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Educación Plástica y Visual de 2º de ESO

Cuaderno de apuntes

Tema 1EL LENGUAJE VISUAL

ESQUEMA DEL TEMA

Educación Plástica y Visual 2º de ESO página 2Tema 1 EL LENGUAJE VISUAL Apuntes

1.1 La comunicación visual

A Escribe la definición de comunicación.

B Escribe la definición de lenguaje visual.

C Explica en qué consisten los elementos que intervienen en la comunicación.

� Emisor:

� Receptor:

� Mensaje:

� Código:

� Canal:

� Referente:

D Analiza la imagen siguiente e identifica los elementos indicados.

Emisor: Jerry Scott (guionista) y Jim Borgman(dibujante).

Receptor:

Mensaje:

Código:

Canal:

Referente:


1.2 Signos y símbolos en la comunicación visual

A Escribe la definición de los signos y símbolos siguientes.

� Marca:

� Logotipo:

� Imagotipo:

� Señal:

� Símbolo:

� Icono:

B Identifica cuáles son las características de los signos y símbolos siguientes.


1.3 Lectura de imágenes

A Escribe la definición de los siguientes términos:

� Grado de iconicidad:

� Imagen realista o analógica:

� Imagen figurativa

� Imagen abstracta

B Identifica el grado de iconicidad de las imágenes siguientes.

� Realista

� Figurativa

� Abstracta

Explica por qué:

� Realista

� Figurativa

� Abstracta

Explica por qué:


1.4 Medios de comunicación: Imágenes estáticas (1).

A ¿Cuáles son los medios de comunicación que basan sus mensajes en la transmisión de imágenes estáti-cas?

B ¿Cuál es la principal característica de la pintura?

C ¿Cómo es la imagen en la escultura?

D ¿Cuáles son los aspectos técnicos que deben analizarse para realizar una lectura organizada y com-prensiva de una obra pictórica o escultórica?

Educación Plástica y Visual de 2º de ESO página 6Tema 1 EL LENGUAJE VISUAL

Fecha de entrega: .................

Lámina 1. Pintura

En esta lámina tienes que experimentar con el lenguaje de la pintura. El elemento fundamental dellenguaje pictórico es el color. La línea y el punto en forma de trazos y pinceladas también están pre-sentes en multitud de obras. El contraste entre los colores y su modulación (claroscuro) permiten larepresentación del volumen y la profundidad.

Objetivo de la lámina: Realizar una interpretación pictórica de la fotografía propuesta (figura 1).

» Haz bocetos y estudios previos de la imagen que vas a pintar. Estudia la composición, las for-mas y detalles del modelo, los colores que vas a utilizar, etc.

» Dibuja con el lápiz HB la fotografía en un papel de dibujo tamaño A4.

» Pinta con témpera, acuarela o ceras blandas.

» Escribe tus datos (nombre, apellidos y grupo) en el reverso de la hoja.

Figura 1:



A Explica qué es la arquitectura.

B ¿Cuáles son los elementos que componen el lenguaje de la arquitectura?

C ¿Para qué se utiliza la comunicación visual en los periódicos y revistas?

D Explica qué es el cómic y cuáles son sus características.



A Completa la tira de cómic dibujando las onomatopeyas, las líneas cinéticas, los signos de apoyo, etc.Pasa a tinta el dibujo con los rotuladores normalizados.*

B Inventa los diálogos y dibuja los bocadillos.

C Crea tu propio personaje de cómic. Pasa a tinta y colorea el dibujo.

* Las tiras están creadas con Strip Generator, herramienta online para diseñar tiras de cómic a partir de bibliotecas de personajes yobjetos. http://stripgenerator.com/create/



A Explica qué es diseñar.

B ¿Qué modalidades de diseño hay? Explica de modo resumido en qué consiste cada una de ellas.

C ¿Qué tipos de programas y qué dispositivos de entrada se utilizan para trabajar con imágenes digitales?

D Clasifica los programas de dibujo, diseño, tratamiento de imagen y multimedia que tienes instalados entu ordenador �Escuela TIC 2.0�.

NOMBRE TIPO DE PROGRAMA NOMBRE TIPO DE PROGRAMA


Proyecto TIC 1. Diseño gráfico digital

Una conocida marca de productos de alimentación te ha encargado que hagas un nuevo diseño deimagen para la lata de uno de los refrescos que fabrica. Debajo de estas líneas puedes ver un ejem-plo de diseño final y el desarrollo de la imagen que se imprime en la lata.

Utiliza el programa Openoffice Dibujos para realizar el diseño. Previamente tienes que preparar unboceto en el que estudies los elementos gráficos (formas, colores, etc.) que vas a utilizar así como lacomposición. Procura basarte en formas sencillas ya que no todo lo que se te ocurra podrás realizar-lo después con el ordenador. Para realizar el ejercicio tienes que descargar de la página web del ins-tituto (www.iesseneca.com) la plantilla de diseño que encontrarás en la sección de recursos de 2º.

» Al abrir la plantilla encontrarás que ya está defini-do el tamaño de página y que hay algunos ele-mentos dibujados. También podrás ver una líneaspunteadas, estas líneas se llaman guías y sirvencomo referencia para alinear y centrar los dibu-jos. Las guías no se imprimen.

» El primer paso puede ser definir un color para elfondo. Esto lo puedes hacer en el menú Formato> Página...

en el ejemplo se eligió un Gradiente.


» A continuación se dibujó un círculo de color blan-co, sin línea de contorno y con una transparenciadel 50%. Todos estos valores los puedes estable-cer en las opciones correspondientes (Línea yRelleno) del menú Formato.

El paso siguiente consistió en duplicar el círculo(copiar y pegar) y mover la copia para descen-trarla. A continuación, se seleccionaron los doscírculos y se agruparon con la opción Modificar> Agrupar.

Después, se duplicó el grupo de dos círculos y seredujo su tamaño. Se duplicó la copia reducida yse desplazaron hasta dejarlos en las posicionesque puedes ver en la imagen de la izquierda.

» Se dibujó una estrella utilizando las formas de es-trella prediseñadas que hay en la barra de herra-mientas de dibujo situada en la parte inferior dela ventana del programa. Se le asignó un rellenoAmarillo y una línea de color Grafico 11 de 0,10cm. de grosor. Para hacer que fuera irregular, pri-mero se tuvo que convertir en polígono con la op-ción de menú Modificar > Convertir > Enpolígono. Después, se activó la herramienta dePuntos con la que quedan marcados los vérticesque, entonces, pueden ser seleccionados, modifi-cados y desplazados.

Para terminar esta fase se creó otra estrella máspequeña y se le asignó un relleno Invisible y unalínea de color Grafico 2 de 0,10 cm. de grosor.

» El texto se creó utilizando Fontwork. Esta utilidadsirve para crear texto con efectos de perspectiva,volumen, iluminación, etc. es una herramientacompleja a la que se puede sacar mucho partidopero que requiere tiempo y paciencia.

Cuando se activa se abre una ventana para selec-cionar un estilo de Fontwork. Una vez elegido unose crea el texto con el efecto deseado. El textopor defecto es �Fontwork� pero si se hace dobleclic sobre él, se puede escribir el texto que sequiera. Con esta herramienta se han creado elnombre del refresco �FLANTA� y el eslogan �ELREFRESCO QUE ENCANTA�. El texto informativo�100% INGREDIENTES DE ORIGEN NATURAL� seha escrito con la herramienta de texto normalque está en la barra de herramientas de dibujo.

» Una vez terminado el dibujo, se seleccionaron to-dos los elementos y se agruparon con Modificar> Agrupar. A continuación se seleccionó el gru-po y se duplicó (copiar y pegar). Finalmente, sedesplazó la copia a la derecha hasta situarla si-métricamente respecto del bloque de texto quehay en el centro tal y como se muestra al iniciode la página anterior.

Barra de herramientas de dibujo en la que se pueden encontrarformas prediseñadas.

Barra de herramientas de transformación. La primera por laizquierda es la de "Puntos" y la tercera la de "Fontwork"


Fecha de entrega: .................

Lámina 2. El dibujo técnico en la comunicación visual

El objetivo de esta lámina es utilizar los procedimientos del dibujo técnico para realizar el diseño deun carácter tipográfico, en este caso, la letra B. El diseño pertenece a la fuente tipográfica GEAR quepuedes encontrar y descargar en: www.dafont.com. Para hacer el dibujo sigue los pasos que se indi-can en las figuras siguientes. Las cotas están en mm.

» Haz el dibujo en un formato A4 procurando que quede bien centrado.

» Pasa a tinta el dibujo, los márgenes y el rótulo con 0.8 y la rotulación con 0.4. Rellena los tra-zos de la letra con rotulador negro de punta normal.

» Título de la lámina: TIPOGRAFÍA


1.8 Medios de comunicación: Imágenes en movimiento (1).

A Explica cómo se consigue en el cine, el vídeo o la televisión, la sensación de que las imágenes están enmovimiento,

B Haz un resumen de la estructura básica del lenguaje cinematográfico.


1.9 Procesos de creación en las artes plásticas y visuales

A Escribe un resumen de las características fundamentales de los movimientos artísticos que se explicanen este apartado del tema (ABSTRACCIÓN, CUBISMO y POP-ART).

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