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actividades que se presentarán a continuación tienen como objetivo estimular y

desarrollar las habilidades cognitivas y psicomotoras del niño y la niña.

este cuadernillo se mostrará un conjunto de actividades y experiencias

organizadas por tema, que promoverá que el niño desarrolle habilidades y destrezas que lleguen a

una buena enseñanza y aprendizaje. Este cuadernillo incluye tres enfoques: uno referido a la

grafo-motricidad, que es para que los niños tengan una correcta escritura en un futuro, para eso se

les presentará unas actividades de trazos de forma en progresión; otro enfoque es el de lenguaje,

que se enfoca principalmente en la vocales que el niño está aprendiendo, para esto tiene que

comprobar el sonido inicial de cada palabra y prescribir la vocal que se le indica; el último enfoque

tiene relación con la lógica-matemática, que es para que reconozcan los números y su escritura,

luego conocer el modelo presentado y finalmente distinguir la noción de espacio- temporalidad.

lo tanto el abordar todas estas actividades en un proceso gradual, hace que el

niño y la niña desarrollen y vayan incorporando los esquemas de aprendizaje, por medio de las

percepciones visuales, la memoria y el lenguaje.

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¡¡¡Hola soy Teodoro! ! !Los invito a jugar en una entretenidas actividades,

¡síganme! . . .

Traza con una línea las figuras punteadas.

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Traza con un lápiz las líneas punteadas y llega hasta el final.

7

Ayuda a nuestros amigos a llegar a su casa,

trazando un a línea y luego ¡píntalos!

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Sigue la líneas de la torta y de los globos que

están con la flecha y luego

¡¡pinta la fiesta de cumpleaños!!…

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Ahora que ya has aprendido a trazar líneas, ayuda a los animales a llegar al final de su camino y

después píntalos de colores.

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Emitir el sonido del fonema “A”

y luego con una flecha une los objetos que

empiecen solo con la letra “A”

oso

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Emitir el sonido del fonema “E”

y luego traza con un lápiz la vocal como

te lo indica la flecha.

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Emitir el sonido del fonema “I”

y luego con una flecha une los objetos que

empiecen solo con la letra “I”

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Emitir el sonido del fonema “O”

y luego traza con un lápiz la vocal como

te lo indica la flecha.

14

Emitir el sonido del fonema “U”

y luego con una flecha une los objetos que

empiecen solo con la letra “U”

iglú

15

Observa con mucho cuidado la orientación de la

escritura del número y luego completa los números

con línea punteada.

Un

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Observa con mucho cuidado la orientación de la

escritura del número y luego completa los números

con línea punteada.

Dos elefantes

17

Observa con mucho cuidado la orientación de la

escritura del número y luego completa los números

con línea punteada.

Tres gatos

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Encierra en un círculo y colorea en cada fila la figura que sea igual al modelo

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Pinta las chinitas que están arriba de las flores

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Encierra en un círculo el perro que está afuera de la casa y luego pinta el perro que

está adentro de la casa.

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Pinta los árboles que están delante de la casa con lápiz verde y con lápiz amarillo

pinta los que están atrás de la casa.

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¡¡Felicidades loLograste! !

Hasta una nueva

aventura… chao

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