cuaderno de ejercicios redes · cuaderno de ejercicios curso de español para extranjeros. 3 tres...
TRANSCRIPT
REDE
S3
CUADERNO DE EJERCICIOS
curso de español
para extranjeros
tres3
Í N ID C E
U n i d a d 1Con el español por el mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
U n i d a d 2Agenda de viaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
U n i d a d 3Máquinas e inventos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
U n i d a d 4Un viaje accidentado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Test de autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
U n i d a d 5¿Cómo eres? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
U n i d a d 6¿Tú qué harías? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
U n i d a d 7Érase una vez… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
U n i d a d 8Grandes personas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Test de autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
U n i d a d 9Negocios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
U n i d a d 1 0El ser humano sobre la Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
U n i d a d 1 1Bricolaje y decoración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
U n i d a d 1 2¿Qué es cultura? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Test de autoevaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
Solucionario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
cuatro 4
U n i d a d
Con el español por el mundo
1
1. Hazme casoa) Lee estas viñetas y subraya los verbos que expresan la intención de influir en el comportamiento de
alguien.
b) Escribe algunos ejemplos con otros verbos similares.
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
2. Mi relación con los demásCompleta estas frases poniendo el verbo correspondiente en pretérito perfecto. Ten en cuenta que hayvarias posibilidades.
• pedir • animar a • dejar • sugerir • aconsejar • exigir • obligar a • permitir
1. Mis padres por fin me .............................................. utilizar el coche los fines de semana.
2. Un amigo me .............................................. que vea la película Mi vida sin mí, de Isabel Coixet. A él leencantó.
3. Mi jefa me .............................................. que vaya a la reunión del sábado, pero me va a ser imposibleporque el sábado se casa mi hija.
4. Mi médico me .............................................. que haga más deporte.
5. Mi mejor amiga me .............................................. que aprenda a bailar tangos. Dice que se me da muybien.
6. El juez me .............................................. que venda la casa a los inquilinos.
7. Mis vecinos me .............................................. usar su piscina en verano.
8. La policía me .............................................. parar porque había obras en la carretera.
¡Me encanta cómo tocas!Te animo a que estudies
la carrera de música.
El jefe me ha pedidoque terminemos esto
antes del viernes.
Te recomiendo quepruebes la comida
japonesa. Es deliciosa.
U n i d a d 1RE P R I E R L U G AN M
3. Ahora túCompleta estas frases.
1. A mis padres les aconsejo que se vayan unos días de vacaciones.
2. A mi hijo le prohíbo que .........................................................................................................
3. A mi perro le he obligado a ....................................................................................................
4. A mi hermano le he dejado que .............................................................................................
5. A mi vecina le he pedido que .................................................................................................
6. A mis mejores amigos les he sugerido que ............................................................................
7. A mi jefe le he exigido que .....................................................................................................
4. AconséjalesEstas cuatro personas están aprendiendo algo. ¿Qué consejo les darías?
A p r e n d e r e s p a ñ o l
cinco5
................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................
................................................................................ ................................................................................
1 2
3 4
1. ¿Se dice igual en todas partes?¿Recuerdas cómo se dicen estas palabras en los diferentes países? Escribe los nombres.
2. Mi lenguaEscribe un texto sobre tu lengua. ¿Cuántas personas la hablan? ¿Hay variantes según los países o las zonasdonde se habla? ¿Sabes cuál es su origen? ¿Se parece a otras lenguas?
seis 6
U n i d a d 1A NO U AN T I C I Ó NCZ o n a s l i n g ü í s t i c a s d e l e s p a ñ o l
Chile....................
Chile....................
España....................
España....................
España....................
Chile.................... México
....................
México....................
México....................
Colombia....................
Colombia....................
Colombia....................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
U n i d a d 1
3. Dime qué diminut ivo usas y te diré de dónde eresa) ¿De qué zonas de España pueden ser estas personas? Escríbelo debajo de cada foto.
b) Ahora vuelve a leer las frases y escribe qué matiz aporta el diminutivo en cada caso.
1. compasión 3. .............................................................................
2. .......................................................................... 4. ............................................................................
A NO U AN T I C I Ó NCZ o n a s l i n g ü í s t i c a s d e l e s p a ñ o l
............................................................................. ..............................................................................
1 2
............................................................................. ..............................................................................
3 4¿Te apetece un
cafecico?Estoy mirando cómoarrancan el arboluco
de enfrente.
siete7
Mira monín, a versi te estás quieto de
una vez…Mario no ha salidoeste fin de semana,
porque tenía que estudiar,pobriño...
ocho 8
AP R T E R IM N A RA
1. ¿Cómo se hace?¿Cómo se logra aprender a hacer bien todas estas cosas? Escríbelo.
2. Anuncios publ ic i tar iosImagina que eres publicista y te han encargado hacer los anuncios de estas escuelas. Inventa un esloganpara cada una.
1. Escuela de esquí Blanca. ...............................................................................................................................
2. Escuela de baile Pasos. ................................................................................................................................
3. Escuela de guitarra Ronda. ..........................................................................................................................
4. Escuela de informática Aul@ .......................................................................................................................
5. Escuela de pintura Hernán. ..........................................................................................................................
N o s o l o s e a p r e n d e e n c l a s eU n i d a d 1
A bailar se aprende bailando. ..............................................................................
1 2
........................................................... ..............................................................................
3 4
nueve9
3. La lámpara de Aladino¿Conoces el cuento de Aladino? Es un genio que puede conceder deseos. Completa estas frases con lo quele pedirías.
1. Le pediría que mis padres ...........................................................................................................................
2. Me gustaría que mi familia ..........................................................................................................................
3. Le pediría que mi profesor ...........................................................................................................................
4. Me gustaría que mis compañeros de clase ..................................................................................................
5. Me gustaría que mi mejor amiga .................................................................................................................
6. Le pediría que en mi país ............................................................................................................................
7. Me gustaría que el mundo ..........................................................................................................................
8. Le pediría ....................................................................................................................................................
4. La escuela perfectaUn amigo español te está ayudando a buscar una escuela para este verano. Escríbele un mensajeelectrónico y dile cómo te gustaría que fuera: lugar, número de alumnos, horarios, instalaciones, etc.
AP R T E R IM N A RAN o s o l o s e a p r e n d e e n c l a s e
U n i d a d 1
De:Para: AlbertoAsunto: Escuela de verano
Hola Alberto:Gracias por ayudarme a buscar una escuela de español para este verano. Me gustaría queestuviera en una ciudad con mar, ya sabes que me gusta mucho pasear por la playa.Y estaría bien que …
Gracias por tu ayuda.
Un abrazo,
diez 10
U n i d a d 1A T O D A P Á G I N A
1. El Inst i tuto Cervantesa) ¿Conoces el Instituto Cervantes? Antes de leer el texto, intenta contestar a estas preguntas.
1. ¿Es una institución pública o privada?
..................................................................................................................................................................
2. ¿Dónde se encuentra su sede central?
..................................................................................................................................................................
3. ¿Dónde nació el escritor Miguel de Cervantes?
..................................................................................................................................................................
4. ¿Cuáles crees que son los objetivos más importantes de esta institución?
..................................................................................................................................................................
b) Ahora lee el texto para confirmar tus hipótesis.
La instituciónEl Instituto Cervantes es la institución públicacreada por España en 1991 para la promoción y laenseñanza de la lengua española y para la difusiónde la cultura española e hispanoamericana.Se encuentra en Madrid y en Alcalá de Henares,Madrid, España, lugar de nacimiento del escritorMiguel de Cervantes. Los centros del Institutoestán situados en cuatro continentes.
Objetivos y funciones:
• Organizar cursos generales y especiales delengua española.
• Acreditar mediante certificados y diplomas losconocimientos adquiridos por los alumnosy organizar los exámenes de los DiplomasOficiales de Español como Lengua Extranjera(DELE).
• Actualizar los métodos de enseñanza y la formación del profesorado.
• Apoyar la labor de los hispanistas.
• Participar en programas de difusión de la lengua española.
• Realizar actividades de difusión cultural, en colaboración con otros organismos españolese hispanoamericanos y con entidades de los países anfitriones.
• Poner a disposición del público bibliotecas provistas de los medios tecnológicos másavanzados.
<http://www.cervantes.es/seg_nivel/institucion/GabiExtInfoyDifuInstitucion.jsp>
once11
U n i d a d 1NP E S T E N C O M ÚU A
¿Coincidimos?
a) Pregunta a tus compañeros de clase qué han
contestado en la actividad 3 de la página 5.
• ¿Qué le has sugerido a tu mejor amigo?
• Que duerma más, parece cansado.
• Yo, que se lea Doce cuentos
peregrinos, un libro de cuentos de
García Márquez.
b) ¿Has coincidido con algún compañero?
Coméntaselo a la clase.
Joanna y yo hemos obligado a nuestro
perro a no subirse al sofá.
CAMBIAR EL MUNDOa) En parejas. Comentad qué cosas osgustaría cambiar del mundo en quevivimos.
• Me gustaría que no hubiera guerras.• Sí, claro, y a mí. Y también megustaría que todos los niñostuvieran acceso a la educación.b) Poned vuestros deseos en comúncon el resto de vuestroscompañeros. ¿Son iguales odiferentes? ¿En cuántos coincidís?
¿HABLAMOS EL MISMO IDIOMA?
En grupo-clase. Comentad lostextos que habéis escrito en lapágina 6. ¿Estáis de acuerdo losque habláis la misma lengua?¿Qué es lo más interesante quehabéis aprendido de otraslenguas?
• La conclusión es que Mark y yousamos palabras diferentes paradecir lo mismo porque él esamericano y yo inglés, pero nosentendemos.
• Y el acento también es diferente.
Defensa y difusión del idioma
En grupos de tres. Comentad la
labor del Instituto Cervantes.
¿Hay alguna institución similar
en vuestro país?
• En mi país está el Instituto Camões
para la defensa del portugués.
• Y en el mío está el Liceo Francés.