cuaderno de iniciacin al piano ?? chincha rabia (piano de pared) pag. 12 2 curso ... el pianista 2...

Download Cuaderno de Iniciacin al Piano  ?? Chincha rabia (piano de pared) Pag. 12 2 curso ... El pianista 2 toca normalmente en el teclado, mientras que el pianista 1 toca en el arpa

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  • Cuaderno de Iniciacin al Piano Contemporneo

  • CInPiCCuadernodeIniciacin

    AlPianoContemporneo

    AlejandroRamrezSolaIgnacioTornerFernndezMInmaculadaGodoyGutirrez

    FernandoMimbreroVillegasJuanCarlosPrezGarcaLucaAivarRodrguez

    Diseodelaportada:TeresaMartnezLen

    1

  • NDICE PRLOGO.... GermnGanQuesada Pag. 4

    1ercurso

    Jugandoconelpeso. MInmaculadaGodoyGutirrez Pag. 6 Elsaltadordeobstculos................................ AlejandroRamrezSola. Pag. 7 Lacueva. IgnacioTornerFernndez Pag. 8 Diezpordiez LucaAivarRodrguez. Pag. 9 Contando. FernandoMimbreroVillegas. Pag. 10 Chincharabia(pianodecola).. JuanCarlosPrezGarca.. Pag. 11 Chincharabia(pianodepared)

    Pag. 12

    2curso

    Volando. MInmaculadaGodoyGutirrez Pag. 14 Lugarnitadelcampn.. AlejandroRamrezSola. Pag. 15 Labarcasehunde.. JuanCarlosPrezGarca.. Pag. 17 Elbrujo.. IgnacioTornerFernndez Pag. 18 Ahabajoestoscuro.. FernandoMimbreroVillegas. Pag. 19 Cajitademsica.. LucaAivarRodrguez. Pag. 20

    2

  • 3ercurso

    Minimal.HomenajeaRzweski IgnacioTornerFernndez Pag. 23 Yparaterminarcadenciafinal. FernandoMimbreroVillegas Pag. 24 Cantoy. LucaAivarRodrguez. Pag. 25 Enlasprofundidades JuanCarlosPrezGarca.. Pag. 26 Laprolongacindelsonido.. MInmaculadaGodoyGutirrez Pag. 28 Elpianosionista. AlejandroRamrezSola. Pag. 30

    4curso

    Reichteando(msicaparateclasdemadera). AlejandroRamrezSola. Pag. 34 Debajodeuntornillo(Cageando) JuanCarlosPrezGarca.. Pag. 36 Deskontrol.. FernandoMimbreroVillegas. Pag. 40 Metronomeitor. LucaAivarRodrguez. Pag. 42 Parados? IgnacioTornerFernndez Pag. 43 Azarosoritmo... MInmaculadaGodoyGutirrez Pag. 44

    3

  • PRLOGOAmorypedagoga,comorezabaelttulodelanoveladeUnamuno.O,siendomsprecisos,atencinalalaborconsciente,preocupacinporeladiestramiento integraldel futuropianistae inquietudporcompartirconquistasyesfuerzospersonales:seeselempeoque recogeestacoleccindepropuestassonorasconqueseisdocentes invitanaemprender,en loscuatroprimerosaosde formacin,unrecorridopor ladiversidaddelpianodenuestrotiempo.IniciativascomolosJuegosmusicales,deSofiaGubaidulina,lacoleccinJatkk,delhngaroGyrgyKurtg,oelrecientePianoproject.Newpiecesforpiano,editadoporUniversalEditionen2006,apuntan,entreotras,unanuevadireccinqueretomaesteCuadernodeiniciacinalpianocontemporneo,superandolaaridezdelmtodoylainsuficienciadelaexplicacintericaparaabrir,entodasuextensin,lamanoyelododeljovenintrpretehacianuevosterritoriosdeexploracinmusicaly,endefinitiva,deenriquecimientodesudimensinesttica.Recursos frecuentsimosen laescriturapiansticaactual,como laconsecucindearmnicos, lamanipulacinypreparacindel interiordelinstrumento, laobtencindesonoridadesmasivas (clusters)oelplanteamientodeedificiosrtmicoscomplejosensumtrica, figuracinodistribucindeacentosconvivenconelahondamientoenunusorigurosodelospedales,elcontroldelglissandoolanecesariadiferenciacindeplanosdentrodelcarcterpolifnicopropiodelteclado.No falta, tampoco,elhomenaje a compositoresdueosdeun lenguajeoriginal (Cage,Rzewski,Reich)nielestmuloparadesentraar lasposibilidadesde lasnuevasnotacionesyestructurasformales;todoello,servidoconcapacidaddesugerenciapoticaysentidodelhumorporquenosetrata,siguiendo losconsejospreliminaresdeSchumannensupionerolbumde la juventud,dereducirsea latcnica,sinodellevar,ensonidosdehoy,lamsicaalpensamientoyalcorazn.GermnGanQuesadaUniversitatAutnomadeBarcelonaDepartamentdArtideMsica

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    Piano

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    El saltador de obstculosAlejandro Ramrez Sola

    M. derecha

    M. izquierda

    Pulsar en silencio

    M. izquierda

    M. derecha

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    LA CUEVA

    Ignacio Torner

    Despacio

    Bajar la teclas en silencioy mantenerlas pulsadas

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  • FF /P ALLEGRO/LETO PEDAL

    Luca Aivar Rodrguez

    DIEZPORDIEZ

    CREA TU PROPIA OBRA CREA TU PROPIA OBRA CREA TU PROPIA OBRA CREA TU PROPIA OBRA

    CONTEMPORNEACONTEMPORNEACONTEMPORNEACONTEMPORNEA

    PUEDES PUEDES PUEDES PUEDES

    CAMBIAR CAMBIAR CAMBIAR CAMBIAR DE DE DE DE OCTAVASOCTAVASOCTAVASOCTAVAS

    FIAL

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  • 10

  • Piano de cola

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  • Piano de pared

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    Lento. Con medida libre

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    Lugarnita del campn Alejandro Ramrez Sola

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    (1)

    (2) (3)

    (4)

    (5)(6) (7)

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  • LUGARNITA DEL CAMPN. INSTRUCCIONES PARA LA INTERPRETACIN (1) Preparar con masilla adhesiva (tipo blue-tack o similar) las siguientes notas:

    Adherir la pasta sobre la(s) cuerda(s) suavemente 2-3 centmetros por encima del apagador (preferible en piano de cola), para obtener un sonido levemente apagado pero con resonancia del armnico correspondiente al punto de contacto con la cuerda. (2) Tempo lento, pero no con medida estricta. (3) El nmero de repeticiones de este grupo de notas es libre a iniciativa del intrprete. (4) Mantener la nota durante la duracin de la barra horizontal, solapando sobre la siguiente. (5) Cluster en teclas blancas de altura aproximada. (6) Cluster en teclas negras progresivamente ms agudos. (7) Glisando en teclas blancas. Comenzar con mano izquierda desde la tecla blanca adyacente al cluster anterior hasta la nota escrita. Dar

    esta ltima con mano derecha y seguir con el glisando con la misma mano hasta el registro agudo.

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    EL BRUJO

    Ignacio TornerDespacio

    Bajar la teclas en silencioy mantenerlas pulsadas

    Glissando en las cuerdas con la ua

    Pedal. Debe recoger la resonanciaque queda al hacer el glissando sobre lascuerdas con las teclas bajadas

    La nota do grave debe estar preparadacon masilla (tipo blue tack) en la cuerdapara que suene apagada

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  • PIAO 2

    PIAO 3

    PIAO 1

    CAJITA DE MSICA Luca Aivar Rodrguez

    FIAL DE LA OBRA

    PIAO 1

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  • CAJITA DE MSICA. PUESTA E ESCEA

    Los tres alumnos participantes estn sentados entre el pblico. Una vez est la sala en silencio, del pblico sale el Piano1 y empieza a tocar su parte Despus de un nmero libre de repeticiones, el P.2 sale del pblico, llega al piano y empieza con su parte ( siempre debern

    empezar al principio de la frase del P.1)

    A continuacin y en los mismos trminos se suma el P3. Una vez estn los tres tocando pueden jugar a modificar los acentos y/o dinmicas para evitar que siempre suene igual. Una vez

    han expuesto estas posibilidades el P.3 deja de tocar y sale de la escena, luego el P2 para quedar el P1 que va haciendo un

    retardando y diminuyendo para finalizar con el esquema final de la obra

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  • ? c 1615 cPiano

    q = 90 - 100

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    MinimalHomenaje a Rzewski

    Ignacio Torner

    Tapar las cuerdas para conseguir un sonidosemejante a un bajo elctrico, con una tirade masilla tipo "blue tac", colocada cerca del puente

    Repetir cada comps 2 o 3 veces

    Mecnico

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    Piano

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