX y la torre de Segismundo en una jaula de fiera (con el hombre-fiera en su interior)
- 41 -
Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
- 42 -
- 43 -
IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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Por su parte el disentildeo de iluminacioacuten aporta mucho no solo a la plaacutestica del espa-cio sino tambieacuten a la interpretacioacuten de los actores y a la traduccioacuten que hace el puacuteblico de cada momento Ocurre como con el es-pacio sonoro que muchas veces nos pasa desapercibido iexclpero intenta ver una de tus peliacuteculas favoritas sin banda sonora y veraacutes
que experiencia tan aburrida y limitada La luz y la muacutesica y sonidos nos situacutean en los cambios y transiciones genera atmoacutesferas emocionales distintas y pone el foco alliacute donde debemos poner la atencioacuten
Son las cartas marcadas de las que te hablaacutebamos La iluminacioacuten en escena es un estupendo director de pista pues dirige nuestra mirada a aquello que requiere nuestra atencioacuten
iquestRecuerdas alguacuten cambio de luces o efecto de sonido que te llamara la atencioacuten en la representa-
cioacuteniquestEra igual la iluminacioacuten cuando Segismundo estaba inmerso en sus monoacutelogos reflexivos que
cuando Basilio haciacutea acto de presencia con su pompa y circunstancia
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
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LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
- 46 -
CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
- 47 -
Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
VI ACTIVIDADES
23 VESTUARIO
Y si escenografiacutea no es decoracioacuten tampoco cuando hablamos de ves-tuario nos referimos a ldquolos disfracesrdquo El vestuario constituye una parte plaacutestica importante por los colores las texturas los materiales y las formas que muestran Tambieacuten transmiten mucha informacioacuten al puacute-blico sobre edad sexo profesioacuten o clase social de su portador al primer vistazo Es imprescindible que ayude los actores en su trabajo ya que guarda una estrecha relacioacuten con el cuerpo del inteacuterprete Un buen di-sentildeo de vestuario hace que este sea atractivo praacutectico coherente con el espacio y la interpretacioacuten Ademaacutes puede ofrecer informacioacuten sobre el caraacutecter o la evolucioacuten del personaje Y este espectaacuteculo es un buen ejemplo de esto
El vestuario de La vida es suentildeo y circo es de gran belleza y plasticidad El colorido juega un papel predominante para ayudar a la escenografiacutea a trasmitir la idea de circo Ademaacutes observa en su disentildeo la necesidad de trasmitir el rol de cada personaje en el circo de manera que el puacuteblico comprende de un vistazo queacute lugar ocupa cada uno en este circohellip de la vida
Como te deciacuteamos el vestuario tiene ese ldquoplusrdquo puesto que en ocasio-nes adquiere valor simboacutelico Por ejemplo en el caso de Segismundo comienza llevando unas pieles encima su ldquotraje de fierardquo Luego es sustituido por una levita elegante cuando despierta como director del
circo Esto marca un gran contraste con su vestuario en cautividad trasmite no-bleza y poder (se siente como una espe-cia de cenicienta con su traje de baile) Y aunque despueacutes de esto volveraacute a la jaula ya no vestiraacute maacutes pieles de fiera porque su experiencia lo ha modificado y estaacute en proceso de rehumanizacioacuten
- 42 -
- 43 -
IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
- 44 -
venlaces interesantes
LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
- 45 -
viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
- 46 -
CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
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adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
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que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
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a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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IV 3 LA COMPANtildeIacuteA 2RC TEATRO
ELENCO (grupo de actores que interpretan a los personajes de la obra)
CLARIacuteN - Mingo AacutevilaASTOLFO - Rubeacuten Dariacuteo
ROSAURA - Andrea Zoghbi (antes Rosa Escrig)SEGISMUNDO - Maykol Hernaacutendez
BASILIO - Luis OrsquoMalleyCLOTALDO - Efraiacuten Martiacuten ESTRELLA - Zuleima Valido
EQUIPO ARTIacuteSTICO (los que ayudan a a los actores a crear la magia)
ESPACIO SONORO- 2RC Teatro DISENtildeO DE ILUMINACIOacuteN - Rafael Moraacuten
DISENtildeO DE VESTUARIO - Rauacutel Ravelo (Parrys)PELUQUERIacuteA Y CARACTERIZACIOacuteN - Andrea Zoghbi
VERSIOacuteN - Luis OrsquoMalleyDIRECCIOacuteN DE ARTE Y ESCENOGRAFIacuteA - Joseacute Luis Massoacute
DIRECCIOacuteN DE ESCENA - Rafael Rodriacuteguez
EQUIPO TEacuteCNICO (lo que se encargan de que todo funcione a la perfeccioacuten)
COORDINACIOacuteN TEacuteCNICA - Rafael Moraacuten LUCHA ESCEacuteNICA - Maykol Hernaacutendez
ASESOR DE MAGIA - Hiram VegaASESOR DE CLOWN - Rubeacuten Dariacuteo
FOTOGRAFIacuteA - Gustavo Martiacuten COMUNICACIOacuteN DIGITAL - Carmela Rodriacuteguez
REGIDURIA Y ATREZZO - Lorena Mares PRODUCCIOacuteN EJECUTIVA Y GESTIOacuteN - Cristina Hernaacutendez
Si quieres escuchar
a los actores y actrices
de la funcioacuten hablando de
sus personajes haz click
sobre este enlace
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LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
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Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
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como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
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publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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LA VIDA ES SUENtildeO SEGUacuteN ORTEGA (JUAN CARLO ORTEGA NO ORTEGA Y GASSET) Aquiacute tienes un estupendo documental tal vez maacutes dirigi-do a docentes e interesados de los cursos superiores sobre Calderoacuten y el teatro de su eacutepoca Juan Carlos Ortega estu-pendo periodista y humorista recorre el camino de Calde-roacuten de Madrid hasta Almagro con un paseo por corrales de comedias y con la voz de los expertos 30 minutos amenos y sin desperdicio
BIOGRAFIacuteA DE CALDEROacuteN (POR SI TE VALE MAacuteS UNA IMAGEN QUE MIL PALABRAS) Hay muchos documentos sobre la vida y obra de Calderoacuten de la Barca Este nos parece de los maacutes completos e intere-santes Disfruacutetalo
EL SIGLO DE ORO TAMBIEacuteN TIENE MARCHA (ELECTROBARROCO PARA TU COCO) Calderoacuten a ritmo de reggaton acompantildeado por Sor Juana Ineacutes de la Cruz y Cervantes nada menos Un proyecto muy divertido de Aldo Narejos con Ana Morgade y Berto Rome-ro Literatura de discoteca y de la buena
ESCUELA DE CIRCO DE GRAN CANARIA (EDUCACIOacuteN FIacuteSICA Y ARTE EN EL MISMO LUGAR) Si te ha entrado el gusanillo del circo si la acrobacia el equilibrio la magia o el clown es lo tuyo tienes que saber que aquiacute en Gran Canaria tienes una escuela de circo don-de aprender todos los secretos de este arte esceacutenico iquestQueacute estaacutes esperando para formar parte del espectaacuteculo maacutes grande del mundo
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
- 46 -
CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
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CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
- 47 -
Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
a msaavedraartesescenicasgccom
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VI ACTIVIDADES
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viactividades
1 ACTIVIDAD DE REFLEXIOacuteN
Nace el ave y con las galasque le dan belleza sumaapenas es flor de plumao ramillete con alascuando las eteacutereas salascorta con velocidadnegaacutendose a la piedaddel nido que deja en calmaiquesty teniendo yo maacutes almatengo menos liber-tad
Nace el bruto y con la pielque dibujan manchasbellasapenas signo es deestrellas(gracias al docto pincel)cuando atrevida y cruella humana necesidadle ensentildea a tenercrueldadmonstruo de su laberintoiquesty yo con mejor instintotengo menos libertad
Nace el pez que norespiraaborto de ovas y lamasy apenas bajel deescamassobre las ondas se miracuando a todas partes giramidiendo la inmensidadde tanta capacidadcomo le da el centro friacuteoiquesty yo con maacutes albedriacuteotengo menos libertad(hellip)
En llegando a estapasioacutenun volcaacuten un Etnahechoquisiera sacar del pechopedazos del corazoacuteniquestQueacute ley justicia o razoacutennegar a los hombres sabeprivilegio tan suaveexcepcioacuten tan principalque Dios le ha dado a un cristala un pez a un bruto y a un ave
Tanto Segismundo como por ejemplo Don Quijote (La libertad Sancho es uno de los maacutes preciosos dones
que a los hombres dieron los cielos con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre por la libertad asiacute como por la honra se puede y debe aventurar la vida) reflexionan acerca de uno de
los temas esenciales de la condicioacuten humana la libertad El tema es ampliacutesimo y complejo pero a pesar de
ello vamos a meternos con eacutel La idea es debatir en clase sobre este tema para lo cual daremos unas cuantas
claves sobre las que hablar iexclPero cualquier aspecto nuevo que se os ocurra seraacute bienvenido
Debatir no es lo que ves en televisioacuten Los gritos los insultos las interrupciones y los ataques personales
nos alejan por completo de un debate sano e interesante Debatir tampoco implica defender una idea feacute-
rreamente Un debate fructiacutefero seraacute aquel en el que aprendas algo incluso si eso te obliga a cambiar de
opinioacuten Recuerda ademaacutes que resultaraacutes maacutes uacutetil al debate si aportas argumentos soacutelidos datos objetivos
y fuentes comprobables
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
kers cyberbullying
CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
iquestQueacute precauciones crees que debes tomar para preservarla
CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
la sensacioacuten de que actuacuteas libremente iquestCrees que tu libertad tiene que tener alguacuten liacutemite iquestQueacute cosas o queacute
personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
necer en la esfera del pensamiento (monoacutelogo interior o libre fluir de la conciencia) Pueden ademaacutes tener
finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
adjuntamos los enlaces de varios -y diferentes-monoacutelogos para que estudies sus posibilidades
Famosiacutesimo como monoacutelogo y como alegato en favor de la paz por su especial valor ya que coincidioacute con la lle-
gada del nazismo a Europa es el que lleva a cabo Charles Chaplin en su peliacutecula El gran dictador
httpsyoutube3cFTJ9q5ztk
Uno de los mejores monoacutelogos de la literatura espantildeola por una de nuestras mejores actrices ldquoDontildea Rosita la
solterardquo de Federico Garciacutea Lorca recitado por Nuria Espert en los Premios Princesa de Asturias 2016
httpsyoutubeygPPBJy-JEY
Benedict Cumberbatch (el actor britaacutenico que presta su voz y movimiento a Smaug el dragoacuten de El hobbit) con
el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
original Puedes acceder al texto en espantildeol con mucha facilidad si tienes alguna duda
httpsyoutubei3W5M8flT8I
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
httpsyoutubeAW-bTuBA5rU
Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
que sepas algo que te haya gustado Ensaacuteyalo y preseacutentaselo a tus compantildeeros Puedes emplear el formato
que quieras Si te sientes seguro hablando en puacuteblico hazlo asiacute Si no grabarlo es una buena idea (tambieacuten
como ensayo en caso de que vayas a hacerlo ldquoen directordquo te permitiraacute verte a ti mismo y comprobar tus pun-
tos fuertes) Sobre todo trata de divertirte Y si quieres compartir tus creaciones estaremos encantados de
publicarlo en nuestro blog teatrae donde colgamos todas nuestras ldquoteatrurasrdquo Enviacuteanos tu viacutedeo o tu texto
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VI ACTIVIDADES
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CLAVE 1 Diversos aacutembitos para la libertad libertad vs esclavitud libertad de informacioacuten libertad de opinioacuten
libertad de expresioacuten libertad poliacutetica libertad de culto libertad de circulacioacuten libertad de eleccioacuten libertad
social libertad individualhellip
CLAVE 2 Condicionamientos para la libertad el medio ambiente la geneacutetica el marco socioloacutegico y cultural las
normas y leyes nuestro entorno (familia amigos relaciones personales)
CLAVE 3 La libertad en la era de internet libertad de expresioacuten vs censura en las redes (opiniones trolls haters
etc) libertad de accioacuten vs control de los datos de los usuarios (publicidad dirigida) libertad y seguridad vs hac-
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CLAVE 4 Reflexioacuten conjunta sobre queacute es la libertad hoy iquestEs el mismo concepto de libertad que en eacutepocas pa-
sadas iquestEn queacute aspectos somos maacutes libres y en cuaacuteles menos iquestCoacutemo influye el hecho de que cada vez estemos
maacutes expuestos a los demaacutes (nuestras vidas nuestros datos nuestra imagen) con internet y las redes sociales
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CLAVE 5 Reflexioacuten sobre la libertad individual iquestLa libertad es algo importante para ti iquestTe sientes libre iquestTienes
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personas coartan tu libertad iquestQueacute cosas o personas la potencian iquestQueacute libros peliacuteculas poemas canciones o
series has leiacutedo visto o escuchado recientemente que hablen de este tema iquestDe queacute manera lo hacen
VI ACTIVIDADES
2 ACTIVIDAD DE CREACIOacuteN
Un monoacutelogo es un discurso que mantiene una persona consigo misma como si pensase en voz alta Encon-
tramos monoacutelogos en teatro novelas radio o programas de televisioacuten Hay monoacutelogos famosos en el mundo
entero como el ldquoSer o no serrdquo de Hamlet el personaje de Shakespeare Los monoacutelogos pueden realizarse
con intencioacuten de ser escuchados o no (soliloquios) Pueden materializarse en un discurso ordenado o perma-
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finalidades diferentes literaria divulgativa o de entretenimiento y tonos diferentes (coacutemico o traacutegico) Te
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el monoacutelogo de Hamlet Estaacute en ingleacutes sin subtiacutetulos pero merece la pena verlo actuar con el texto en la versioacuten
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
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coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
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Las TED Talks (promovidas por Tecnologiacutea Entretenimiento Disentildeo una organizacioacuten sin aacutenimo de lucro) son
charlas dedicadas a la difusioacuten de ideas con una importante presencia del humor Una de las maacutes vistas es esta
de sir Ken Robinson un educador escritor y conferencista britaacutenico que se llama ldquoCoacutemo las escuelas matan la
creatividadrdquo
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Y ahora te toca a ti Prepara tu propio monoacutelogo Puede ser inventado o puedes tomarlo prestado Puedes ser
coacutemico como Buenafuente o traacutegico como Lady Macbeth Puedes hacer un monoacutelogo literario cotidiano de
protesta de divulgacioacutenhellip lo que quieras Que sea algo que te interese que te apetezca transmitir Algo de lo
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