cuadernillo psicologia cognitiva i

8/19/2019 Cuadernillo Psicologia Cognitiva i

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F A C U L T A D D E C I E N C I A S S O C I A L E S Y H U M A N Í S T I C A S

RED NACIONAL UNIVERSITARIA

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas

Psicoloía!S"LLA#US $Contenidos %&sicos'

Semest(e) *uintoAsinatu(a) Psicoloía Coniti+a

Docente) Lic! Sand(a ,u-m&n

,esti.n acad/mica) 0123

SANTA CRUZ DE LA SIERRA-BOLIVIA

U N I V E R S I D A D D E A Q U I N O B O L I V I A 1


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UDABOLUNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

Acreditada como PLENA mediate R! M! "##$%&

VISION DE LA UNIVERSIDAD

Ser la Universidad líder en calidad educativa.

4ISION DE LA UNIVERSIDAD

Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidady

Competitividad al servicio de la sociedad.



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INTRODUCCI5N

#ien+enidos a Psicoloía Coniti+a

Ate' de etrar e (a materia )*i'iera +e(icitar(o' ,or e( e'+*er-o . (a dedicaci/ )*e

e't0 rea(i-ado ,ara ,oder '*,erar'e e '* +ormaci/ acad1mica2 e( ((e3ar 4a'ta e'te

'eme'tre .a e' * 3ra ,a'o . deci'i/ e '* 5ida2 (o c*a( cotri6*ir0 a 'er *a

,er'oa de re+erecia2 o 'o(o e (o ,er'oa( 'io tam6i1 ,ara (a com*idad dode 'e

de'arro((e!

La carrera )*e 4a.a decidido 'er0 (a 6a'e de '* 5ida ,ro+e'ioa(2 e' ,or tato )*e o

'e de6e tomar a (a (i3era .a )*e de e((o de,eder0 '* rea(i-aci/ ,er'oa( . 'ocia(2 (acarrera )*e e(i3i/ de6e 'er ,or 5ocaci/ . o ,or im,o'ici/ de (a 'ociedad2 cada

,er'oa de6e 6*'car '* ,ro,ia +e(icidad . )*e ma.or +e(icidad )*e tra6a7ar e (o )*e

rea(mete (e 3*'te!

N*e5amete +e(icidade' ,or 'e3*ir ade(ate2 o o(5ide *ca (a im,ortacia )*e e'

'* e8i'tecia e e'te m*do . ,or (a o,ort*idad )*e tiee ,ara 4acer (o me7or )*e

,*eda e todo '*' em,e9o'!

U co'e7o o e't*die ,or e't*diar2 e't*die ,ara a,reder!

Lic! Sand(a ,u-m&n

C&ted(a de Psicoloía Coniti+a



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Estimado $a' alumno $a')

La Uni+e(sidad de A6uino #oli+ia te %(inda a t(a+/s del Sylla%us7 lao8o(tunidad de conta( con una com8ilaci.n de mate(iales 6ue te se(&nde muc9a utilidad en el desa((ollo de la asinatu(a! Cons/(+alo ya8lícalo se:n las inst(ucciones del docente!

S"LLA#US

Asinatu(a) P'ico(o3:a co3iti5a IC.dio) PSI;


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II! PRO,RA4A ANAL;TICO DE LA ASI,NATURA PSICOLO,;A CO,NITIVA 2)

UNIDAD I) INTRODUCCI5N A LA PSICOLO,;A CO,NOSCITIVA

TE4A 2) Histo(ia y De


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TE4A @) Pensamiento y LenuaePe'amieto! Ti,o' de ,e'amieto . ra-oamieto!Le3*a7e! Caracteri-aci/ 3eera( de( (e3*a7e! A',ecto' e'tr*ct*ra(e' . +*cioa(e'!La ,er',ecti5a de C4om'>.= e( (e3*a7e como 'i'tema de coocimieto!

Re(acioe' etre ,e'amieto . (e3*a7e!

TE4A B) Im&enes 4entalesLa ima3e como re,re'etaci/ meta(La +*cioa(idad de (a' im03ee' meta(e'E( 'i'tema 5er6a( . (a' im03ee' meta(e'E)*i5a(ecia etre ,erce,ci/ e im03ee'Ma,a' co3iti5o'!

TE4A ! 4oti+aci.n y Emoci.nMoti5aci/ de'de e( ,*to de 5i'ta de (a' Ne*rociecia'!?Q*1 'o (a' emocioe'@ Co'ideracioe' de'de (a' Ne*rociecia'!

Emocioe' de'de * e+o)*e Co3iti5o!De(imitaci/ de( Coce,to de Moti5aci/!La moti5aci/ como ,roce'o ,'ico(/3ico! E(emeto' de( ,roce'o moti5acioa(= meta'2 ,(ae'2e8,ectati5a'2 accioe'2 re'*(tado' . atri6*cioe'!Prici,a(e' teor:a' 'o6re moti5aci/a! Teor:a de Moti5aci/ de Lo3ro6! Teor:a de (a' Atri6*cioe' Ca*'a(e'!c! Teor:a de (a Moti5aci/ I'tr:'eca!d! Teor:a de Orietaci/ de Meta'!E5a(*aci/ Moti5acioa( O6'er5acioe' directa'2 medida' de a*to;re,orte ;c*e'tioario';2etre5i'ta'2 ,r*e6a' ,ro.ecti5a' TAT

UNIDAD III) PROCESOS CO,NITIVOS CO4PLEOS

TE4A 21) Ra-onamientoRa-oamieto ded*cti5oRa-oamieto ,ro,o'icioa(Ra-oamieto id*cti5o

TE4A 22) A8(endi-aeCo'tr*cci/ de( coocimieto!La' +orma' tradicioa(e'= de( a,redi-a7e re,etiti5o a (a c*(t*ra de (a com,re'i/!E( 'i'tema de( a,redi-a7e! Com,oete'= re'*(tado'2 ,roce'o' . codicioe'!Lo' ,roce'o' de a,redi-a7e! A,redi-a7e a'ociati5o . co'tr*cti5o!

A,redi-a7e de ,rocedimieto'= e'trate3ia'! Lo' e+o)*e' e e( a,redi-a7e!Metaco3ici/ . cociecia e e( a,redi-a7e!

TE4A 20! Resoluci.n de 8(o%lemasProce'amieto de i+ormaci/ e (a re'o(*ci/ de ,ro6(ema'C(a'i+icaci/ de ,ro6(ema'Forma' de re'o(*cio



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III) #I#LIO,RAF;A) • ARIETI2 S &' Elementos de la 8si6uiat(ía coniti+a Re5i'ta Americaa de

P'icotera,ia• D!A! NORMAN &= Pe(s8ecti+as de la Ciencia Coniti+a! Paido'• DE VEGA &


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PSICOLO,;A CO,NITIVA

Te8to itrod*ctorio ,ara (a a'i3at*ra KP'ico(o3:a Co3iti5a2 ,ara (a Carrera de

P'ico(o3:a2 6a'ado e (a reco,i(aci/ de i+ormaci/ de Ma*a(e' de P'ico(o3:aCo3iti5a . ,*6(icacioe' ciet:+ica' de di+erete' re5i'ta'!

PSICOLOGÍA COGNITIVA

Uti(i-a * (e3*a7e *e5o2 e( de( ,roce'amieto de (a i+ormaci/! Tiee

+*dametaci/ em,:rica! La P'ico(o3:a Co3iti5a trata e( e't*dio ciet:+ico de (a mete

4*maa! E8i'te *a 3ra 5ariedad de ,aradi3ma'! E( domiate e' e( Paradi3ma de(

Proce'amieto de (a I+ormaci/ ; PPI! La P'ico(o3:a Co3iti5a e't*dia e'tr*ct*ra'2

,roce'o' . re,re'etacioe' . trata de( modo como (a' ,er'oa' ,erci6e2 a,rede2

rec*erda . ,ie'a 'o6re (a i+ormaci/!

GENERALIDADES

UNIDAD I! INTRODUCCI5N A LA PSICOLO,;A CO,NOSCITIVA

&ra (ect*ra

Tema 2! Histo(ia y De


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Par>i2 A!! & E8,(oracioe' e e*ro,'ico(o3:a co3iti5a! Madrid= Paamericaa2

,03 J!

KLa P'ico(o3:a co3iti5a '*r3e como a(terati5a a (a coce,ci/ cod*cti'ta de (a

mete como ca7a e3ra iacce'i6(e! E' di+:ci( atri6*ir '* a,arici/ a * ico a*tor2 ,ero

': ,arece c(aro )*e '* iicio coicide co (a a,arici/ . de'arro((o de (o' ordeadore'!

E( +*cioamieto de e'ta' m0)*ia' 'ir5e como met0+ora a( i5e'ti3ador ,ara e8,(orar

e( +*cioamieto de (o' ,roce'o' co3iti5o' itero'! Le/ o . Motero I &

Di'e9o de i5e'ti3acioe'! Itrod*cci/ a (a (/3ica de (a i5e'ti3aci/ e ,'ico(o3:a .

ed*caci/! Madrid= McGra;Hi((2 ,03! J!

La ,'ico(o3:a co3iti5a e't*dia (o' ,ro6(ema' re(acioado' co 'ei' e'tr*ct*ra' .

,roce'o'= a Ateci/= c/mo 'e ca,ta . 'e(eccioa (a i+ormaci/! 6 Perce,ci/= c/mo(o' dato' 'e'oria(e' 'e tra'+orma e e8,eriecia' ,erce,ti5a'! c Memoria= como 'e

a(macea . 'e rec*,era (a i+ormaci/! d Pe'amieto= c/mo ra-o/ ,ara ,roce'ar (a

i+ormaci/! e Le3*a7e= c/mo 'e com,redi/ (a i+ormaci/ a ,artir de (a

or3ai-aci/ (i3:'tica de (a mi'ma! + A,redi-a7e= c/mo 'e ad)*iere coce,to'2

com,etecia' . 4a6i(idade' co3iti5a'!

Rec*r'o' metodo(/3ico'!; a E( ec*adre 4e3em/ico e' e( m1todo e8,erimeta( co

5a(ide- eco(/3ica! 6 Itro',ecci/= a di+erecia de (a itro',ecci/ tradicioa(2 o

e't*dia (a ,erce,ci/ co '*7eto' etreado' e e'te m1todo 'io e( ,e'amieto . (a

re'o(*ci/ de ,ro6(ema' co '*7eto' orma(e' 'i etrear! c E't*dio' croom1trico'

tiem,o' de reacci/2 *ti(i-ado' ,or e7em,(o e ,roce'o' ,erce,ti5o' . m1mico'! d

Mode(o' com,*tacioa(e'2 )*e a6arca do' a',ecto'! Primero2 (a co'ideraci/ de(

ordeador como met0+ora de (a mete2 . 'e3*do2 (a co'tr*cci/ de ,ro3rama' de IA

. 'im*(aci/2 ti(e' ,ara de,*rar +orma(mete teor:a' 'im*(aci/ de teor:a' co3iti5a'!

Cam8os de a8licaci.n! a E ed*caci/= medici/ de ca,acidad ite(ect*a(2

orietaci/ 5ocacioa(2 ,ro6(ema' de a,redi-a7e2 ,ero 'o6re todo e( a,redi-a7e . (a

e'e9a-a e e( a*(a2 ,roce'o' )*e im,(ica co'iderar 5aria6(e' itra,er'oa(e'

,ro,ia' de( a(*mo como e'tr*ct*ra co3iti5a2 de'arro((o e5o(*ti5o2 moti5acioe' .



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actit*de'2 ,er'oa(idad2 etc . 5aria6(e' 'it*acioa(e' did0ctica'2 'ocia(e'2 docete'2

etc! 6 E ,'ico(o3:a c(:ica= La i+(*ecia de (a ,'ico(o3:a co3iti5a tiee tre'

direccioe'= & ,o'i6i(idad de a,(icar e( ,aradi3ma de( ,roce'amieto de i+ormaci/ a

(a c(:ica! " ,o'i6i(idad de *e5a' t1cica' tera,1*tica' re+orm*(ado (o' mode(o'

cod*cti'ta' E;R! J A*tore' ,ro5eiete' de( ,'icodiami'mo de'arro((aro t1cica'

de tera,ia 6re5e 6a'ada' e ,atroe' co3iti5o' . 'i'tema' de creecia'! Se am,(iaro

(a' t1cica' a ,are7a'2 3r*,o' . +ami(ia'2 a*)*e 'i3*e 'i e8i'tir *a ,'ico,ato(o3:a

co3iti5a! D*arte2 Go-0(e- . otro'2 &##

Límites de la 8sicoloía coniti+a! a Ha. 5ariada' micro;teor:a' )*e e't*dia

cierto' a',ecto' ,arcia(e'2 ,ero o 4a. *a teor:a )*e e8,(i)*e 3(o6a(mete todo e(

'i'tema co3iti5o! 6 La ,'ico(o3:a co3iti5a e't*di/ m*c4o tiem,o (a co3ici/ ,*ra2'i ic(*ir a+ecto' e iteraccioe' 'ocia(e'! E'ta 'it*aci/ 'e e't0 re5irtiedo! D*arte2

Go-0(e- . otro'2 &##!

Pro6(ema' de (a ,'ico(o3:a co3iti5a!; a Te/rico'= Se ,(atea ,o(1mica' etre teor:a'2

como ,or e7em,(o (a ,erce,ci/ e' *a co,ia o *a co'tr*cci/ de (a rea(idad@ (a'

re,re'etacioe' meta(e' 'o im03ee' o tiee *a e'tr*ct*ra 'em0tico;

a6'tracta@ e( ,e'ar e' racioa( o irracioa(@ e( m*do 'e cate3ori-a mediate

cate3or:a' (/3ica' o co'tr*ccioe' ar6itraria'@ 6 Metodo(/3ico' . a,(icado'= S*'

m1todo' re)*iere 5a(ide- eco(/3ica2 o 'ea crear codicioe' e8,erimeta(e' (o m0'

'eme7ate' ,o'i6(e' a( cote8to at*ra( de (a' cod*cta'! c E,i'temo(/3ico'= como ,or

e7em,(o como 'e e8,(ica (a cod*cta de'de (a co3ici/@ c*0( e' e( 5a(or de (a

aa(o3:a mete;ordeador@

KLa ,'ico(o3:a co3iti5a e' e( e't*dio de a)*e((o' ,roce'o' meta(e' )*e ,o'i6i(ita

*e'tro diario de'e5o(5imieto e e( recoocimieto de o67eto' +ami(iare'2 ,er'oa'

coocida'2 mae7o de( m*do )*e o' rodea2 ic(*.edo (a' 4a6i(idade' de (ect*ra2

e'crit*ra2 ,ro3ramaci/2 rea(i-aci/ de ,(ae'2 ,e'amieto2 toma de deci'ioe' .

memori-aci/ de (o a,redido! Mai3 Li(iae2 Ne*ro,'ico(o3:a co3iti5a de(

(e3*a7e2 ,03! J!



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• Antecedentes y o(íenes de la Psicoloía Coniti+a

La P'ico(o3:a etra e cri'i' a mediado' de (o' %! Se a6adoa (o' ,re'*,*e'to'

cod*cti'ta' de red*ccioi'mo toda (a 5ida meta( 'e red*ce a e(emeto' m0'

60'ico'2 coe8ioi'mo (o' ,rici,io' a'ociati5o' coecta cierto' e't:m*(o' a cierta'

re',*e'ta' . 'e'oria(i'mo (o' t1rmio' de (a teor:a etidade' +:'ica' e8tera'

e't:m*(o'; . mo5imieto' motrice' o 3(ad*(are' re',*e'ta';! Se comie-a a

ace,tar (o' ,roce'o' meta(e' como o67eto de e't*dio! E'te cam6io tiee or:3ee'

m*. di5er'o'!

Psicología! La'4(e. &


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• El 8(ocesamiento de la in


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Se trata de *a coce,ci/ de a,redi-a7e orietada a (o' ,roce'o' de (o' )*e 'e

5a(e (a' ,er'oa' ,ara codi+icar2 a(macear . rec*,erar i+ormaci/2 a6ierta a

i5e'ti3acioe' 'o6re (a' e'trate3ia' co3iti5a'2 tra'+ormaci/ de (a i+ormaci/ e (a

mete2 toma de deci'i/2 re,re'etaci/ de (a i+ormaci/ e (a memoria2 com,re'i/

. re'o(*ci/ de ,ro6(ema'! E( 'er 4*mao 6*'ca i+ormaci/ ,ara or3ai-ar(a

reor3ai-ar(a iteramete!

S*,era (a' (imitacioe' de( ,aradi3ma com,ortameta( . e( de',recio ,or e(

com,ortamieto de otro' a6orda7e'! Se 6a'a e e( e')*ema 60'ico de( Paradi3ma de(

,roce'amieto de (a i+ormaci/!

NOTA

2e(! Cuestiona(io

Res8onda a estas 8(euntas y socialice con sus com8aJe(os!

2! Realice una de


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>! KCu&les son los límites y c(íticas a la 8sicoloía coniti+a

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NOTA! A continuaci.n lea atentamente el contenido!

De mane(a indi+idual y ela%o(/ un 8(&ctico! Tomando en cuenta la siuiente)

sue(encia! Después de la lectura subraye lo más sobresaliente, realizando jerarquía

en el gráfico mapa conceptual en forma horizontal, e e( re5er'o de (a 4o7a2 tomado

e c*eta (o' ,ro6(ema' )*e e't*dia (a ,'ico(o3:a co3iti5a2 m1todo' de e't*dio .

0rea' de e't*dio!

P(o%lemas 6ue estudia la Psicoloía Coniti+a

Lo' +e/meo' meta(e' 'o iacce'i6(e' a (a o6'er5aci/! So(o ,odemo' tra6a7ar

co ,rod*cto' idirecto'!

Lo' +e/meo' meta(e' ,*ede 'er m*. 5e(oce'2 ,rod*ciedo (a 'e'aci/ de

'im,(icidad!

E( 'i'tema co3iti5o e' iteracti5o2 co iterde,edecia +*cioa( de '*' 'i'tema'!

Racioa(i'mo ,roce'o' co3iti5o' iato'2 3e1ticamete determiado' 5'!

Em,iri'mo ,roce'o' co3iti5o' ad)*irido' de( medio am6iete a tra51' de(

a,redi-a7e



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E'tr*ct*ra' co+i3*racioe' de e(emeto' 5'! Proce'o' +*cioamieto! Im,(ica

E'tr*ct*ra(i'mo com,reder (a e'tr*ct*ra de (a mete . '*' ,erce,cioe'2

aa(i-ado ta(e' ,erce,cioe' e '*' +actore' co'tit*.ete'! *dt2 Titc4eer 5'!

F*cioa(i'mo com,reder ,or )*1 (a mete +*cioa a':2 6*'cado re(acioe'

etre e't:m*(o' . com,ortamieto'! ame' Dee.!

Geera(idad de domiio U ico 'i'tema de ,roce'amieto2 Pia3et 5'!

E',eci+icidad m(ti,(e' 'i'tema' de ,roce'amieto2 Fodor

Va(ide- i+erecia' ca*'a(e' 5'! Va(ide- eco(/3ica!

I5e'ti3aci/ 60'ica 5'! I5e'ti3aci/ a,(icada

Tema 0! Conce8tos Int(oducto(ios

LA CIENCIA DE LA 4ENTE

C54O PRO,RA4AR LA 4ENTE PARA SU OPTI4IACI5N!

4I PRI4ER CO4PUTADOR E e( (i6ro Creo )*e ,*edo2 '1 )*e ,*edo2 (a'

a*tora' S*'a I'aac' . ed. Ritc4e. 'e9a(a= "Los científicos creen que el "diálogo

con uno mismo" brinda un programa al cual nuestra mente responde. uestras mentes

trabajan en cierta forma como computadoras. uestros cerebros son el "!#D$#%"

y lo que nos decimos los "&'()$#%". unque rara *ez seamos conscientes de

esto".

So ,a(a6ra' dic4a' ,or re,re'etate' de( ,e'amieto modero e e( e't*dio de (a

Mete! Pa(a6ra' )*e a5a(a e'te +ra3meto dedicado a (a Mete a (a )*e co'idero U

S*,er Com,*tador de &% Geeraci/ de'de 4ace m*c4o' a9o'!

Pie'o )*e e8i'te *a SIMBIOSIS CEREBRO;MENTE2 COMPUTADOR;CEREBRO2

MENTE;COMPUTADOR . 'i de'eamo' a5a-ar e e( e't*dio de (a Mete coa,(icacioe' ,r0ctica' ,ara '* me7or em,(eo . de'arro((o2 e' ece'ario ENTENDER e(

Com,*tador . com,reder (a' 6a'e' de( +*cioamieto de 1'ta m0)*ia creada ,or e(

4om6re2 ,ara (o3rar e8,(icaro' co ar3*meto' cocreto' e( com,(e7o . a6'tracto

+*cioamieto meta(! E'te ,roce'o +aci(ita e( di'cerimieto meta( o' e'tim*(a a

'e3*ir ade(ate e (o de'coocido )*e 5amo' 4aciedo coocido!



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La ati3*a E'e9a-a de (o' Mae'tro' e+ati-a=

NADA DE LO QUE ESCUCHES Y LEAS DEBES ACEPTARLO2 DÍGALO QUIEN LO

DIGA O EST ESCRITO DONDE LO EST2 SIN ANTES DISCERNIRLO Y POR TI

MISMO DECIDIR SI LO ENCUENTRAS VWLIDO O NO!

Ba'ado e e'ta e'e9a-a e8,o3o o * do3ma ciet:+ico2 'io * co7*to de

idea' )*e de'de +ie' de( ,a'ado Si3(o 5iee i)*ietado a *a 'erie de ,e'adore'

)*e e8,re'a e (e3*a7e modero arcaico' coce,to' 'o6re (o' ,e'amieto' . (a

+*ete de dode e((o' +(*.e2 (a MENTE ;,*e' e a(3*a ,arte (o' ,e'amieto' tiee

)*e 'er e(a6orado'2 ,roce'ado' . a(maceado' 'iedo e( Cere6ro e( /r3ao o 'o,orte

+:'ico )*e ,ermite (a mai+e'taci/ de (o' ,e'amieto'2 coectado ,or medio de (o'

'etido' a (a Mete co e( M*do E8terior; ,ara )*e )*ie (ea (o e8,*e'to2 'o6re

tema' )*e ada tiee de t1cico' i 'o cocreto'2 ,ero ':2 e't0 (i3ado' co (a

31e'i' . e( +*cioamieto de( Com,*tador2 ,*eda ,or 'i mi'mo rec4a-ar o ace,tar (o

)*e a coti*aci/ (eer0 'o6re a(3o a6'tracto )*e (a Ciecia ace,ta e iteta di'cerir

Ciencias de la computación! ieer &


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• E( ,a,e( de (o' ,roce'o' co3iti5o' 60'ico' e (a e'e9a-a! La tra.ectoria de(

a,redi-a7e e'co(ar

Ic(*.e ,roce'o' ,ara (a or3ai-aci/2 (a ite3raci/2 e( a(maceamieto . (a

rec*,eraci/ de i+ormacioe'! E( a,redi- 'e coci6e como * mai,*(ador

ite(i3ete . +(e8i6(e de ':m6o(o'2 )*e 6*'ca i+ormacioe' . trata de a'imi(ar(a'

acti5amete2 de maera ta( )*e (a i+ormaci/ ca,tada 'e a7*'te a '*' e'tr*ct*ra'

co3iti5a'! Lo' e5eto' itero' modi+ica (a i+ormaci/ )*e i3re'a!

Pre'tar ateci/2 com,reder2 ace,tar2 reteer2 tra'+erir . act*ar 'o (o' com,oete'

,rici,a(e' de( a,redi-a7e!

Ateci/ 'e(ecti5a2 orietada ,or e( '*7eto . e( am6iete! Detecta i+ormaci/!

Proce'o' de a0(i'i' de ,atroe' 'e'oria(e'2 c(a'i+icacioe'2 coe8ioe' . a'imi(aci/

'em0tica de (a i+ormaci/ etrate2 cada 5e- m0' ,ro+*do'! De( a0(i'i' 'e'oria( a

(a e8tracci/ de 'i3i+icado'!

E'ta i+ormaci/ ,*ede o o 'er com,redida2 ace,tada o a(maceada!

E( *'o2 (a tra'+erecia o a,(icaci/ de (a i+ormaci/ '*,oe * ,roce'o derec*,eraci/ de dato' a(maceado' e (a memoria e (a medida e )*e 'e tora

acce'i6(e' a (a cociecia o memoria de tra6a7o! E'ta i+ormaci/ ,*ede 'er

'im,(emete rec*,erada2 com6iada co i+ormaci/ etrate o tra'+ormada2 co e(

o67eto de acti5ar e( 3eerador de re',*e'ta' o accioe'!

De modo 3eera(2 e( a,redi-a7e de a(3o *e5o tiede a 'er (a6orio'o . (eto!

Reiteraci/2 ,r0ctica2 e7ercicio o etreamieto 3eera +ami(iaridad2 4a6it*aci/2

di'mi*ci/ de errore'2 tiem,o' de re',*e'ta co de'em,e9o' m0' 'e3*ro'2 ,reci'o'. e+iciete'! E( e7ercicio +a5orece (o' de'e)*i(i6rio' . (a' ree'tr*ct*racioe' co3iti5a' .

e( e'ta6(ecimieto de *e5a' coe8ioe' etre coocimieto' ,re5iamete

a(maceado'!



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La ateci/2 (a com,re'i/2 (a ace,taci/ . (a reteci/ o a'e3*ra )*e e( a(*mo

'ea ca,a- de tra'+erir (o )*e a,redi/ a *e5a' 'it*acioe'!

U ,(aeamieto e+ecti5o de ,roce'o' de e'e9a-a;a,redi-a7e de6e tomar e

c*eta (o' ,roce'o' citado' . ,re5er codicioe'2 materia(e' . e'trate3ia' )*ere',oda a (a' ece'idade' de (a ateci/2 com,re'i/2 etc! So m*. im,ortate'

(o' ,(ae'2 ,ro,/'ito'2 e8,ectati5a'2 deci'ioe' . o,cioe' de( a(*mo! E((o'

determia (a 'e(ecci/ de (a i+ormaci/ re(e5ate!

E( a,redi- 'e coci6e como * 'er ite(i3ete e i5e'ti3ador )*e comada * 'i'tema

com,(e7o de tra'+ormacioe'2 a6ierto . di0mico2 )*e rea(i-a acti5idade' coordiada'

e ite3rada' ,ara a(ca-ar cierto' o67eti5o'! Se(eccioa (a i+ormaci/ re(e5ate2 o,era

o mai,*(a meta(mete (a i+ormaci/ i3re'ada2 (a e5a(a2 (a or3ai-a2 (a re(acioa

co otro' dato' di',oi6(e'2 (a' reiter,reta e +*ci/ de comado'2 ,(ae' .

,ro3rama' co3iti5o' di',oi6(e'!

E'ta coce,ci/ de i3 modo ,retede 'i3i+icar )*e Kc*a()*iera a,rede c*a()*ier

co'a2 e c*a()*ier mometo . de c*a()*ier maera! Otro' +actore' como di+erecia'

idi5id*a(e' e 4a6i(idade'2 a*'ecia de ,re;re)*i'ito' 3eera(e' o e',ec:+ico'2

di't*r6io' . codicioe' ,ec*(iare' +ati3a2 a'iedad2 de,re'i/2 e'tr1'2 a*tococe,to2

mad*raci/2 . moti5aci/ i+(*.e co'idera6(emete e e( a,redi-a7e! Se trata de *

,roce'o m*(tidetermiado!

• Planeamiento de la enseJan-a! E+aluaci.n! E


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5oca6*(ario 60'ico . o,eracioe' matem0tica' 'im,(e'2 co (a a.*da de( docete . e(

materia( did0ctico!

A( iicio de( a,redi-a7e 'i'tem0tico de i+ormaci/ e i'tr*meto' o5edo'o'2 e(

a,redi- de,ede +*dameta(mete de i'tr*ccioe'2 a.*da'2 retroa(imetaci/imediata2 e'+*er-o' mem/ico' . a'i'tecia directa2 ,ro,orcioado' ,or docete'

com,etete' . materia(e' e',ecia(mete di'e9ado' . e'tr*ct*rado'! E e'tadio' m0'

a5a-ado'2 'e ,re'*me )*e e( a,redi- e' ca,a- de tra6a7ar ide,edietemete o

co * m:imo de a.*da e8tera2 ca,a- de 6*'car i+ormaci/!

E( a,redi-a7e e'co(ar ,*ede 'er +a5orecido ,or (a mai,*(aci/ de +actore' o ,roce'o'

de (o' a,redice'!

P(ocesos eMte(nos

Se de6e co'iderar (a dime'i/ e',acia( o,timi-aci/ de co+i3*racioe' 5i'*a(e'

,ara +aci(itar (a ca,taci/ de ,*to' re(e5ate'2 (a com,re'i/ de re(acioe' o (a

o6'er5aci/ de deta((e' ,artic*(are' . tem,ora( 'ec*ecia de ,re'etaci/ de (a

i+ormaci/ ,re5iamete e'tr*ct*rada! La e(a6oraci/ de materia( did0ctico2 (a'

i(*'tracioe' . (a ,re,araci/ de te8to' adec*ado' a*meta (a e+icacia de(

a,redi-a7e!

T(es 8(ocesos eMte(nos cont(ola%les)

Contigüidad = e' (a oc*rrecia de re',*e'ta' imediatamete de',*1' de (a

,re'etaci/ de( e't:m*(o )*e 'e e'e9a! E( a(*mo o 'e de6e (imitar a 5er * o:r

,a'i5amete *a 'ec*ecia de i+ormacioe'2 'io )*e de6e iceti5ar'e e( tra6a7o

meta(2 (a re(aci/ co coocimieto' ateriore'2 (a 3eeraci/ de aotacioe' .

e')*ema'!

Repetición= Se de6e re,etir o ,racticar (o' coocimieto' ad)*irido'2 co e( o67eto de

a'e3*rar (a reteci/ de (o' a,redi-a7e . '* ,er+eccioamieto! Para e5itar e( o(5ido

'e '*3iere (a re,etici/ 'i'tem0tica2 ora( o e'crita2 de (o' coocimieto' ad)*irido'!



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Refuerzo= La' re',*e'ta' 'e +i7a o e(imia de ac*erdo a (o' e+ecto' o co'ec*ecia'

)*e ,rod*ce! A'*me (a +orma de +eed6ac> ,ara (a correcci/ o +i7aci/ de

coocimieto'!

P(ocesos inte(nos

E'tr*ct*ra'2 re3(a' . e'tado' meta(e'! A(3*o' de (o' e'tado' directamete a(

a,redi-a7e 'o=

I+ormaci/ +act*a(= coocimieto' a,redido' ateriormete!

Ha6i(idade' ite(ect*a(e'= o com,etecia' como (eer2 e'cri6ir2 rea(i-ar (a' o,eracioe'

matem0tica' 60'ica'2 e5ocada' a ,artir de a,redi-a7e' ateriore'!

E'trate3ia' co3iti5a'= 3o6iera (o' ,roce'o' itero' de a,redi-a7e como (a

cocetraci/ de (a ateci/2 e( a(maceamieto . (a rec*,eraci/ de i+ormaci/2 (a

or3ai-aci/ de 'o(*cioe' de ,ro6(ema'2 (a toma de deci'i/!

Moti5aci/ . actit*d= re+erida' a( de'eo de a,reder2 a( i5e( de em,e9o2 a',iraci/2

moti5o' . de'eo' de ad)*irir com,etecia'! Se de6e re'a(tar e( ,ara )*1!

E( a,redi-a7e e'co(ar com,rede tato (a ac*m*(aci/ de *a 3ra 5ariedad .

catidad de coocimieto' e (a e'tr*ct*ra co3iti5a de( a(*mo c*ato e( de'arro((o .

e( ,er+eccioamieto de ,roce'o' ,ara tra6a7ar co e'o' coocimieto' . a,(icar(o' a(

a0(i'i' . (a re'o(*ci/ de ,ro6(ema' de todo' (o' ti,o'!

Se de6er:a ,(ai+icar (a e'e9a-a de modo 'i'tem0tico2 a ,artir de o67eti5o' 6ie

de+iido' . 6a'ar(o e ,rici,io' deri5ado' de (a teor:a . (a i5e'ti3aci/ ciet:+ica!

E'ta ,(ai+icaci/ ,*ede 'er coce6ida como *a 'erie de eta,a' )*e a.*da a(

a,redi- a tra'(adar'e de *a eta,a iicia( de o 'a6er 4acer a *a codici/ +ia( de



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UNIDAD II! PROCESOS CO,NITIVOS

ATENCI5N7 PERCEPCI5N " LECTURA

"ota#

2! Lea (a (ect*ra de ateci/2 ,erce,ci/2 . (ect*ra . ,re,ar1 *a e8,o'ici/ e

do'!0! Pre'ete (a e8,o'ici/ co *a e'trate3ia )*e cote3a * de',ertador

co3iti5o!

=! Uti(ice 5ario' rec*r'o' ,ara e8,oer e( coteido2 e7em,(o di'+race'!

Tema >! Atenci.n

Atenci.n y Conciencia

La ateci/ e' * +e/meo ,or e( c*a( ,roce'amo' acti5amete *a catidad (imitada

de (a 3ra catidad de i+ormaci/ )*e 'e ec*etra di',oi6(e a tra51' de *e'tro'

'etido'2 de *e'tra memoria . de otro' ,roce'o' co3iti5o'! E8i'te (:mite' ,ara

*e'tro' rec*r'o' meta(e' . ,ara (a catidad de i+ormaci/ )*e ,*ede mae7ar! E(

+e/meo ,'ico(/3ico de (a ateci/ o' ,o'i6i(ita e( *'o criterio'o de *e'tro'

(imitado' rec*r'o' meta(e'!

Ati3*amete2 'e cre:a )*e (a ateci/ era (o mi'mo )*e (a cociecia2 e( +e/meo

,or e( c*a( o 'o(o ,roce'amo' acti5amete (a i+ormaci/2 'io )*e tam6i1 e'tamo'

co'ciete' de e((o! Ho. e d:a2 (o' ,'ic/(o3o' recooce )*e a(3 ,roce'amieto

acti5o de (a i+ormaci/ 'e'oria(2 de (a i+ormaci/ e5ocada . de (a i+ormaci/

co3iti5a '*cede 'i *e'tro coocimieto cociete!



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Lo' 6ee+icio' de (a ateci/ 'o ,artic*(armete e5idete' c*ado o' re+erimo' a (o'

,roce'o' de ateci/ cociete! Adem0' de( 5a(or 3eera( de (a ateci/2 (a ateci/

cociete 'ati'+ace otro' tre' o67eti5o'= & moitorear *e'tra' iteraccioe' co e(

am6iete2 mateiedo *e'tra cociecia de c/mo o' ada,tamo' a (a 'it*aci/ e (a

)*e e'tamo' " *ir *e'tro ,a'ado memoria a *e'tro ,re'ete 'e'acioe' ,ara

daro' * 'etido de coti*idad de (a e8,eriecia . J cotro(ar . ,(ai+icar *e'tra'

accioe' +*t*ra'2 co 6a'e e (a i+ormaci/ de( moitoreo . de (a' coe8ioe' etre

(a' memoria' ,a'ada' . (a' 'e'acioe' ,re'ete'!

E( t1rmio ateci/ e3(o6a * co7*to de +e/meo' di5er'o'! De ac*erdo a Po'er

. Boie' && 'e de'taca tre' ti,o' de +e/meo'= & (a ateci/ como mecai'mo

de 'e(ecci/ de i+ormaci/ " (a ateci/ como mecai'mo de ca,acidad (imitada .J (a ateci/ como mecai'mo de a(erta!

La ateci/ o' ,ermite 'icroi-ar *e'tro' ,roce'o' meta(e' co *a +racci/ de(

+(*7o de i,*t' )*e reci6imo' a cada i'tate! E e'te 'etido acta como *

mecai'mo de 'e(ecci/ o +i(tro! Lo' mecai'mo' de ateci/ ,ermite 'e(eccioar *a

+racci/ re(e5ate de todo' (o' me'a7e' coc*rrete'2 . ,roce'ar(a itecioa(mete2

mietra' )*e e( re'to de (a i+ormaci/ e5et*a(mete irre(e5ate )*edar0

Kamorti3*ada . reci6ir0 * ,roce'amieto m:imo o *(o! E'2 ,or (o tato2 *

mecai'mo de cotro( acti5o )*e ,ermite a( ,roce'ador *a toma de ,o'ici/ ate (o'

i,*t'! No e' * mero rece,tor ,a'i5o de i+ormaci/2 'io )*e 'e(eccioa . decide a

cada i'tate )*1 a',ecto' de( etoro 'o re(e5ate' . re)*iere *a e(a6oraci/

co3iti5a!

Se trata de * mecai'mo de ca,acidad (imitada2 c*e'ti/ )*e re'*(ta o65ia e *e'tra

e8,eriecia cotidiaa! Si tratamo' de rea(i-ar 'im*(t0eamete do' tarea'

re(ati5amete com,(e7a'2 ,ro6a6(emete ecotraremo' 'eria' di+ic*(tade'!

Nat*ra(mete 'e ,*ede em,(ear *a e'trate3ia 6a'tate e+ica- co'i'tete e cam6iar

e( +oco de ateci/ a(terati5amete de * me'a7e a otro! Si am6o' 'o 'eci((o'2 e(

re'*(tado 'er0 *a com,re'i/ ace,ta6(e de am6o'! Se de6e de'tacar )*e NO

,odemo' ,roce'ar e( 'i3i+icado de do' me'a7e' 5er6a(e' 'im*(t0eamete2 a*)*e



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)*erramo' 4acer(o! E 3eera(2 o ,odemo' rea(i-ar e+ica-mete do' tarea' com,(e7a'

a( mi'mo tiem,o2 ,rod*ci1do'e iter+erecia' . 6a7o redimieto! Ha. *a e8ce,ci/

a,arete a e'ta re3(a= a 5ece' ,odemo' rea(i-ar correctamete do' tarea' com,(e7a'2

como ,or e7em,(o2 mae7ar * a*tom/5i( . ((e5ar *a co5er'aci/ co4erete! Ua de

(a' tarea' 'e rea(i-a a*tom0ticamete . (a ateci/ )*eda di',oi6(e ,ara em,(ear(a e

(a otra tarea coc*rrete!

E tercer (*3ar2 'e ,*ede coce6ir a (a ateci/ como * mecai'mo ed/3eo de

a(erta! La a(erta e' *a di',o'ici/ 3eera( de( or3ai'mo ,ara ,roce'ar i+ormaci/!

U '*7eto e e'tado de 5i3i(ia e' ca,a- de re',oder a me'a7e' . e7ec*tar m*(tit*d de

tarea' )*e re)*iere 4a6i(idade'2 mietra' )*e * '*7eto co * i5e( 6a7o de a(erta

dormido ,re'eta *a cod*cta de'or3ai-ada . ,oco e+ica-2 o o re',ode e

a6'o(*to!Lo' e'tado' de a(erta +(*cta co'idera6(emete co o'ci(acioe' r0,ida' a(erta

+0'ica o (eta' a(erta t/ica! La a(erta +0'ica e * e'tado tra'itorio de ,re,araci/

,ara ,roce'ar * e't:m*(o e *a 'it*aci/ e',ec:+ica! La a(erta t/ica '*,oe cam6io'

m*c4o m0' (eto' e (a di',oi6i(idad de( or3ai'mo ,ara ,roce'ar e't:m*(o'! Ua

mai+e'taci/ t:,ica 'o (o' ritmo' di*ro'! D*rate e( d:a2 'e da * icremeto

3rad*a(2 'iedo i+erior e 4ora' de (a ma9aa . 'e icremeta de +orma co'tate

4a'ta (a' (tima' 4ora' de (a tarde! Tam6i1 '*+re cam6io' d*rate e( cic(o de 5ida de

* idi5id*o2 deca.edo co e( tra'c*r'o de (o' a9o'! Tam6i1 decae co (a

,re'etaci/ de e't:m*(o' re,etiti5o' . mo/too'! Para * redimieto /,timo 'e

re)*iere *a cierta 5aria6i(idad o o5edad e (a e'tim*(aci/ am6ieta( )*e mate3a

e( e'tado de a(erta de (o' '*7eto'! E ca'o' e8tremo'2 (a ca:da de( redimieto 'e

,rod*ce ta 'o(o a (o' )*ice mi*to'!

Lo' tre' ti,o' de +e/meo' atecioa(e' e't0 e'trec4amete re(acioado'2 ,or (o

)*e 'e ,*ede coc(*ir )*e (a ateci/ e' * 'i'tema de ca,acidad (imitada )*e rea(i-a

o,eracioe' de 'e(ecci/ de i+ormaci/ . c*.a di',oi6i(idad o e'tado de a(erta

+(*cta co'idera6(emete!

La di+ereciaci/ etre ateci/ . cociecia2 ,(atea (a dicotom:a etre ,roce'o'

cotro(ado' . ,roce'o' a*tom0tico'! Lo' ,roce'o' cotro(ado'2 tam6i1 deomiado'

cociete'2 'o o,eracioe' rea(i-ada' 6a7o cotro( 5o(*tario de( '*7eto2 )*e re)*iere



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3a'to de rec*r'o' atecioa(e' . )*e e( '*7eto ,erci6e '*67eti5amete ,*diedo dar

c*eta de e((o'! So 'e'i6(e' a (a' (imitacioe' de (o' rec*r'o' di',oi6(e'! So

e',ecia(mete adec*ado' ,ara e+retar 'it*acioe' o5edo'a' . ,ro6(em0tica'! No

'o ta r0,ido' i e+icace' como (o' ,roce'o' a*tom0tico'! E cam6io2 e( '*7eto tiee

acce'o m0' directo a e((o' . ,erci6e (a' '*ce'i5a' deci'ioe'2 e'trate3ia' e

itecioa(idad! Lo' ,roce'o' cotro(ado' 3eera a,redi-a7e . a(maceamieto de

*e5a i+ormaci/! Iter5iee e o,eracioe' co3iti5a' de a(to i5e( como

mecai'mo de cotro( re,etici/2 recodi+icaci/2 im03ee' meta(e'; .2 e 3eera(2

toda' a)*e((a' e'trate3ia' Kite(i3ete' )*e de'arro((amo' de +orma cociete . co

*a im,re'i/ '*67eti5a de e'+*er-o!

Lo' ,roce'o' a*tom0tico' 'o o,eracioe' r*tiaria' 'o6rea,redida' )*e 'e rea(i-a

'i cotro( 5o(*tario2 'i itecioa(idad2 o *ti(i-a rec*r'o' atecioa(e' . e( '*7etoo e' cociete de '* rea(i-aci/! So e( re'*(tado de * a,redi-a7e 6a'tate

(a6orio'o . 'e ad)*iere como co'ec*ecia de (a re,etici/ +rec*ete de *a tarea o

,roce'o )*e iicia(mete re)*er:a ateci/ cotro(ada! Ua 5e- ad)*irido' 'o di+:ci(e'

de modi+icar! E( redimieto e tarea' a*tom0tica' ad)*iere * i5e( a'it/tico2 de

modo )*e (a ,r0ctica2 a ,artir de cierto mometo2 o ,rod*ce me7ora' '*'tacia(e'!

Im,(ica co'idera6(e a*toom:a ,ara e( ,roce'ador! Tam6i1 'e (o' deomia

Khábitos!

E8i'te * criterio de iter+erecia 'o6re *e5o' a,redi-a7e )*e idica )*e c*ado

e8i'te * ,roce'o a*tom0tico a'ociado a * determiado i,*t2 'er0 m*. di+:ci( ad)*irir

* *e5o a,redi-a7e ate dic4o i,*t2 .a )*e e( ,roce'o a*tom0tico iicia( 3eera

iter+erecia!

Otro criterio )*e 5ic*(a a (o' ,roce'o' atecioa(e' e' e( de iter+erecia etre do'

tarea' coc*rrete'! E'ti,*(a )*e2 dada' do' tarea' 'im*(t0ea'2 ,*ede oc*rrir 5aria'

,a*ta' em,:rica' de iter+erecia etre e((a'!= a aditi5idad e'tad:'tica2 )*e 'e

mai+ie'ta e e( 4ec4o de )*e (a tarea 'ec*daria ,rod*ce * deterioro co'tate e (a

tarea ,rimaria 6 iteracci/ di5er3ete2 c*ado e( e+ecto de iter+erecia de (a tarea

'ec*daria a*meta a medida )*e 'e icremeta e( 3rado de di+ic*(tad de (a tarea

,rimaria . c iteracci/ co5er3ete2 c*ado e( e+ecto de iter+erecia e (a tarea



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'ec*daria2 di'mi*.e a medida )*e 'e icremeta e( 3rado de di+ic*(tad de (a tarea

,rimaria!

La' tarea' a*tom0tica' tiede a rea(i-ar'e e ,ara(e(o2 co ide,edecia de( mero

de a(terati5a' 3eera *a 3ra iter+erecia co a,redi-a7e *e5o' a'ociado' a (a

mi'ma co+i3*raci/ de e't:m*(o'2 . o iter+iere 'e'i6(emete c*ado 'e rea(i-a

'im*(t0eamete a otra tarea! Por e( cotrario2 (o' ,roce'o' cotro(ado' im,(ica *

,roce'o 'ec*ecia(2 'o ,roce'o' +(e8i6(e' )*e o iter+iere co *e5o' a,redi-a7e'

e iter+iere o 'o iter+erido' ,or (a rea(i-aci/ de otra tarea coc*rrete!

P(ocesamiento 8(econciente

A(3*a' i+ormacioe' e't0 +*era de *e'tro coocimieto a*)*e ,*eda 'er

acce'i6(e' ,ara (a cociecia o2 como m:imo2 ,ara (o' ,roce'o' co3iti5o'! E'tai+ormaci/ 'e ec*etra e * i5e( ,re;cociete de( coocimieto! Ua +orma de

e'te ,roce'amieto e' e( +e/meo de ,erce,ci/ '*6(imia(2 ,or (a c*a(2 *a ,er'oa

,roce'a meta(mete e't:m*(o' e',ec:+ico' 'i e'tar cociete de e((o! Se trata de *

e7em,(o de *a c(a'e m0' am,(ia de +e/meo'2 deomiado priming ! E e( priming 2

e't:m*(o' e',ec:+ico' acti5a r*ta' meta(e' )*e a*meta (a ca,acidad ,ara ,roce'ar

e't:m*(o' '*6'ec*ete' coectado' de a(3*a maera2 a (o' e't:m*(o' de( priming !

M*c4a' 5ece' o re'*(ta 'eci((o atraer (a i+ormaci/ ,re;cociete ,ara e(

coocimieto cociete! Por e7em,(o2 .a 4emo' e8,erimetado e( +e/meo K,*ta de

(a (e3*a2 )*e '*cede c*ado tratamo' de recordar a(3o )*e 'a6emo'2 ,ero )*e o

,odemo' e5ocar com,(etamete!

Funciones de la atenci.n

La' c*atro +*cioe' ,rici,a(e' de (a ateci/ 'o= & ateci/ 'e(ecti5a2 e (a )*e

e(e3imo' ,re'tar ateci/ a a(3*o' e't:m*(o' e i3orar otro' " 5i3i(acia2 e (a )*e

e',eramo' atetamete detectar (a a,arici/ de * e't:m*(o e',ec:+ico J 'odeo2 e

(a )*e 6*'camo' acti5amete e't:m*(o' ,artic*(are' .


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tenci+n selecti*a! Co'tatemete e'tamo' 4aciedo e(eccioe' co re(aci/ a (o'

e't:m*(o' a (o' )*e ,re'taremo' ateci/ . a (o' )*e i3oraremo'! I3orado a(3*o'

de e((o' o di'mi*.edo e( 1+a'i' 'o6re e((o'2 +oca(i-amo' (o' e't:m*(o'

,artic*(armete ota6(e'! E( +oco de ateci/ cocetrado e e't:m*(o' i+ormati5o'

e',ec:+ico' a*meta *e'tra ca,acidad ,ara mai,*(ar(o' e otro' ,roce'o' co3iti5o'

como (a com,re'i/ 5er6a( o (a re'o(*ci/ de ,ro6(ema'! Por e7em,(o2 ,odemo'

,re'tar ateci/ a (a (ect*ra de * te8to2 i3orado e( 'oido de *a radio o *

te(e5i'or!

igilancia y detecci+n de se-ales! Se re+iere a (a ca,acidad de *a ,er'oa ,ara e'ta

,re'ete e * cam,o de e'tim*(aci/ d*rate * ,er:odo ,ro(o3ado2 e',erado (a

a,arici/ de *a 'e9a(! T:,icamete2 e' ece'aria e am6iete' e (o' )*e *

determiado e't:m*(o '*cede raramete2 ,ero )*e e8i3e ateci/ imediata c*adoa,arece! E'to' ,roce'o' 'e ec*etra a(tamete i+(*eciado' ,or (a' e8,ectati5a'2

a+ectado +*ertemete (a e+iciecia de (a re',*e'ta! E m*c4a' oca'ioe' tratamo' de

detectar 'i ,erci6imo' o o *a 'e9a(2 * determiado e't:m*(o de iter1' ,artic*(ar! A

tra51' de (a 5i3i(acia ,ara detectar 'e9a(e' e'tamo' ,re,arado' ,ara act*ar

r0,idamete c*ado detectamo' e( e't:m*(o! Por e7em,(o2 e *a ca((e o'c*ra

,odemo' tratar de detectar e'cea' o 'oido' ide'ea6(e'!

&ondeo! Mietra' )*e (a 5i3i(acia i5o(*cra ,a'i5amete (a e',era de )*e a,are-ca

* e't:m*(o2 e( 'odeo i5o(*cra (a 6')*eda acti5a de * e't:m*(o! E',ec:+icamete2

'e re+iere a * e8ame ateto de( am6iete e re(aci/ a a',ecto' e',ec:+ico'! E(

mero de e't:m*(o' . (a catidad de di'tractore'2 a+ecta e( redimieto! Por e7em,(o2

6*'car * ,rod*cto determiado e (a' 3/do(a' de( '*,ermercado2 o 'i detectamo'

4*mo como co'ec*ecia de *e'tro 'odeo ,odemo' i5o(*craro' e * 'odeo

acti5o co re(aci/ a( ori3e de( 4*mo!

tenci+n di*idida! Co +rec*ecia co'e3*imo' rea(i-ar ma' de *a tarea a (a 5e- .

de',(a-ar *e'tro' rec*r'o' de ateci/ ,ara di'tri6*ir(o' ,r*detemete2 de ac*erdo

a (a' ece'idade'! Por e7em,(o cod*ctore' co e8,eriecia ,*ede co5er'ar

mietra' mae7a . c*ado 'e acerca otro 5e4:c*(o2 r0,idamete de',(a-a '*

ateci/ de (a co5er'aci/ a (a' maio6ra'!



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Tema 3! Pe(ce8ci.n

Se trata de( +e/meo com,(e7o ,or e( )*1 recoocemo'2 or3ai-amo' . etedemo'

(a' 'e'acioe' reci6ida' de (o' e't:m*(o' am6ieta(e'! La e8i'tecia de i(*'ioe'

,erce,ti5a' '*3iere )*e (o )*e ,erci6imo' e *e'tro' /r3ao' 'e'oria(e' o e'

ece'ariamete (o )*e com,redemo' e *e'tra' mete'! E( 'i'tema co3iti5o de6e

e'tar ca,tado i+ormaci/ 'e'oria( )*e 'e ec*etra di',oi6(e . mai,*(0do(a de

a(3 modo ,ara crear re,re'etacioe' meta(e' de o67eto'2 ,ro,iedade' . re(acioe'

e',acia(e' de *e'tro am6iete!

Lo' tre' ,roce'o' ,erce,ti5o' m0' im,ortate' 'o (o' de detecci/2 di'crimiaci/ e

ideti+icaci/ de (o' e't:m*(o' de( medio! E( ,rimero co'i'te e di'ti3*ir (o' e't:m*(o'

e e( am6iete )*e o' rodea! M*c4a' 5ece' o 'e trata '/(o de detectar (a ,re'eciao a*'ecia de * e't:m*(o e e( medio2 'io )*e re'*(ta ece'ario rea(i-ar *

,roce'amieto a(3o m0' re+iado . ,reci'o2 deomiado di'crimiaci/2 ,or)*e im,(ica

di'ti3*ir *o etre 5ario' e't:m*(o'2 m0' o meo' 'imi(are'! Se trata de * ,roce'o

a(3o m0' com,(e7o )*e e( de detecci/ ,or)*e o '/(o 'e trata de ,erci6ir '* ,re'ecia

o a*'ecia 'io )*e 4a. )*e di'ti3*ir *o etre (o' 5ario' ,o'i6(e'! Fia(mete2 de6e

de'tacar'e )*e2 a 5ece'2 o re'*(ta '*+iciete detectar . di'crimiar * o67eto2 'io )*e

,ara ,oder ideti+icar co 18ito * o67eto etre otro' m*c4o'2 de6emo' recoocer de)*e o67eto 'e trata! E'te e' e( (timo de (o' ,roce'o' ,erce,ti5o'= (a ideti+icaci/!

Recoocemo' * o67eto2 o 'o(o ,or '* +orma2 co(or o tama9o2 'io )*e (o

ideti+icamo' . c(a'i+icamo' como miem6ro de *a determiada cate3or:a . act*amo'

de ac*erdo co e'te coocimieto!

Para Ba((e'tero' "%%"2 (a ,erce,ci/ e' * ,roce'o ,'ico(/3ico2 a tra51' de( c*a( e(

,erce,tor iter,reta . atri6*.e * 'etido a (a i+ormaci/ )*e (e ((e3a a tra51' de

di'tita' moda(idade' 'e'oria(e' 5i'ta2 o:do2 tacto2 o(+ato2 3*'to! Por e'to' ,roce'o'2

e( ,erce,tor ad)*iere coocimieto 'o6re (a' +orma' . o67eto' e8i'tete' e e( medio

)*e (e rodea2 ,roce'ado (a i+ormaci/ coteida e (a e'tim*(aci/ +:'ica )*e ((e3a a

(o' rece,tore' 'e'oria(e' e',ecia(i-ado'!

C*ado ,erci6imo' * o67eto2 ,or e7em,(o2 de +orma 5i'*a(2 codi+icamo' i+ormaci/ a

(o (ar3o de m(ti,(e' dime'ioe' e(emeta(e'2 ta(e' como e( tama9o2 (a +orma2 e( co(or2



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(a te8t*ra2 '* (oca(i-aci/ re',ecto de otro' o67eto'2 e ic(*'o '* di',o'ici/ tem,ora(

re',ecto a otro' e5eto'! E'te car0cter m*(tidime'ioa( de (a codi+icaci/ de (o'

e't:m*(o' ,erce,ti5o' o' ((e5a a ,re3*taro' 'i 'e trata de ,roce'o' a*tom0tico'!

Ha'4er . Xac>' & . Xac>' et a( &#"2 6a'0do'e e )*e o e8i'te di+erecia'

idi5id*a(e' e +*ci/ de (a edad de (o' '*7eto'2 '*3iere )*e (a codi+icaci/ de (a

+rec*ecia de (o' '*ce'o'2 (a (oca(i-aci/ e',acia( . (a ordeaci/ tem,ora( 'o

a*tomati'mo' 60'ico' iato'! M*c4a' otra' ,ro,iedade' de( i,*t2 ta(e' como e( co(or2

(a +orma2 (a direcci/ de( mo5imieto2 etc2 ,arece reci6ir i3*a(mete *a codi+icaci/

a*tom0tica! Por tato2 De Ve3a &#


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De ac*erdo a De Ve3a &#


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iter,retacioe' co4erete' de( e',acio tridime'ioa(! P'ic/(o3o' m0' modero'

Hoc46er32 Roc> o Gre3or. )*e ace,ta e( coce,to de i+erecia' ico'ciete'

,ro,*e'to ,or He(m4o(t-2 co'tit*.e (a 6a'e de (a' Teor:a' Co'tr*cti5i'ta' de (a

Perce,ci/2 ,ro,oiedo )*e (a ma.or:a de *e'tra' ,erce,cioe' 'e co'tr*.e a

,artir de i+erecia' )*e rea(i-amo' 'o6re e( m*do rea(! So *e'tra' e8,ectati5a' .

e8,eriecia' 'o6re c/mo de6e ,arecer e( m*do e8tero (o )*e 3*:a *e'tra

,erce,ci/! Por tato2 e'ta ,er',ecti5a 'e re(acioa co e( ,roce'amieto arri6a;a6a7o!

E+o)*e' m0' reciete' de (a ,erce,ci/2 6a'ado' e e( ,roce'amieto de (a

i+ormaci/2 4a determiado (a ,arici/ de *a ,er',ecti5a com,*tacioa(! E'ta

,er',ecti5a2 6a'ada e (a *ti(i-aci/ de com,*tadora' ,ara 'im*(ar ,roce'o'

,'ico(/3ico' com,(e7o'2 de'arro((a teor:a' 'o6re e( +*cioamieto de (a mete 4*maa

)*e trata de ,ro6ar a tra51' de e'ta 'im*(aci/! E( mode(o com,*tacioa( m0'im,ortate2 ecamiado a crear ,ro3rama' de 5i'i/ ,or ordeador 'e de6e a(

matem0tico Da5id Marr de( MIT! S* tra6a7o te:a como o67eti5o e8,(icar como o6teer

i+ormaci/ ti( de *a e'cea 5i'*a( ,artiedo de (a ima3e 6idime'ioa( )*e ((e3a a(

'i'tema mediate *a 'erie de re,re'etacioe' '*ce'i5a'! Se3 '* mode(o2 e(

coocimieto 3eera( )*e teemo' 'o6re e( m*do +:'ico e )*e 5i5imo' 'ir5e ,ara

,roce'ar (a' im03ee' retiiaa'! S/(o e * e'tadio m*. ,o'terior de( ,roce'amieto

de (a ima3e etra e 7*e3o 4i,/te'i' 'o6re (o' o67eto'! E e( ,roce'amieto

tem,rao de (a ima3e 5i'*a(2 (a i+ormaci/ coteida e e( e't:m*(o . cierta'

'*,o'icioe' deri5ada' de *e'tro coocimieto 3eera( de( m*do )*e ,odr:a dar'e

de +orma iata 'o '*+iciete'2 (o )*e a,o.a (a idea de * ,roce'amieto

,redomiatemete a6a7o;arri6a!

E( de'arro((o m0' reciete de (a' 'im*(acioe' ,or ordeador de (a ,erce,ci/ 5i'*a(

e't0 co'tit*ido ,or (o )*e 'e deomia e( E+o)*e Coe8ioi'ta! Se 6a'a e (a idea

de )*e (a ,erce,ci/ 5i'*a( 'e de6e a (a iteracci/ 'im*(t0ea de m*c4a' *idade'

'im,(e' de'amete itercoectada' etre 'i2 tra6a7ado cada *a de e((a' como *a

e*roa 'im,(i+icada Fe(dma2 &#& Fe(dma . Ba((ard2 &#"= Hito . Ader'o2

&#&! E((o' '*,oe )*e e' ,oco ,ro6a6(e )*e (a acti5idad de (a e*roa' 'ea e

+orma 'eria(! La acti5idad2 e (o' mode(o' coe8ioi'ta'2 '*r3e de (a +*er-a e8i'tete

etre (a' coe8ioe' de (a' *idade' 'im,(e' )*e +orma e( 'i'tema2 e 5e- de '*r3ir a



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,artir de o,eracioe' rea(i-ada' co ':m6o(o' e8i'tete' detro de( 'i'tema como

,ro,oe (o' ,'ic/(o3o' com,*tacioa(e'! E'to' mode(o'2 tam6i1 'e deomia

Mode(o' de Proce'amieto Di'tri6*ido e Para(e(o!

Hemo' 5i'to )*e de toda' (a' moda(idade' 'e'oria(e'2 (a m0' e't*diada ,or (o'

,'ic/(o3o' 4a 'ido (a 5i'i/! La ,re3*ta ,rici,a( )*e 'e ,(atea (o' te/rico' de (a

,erce,ci/ 5i'*a( e' c/mo ,odemo' ,erci6ir co tata ra,ide- . ,reci'i/ e'cea'

tridime'ioa(e' com,(e7a'2 'i (o ico )*e ((e3a a *e'tro' o7o' e' * ,atr/

6idime'ioa( de (*-! Pero e (a 5i'i/ o 'o(o e't0 im,(icado' +e/meo' +:'ico' .

+i'io(/3ico' )*e ,rod*ce e8,eriecia' 5i'*a(e'2 'io tam6i1 (a ,*e'ta e marc4a de

,roce'o' co3iti5o' com,(e7o'!

E( cam,o 5i'*a( e *e'tra ,erce,ci/ tiee caracter:'tica' e'tr*ct*ra(e' 6a'tate

e8,(orada' . coocida'! Tiee +orma o5a(ada2 co e( e7e 4ori-ota( m0' a(ar3ado )*e e(5ertica(! La a3*de-a 5i'*a( e' ma.or e e( cetro )*e e (a ,eri+eria2 (o )*e determia

)*e e( 03*(o 5i'*a( e' ma.or c*ato meor e' (a +rec*ecia e',acia(2 ,or e'o2 c*ato

m0' +io' 'o (o' deta((e'2 meo' di'crimia6(e' 'o (o' 6orde' de( cam,o! H*6e( .

ie'e(2 & Breitme.er . Ga-2 &!

Ua ,ec*(iaridad itere'ate de( 'i'tema 5i'*a( 4*mao e' )*e a 5ece' 'e ,rod*ce

cierto' +e/meo' i(*'orio' deomiado' ,o'e+ecto'! Por e7em,(o2 'i o6'er5amo'

d*rate a(3 tiem,o * o67eto )*e 3ira e e( 'etido de (a' a3*7a' de( re(o72 c*ado

1'te 'e ,are re,etiamete2 o' ,arecer0 )*e 3ira e e( 'etido cotrario!

TE4A ?! LA 4E4ORIA

Nota

. Lea atentamente el contenido y elabore en el re*erso de la hoja un mapa mental

de forma indi*idual.

/. Dise-e 0 acti*idades para estimular la memoria y socialice con sus compa-eros

de la clase.

0. %labore 1 preguntas con respuestas de forma grupal.

4emo(ia 9umana

La memoria 3*:a *e'tra' accioe' . e' +*dameta( ,ara e( a,redi-a7e! E' *

,roce'o ,'ico(/3ico )*e 'ir5e ,ara ad)*irir . re3i'trar i+ormaci/2 retei1do(a a 5ece'



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d*rate toda (a 5ida! Pero e' ,oco ti( 'i (a i+ormaci/ re3i'trada e (a memoria o

,*diera 'er rec*,erada c*ado (a ece'itamo'! E 3eera(2 (a rec*,eraci/ 'e rea(i-a

co ra,ide- . ,reci'i/ . 'i e'+*er-o a,arete! Si em6ar3o2 e oca'ioe'2 (a

i+ormaci/ e't0 oc*(ta e a(3 (*3ar de *e'tra memoria . e' ece'ario rea(i-ar *

3ra e'+*er-o ,ara co'e3*ir(a! La memoria ,*ede 'er co'iderada como * co7*to

de e'tr*ct*ra' . ,roce'o'!

E'tr*ct*ra'= memoria 'e'oria( memoria corto ,(a-o memoria (ar3o ,(a-o

Proce'o'= codi+icaci/ a(maceamieto ; rec*,eraci/

P(ocesos Im8licados en la 4emo(ia

La codi+icaci/ 'e re+iere a (a +orma e (a )*e 'e tra'+orma (o' :,*t' +:'ico' .

'e'oria(e' e re,re'etacioe' ,(a*'i6(e' de 'er a(maceada' e (a memoria! E(a(maceamieto 'e re+iere a (a +orma e c/mo 'e matiee (a i+ormaci/ codi+icada

e a( memoria! La rec*,eraci/ 'e re+iere a (a +orma e como 'e o6tiee e( acce'o a (a

i+ormaci/ a(maceada! E'to' ,roce'o' iteracta rec:,rocamete . 'o

iterde,ediete'!

Codificación) (a i+ormaci/ a(maceada e (a memoria de corto ,(a-o e' codi+icada

60'icamete e +orma ac'tica! Por (o tato2 c*ado cometemo' errore' e (a

rec*,eraci/ de ,a(a6ra' de (a memoria a corto ,(a-o2 e'o' errore' tiede a re+(e7ar

co+*'ioe' 'oora'! La i+ormaci/ a(maceada e (a memoria a (ar3o ,(a-o ,arece

'er 60'icamete codi+icada 'em0ticamete2 a*)*e tam6i1 e8i'te e5idecia' de

)*e e8i'te *a codi+icaci/ 5i'*a(!

$lvido de la información) E8i'te do' teor:a'! Teor:a de (a iter+erecia

i+ormacioe' com,etidora' o' ((e5a a o(5idar . Teor:a de (a de3radaci/ oc*rre

co e( ,a'o de( tiem,o!

Teor:a de (a iter+erecia= E( o(5ido '*cede ,or)*e (a *e5a i+ormaci/ iter+iere co (a

i+ormaci/ ati3*a . +ia(mete (a de',(a-a e (a memoria a corto ,(a-o! E8i'te do'

ti,o' de iter+erecia= (a retroacti5a2 ca*'ada ,or (a acti5idad )*e oc*rre de',*1' )*e

a,redemo' a(3*a co'a . ate' de )*e 'e ece'ite '* e5ocaci/2 . (a ,roacti5a )*e

oc*rre c*ado e( coteido iter+iere ate' de( a,redi-a7e! La' ,a(a6ra' e e( +ia( de

*a (i'ta e'ta '*7eta' a *a iter+erecia ,reacti5a2 e c*ato )*e (a' ,a(a6ra'



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*6icada' a( iicio de *a (i'ta e't0 '*7eta' a (a iter+erecia retroacti5a! La' ,a(a6ra'

*6icada' e e( medio de *a (i'ta e't0 '*7eta' a (a' do' iter+erecia'!

E( e+ecto de ,rimac:a im,(ica (a e5ocaci/ de ,a(a6ra' *6icada' e e( +ia( de *a (i'ta!

E( e+ecto de rececia im,(ica (a e5ocaci/ de ,a(a6ra' *6icada' a( ,rici,io de *a

(i'ta!

Est(uctu(as de la memo(ia!

Almacenes senso(iales! Co'er5a (a etrada 'e'oria(! E' ,re;cate3/rica! Do' ti,o'

m0' e't*diado'= ic/ica 5i'*a( . ec/ica a*diti5a! Recooce ,atroe'! La

i+ormaci/ ((e3a ,rimero a (o' re3i'tro' 'e'oria(e'2 dode 'e matiee

a,ro8imadamete < 'e3*do'2 ,ara ,erci6ir . recoocer (o' e't:m*(o'! Permite )*e (a

i+ormaci/ 'e'oria( e 6r*to ,er'i'ta d*rate e( tiem,o ece'ario ,ara 'er or3ai-ada! La )*e 4a 'ido atedida2 'e 'i3*e ,roce'ado . ((e3a a( 'i3*iete a(mac12

e( de (a memoria a corto ,(a-o!

4emo(ia a Co(to Pla-o $4CP' y memo(ia de t(a%ao ! E' * 'i'tema de ca,acidad

(imitada e e( )*e 'e matiee d*rate * tiem,o 6re5e \"% 'e3*do' (a i+ormaci/

,ro5eiete de (o' re3i'tro' 'e'oria(e'! La i+ormaci/ ,erd*ra e 5irt*d de '*

re,etici/! E e'ta i'tacia 'e ,a'a a teer cotro( co'ciete 'o6re (a i+ormaci/!

Rea(i-a +*cioe' de cotro( como (a re,etici/ . (a codi+icaci/ de (a i+ormaci/!

Se(eccioa (a i+ormaci/ )*e ,a'ar0 a (a memoria a (ar3o ,(a-o o memoria

,ermaete! La am,(it*d de (a memoria a corto ,(a-o Mi((er2 & 'iete ]; do'

*idade'! Por *idad2 'e etiede *a (etra2 *a ,a(a6ra2 * d:3ito o c*a()*ier co'a

)*e te3a *a re,re'etaci/ *itaria e e( a(maceamieto!

Tam6i1 'e (a co'idera como *a memoria de tra6a7o Badde(e. . Hitc42 &


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com,(e7o2 (a '*,re'i/ de( 6*c(e +oo(/3ico tedr0 * e+ecto m*. ,er7*dicia( 'o6re e(

rec*erdo ,o'terior! Se recomieda *'o de e'trate3ia' como re,etici/ . or3ai-aci/

,ara me7orar (a am,(it*d de (a memoria2 a':2 'e ,*ede re,etir m0' ,a(a6ra' ate' de

)*e decai3a (a i+ormaci/! La di+ic*(tad ,ara a,reder a (eer . a e'cri6ir2

,ro6a6(emete 'e a'ocia a (a imad*re- e e( de'arro((o de( 6*c(e +oo(/3ico! U d1+icit

e '* +*cioamieto ,*ede 'er e( re',o'a6(e de (o' tra'toro' de( (e3*a7e!

4emo(ia a La(o Pla-o $4CP'! Se (a coci6e como * de,/'ito de coocimieto' .

4a6i(idade' re(ati5amete ,ermaete2 c*.a ca,acidad e' ,r0cticamete i(imitada!

Permite reteer de modo ,ermaete o ca'i ,ermaete 4ec4o' 'i3i+icati5o'! La

re,etici/ . (a or3ai-aci/ 'o ,artic*(armete im,ortate' e e( a(maceamieto de

(a i+ormaci/! Act*a(mete 'e '*,oe )*e e8i'te di'tito' 'i'tema' de memoria a(ar3o ,(a-o!

4emo(ia P(ocedimental7 de 4a6i(idade' . de'tre-a'2 )*e tiee )*e 5er co e( 'a6er

4acer co'a'!

4emo(ia Decla(ati+a7 )*e a(macea i+ormaci/ e * +ormato de ,ro,o'icioe' o

im03ee' meta(e'2 a.*da a +i7ar coocimieto' ad)*irido' e+ecto' de( a,redi-a7e .

a recordar '*ce'o' re(acioado' co (a 5ida ,er'oa(! Para T*(5i3 &" e'ta

memoria 'e di5ide e memoria e,i'/dica2 )*e re3i'tra e8,eriecia' ,er'oa(e' . e't0

+ormada ,or acotecimieto' e',ec:+ico' . *a memoria 'em0tica re(acioada co e(

(e3*a7e e ic(*.e e( coocimieto 3eera( )*e 'e tiee 'o6re e( m*do!

%emoria semántica! Se re+iere a coocimieto' de ,a(a6ra'2 coce,to' . re(acioe'

etre am6o'2 o (i3ado' a tiem,o2 (*3ar o cote8to e e( )*e +*ero ad)*irido'! Ic(*.e

e( 'i3i+icado de ,a(a6ra'2 coce,to'2 orma' 3ramatica(e' re3(a' . ,rici,io'! Se ,oe

a ,r*e6a e (o' e80mee' . 'e e5a(a a tra51' de ,r*e6a' de rec*erdo . de

recoocimieto! E' +*dameta( ,ara e( *'o de( (e3*a7e! E' ,o'i6(e artic*(ar

coteido' a(maceado' e e((a ,ara ,rod*cir *e5o' coocimieto'! No e' e't0tica!

%emoria episódica! Se re+iere a (a' e8,eriecia' ,erce,ti5a' ,er'oa(e'2 a'ociada' a

* tiem,o2 (*3ar . cote8to e',ec:+ico2 )*e ,erteece a (a 6io3ra+:a de cada idi5id*o!



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4emo(ia im8lícita y memo(ia eM8lícita

Se ((ama memoria im,(:cita a * ti,o de memoria ico'ciete )*e 'e mai+ie'ta a

tra51' de (a +aci(itaci/ ,erce,ti5a e ,r*e6a' idirecta' de memoria e (a' )*e o 'e

,ide a (o' o6'er5adore' )*e rec*,ere 5o(*tariamete i+ormaci/ ,re5iamete

a(maceada e '* memoria! E't0 +ormada ,or * co7*to de mecai'mo' )*e 'e

ad)*iere . 'e rec*,era de +orma o itecioa(! E' m*. re'i'tete a( o(5ido! No 5ar:a

co (a edad . 'e matiee co'tate d*rate todo e( cic(o 5ita(!

La memoria e8,(:cita e' *a memoria de (ar3a d*raci/ )*e '*,oe (a rec*,eraci/

itecioa( . co'ciete de (a e8,eriecia ,re5ia! A+ectada ,or e( o(5ido! Var:a co (a

edad!

Ni+eles de 8(ocesamiento de la in


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a (a i+ormaci/ )*e .a 'e ec*etra a(maceada2 'e deomia co'o(idaci/!! Para

,re'er5ar o a*metar (a ite3ridad de (a memoria d*rate (a co'o(idaci/ ,odemo'

*'ar e'trate3ia' de metamemoria2 e (a' )*e re+(e8ioamo' 'o6re *e'tro' ,ro,io'

,roce'o' de memoria2 co (a ,er',ecti5a de me7orar(o'2 ,or e7em,(o2 (a re,etici/! La

re,etici/2 recitaci/ re,etida de * :tem2 e' (a t1cica c(a5e ,ara co'er5ar (a

i+ormaci/! Lo' e+ecto' de e'a re,etici/2 'e deomia e+ecto' de ,r0ctica!! La

re,etici/ ,*ede 'er a6ierta 5o- a(ta * oc*(ta 'i(ecio'a! La ,r0ctica di'tri6*ida

5aria' 'e'ioe' e',aciada' e e( tiem,o e' m0' e+ecti5a )*e (a ,r0ctica a3(omerada

'e'ioe' coti*a'! La i+ormaci/ 'e e5ocar0 ,or ma.or tiem,o 'i 'e di'tri6*.e e(

a,redi-a7e . 'e 5ar:a e( cote8to ,ara (a codi+icaci/ e 5e- de tratar de a3(omerar

todo e * corto ,er:odo de tiem,o!

#ecuperaci+n de la informaci+n

E' m*. com,(e7o e't*diar (a rec*,eraci/ de (a i+ormaci/ e (a memoria a corto

,(a-o2 de6ido a (a di+ic*(tad de di+ereciar (a rec*,eraci/ de otro' ,roce'o' de

memoria! La rec*,eraci/ de (a i+ormaci/ e (a memoria corto ,(a-o ,arece dar'e

6a7o (a +orma de tratamieto 'eriado e84a*'ti5o2 (o )*e im,(ica )*e (a' ,er'oa' 6*'ca

toda' (a' i+ormacioe' e *a (i'ta!

Fa((o' e (o' ,roce'o' de ad)*i'ici/ o a,redi-a7e ; Fa(ta de ateci/

Fa((o' e (o' ,roce'o' de reteci/ o a(maceamieto Decaimieto tem,ora( o

co+*'i/ co otra' i+ormacioe'

Fa((o' e (o' ,roce'o' de rec*,eraci/ E'trate3ia' iadec*ada'

Est(ateias 8a(a meo(a( la memo(ia

Ua c*e'ti/ m*. im,ortate e' rea(i-ar *a e5a(*aci/ ,reci'a de (a ca,acidad de (a

memoria! S/(o a( coocer de +orma o67eti5a c*0( e' (a ca,acidad rea( 'er0 ,o'i6(e

di'e9ar *a e'trate3ia ,ara a.*dar(a a me7orar '* memoria!

E8i'te *mero'o' c*e'tioario' . te't' )*e 'e *ti(i-a ,ara e5a(*ar (a ,erce,ci/

'*67eti5a 'o6re (a ca,acidad de memoria! Si em6ar3o2 e'ta' medida' o 'o

dema'iado co+ia6(e'2 ,or)*e2 7*'tamete2 e5a(a (o )*e (a ,er'oa cree )*e e'

ca,a- de recordar! Ua +orma 'im,(e de 'a6er c/mo e' *e'tra memoria2 6a'ada e



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tarea' 'im,(e' )*e ,*ede re3i'trar'e e * c*adero! Por e7em,(o2 a(3*a' de e((a'

'o (a ca,acidad de rec*erdo de a,redi-a7e'2 dato' reciete'2 om6re' de ,er'oa'

coocida'2 acotecimieto' reciete'2 itecioe' 'o6re (o )*e 'e 5a a 4acer * o(5ido

de o67eto'! Se de6e re3i'trar (o' a',ecto' e (o' )*e (a memoria +a((a co ma.or

+rec*ecia! Cada 5e- )*e +a((a2 de6e aotar(o!

La me7or +orma de a,reder . recordar (o a,redido2 'e 6a'a e )*e (a i+ormaci/ )*e

'e de'ea a(macear te3a 'i3i+icado ,ara )*i1 a,rede! La com,re'i/ re'*(ta

im,re'cidi6(e ,ara e( 6*e a,redi-a7e . e( rec*erdo ,o'terior! C*ado *a ,er'oa

e'c*c4a *a e8,(icaci/2 mira e( ,i-arr/2 toca e( materia(2 'e itere'a ,or e( tema . e'

ca,a- de re(acioar e( coocimieto *e5o co coocimieto' ,re5io'2 a,rede .

codi+ica (a *e5a i+ormaci/ e (a memoria ,ermaete! Si (a i+ormaci/ reteida

*o' 'e3*do' e (a memoria a corto ,(a-o 'e tra',a'a correctamete a (a memoria,ermaete2 'e crea * tra-o e e( cere6ro2 dode 'e re,re'eta e'a i+ormaci/! Si (a

i+ormaci/ )*e ((e3a a( cere6ro e' coocida2 e( tra-o 'e +orta(ece . a*meta (a

,ro6a6i(idad de rec*erdo!

La' e'trate3ia' de memoria '*,oe (a ,*e'ta e marc4a de ,roce'o' meta(e' )*e

e8i3e e'+*er-o! Re)*iere de ateci/ . moti5aci/! Se *ti(i-a ,ara a,reder a

ad)*irir *e5a i+ormaci/2 ,ara codi+icar(a adec*adamete2 ,ara a(macear(a e

+orma e+ica- . ,ara rec*,erar(a c*ado 'e ece'ite! La catidad . (a e+icacia de (a'

e'trate3ia' 'e de'arro((a co (a edad! Por (o 3eera( (a' e'trate3ia' 'e a,rede co

(a ,r0ctica . (a e'e9a-a! E'ta' e'trate3ia' comie-a a *ti(i-ar'e a(rededor de (o'

do' a9o' de edad! La memoria e8,(:cita cociete me7ora co (a edad . decae

d*rate (a 5e7e-!

C*ado 'e ,ro,orcioa ,i'ta'2 (a act*aci/ e tarea' de memoria me7ora

co'idera6(emete!

La e'trate3ia ,rici,a( ,ara a*metar (a +*er-a de (o' tra-o' de memoria e e( cere6ro

co'i'te e (a +oca(i-aci/ de (a ateci/! Si de'ea recordar a(3o2 ,rimero de6e ,re'tar

ateci/! La memoria de,ede de (a ateci/ ,re'tada a (a i+ormaci/ )*e 'e de'ea

a,reder!

E e( mometo de( a,redi-a7e o e't*dio2 'e de6e dar * ,roce'amieto acti5o2 'e

de6e re,etir e( materia(2 'e de6e or3ai-ar . e(a6orar!



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2rocesamiento acti*o! Si 'e de'ea )*e (o' e't*diate' a,reda m0' . me7ore (a

reteci/ de coteido' e' ece'ario (o3rar )*e 'e im,(i)*e acti5amete e e(

,roce'o de a,redi-a7e! A( tomar *a ,o'ici/ acti5a2 'e ,oe e marc4a *a 'erie de

,roce'o' meta(e' ta(e' como (a ateci/ 'e(ecti5a . coti*ada2 e( iter1' . (a

moti5aci/! Toda' (a' e'trate3ia' )*e im,(i)*e )*e e( e't*diate tome *a ,o't*ra

acti5a2 'o e+ecti5a'! Por e7em,(o2 '*6ra.ar ,a(a6ra' o idea' ,rici,a(e' . re'*mir(a'

e do' o tre' ,a(a6ra' mietra' 'e (ee o e8,re'ar (o a,redido co ,a(a6ra' ,ro,ia'!

%strategias para la recuperaci+n de informaci+n ! So a)*e((a' o,eracioe' )*e (o'

a(*mo' ,oe e marc4a de +orma 5o(*taria . co'ciete ,ara traer a '* mete

i+ormaci/ a(maceada e (a memoria a (ar3o ,(a-o! C*ado (a rec*,eraci/ 'e

rea(i-a *ti(i-ado ,r*e6a' de recoocimieto2 (a ,re'etaci/ de (o' e't:m*(o'ori3ia(e' +a5orece (a rec*,eraci/! La' di+ic*(tade' ,ara rec*,erar i+ormaci/ ,*ede

de6er'e a )*e o 'e *ti(i-a c(a5e' itera' o e8tera' )*e (e a.*da a recordar o

,or)*e 'e carece de (a' e'trate3ia' ece'aria' ,ara (oca(i-ar e (a memoria e( materia(

a recordar! Lid'a. . Norma da tre' co'e7o' ,ara me7orar (a rec*,eraci/ de (a

i+ormaci/= & Tra6a7e! E' di+:ci( memori-ar! Re)*iere ateci/ dedicada a( materia(2

e'+*er-o . 4a6i(idad! " Com,reda! Se,a (o )*e ,retede 4acer! Se,a como 'e

re(acioa co otra' co'a'! J Or3aice! Di5ida e( materia( e ,eda-o'2 com6:e(o' co

(o )*e 'a6e2 trate de ca,tar (a e'tr*ct*ra de( materia(2 *ti(ice t1cica' memot1cica'!

TE4A @) Pensamiento y Lenuae

PENSA4IENTO)

E( ,e'amieto e' (a acti5idad . creaci/ de (a mete d:ce'e de todo a)*e((o )*e e'

tra:do a e8i'tecia mediate (a acti5idad de( ite(ecto!

Y '* c(a'i+icaci/ e'=♣ Ded*cti5o= 5a de (o 3eera( a (o ,artic*(ar! E' *a +orma de ra-oamieto de (a )*e

'e de',rede *a coc(*'i/ a ,artir de *a o 5aria' ,remi'a'!

♣ Id*cti5o= e' e( ,roce'o i5er'o de( ,e'amieto ded*cti5o2 e' e( )*e 5a de (o

,artic*(ar a (o 3eera(! La 6a'e e'2 (a +i3*raci/ de )*e 'i a(3o e' cierto e a(3*a'



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oca'ioe'2 (o 'er0 e otra' 'imi(are' a*)*e o 'e ,*eda o6'er5ar!

♣ Aa(:tico= rea(i-a (a 'e,araci/ de( todo e ,arte' )*e 'o ideti+icada' o

cate3ori-ada'!

♣ Creati5o= a)*e( )*e 'e *ti(i-a e (a creaci/ o modi+icaci/ de a(3o2 itrod*ciedo

o5edade'2 e' decir2 (a ,rod*cci/ de *e5a' idea' ,ara de'arro((ar o modi+icar a(3o

e8i'tete!

♣ Si't1mico^= e' *a 5i'i/ com,(e7a de m(ti,(e' e(emeto' co '*' di5er'a'

iterre(acioe'! Si't1mico deri5a de (a ,a(a6ra 'i'tema2 (o )*e o' idica )*e de6emo'

5er (a' co'a' de +orma iterre(acioada!

♣ Cr:tico= e8amia (a e'tr*ct*ra de (o' ra-oamieto' 'o6re c*e'tioe' de (a 5ida

diaria2 . tiee *a do6(e 5ertiete aa(:tica . e5a(*ati5a! Iteta '*,erar e( a',ecto

mec0ico de( e't*dio de (a (/3ica! E' e5a(*ar e( coocimieto2 decidiedo (o )*e *o

rea(mete cree . ,or!!!

Ti8os de Ra-onamiento

Ua de (a' c(a5e' de( ra-oamieto cr:tico2 e' ideti+icar (o' di+erete' ra-oamieto'2etoce' ,odremo' e5a(*ar(o' ma' +0ci( . determiar '*' ,o'i6(e' errore'!E ,rici,io 'o de tre' ti,o'• INDUCCI5N

• A#DUCCI5N• HIPOTGTICO

LA INDUCCI5N2 e' co'iderada 3eera(mete como * ra-oamieto )*e 5a de (o,artic*(ar a (o 3eera(2 'e 'o,orta e (a e8,eriecia ,er'oa(2 o (a o6'er5aci/2 e' m*.im,ortate 'a6er )*e e( ra-oamieto id*cti5o 'o(o o' ,ermite * coocimieto,arcia(2 o o' o+rece certe-a2 (a e5a(*aci/ de (o' ra-oamieto' id*cti5o' de,edede (a +*er-a )*e tiee a( ((e5aro' a (a coc(*'i/!Lo' ti,o' 'o=

• La Geera(i-aci/• La Aa(o3:a• Ca*'a $ E+ecto

LA DEDUCCI5N2 cotrario a (a aterior 'e co'idera )*e 5a de (o 3eera( a (o,artic*(ar2 (a +*ete de coocimieto o e' (a e8,eriecia2 'i o 'o (a' Le.e'2 (a'Re3(a' o Prici,io' *i5er'a(mete ace,tado'2 e'te ti,o de ra-oamieto2 c*ado



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e' correcto22 o' ,ermite ((e3ar a o6teer certe-a2 (o )*e (o di+erecia de(,e'amieto id*cti5o!

Lo' ti,o' 'o=

• Cate3/rico• Pro,o'icioa(• Di'.*ci/ $ Di(ema

LA HIP5TESIS O A#DUCCI5N2 e' de (o' ra-oamieto' ma' +rec*ete' )*erea(i-amo' e (a 5ida diaria2 o6tiee e( coocimieto a tra51' de 4i,/te'i'2 +orm*(ada'a ,artir de di+erete' 'i3o'!

La e',ecia(i-aci/ de e'to' ra-oamieto'2 ((e5a a( de'arro((o de( M1todo Ciet:+ico2coocido tam6i1 como Hi,ot1tico $ Ded*cti5o2 a( )*e (e dedicaremo' * a,artadoe',ecia(Ha6(emo' r0,idamete de cada *a

L*e3o todo' (o' A ,odr:a 'er B 6 LA ANALOGÍA2 mietra' (a 3eera(i-aci/ toma *am*e'tra coocida ,ara determiar * coocimieto 'o6re *a ,o6(aci/ ma.or2 (aaa(o3:a e' *a re(aci/ *o a *o etre * e5eto o ca'o coocido . otro )*e ocoocemo'2 'i3i+ica )*e e',eramo' coocer a(3o )*e de'coocemo' a tra51' de otro)*e 'i coocemo'!!! ,ero )*e 'e (e ,arece ?Pero rea(mete 'e (e ,arece@ ,ara 'a6er 'i*a aa(o3:a e' correcta2 de6emo' determiar e( 3rado de 'imi(it*d . 'i e'ta 3eerara

(a cocordacia ece'aria2 (a' caracter:'tica' )*e am6a' com,arte ,*ede 'er de do'ti,o'• E'ecia• Accidete

La' caracter:'tica' e'ecia(e' 'o determiate'2 'o (a' )*e de +a(tar o ,ermitir:a)*e a(3o +*era (o )*e e'2 'o (a' )*e im,(ica (a de+iici/! . )*e de6e coicidir eam6o' e(emeto' La' caracter:'tica' accideta(e'2 o determia i de+ie e( ca'o2,*ede +a(tar . e((o o cam6iar:a )*e a(3o de7e de 'er(o2 e( error coicide e motar aa(o3:a'2 com,arado '*' caracter:'tica' ,or accidete

A e' C

B e' como AL*e3o B ,odr:a 'er Cc CAUSA $ EFECTO2 c*ado do' e5eto' 'o co'ec*ti5o' e e( tiem,o2 ,odemo'co'iderar *a re(aci/2 de +orma )*e e( ,rimero e' ca*'a de( 'e3*do2 ,or 'er id*cti5o o o' ,*ede dar certe-a2 ,ero ,*ede teer ma' +orta(e-a e (a medida )*e.o de'carte (o' 'i3*iete' ,*to'=

• Co+*dir (a' Ca*'a' Nece'aria' co (a' S*+iciete'



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• Co+*dir(a' etre 'i2 (a Ca*'a co e( E+ecto . e( E+ecto co (a Ca*'a• Co'iderar do' E5eto' como Ca*'a . E+ecto2 c*ado e rea(idad am6o' 'o

E+ecto' de otro E5eto )*e (e' e' com• No 4a. re(aci/2 e' ,rod*cto de( AXAR

Ua Ca*'a ,*ede 'er co re',ecto a * E+ecto• S*+iciete• Nece'ario

Ua Ca*'a e' S*+iciete2 'i e((a ,or 'i 'o(a determia )*e 'e ,rod*-ca * e5eto2'iem,re )*e 'e ,re'eta *a Ca*'a S*+iciete2 'e ,re'eta e( E5eto!

A*)*e2 e( e5eto 'e ,*ede ,re'etar 'i )*e 'e ,re'ete (a ca*'a2 e'to e' ,or )*e,*ede e8i'tir otra' Ca*'a' S*+iciete'!

Ua Ca*'a e' Nece'aria2 'i '* ,re'ecia e' im,re'cidi6(e ,ara )*e 'e ,re'ete e(E5eto2 'iem,re )*e 'e ,re'eta e( E5eto2 'e 4a ,re'etado ,re5iamete *a Ca*'aNece'aria2

A*)*e e'ta ,*ede ,re'etar'e 'i )*e 'e ,re'ete e( E+ecto2 e'to e' ,or )*e (aCa*'a Nece'aria ,or 'i 'o(a o (o3ra )*e 'e ,re'ete e( E5eto2 ece'ita otra' ca*'a')*e 'e (e '*me!

P*ede e8i'tir *a Ca*'a )*e e((a ,or 'i 'o(a 'ea S*+iciete . Nece'ario2 e c*.o ca'o'im,re 'e ,re'etara am6o' e5eto' e *a re(aci/ *o a *o!

U a0(i'i' m0' ,ro+*do e' coocido como (a re3(a' de Mi(('2 )*e (*e3o de'cri6iremo'

A 'e ,re'eta (*e3o de ,re'etar'e B A o 'e ,re'eta c*ado o 'e ,re'eta B

L*e3o B ,odr:a 'er ca*'a de A

0! DEDUCTIVAS

a CATEG[RICO2 e'ta6(ece (a ,erteecia de *o o 5ario' e(emeto' detro de

determiado 3r*,o o cate3or:a2 ,arte de *a o ma' ,remi'a'2 'i e'ta' 'o 5erdadera'2. (a co'tr*cci/ de( ra-oamieto e' correcta 5a(ido2 o' da (a certe-a )*e (acoc(*'i/ e' 5erdadera o correcta2 e( 'i(o3i'mo2 determiado como do' ,remi'a' )*eo' ,ermite ((e3ar a *a coc(*'i/! E( a0(i'i' im,(ica determiar (a catidad todo'2a(3*o'2 . (a ca(idad A+irmati5o o Ne3ati5o de (a' ,remi'a'2 a': como determiar '*5a(ide-2 .a 'ea a tra51' de dia3rama' de Ve2 o de (a' re3(a' de (a i+erecia mediata



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Todo M e' PS e' ML*e3o S e' P6 PROPOSICIONAL o Codicioa(2 o' ,ermite re(acioar do' ,remi'a'2 dode *acoocida como atecedete e' codici/ ,ara )*e 'e ,re'ete (a otra co'ec*ete2

e( ra-oamieto correcto 'e (o3ra c*ado (o3ramo' a+irmar e( atecedete2 o e3ar e(co'ec*ete2 4acer(o de +orma cotraria o' ((e5a a( error

Si A etoce' a+irmo B_ e' AL*e3o _ e' B

c DISYUNCION $ DILEMA2 re(acioa (a' ,remi'a' como cotradictoria' o cotraria',ermitiedo ((e3ar a *a coc(*'io a( de'cartar *a * otra

So(o ,*ede 'er A o Bo e' BL*e3o e' A

=! RAONA4IENTO HIPOTGTICO E( ra-oamieto 4i,ot1tico2 ((e3a a coc(*'ioe' atra51' de (a o6'er5aci/ de di+erete' 'i3o'2 )*e c*ado 'e ,re'eta e co7*toa*meta (a ,ro6a6i(idad de co+irmar determiada 4i,/te'i'

Si a,arece e( 'i3o A ,*ede 'er _Si a,arece e( 'i3o B ,*ede 'er _Si a,arece e( 'i3o C ,*ede 'er _

A,arece A2 B . C2 (*e3o ,odr:a 'er _

Psicolingüística! CHOMSY& rec4a-a (a' coce,cioe' a'ociati5a' de(

a,redi-a7e 5er6a( . de( cod*cti'mo . ,ro,oe *a 3ram0tica tra'+ormacioa( )*e

com,rede re3(a' 3eerati5a' . re3(a' de tra'+ormaci/! Por (o tato2 e( (e3*a7e 'e

,*ede e't*diar como * di',o'iti5o de com,etecia2 ca,a- de 3eerar toda' (a' +ra'e'

3ramatica(e' de( (e3*a7e at*ra(! E'ta6(ece di+erecia' etre com,etecia di',o'iti5o

idea(i-ado )*e ,*ede 'er e't*diado de modo +orma(2 com,*e'to ,or re3(a' )*e ,*ede

e8,(icar * idioma . act*aci/ ,roce'o )*e de,ede de (a com,etecia . de 5aria6(e'

,'ico(/3ica' como itecioe'2 coocimieto de( m*do2 e'tado' meta(e'2 memoria2

ateci/2 cote8to2 etc!! Adicioa(mete ,ro,oe )*e e( (e3*a7e ,*ede 'er

co'iderado como * /r3ao )*e e't0 3e1ticamete determiado . )*e 'e 5a



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re5e(ado a medida )*e e+reta e't:m*(o' ,ertiete'2 cotradiciedo (a' radica(e'

4i,/te'i' am6ieta(i'ta' de( cod*cti'mo!

Tema B) Im&enes 4entales

AL INTUIR QUE ESTAMOS INICIANDO LA ERA DE LA REVOLUCI[N MENTAL!

S* Com,*tador o '*r3i/ ,or 3eeraci/ e',ot0ea2 '*r3i/ e '* ori3e ,rimario

de * ,e'amieto o idea2 (*e3o otra . otra idea )*e 'e etre(a-aro ,ara dar (*3ar a

*a 4i,/te'i' de tra6a7o2 a (a teor:a ciet:+icamete com,ro6ada . +ia(mete

materia(i-ar e( co7*to de idea' de MENTES 6ri((ate' e e( ,rimer Com,*tador .

de'de e'e d:a dar iicio a (a ace(erada carrera ,or crear Com,*tadore' cada 5e- m0'

,e)*e9o'2 m0' ,otete'2 m0' r0,ido'2 co m0' memoria . ca,acidad de arc4i5o2 m0'3rato' a (a 5i'ta m0' c/modo' . +0ci(e' de *'ar . ,or 'o6re todo m0' eco/mico'!

Vi5imo' tiem,o' m*. e',ecia(e'! A todo' .a o' a+ecta e( 'or,redete cam6io

c(im0tico . (a 5ariaci/ de( e7e de (a Tierra! E (a' oticia' de (a ,re'a2 radio .

te(e5i'i/ 'e o' i+orma )*e di'mi*.e e( O8:3eo atmo'+1rico . (a Ca,a de O-oo

co a*meto de (a Radiaci/ U(tra5io(eta! Se 4a6(a de( E+ecto I5eradero . (a

ace(erada de'tr*cci/ de (o' 6o')*e' . (o' e'tra3o' de (a' ((*5ia' 0cida'! De (a

cotamiaci/ de( aire . (o' mare'! De( deterioro de (o' '*e(o' co e( a*meto de (a'-oa' 0rida' . (a de'erti+icaci/ . ero'i/ de (a tierra c*(ti5a6(e )*e di'mi*.e e +orma

,reoc*,ate! De (a 5ariaci/ e (o' ioe' atmo'+1rico' )*e id*ce a(teracioe' e (a

cod*cta 4*maa a( di'mi*ir (o' ioe' e3ati5o' )*e 'o 'edate' . a*metar (o'

ioe' ,o'iti5o' )*e 'o e8citate' ,ara e( 4om6re! De (a di'mi*ci/ .

e5eeamieto de( a3*a ,ota6(e! De (a cotamiaci/ de (o' mare'! De( ma'i5o

co'*mo de dro3a' tra)*i(i-ate'! De2 e +i2 tata' co'a' e3ati5a' )*e a diario 'e

e'c*c4a . 4ace decir a a(3*o' )*e e'tamo' 5i5iedo e( Fi de (o' Tiem,o'! Q*ie

,re+iere i3orar (a rea(idad act*a(2 o ,odr0 e+retar correctamete (o' cam6io' )*e 'e

4a de'ecadeado . )*e o re'*(ta +0ci( 'e3*ir oc*(tado!

E +orma 5i'ioaria Car( *3 e e( a9o &


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MI CONCIENCIA DE MDICO ME ACONSEA CUMPLIR CON EL DEBER DE

ADVERTIR2 A QUIEN QUIERA ESCUCHARME2 QUE A LA HUMANIDAD LE ESPERAN

HECHOS TALES QUE2 CORRESPONDEN AL FIN DE UNA ERA Y ME INQUIETA LA

SUERTE DE AQUELLOS QUE SIN ESTAR PREPARADOS HAYAN DE SER

SORPRENDIDOS POR LOS ACONTECIMIENTOS!

C! *3 o' 4a ,re5eido a( decir (o )*e '* cociecia de m1dico (e dict/!

E'te tiem,o ta e',ecia( )*e 5i5imo'2 e e( )*e todo e't0 ace(erado2 o de6e

'or,redero' ,or +a(ta de ,re,araci/ ,ara e+retar (o' acotecimieto'! E' *

tiem,o )*e corre',oder:a a (a Acti5aci/ de (a Mete de( Ser H*mao co (a 3rad*a(

mai+e'taci/ de (a F*er-a o Eer3:a Iterior )*e o' ca,acita ,ara act*ar ate (o'

4ec4o' )*e e +orma 5i'ioaria ,reoc*,aro a( 3eia( *3!

C*de (a a3*'tia . e( e'tr1'! Q*e o 'eamo' 'or,redido' ,or (o' cam6io'!

Nece'ita e( 'er 4*mao ada,tar'e . tra'+ormar'e e *o m0' 03i( e ima3iati5o ,ara

,oder re'o(5er e +orma e+iciete (o' ,ro6(ema' )*e e( m*do modero o' e't0

,re'etado! Q*e o o' ai)*i(e (o mai+e'tado ,or A(5i To++(er e e( SHOC DEL

FUTURO2 o (a de'5a'tadora e+ermedad 'ocia( )*e e'tamo' ,adeciedo ,or (a

te'i/ . de'orietaci/ )*e 'e id*ce e (o' idi5id*o' a( 'er 'ometido' a * cam6io

e8ce'i5o e * tiem,o dema'iado 6re5e! Acti5emo' (a Mete ,ara e+retar co 18ito

(o' cam6io' . ,ro6(ema' de( diario 5i5ir 'i ((e3ar a 'er 'o6re,a'ado' ,or e( ace(erado .

a(terado m*do act*a(!

La Mete e' * mara5i((o'o S*,er PC Per'oa( Com,*ter2 (a creaci/ de(

Com,*tador2 '* co'tate moderi-aci/ . ma'i+icaci/2 o' ,ermite eteder me7or e(

a6'tracto . com,(e7o +*cioamieto meta(2 e8,(icaro' '* com,ortamieto .

retroa(imetar(a o co coce,to' a6'tracto'2 'io )*e co 4ec4o' cocreto' como (o'o (o' de( +*cioamieto de( Com,*tador2 (o' c*a(e' tra',o(ado' a (a Mete2 o'

4ace m0' (/3ico' . com,re'i6(e' '* +*cioamieto ,or teer a4ora ,a(a6ra'

cocreta' a di+erecia de( ,er:odo aterior a (a Com,*taci/! U Com,*tador ,ara

+*cioar ece'ita 'er ,ro3ramado! Se3 'e (o ,ro3rame 'er0 '*' re'*(tado'! La

Mete2 como * Com,*tador )*e (o e'2 tam6i1 de6e 'er



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PROGRAMADA . 'o (o' PENSAMIENTOS (o' )*e codicioa . ,ro3rama (a

Mete! Nadie ,*ede ,e'ar ,or o'otro'! Cada *o e' e( d*e9o de (o' ,ro,io'

,e'amieto'2 '/(o *o ,*ede ,e'ar ,or ': mi'mo2 'omo' *e'tro' ,ro,io'

,ro3ramadore'! E'tamo' ca,acitado' ,ara Pro3ramar (a Mete e +orma ,o'iti5a .

co'tr*cti5a!

Ya e (a' E'c*e(a' Iici0tica' de (a Ati3edad 'e e'e9a6a a (o' iiciado' )*e

TODO SER HUMANO ES EL FRUTO DE SUS PENSAMIENTOS!

Co+*cio dec:a )*e de6emo' 'er im,arcia(e' ,ero 7am0' e*tra(e'! Im,arcia(mete

aa(icemo' *e'tra rea(idad e8i'tecia( ,ara me7orar(a . o ,ermae-camo' e*tra(e'

ate (a rea(idad m*dia( ,ara a': ,oder e+retar(a! Todo' ,odemo' e+retar (o'

cam6io' .a de'ecadeado'!

EINSTEIN e+ati-/=

EL DERECHO DE TODO HOMBRE ES ESCUCHAR SU CONCIENCIA Y ACTUAR

SEGUN ESTA SE LO DICTE!

Lo' modero' e't*dio' 'o6re (a Mete de'taca )*e=

` E e( reio de (a Mete (o 'imi(ar atrae a (o 'imi(ar2 )*ie 'e rodea de ,e'amieto'

,o'iti5o'2 (o3ra 18ito!

` Lo )*e 'omo' e' e( re'*(tado de (a '*ma de *e'tro' ,e'amieto'2 e( +r*to de *a

actit*d meta( +rete a (a 5ida!

` La Mete tiee tre' i5e(e'! La S*,ramete dode 'e 3eera (a F*er-a o Eer3:a )*e

e' caa(i-ada 4acia e( S*6co'ciete . de a((: a( i5e( Co'ciete! La Mete

Co'ciete )*e e(a6ora (o' Pe'amieto'2 (o' c*a(e' a '* 5e- 'o +i7ado' ,or e( i5e(

S*6co'ciete como c*adro' o im03ee' meta(e'! Cada ima3e;,e'amieto

c*ado e' +i7ada co +e . e +orma reiterada e' ace,tada ,or e( S*6co'ciete como

50(ida2 e( c*a( *'a (a F*er-a2 (a Eer3:a . e( Poder )*e (e ((e3a de (a S*,ramete2 ,ara



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)*e 'e 4a3a rea(idad2 (o 4ace tra6a7ado m0' a((0 de (a dime'i/ de( tiem,o . e(

e',acio!

LOS DOS CERE#ROS HU4ANOS!

E( Cere6ro e' e( /r3ao )*e ,ermite a (a Mete mai+e'tar'e2 acta como

itermediario etre e( i5e( meta( . (a rea(idad e8i'tecia( de( m*do e8terior!

Po'eemo' do' cere6ro' o 4emi'+erio' cere6ra(e' itercoectado' etre 'i! E( cere6ro

i-)*ierdo o' com*ica co (a rea(idad e8terior2 *'ado ,ara e((o e( ritmo Beta cere6ra(!

E( cere6ro derec4o o' coecta co (a rea(idad iterior . *'a e( ritmo A(+a cere6ra(! E'

e( cere6ro )*ie ,ermite )*e (a' e8,eriecia' de( diario 5i5ir 'ea reci6ida'2

codi+icada'2 a(maceada'2 rec*,erada' e iter,retada' a cada i'tate! E'te

,orteto'o HARDARE ,ara +*cioar e't0 co'tit*ido ,or c1(*(a' a(tamete

e',ecia(i-ada'2 (a' Ne*roa'2 c*.o mero 'er:a etre &% . &J mi( mi((oe'2 teiedo

cada e*roa ,ro(o3acioe' o dedrita' )*e ,ermite (a 'ia,'i' o coe8i/ co

otra' e*roa'! E( mero de coe8ioe' de cada e*roa o'ci(a etre &!%%% .

%%!%%%2 ,or (o tato e( mero tota( de coe8ioe' cere6ra(e' ,ro6a6(e' 'e e(e5a a

*a ci+ra iima3ia6(e e8,re'ada a':=

=3! 111! 111! 111! 111! 111! 111! 111! 111! 111! 111!

Cada coe8i/ +*cioa e 6a'e a e*rotra'mi'ore' o '*'tacia' )*:mica'

e',ecia(e'! La edor+ia e' *o de e((o'2 a(i5ia e( do(or2 'e 4a de'c*6ierto m0' de

'e'eta e*rotra'mi'ore' di'tito' ,ara di+erete' accioe' e (a coe8i/

e*rocere6ra( )*e ,o'i6i(ita )*e * me'a7e ,a'e de *a c1(*(a a otra . ,or (a 'a3re

e'ta6(ecer cotacto co c1(*(a' a(e7ada'!

Cada e*roa emite 'e9a(e' . (a r*tia diaria crea caa(e' . 6(o)*e' de acti5idad

,redomiate'! A ma.or *'o cere6ra( ma.or catidad de caa(e' acti5ado'2 ma.or

mai+e'taci/ de (a ite(i3ecia! Ha. m/d*(o' cere6ra(e' co caa(e' )*e ,redomia

'o6re otro' cotro(ado '* acci/! A( crear co'cietemete m/d*(o' ,o'iti5o' .

re+or-ar(o' co (o' ,e'amieto' reiterati5o'2 'e de6i(ita e( cotro( de m/d*(o' co

coteido e3ati5o!



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Cada 4ec4o de( diario 5i5ir2 cada e8,eriecia o 5i5ecia e (a 5ida e' e8,re'ada ,or

PENSAMIENTOS! Cada ,e'amieto acti5a e',ec:+icamete circ*ito' e*roa(e'

dode )*eda a(maceado' e DIRECTORIOS ,ara ARCHIVOS o co7*to' de

,e'amieto' a+ie'2 'o m/d*(o' o 6(o)*e' de memoria coteiedo SOFTARE

MENTALES )*e 3*:a (a cod*cta de *e'tra 5ida2 a*tomati-0do(a 'e3 'ea (a

,er'oa( tedecia ,redomiate de cada c*a(! E' a)*: dode ,odemo' tra6a7ar como

PROGRAMADORES creado *e5o' So+tare' Per'oa(e' a (a medida2 ,ara rom,er

co (a r*tia o 'iem,re ,o'iti5a i'ertado ,o'i6i(idade' co'cietemete ,(ai+icada'

,ara e( 18ito . * me7or 5i5ir!

C*e'ta com,reder (a ci+ra de coe8ioe' e*roa(e' de( cere6ro . (a'

,otecia(idade' (atete' )*e todo' teemo' ,ara mai+e'tar (a Mete2 ,ara (o3rar(o e'ti( rec*rrir a *a aa(o3:a! Si e8,re'amo' (a EDAD DEL UNIVERSO )*e e' de "% mi(

mi((oe' de a9o'2 e 'e3*do'2 e' decir m*(ti,(icado ,or J&!J!%%%2 da * re'*(tado

eorme2 8&% e(e5ado a & a ,e'ar de e((o e( mero de coe8ioe' e*roa(e'

cere6ra(e' re'*(ta=

3!311! 111! 111! 111! 111!

! mi((oe' de mi((oe' de 5ece' e( mero e 'e3*do' de 5ida de( Ui5er'o! So

ci+ra' )*e marea . o' '*,era!

E' como ,ara PENSAR . PREGUNTARNOS=

K*UG 4ENTE CRE5 LA 4ENTE

NO TEMAMOS PENSAR2 o 'e o' 5a a a3otar e( DISCO DURO CEREBRAL ,or

4acer(o! Cada *e5o ,e'amieto acti5a *e5a' ,otecia(idade' meta(e' .

cere6ra(e'! Pe'ar e' de'arro((ar (a Mete . acti5ar circ*ito' cere6ra(e' (atete'!

Pe'ar e' CRECER! Pe'ar 6ie e' crecer me7or! E' 'or,redete (a re(aci/ MENTE

COMPUTADOR2 COMPUTADOR MENTE! Mete' 3eia(e' e +orma 6ri((ate ((e3aro

a crear e( Com,*tador . ,ermitir '* ace(erado de'arro((o . ,er+eccioamieto! E(

Com,*tador creado ,or Mete' ,ri5i(e3iada' o' ,ermite a '* 5e- com,reder (a



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Mete . +aci(itar (a metodo(o3:a de( de'arro((o meta( a( daro' coce,to' cocreto' .

(/3ico' de 'eme7a-a de +*cioamieto! Teiedo e( coocimieto de e'o' coce,to'

e' m0' +0ci( (a retroa(imetaci/ meta( ,ara ,ro3ramar e( SUBCONSCIENTE!

Co'cietemete ,odemo' acti5ar *e5a' 0rea' . de6i(itar Directorio' . Arc4i5o'

+ormado' ,or actit*de' e3ati5a' +rete a *o mi'mo . (a 5ida2 re+or-ado de e'a

maera (o' So+tare' ,o'iti5o' . creati5o'! Todo e'to )*e e' ta mara5i((o'o . cada d:a

'or,rede m0' a (o' i5e'ti3adore'2 e't0 coteido e * /r3ao de a(3o m0' de & >i(o

de ,e'o &!


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La metodo(o3:a ,ara e( a*tode'arro((o meta( re)*iere de e(emeto' 60'ico' como (o

'o +i7ar'e meta' ,o'iti5a'! Para ,oder ,artir e' ece'ario teer *a meta dode ((e3ar

. Caa(i-ar (a Eer3:a e direcci/ 4acia e'a meta! Toda ,er'oa de 18ito 'e 'a6e

im,ortate2 (o )*e o 'i3i+ica creer'e '*,erior a (o' dem0' (o )*e e' a(3o +at*o! Si

co'iderar e( credo re(i3io'o )*e 'e te3a2 e' ti( recordar )*e

TODOS SOMOS IMPORTANTES2 todo' teemo' e( mi'mo ori3e di5io! Si

recordamo' *e'tro (ia7e c/'mico de6emo' 'etiro' im,ortate'! No 'eamo' m0'

5a'a((o' de( m*do! Le5atemo' (a ca6e-a . co ,a'o +irme camiemo' 4acia (a meta

+i7ada!

U ,e'ador a'e3*r/ "o se como es lo interno de un granuja, pero se muy bien

como lo es el de un hombre considerado honrado, y, me parece espantoso" ! P*ede

co'iderar'e *a e8a3eraci/ e'ta a+irmaci/2 a( aa(i-ar(a co ca(ma o (o ,arece

tato2 (a media diaria de (a '*ma etre ,e'amieto' ,o'iti5o' . e3ati5o'2 o +a5orece

a e'e 4om6re 4orado! La di0mica de( m*do modero e'tim*(a e( ,e'amieto

e3ati5o 'i *o dar'e c*eta!

E( dramat*r3o a(em0 He66e( idic/ "%l hombre que soy saluda tristemente al

hombre que pude haber sido". E'te tri'te 'a(*do acotece co tata' ,er'oa' )*e a

diario 5i5e e *a actit*d meta( e3ati5a2 d*dado de (a ca,acidad de ': mi'mo' a(

i3orar '* (ia7e . de'coociedo (a' ,otecia(idade' co )*e todo' 4emo' 'ido

dotado' a( acer!

ESTRS e' *a ,a(a6ra )*e 'e ,*'o de moda! Era de 6*e too decir )*e 'e e'ta6a

e'tre'ado ,or e( tra6a7o o ,or (o' e't*dio'! F*e e( m1dico caadie'e Ha' Se(.e )*ie

ac*9/ e'a ,a(a6ra )*e 1( (a de+ie m1dicamete como (a reacci/ o e',ec:+ica de(

c*er,o ate c*a()*ier e8i3ecia )*e 'e (e ,(atea! E' im,ortate e5itar e( e'tr1'2 a4ora)*e e( diario 5i5ir e' * co'tate de'a+:o ((eo de e8i3ecia' )*e e m*c4o'

'o6re,a'a '* ca,acidad de ada,taci/!

Hace m0' de % a9o' ((e3/ a EE!UU! e( Dr! Emi(e Co*e ,ara mo'trar '* t1cica )*e

'e3 1( a.*da6a a 'aar a (o' e+ermo'! Dec(ara6a= "&iempre piense que lo que tiene



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que hacer es fácil y lo será. La imaginaci+n es una fuerza muy superior a la *oluntad,

cuando ambas entran en conflicto siempre *ence la imaginaci+n. )odo lo que preocupa

la imaginaci+n tiene su consiguiente e3presi+n en las actitudes corporales y lle*a a la

enfermedad" ! F*dametado e e'to' mi(eario' . 'im,(e' ,rici,io' e'e9a6a a '*'

,aciete' * m1todo de 'aaci/ 6a'ado e *a +ra'e re,etiti5a de a*toa,o.o meta(

)*e dec:a a':=

CADA DÍA A CADA INSTANTE ME SENTIRE MEOR2 MEOR Y MEOR !

Fra'e a re,etir meta(mete e +orma ,a*'ada &% 5ece'2 *'ado (a 5i'*a(i-aci/2 e'

decir 5i1do'e me7or! E'ta +/rm*(a ((amada CURA POR EL METODO DEL

OPTIMISMO o +*e ace,tada ,or (a 'ociedad de (a 1,oca! No e' +0ci( )*e a(3o 'im,(e

. 6arato 'ea ace,tado como ti(! Si em6ar3o (o' modero' i5e'ti3adore' ciet:+ico'

)*e e't*dia (a Mete2 (a 4a de'eterrado de( o(5ido . com,ro6ado '* e+icacia! No

6a'ta re,etir'e . re,etir'e todo e( d:a me 'ieto me7or . me7or . e'tar ,eor . ,eor! Se

re)*iere de *a Actit*d Meta( ,re5ia ,ara )*e e( a*toa,o.o de re'*(tado'! Se ece'ita

teer +e . co+ia-a e *o mi'mo . e (o )*e 'e 4ace! E( coocimieto a.*da a (o3rar

(a +e . (a co+ia-a! Adem0' e' ece'ario )*erer 'aar'e . 'er ,er'e5erate e (a

metodo(o3:a! No 4a. +/rm*(a' m03ica'! Ha. actit*de' meta(e' )*e +a5orece o o (a'

idea' ,o'iti5a'!

E(imiar e( ; e' )*e .o o ,*edo

; e'o e' im,o'i6(e ,ara m: ;!

; a m: 'iem,re me 5a ma(;!

; e' )*e .o 4e '*+rido tato e (a 5ida;!

`Q*ie 5i5e de (o' rec*erdo' de( ,a'ado carece de +*t*ro!

`Q*ie ,ie'a )*e o ,odr02 tiee ra-/2 o ,odr0!

`Q*ie cree )*e a(3o e' im,o'i6(e ,ara 1(2 tota(mete de ac*erdo e' im,o'i6(e ,ara 1(!

`Q*ie re,ite )*e 'iem,re (e 5a ma(2 correcto2 'e3*ir0 ma(!

` Q*ie 4a6(a )*e 4a '*+rido tato e (a 5ida2 5a a 'e3*ir '*+riedo e '* 5ida!

So actit*de' meta(e' e3ati5a' )*e marca e( de'tio de (a' ,er'oa' e +orma

e3ati5a! Si e'a' mi'ma' ,er'oa' re5ierte e( ,roce'o dir0=



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"o sí 8uedo7 y 8od(&n!

Eso es 8osi%le 8a(a mí7 y lo se(&!

Desde a9o(a me +a i( %ien7 y les i(& %ien!

No seui(/ su


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4E VA A IR #IEN7 4U" #IEN! TENDRG GITO " TRAN*UILIDAD! "O *UIERO7

PUEDO " DE#O TRIUNFAR!

E'te di')*ete Meta( Ud! ,*ede e'cri6ir(o . acomodar(o a '* 3*'to! Lo im,ortate e'

teer 'iem,re meta' (/3ica' . re+or-ar(a' a diario co (o' ,e'amieto' ,o'iti5o' dea*to;a,o.o!

La a*to;,ro3ramaci/ meta( co'i'te e dar *a orde de'de e( ,(ao co'ciete a(

i5e( '*6co'ciete! La' ,o'iti5a' +ra'e' de a*to;a,o.o o' ,*ede tra'+ormar a(

ace,tar ,rimero e e( a*toa0(i'i' *e'tro' +raca'o'2 de6i(idade' . 5icio' o ,ara

(ametaro' . a*to;com,adecero' 'io ,ara e'+or-aro' ,or '*,erar(o'! La diaria

re,etici/ de (a' +ra'e' de a*to;a,o.o2 'i 'o dic4a' e +orma re,etiti5a co +e .

co+ia-a2 co e( tiem,o ((e3ar0 a 'er a 'er a(3o ,ro,io2 *a caracter:'tica de *e'tra

co'ciecia!

E( '*6co'ciete a( ace,tar(a

cuadernillo psicologia cognitiva i

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