cuadernillo1 matematica 2do trimestre 2do grado

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matematica

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  • Demostrando

    lo que aprendimos

    Todos podemos ap

    render, nadie se q

    ueda atrs

    Matemtica

    Mi nombre:

    Mi numero de orden: Seccin:

    Segundo Trimestre

    2periodoSalida1

    Cuadernillo

    Primariagrado2.

  • Segundo grado de primaria2 Cuadernillo 1

    Construccin del Sistema de Numeracin Decimal y del significado de las

    operaciones

    Cuadernillo 1

  • 3Indicaciones

    Observa los globos de Luca.

    Juana tiene una manzana.

    Marca con X lo que es correcto:

    Juana tiene muchas manzanas.

    Juana no tiene ninguna manzana.

    Juana tiene pocas manzanas.

    En estas preguntas, debers marcar con X tus

    respuestas.

    En estas preguntas debers

    escribir en las lneas lo que te piden.

    Ahora escribe un problema acerca de los globos de Luca.

    Lee cada pregunta con mucha atencin. En este cuadernillo, encontrars preguntas como estas:

    Ahora resuelve el resto del cuadernillo en silencio. Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compaeros.

  • Segundo grado de primaria4 Cuadernillo 1

    Observa los nmeros en la recta. Escribe en cada el nmero que falta:

    46 48 52 56 58

    1.

    Algunos nmeros del tablero estn ocultos.Observa:

    Ahora, escribe el nmero que debe ir en:

    2.

    12 13 14

    23

    33 34 35

    Piensa bien antes de responder.Ahora puedes empezar.

  • 5Csar tiene 20 canicas en total. Sus canicas estn repartidas en 2 frascos, tal como se muestra:

    Cuntas canicas tendr Csar en el segundo frasco?

    Respuesta:

    Primer frasco Segundo frasco

    3.

    ?

    Percy recogi palitos para hacer su tarea. Luego form paquetes de 10 palitos en cada paquete y quedaron algunos palitos sueltos.Observa:

    4.

    Cuntos palitos en total recogi Percy?

    34 palitos

    43 palitos

    7 palitos

    10palitos

    10palitos

    10palitos

    10palitos

  • Segundo grado de primaria6 Cuadernillo 1

    Observa la figura:

    En cul de las siguientes tarjetas est representada la cantidad total de naranjas?

    6.

    10 naranjas 10 naranjas 10 naranjas

    3 decenas2 unidades

    4 decenas 2 unidades 4 decenas

    5.

    Julia quiere formar paquetes de 10 cebollas en cada paquete. Cuntos paquetes podr formar?

    24 paquetes

    3 paquetes

    2 paquetes

    Julia tiene 24 cebollas en su puesto del mercado. Observa:

  • 7Mara tiene 65 botellas en la bolsa.7.Esto quiere decir que:

    65 botellas

    Hay ms de 5 decenas de botellas en la bolsa.

    Hay ms de 7 decenas de botellas en la bolsa.

    Hay ms de 65 decenas de botellas en la bolsa.

    Marca con X la expresin que es equivalente a 46 unidades.

    3 decenas16 unidades

    46 decenas0 unidades

    4 unidades6 decenas

    8.

  • Segundo grado de primaria8 Cuadernillo 1

    La profesora escribi esta resta en la pizarra:

    Quin hizo el clculo correcto? Marca con X tu respuesta

    10.

    30 -1626

    Luis

    30 -1624

    Paco

    30 -1614

    Elsa

    1 63 0

    Karim, Pablo y Hugo deben calcular la cantidad total de estudiantes del saln:

    Quin hizo el clculo correcto? Marca con X tu respuesta

    9.

    18 +15

    213

    18 +1523

    18 +1533

    En el saln hay:18 nias y 15 nios

    Karim Pablo Hugo