cuadernillo para el aprendizaje primer semestre 2020...

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Profesor: Sr. Ricardo Hernández

Asignatura: Cs. Naturales

Curso: 5º A - B

Abril 2020

Corporación Educ. San Sebastián

Escuela Básica “San Sebastián”

PADRE LAS CASAS

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CIENCIAS NATURALES

CUADERNILLO PARA EL APRENDIZAJE

PRIMER SEMESTRE 2020

8° AÑO

UNIDAD I

ESTRUCTURA Y FUNCION DE LOS SERES VIVOS

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1.- Identifica las partes de una célula animal y escríbelas en el siguiente esquema:

2.- Identifica las partes de la célula vegetal y escríbelas en el esquema con su respectivo nombre.

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3.- Identifica las estructuras que son comunes y las estructuras que son distintas entre las células vegetal y animal:

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4.- Completa la siguiente tabla:

Estructura Partes (Organelos) Función

Núcleo

Nucléolo

Membrana celular

Membrana

Citoplasma Retículo

endoplasmático

rugoso

Retículo

endoplasmático liso

Ribosoma

Aparato de Golgi

Lisosoma

Vacuolas

Mitocondrias.

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Lee con atención:

En relación a cuadro.

5.- Explica cada una de las funciones vitales que realiza la célula.

a) En cuanto a la ingestión de nutrientes.

b) En la eliminación de desperdicios.

c) Crecimiento.

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d) Reproducción.

6.- ¿A cuál de la función vital de la célula corresponde este proceso?

Explica.

7.- Explica ¿qué alimentos son necesarios para que se obtenga una buena

ingestión de nutrientes en la célula?

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8.- ¿Por qué la célula necesita constantemente de O2? 9.- ¿Qué sucede si la mitocondria no produce ATP?

10.- ¿Por qué es importante para nuestro organismo consumir glucosa para la obtención de energía?

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11.- Nombra los órganos que intervienen en el transporte de oxígeno a nuestro organismo:

a) Describe el recorrido del oxígeno según los órganos que intervienen en la sangre.

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12.- Indica si es correcta o falsa la afirmación que se presenta a continuación: Cuando el aire llega a los alvéolos, parte del oxígeno que lleva atraviesa las finísimas paredes y pasa a los glóbulos rojos de la sangre. Y el dióxido de carbono que traía la sangre pasa al aire. Así la sangre se enriquece en oxígeno y se empobrece en dióxido de carbono. Esta operación se denomina hematosis.

13.- Describe el ingreso de oxígeno a la sangre a través de los capilares sanguíneos:

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14.- Escribe el nombre de los órganos que intervienen en la digestión:

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15.- Describe la función que cumplen los siguientes órganos durante la

digestión:

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16.- Describe como es el ingreso de nutrientes a la sangre hasta llegar a la célula, en el intestino delgado:

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17.- Explica el recorrido que realiza el CO2 desde que se eliminan por la célula hasta llegar al exterior:

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18.- Describe las características de las paredes de los alveolos:

19.- Describe las características de las paredes del intestino como paso de nutrientes a la sangre:

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20.- Completa la siguiente tabla:

21.- ¿Qué características poseen los capilares sanguíneos?

Paredes ¿Cómo realizan el paso de nutrientes a la sangre?

Oxígeno

Glucosa

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22.- ¿Cómo se produce la entrada y salida de sustancias en las venas? Lee la siguiente información CAPILARES: Los capilares conectan las arterias con las venas. Los capilares son los vasos sanguíneos más pequeños y llevan la sangre desde y a cada célula de su cuerpo. Las paredes de los capilares son tan finas que los oxígenos y los nutrientes pueden atravesarlas para pasar a las células del cuerpo. Los productos de desecho y el dióxido de carbono de las células también pueden pasar por las paredes de los capilares de vuelta al torrente circulatorio. Son vasos sanguíneos de pequeño diámetro y con las paredes muy delgadas que permiten el paso de sustancias a los tejidos. Su función es muy importante: A través de sus finas paredes salen el alimento y el oxígeno hacia las células y de ellas entran a la sangre los productos de desecho. Los capilares comunican venas de pequeño diámetro llamadas vénulas, que se unen entre sí para formar venas.

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Son vasos sanguíneos que llegan al corazón y traen sangre desde los tejidos. Las venas más importantes son las venas pulmonares y las venas cavas. CARACTERÍSTICAS: 1- Todas transportan sangre con dióxido de carbono, excepto las pulmonares, que traen sangre con oxígeno desde los pulmones. 2- Son de forma aplastada y sus paredes son delgadas y poco elásticas. 3- Son superficiales y algunas pueden verse por transparencia a través de la piel.

23.- Responde las siguientes preguntas en relación a los capilares

sanguíneos. a) ¿Quiénes conectan las arterias con las venas? b) ¿Qué son los capilares? c) ¿Cuál es su función? d) ¿Cuál es su función? e) ¿Qué función cumplen las paredes de los capilares?

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24.- Indica en que alimentos se encuentran los siguientes nutrientes:

25.- Lee la siguiente información.

Según el texto establece una definición para dieta equilibrada.

Nutrientes Alimentos

Hidratos de carbono

Proteínas

Agua

Vitaminas

Sales minerales

Lípidos

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En muchas ocasiones tendemos a dividir los alimentos en dos grupos, los que

engordan y los que no. Lo cierto es que esta clasificación carece de sentido, ya

que un alimento no tiene la capacidad por sí mismo de hacer que una persona

engorde. La causa de ganar peso se encuentra en el cómputo global de las

calorías dieta, y esto depende de los hábitos de alimentación de cada

individuo.

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26.- Ordena de mayor a menor, los requisitos que se deben cumplir para que

una dieta sea equilibrada.

_____Diversificar los alimentos que se ingieren.

_____Realizar varias comidas al día.

_____Tomar entre un 10% y un 15% de alimentos proteicos (origen animal y

vegetal) y aportar nutrientes energéticos de diversas fuentes.

_____No muy abundantes, en el lugar de una o dos muy copiosas tomar alimentos

vegetales frescos.

_____Consumir alimentos frescos en fibra.

_____Evitar alimentos precocinados y refinados.

_____Consumir cereales integrales que conservan las vitaminas, las sales

minerales y la fibra que se pierden en el producto refinado.

_____Incluir grasas insaturadas en proporción adecuada y reducir el consumo de

alimentos ricos en grasas saturadas y colesterol.

27.- En relación al orden de la secuencia de la pregunta anterior. Establece

una definición de dieta equilibrada.

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Lee la siguiente información:

Una mala dieta o tener un mal hábito de alimentación puede producir enfermedades graves como la anorexia o la obesidad.

Obesidad: Se define como la presencia de una cantidad excesiva de grasa corporal, lo que significa riesgo para la salud. Es el producto de un balance calórico positivo, ya sea por medio de un elevado aporte energético o por una reducción del gasto de energía.

La obesidad afecta a sujetos de todas las edades y sexos, presentando en Chile una prevalencia elevada, estimada en adultos de un 13% para hombres y 22,7% para mujeres. Su frecuencia aumenta con la edad hasta alrededor de los 60 años en ambos sexos y es constantemente mayor en mujeres en todas las edades, especialmente en las de estrato socioeconómico bajo.

Anorexia: Consiste en una alteración grave de la percepción de la propia imagen, con un temor morboso a la obesidad, lo que condiciona una alteración.

Las principales características de la anorexia nerviosa son el rechazo a mantener un peso corporal mínimo, un miedo intenso a ganar peso y una alteración significativa de la percepción del cuerpo

28.- Realiza el siguiente cuadro comparativo en cuanto a las enfermedades: Anorexia y Obesidad.

Diferencias Similitudes

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29.- Según el texto responde:

¿A qué se debe que una persona engorde?

30.- ¿Conoces otra forma de bajar de peso, de manera excesiva? Señala.

46.- Observa la imagen

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31 ¿Qué le sucede a la persona si se alimenta continuamente con estos

alimentos?

32.- Nombra 5 hábitos alimenticos perjudiciales para tu salud:

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

33.- Enumera tus hábitos alimenticios y reconoce los que son perjudiciales

para tú salud:

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1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

Hábitos alimenticios perjudiciales para tu salud.

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