cuadernillo evalua 3

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  • 5/17/2018 cuadernillo EVALUA 3

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    IN S TIT UTO DE EVA LUAC.ON PS ICOPE GOGICAAvda. La C onc ep ci6 n, 32 2, L oc al 10 2 - P ro vide nc a - T el: .

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    PAUlAS GENERALESPARA LA APLICACION

    I. Para reallzar las apllcadones es obJetlvoprioritario crear un amblente tran-qullo y motlvador.

    1. No se debe aptlcar la Bateria Evahia-3 de una sola vez, sino dlvldlrla enseslones, que no deben sobrepasar los 60 mlnutos.

    3. Procurar dar las Instrucdones muy daras, tal y como vlenen en cada unade las pruebas y/o en el manual. No empezar hasta que todos hayan en-tendldo perfectamente cada tarea, y nunca aiiadlr cosas nuevas 0 pro-dudr ayudas no prevlstas.

    4. EIambito optlmo de apllcaclon de esta Bateria es finales del 3" aiio deEducaclon Raska 0comlenzos de 4 aiio.

    5. EIorden en la apllcaclen de las pruebas no tlene que aJustarse al esta-blecldo en este cuadernlllo. EIapllcador usara crlterlos logkos: al prmcl-plo de la seslon pruebas mas dlficlles, al final pruebas sin tlempo, nuncapartir una prueba en dos seslones, ...

    6. Esta Bateria es de apllcadon Individual y/o colecnva.7. EIapllcador debe disponer del MANUALpara reallzar la apllcacton, pues

    en muchos casos es Impresclndlble.

    Los datos que se incorporan en este documento, por parte de la persona que 10 r ealiza, se aportan para laevaluaci6n psicopedag6gica y se autoriza con caracter confidencial su uso para tal fin.

    Edrtorial EOSAvda. Reina Victoria, 8 Tet 915541204 Fax. 91554120328003 MadridOeposno Legal. M-15442-2006I.S.B.N.84-97272072

    Realizaci6n: SIMETRICA, S.L.Imprime: Graf icas Berlin, S.L.Tel . 9160531 60 Fax' 91605240828980 Parla (Madrid)

    Pnnted InSpain' Made in Spain

    Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizaci6n escri ta de los t itulares del "Copyright", bajo las sancionesestablecidas en las leyes, la reproducci6n total 0 parcial de esta bateria por cualquier medio 0 procedimiento.

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    INSTRUCCIONES: E ll csta prue ba d eb es csta r m uy aten to y ha ce r la s ta re as q ue y o te v ay a d ic ie nd o. P rim erote la exp licare y dire C OM EN ZA R y transcurrido e l tiem po dire TLEM PO , en ese m o-m en to n o se e sc rib e mas e n esa tarea y pa sa re mos a la sig uien te .

    t.! TAREA: Durante DOS MINUTOS debes marcar con una cruz (X), como en el ejem-plo, los dibujos que sean lDENT/COS al MODELO. _._._._._._._._._. __

    f4sl f46l r47l I48l I49 l f S o l l s l l l s l l l s 3 l l s 4 l l S s l l s 6 l l s 7 l r S s l f 5 9 lQ Q Q 0 Q Q Q 0 Q Q Q 0 Q Q Qr 6 0 l f6Il r6zl I63 l r64l I6sl [66] f67l I68l f69 l I70 l I71 l I7z l 1m I74 lQ Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q QV Ahora debes observar IIlUY atento los dibujos que aparecen a continuacion, ya que deberds RECOR-DARLOS. Cuando pasen DOS MlNUTOS yo te 1 0 indicare, para que pases ala pdgina siguiente y con-testes las preguntas que vendrdn a continuacion.

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    R e c u e rd a q u e m i e n tr a s r e a l i c e s la s tareas 2 . ! ! Y 3 . ! ! , n o d e b e s d a r v u e l t a la h o j a .2.! YAREA : M ARCA EL D lBU ,O QUE AI'ARECE EN LA LAM INA .

    Durante UN MINUTO debes marcar con una cruz (X) los dibujos que estaban ell la lamina anterior.

    3.~YAREA: Ahora lo mismo pero con las siguientes palabras, marcando con un circulo el sf cuando lapa-labra corresponde a un dibujo que aparezca en la lamina y marcando el NO cuando la pala-bra corresponde a Ulldibujo que no aparece en la lamina. Tienes UN MINUTO.OJ SERRUCHO: s f NO [[]CUCHARA: s f NO[]]CUCHILLO: SI NO [][J MARTILLO: s l NOIT] AGUILA: s f NO [ill CIGUENA: s i NO[IJ RATON: s f NO []I] BOTELLA: SI NOIT] TELEVISOR: s f NO [ill CABALLO: sf NOW RELOJ: SI NO [HJ VASO: s f NO[I]TOSTADOR: SI NO [ill JIRAFA: s f NOW MONO: s f NO [ill TENEDOR: s f NO

    4.!! YAREA : Fijate bien en el numero del recuadro y luego buscalo entre los numeros que aparecen en elrecuadro grande y mdrcalo con un circulo como en el ejemplo, siempre en sentido horizontal yde izquierda a derecha. Tienes DOS MINUTOS.

    l 620 J5~10620362105621534625620326025862062016524103026620897532658962016210452600206021620130146856205436206021863216201875620143602102620154306021620114102620602165962013201620305612069892106201654985309476598462016201326210698562016201

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    INSTRUCCIONES: Las tareas que viencn a continuacion te pueden resuJtar ditlciles a veces, por 10 que de-beras estar muy atento/a a las instrucciones que te vaya dando. Tienes varias tareas yen cada una de elias te ire diciendo 10que debes hacer, de cuanto tiempo dispones ycuando debes finalizar, As),cuando se acabe c I tiempo, tendras que pasar a la siguiente,aunque no hayas terminado la anterior.

    t.! TAREA: VERDADERO 0 FALSO.Tu tarea consiste en marcar la V de verdadero 0 fa F de falso ell cada caso, en funcion de que ef re-corrido dibujado coincida 0 110con el recorrido seiialado, teniendo en cuenta que ef recorrido comienzadonde aparece WI 0, continua en ef sentido de lajlecha y s610 se seiialan los .

    EJEMPLO IoAA q U f h C l1 1 0s ma rc ud o la r p o r q u ee l rec orrid o n o co in cid e con lo s

    pun to s s en al ado s .RECORR IDO : B

    ~~

    cDE

    ;,Entendiste? Tienes 10 MINUTOS para hacer el resto de los ejercicios.

    2 3 5

    ./'/~

    V

    0 0 2 3 4 S e 2 3 4 5A VRECORR IDO : RECORR IDO :~

    B

    ~

    B4 C C51 ]

    D D E E

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    eRECORR lDO :

    [email protected] J[!D---J0

    RECORR lDO :

    [email protected] J~

    C D0 0ARECORR IDO :U BCB I Cl DRECORR lDO :

    C D [RECORR IDO :

    0 t

    oA 2 345B

    .-. . . . C D

    RECORR lDO :

    cD[

    oA 2 345B

    (J

    1 \\cD[

    oA 4 5 r , ,e 4 5

    0 2 3 4 5A vRECORR IDO :~

    B5

    C1D

    0 [- - - - - - - - - - . .

    2 3

    B., /IIV ~[~

    0.................................................................................................................................. ] ' G C D [ . . . . . . . . . . . . . . . . .

    RECORR lDO :

    cD[

    2 3 4 5RECORR lDO :I t 5 1 IE o l B

    ~CD

    C D [oA 2 3 4 5

    B .A ~. . . . \\RECORR lDO :1 .11 [!!] B

    C~D

    C D [cD

    oA 234 5B

    ~\ 0\ . , . . . . . . . . . ~,..."..cD

    o 2 3AB

    n'

    cDt

    oA 2 3 4 5

    I \/ \\/.~

    o 2A 3 4 5

    IIv

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    RECORR lDO :

    C D

    oA 2 345RECORR IDO :

    C D

    2 3 4 5

    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - 1 _ _ _ - - . - - - _ _ _ - _ _ .

    ~

    B ~v/,/'V~. . . . . . . . . . . . . . ~ ~

    cD[ 0 2 3ARECORR lDO :B Af; ,C4D

    C D [

    4 5RECORR IDO :1 . 4 1 I c s l~

    ............................ . , , ..~ . C D [RECORR IDO :

    C DRECORR IDO :

    2 345RECORR IDO :I V I I A o lIyl + C D

    o 2 3 4 5AB '\- r--r-- . . . .\ (

    eRECORR lDO :

    ~~~ C D

    ................................................................................................................................... : .

    RECORR IDO :

    ~~~

    cD

    oA 2 345B V

    //'/V/ ,(IcDE

    oA 4 5. . . . . , , r ' .

    4 53

    B - \- - \\V. . . . . -. . " . . . . . . . .cDt

    oA 2 345B /\/ \--cD[

    oA 2 3B

    ~ ~ I!. . . . . .

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    TERMINA LA FRASE.Tu tarea consiste en encontrar lapalabra que corresponde para terminar fafrase. Mira el nil-mero que tiene y La colocas en Lacasilla de RESPUESTA. Hagamos un ejemplo:

    2.! TAREA:

    PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMANiiio es a nina como hombre es a ...

    POSIBLES RESPUESTAS R E S P U E S T AD. N I N O 2 . M A Y O RAqui Lapalabra que continua lafrase es MUjER, por eso deberiamos poner el ntimero 3 en la casilla de

    RESPUESTA. ;,Entendiste? Tienes CINCO MINUTOS.o Avian es a aire como bicicleta es a. ..~~ __B_fa_n_C_o_e_s_a_n_e_g_ro_c_om_O_d_ia_eS_a_._. ~

    ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~Desayunar es a levantarsecomo cenar es a. [email protected] Avian es a auto como paloma es a ... Perro es a casa como pajaro es a ...~ Dia es a sol como noche es a ...

    o Nino es a hombre como nina es a [email protected]~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~Iamon es a cerdocomo manzana es a...

    3 . M U J E R 4 . M A D R E

    I. A G U A 2 . T I E R R A3 . C J E L O 4 . R U E D A

    1 . C L A R O 2 . N O C H E4 . D E S PE R T A R. D E S A Y U N A R

    1 . - M A N A N A 2 . A C O S T A R S E3 . S A B A D O 4 . H A l \ l B R E

    R E S P U E S T ADDD

    1 . P A Z 2 . V O L A R D. G A T O 4 . B L A N C OI : : C A M P O 1 2 . J A U L A I DJ R E 4 . T I E R R AI. L U N A 2 . E S T R E L L A S D. D IA 4 . A C O S T A R S EI. A B U E L A 2 . H E R M A N A3 . M U J E R 4 . H E R M A N O

    1 . A R B O L 2 . F R U T A4 . P O S T R E. M A N Z A N O

    DD

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    R E . S P U E S T A Pelado es a peludo como gordo es a... 1 . A L T O 2 . B A J O D. C A B E L LO 4 . F L A CO~

    Dia es a semana como mes es a ... II I . H O R A I l A N O

    I D3 . S I G L O : 4 . E N E R O([t Gato es a raton como perro es a... I. P E R R A 2 . C A C H O R R O D. G A T O 4 . G A T A1. H E R M A N A 2 . P A D R E Dia es a sobrino como madre es a ... 3 . S O B R I N O 4 . H I J O

    @ l 1 . M A N A N A 2 . D E S A Y U N O Dalor es a frio como dia es a ... 4 . D E S P ER T A D O R. N O C H [email protected] 1 . S E L V A 2 . B O S Q U E Damello es a desierto como leon es a... 3 . T IG R E 4 . F lE R [email protected] Arbol es a campo como arena es a ... I. U A N A R S E 2 . V E R A N O D. C A L O R 4 . P L A Y [email protected] 1 . \ l I A R 2 . P U E R T O Dinero es a banco como barco es a ... 3 . P L A Y A 4 . \ ' lA R I N E R [email protected] I. D E S C A N S A R 2 . M E S A Dama es a acostarse como silla es a... 3 . S EN T A R S E 4 . C O M E [email protected] ) I. " l E S

    2 . A N O Dunes es a semana como Enero es a ... 3. T R I l I l E S T R E 4 . S E M E S T R [email protected] I. P I N T O R 2 . P I N T U R A Dibro es a biblioteca como cuadro es a... 3 . S A LO N 4 . M U S E OAlto y jlaco es a alta y jlaca 1 . A L T A Y G O R D O 2 . B A J A Y G O R D A 0omo bajo y gordo es a... 3 . B A J A Y D E L G A D A 4 . A L T A Y D E L G A D A

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    3.~TAREA: SOBRA UNA P IEZA .A continuaci6n encontrards una figura a la izquierda. A su derecha hay varias piezas quehacen falta para formarLa, pero sobra una, i,CuaL es? Cuando Ladescubras mira su ntaneroy 10colocas en Lacasilla de respuesta. Veamos un ejemplo:< 5 C 2 J I T ] m [I] [I] 0 R E S P U E S T A. . . . 1 1 1 1 . , D:..~. . . .::i .

    Aqui tenias que poner un 2 ;,Verdad? i,Entendiste? Ha: tu ahora las siguientes intentando no equivocarte.Tienes CUATRO MINUTOS.I T ] m [I] [I] 0CODOC_ O _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _I T ] ( : m D; [I] r . . . . [I]:". 0V'''-i i , -: D. . . . . . .. . . . . . . .

    .. 1111 . ~~l 0 D [ -~-J W ( - >_ . _ . _ . _ O _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . . _ . _ . _ . _ . _ . _ . . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _D 1111 . 0[> ~ : J ~ W (/_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _

    [ i J D 0[7 0U 0\] 1 : ' : \ T ~ ~78

    R E S P U E S T A

    oR E S P U E S T Ao

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    4.! TAREA: (QUE FAL lA?Observa atentamente el dibujo situado a fa izquierda y encontrards que le falta un trocito.Buscalo entre las piezas de Laderecha, y una vez encontrado mira su numero y lo escribes enL a casilIa de RESPUESTA. Veamos un ejemplo:

    R I S P U E S T ADIT ]D oDAqui tenias que poner un 2 i Verdad? iEntendiste? Haz lu ahora las siguientes intentando no equivocarte.Tienes CUATRO MINUTOS.t) IIII~ [i] ~ 0r :b 0~_ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ _ _ . _ . _ . _ . _ _ _ _ _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _11 ~ IIII~ E : E 0 0 0 [ 3JE iD 0 [ ] O______._._._._.__ __._o_._._ .______._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._

    12 ~ IIII~ [i]g [ 2 ] ~ [3 J I!l 0l!j_ _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ _ _ _ o _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _13 ~ IIII~ [i]~ ~ ~ 0~

    _ o _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ o _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ o _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . . _ . _ o _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . ._O_'_'_

    14 ~_ . _ . - . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ - _ . _ . _ - _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _15

    _ _ _ _ _ N ~ 0 [ 3 J 0~ 1111 . u : . . . [ [ ] ~ ~_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . - . - . _ . _ . _ . _ . _

    16 ~ IIII~ . ITl~ [ 2 ] y A 0y- . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - - _ . _ . _ - _ . _ . - . -

    11~ IIII~ [i]~ [ 2 ] ~ [ 3J~ 0~_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _

    18 ~ III. [i]~ [ 2 ] [ > [ 3J~ 0~_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _19~_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _20~

    10R E S P U E S T ADR E S P U E S T ADR E S P U E S T ADR I S P U E S T ADR E S P U E S T ADR I S P U E S T ADR E S P U E S T ADR E S P U E S T ADR E S P U E S T ADR E S P U E S T ADR E S P U E S T Ao

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    I N S T R U C C I O N E S : A co ntinuac ion se d ic en a lg unas co sas Q ue Ie p asan a a lguno s n jfio s y nif ias y a o tro s no . L ee con m ucho cu i-d ado y m arca con un c irc u lo la S , si a ti tam b ie n te pasa m ucha s veces , la N , s i no te pasa nunca 0 c a si n un cao la A V, s i unas vec es te pa sa y o tr as n o. F fj at c e n e l e je m p lo '~ ij M Q ;! 'I m Il ID ~E JEM I)LO : - M e lev an to po r la s m ananas co n ganas de ir a l co leg io . n - - r J N 1 Y 1

    EL C IR CULO EST A PUESTO EN LA S po rqu e a e stc n ino /a Ie pasa es to ca si todo s lo s d ias ,S i h a s com prcnd ido la ta re a , responde ten iendo en cuen ta 1 0 q ue te ocu rra a ti. N o p ic n scs cxc csiv am cn te las respu estas , pues n ingun a es buen a n i m ala . C on tes ta con sin ee rid ad , pues se ra un m ed io de co nocer te a tf r ni sm o m e jo r. E sta p ru eba n o tien e ticm po , p ero in ten la no d istra e rte . In tcn ta no p oner dem as iad o la respues ta A V.

    lL Termino las tareas que me proponen en c1ase ------------------------------ ..2" Casi siempre hago las tareas que me dan para la casa --------------------- ..;;, Para hacer las tareas me 10 tienen que decir mis padres ------------------- ..~L Trato con cuidado mis utiles escolares ------------------------------------- ..~. Casi todos los dias dedico un tiempo a hacer mis tareas en la casa,aunque no me 10 haya dicho el profesor ----------------------------------- ..(i, Por las noches, preparo todo 10 que me tengo que Ilevaral dia siguiente al colegio - - - - - -- - - - - - - -- - - - - - - - - - - -- - - - - - -- - - - - - - -- - - - - - - - - ..-j. Necesito mucha ayuda para hacer mis tareas ------------------------------ ..Jj, Me gusta presentar mis tareas Iimpias y ordenadas ------------------------ ..1), Con frecuencia me aburren los trabajos del colegio ------------------------ ..

    :.t'O~Me demoro mas que mis compafieros en 10 que me manda el profesor ----- ..l:L Intento estar muy atento a las explicaciones del profesor ------------------ ..112. Me gusta que me den tareas nuevas que nunca habia hecho ---------------- ..ll;;. Intento hacer todas las tareas escolares y que estas me resulten muy bien ----- ..l1~L Si algo no me sale 10 intento basta que me salga bien ---------------------- ..llSi, Las tareas que son un poco dificiles me gustan mas que las faciles --------- ..ll'b, Cuando me ganan en algun juego me pongo a Ilorar ----------------------- ..1l~ / . Cuando el profesor pregunta en la c1ase y yo 10 se, esperohasta que el profesor me diga que respond a ------------------------------- ..l1'Jj. Si un nino me insulta, si yo puedo, 10 insulto mas -------------------------- ..1lJ)~ Cuando el profesor se enoja en la clase me pongo tan nerviosoque me dan ganas de Uorar ------------------------------------------------ ..

    s N A Vs N A Vs N A v

    V IV IV IV IV IV IV IV IV I

    IIIIII-

    s N As N As N As N As N As N As N As N As N As N A Vs N A Vs N A Vs N A Vs N A Vs N A V

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    _2:D_Si alguna vez no me sale un ejercicio, tiro 10 que tengo a mano,porque me da mucha rabia -------------------------------------------------311.. A veces me enojo mucho, grito y peleo por cosas que no tienen importancia - -~.2, Cuando estoy enojado soy capaz de aguantarme las ganas de pelear ----------~~L Cuando quiero algo, 10 quiero enseguida y me enojo si no 10 consigo --------6~L Cumplo las normas que el profesor dice en la c1ase -------------------------~ : = ; . Me peleo frecuentemente con los demas -------------------------------------66. Cuando un compafiero me habla, pongo atencion y le contesto adecuadamente ~" ! . 7 1 . _ Me gusta ayudar a mis compafieros cuando me 10 piden --------------------"!.'[L Cuando algun amigo 0compafiero tiene un problema, intento ayudarlo -- --.2.9. Me gusta tener much os amigos ---------------------------------------------~I,D, Cuando un compafiero me presta algo, 10 cuido mas que si fuera mio ------3 1 1 Me gusta prestar mis cosas --------------------------------------------------3!"!...Algunas veces tomo cosas de mis compafieros sin pedirles permiso --- --- ----3 3 1 . Me gusta hacer trampa para ganar en algunos juegos -----------------------3 l ~ J , _ En el curso hago caso de las normas que tenemos para todos----------------)\Slo Me gusta hacer tareas y trabajos en grupo ----------------------------------:SHi. Mis profesores me estiman --------------------------------------------------;;7. Siempre intento hacer ese ultimo ejercicio que es el mas compJicado --------~~. Casi nada de 10 que hago me sale bien --------------------------------------3l!. Cuando tengo que hacer una prueba me pongo nervioso - - - - - - - - - - - - - - -- - - --~),ID.Cuando se que algo 1 0 he hecho bien, me da 1 0 mismo 1 0 que piensen los otros -- --~n.Me considero una buena persona -------------------------------------------~.2. Me darla miedo ir a un campamento de verano -----------------------------~J,.3"Le caigo simpatico a la gente ------------------------------------------------4~L Cuando me equivoco 10 intento de nuevo sin desanimarme ------------------4, Soy capaz de hacer casi todas las cosas, aunque sean dificiles ---------------

    rT 'm~S N A V IS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N A VS N

    2, , .

    !Escribe el nombre y apellidos de los tres Icom paiierostas de tu curso con los que mas sim patizas,p or o rd en d e p re fe re nc ia :Por u ltim o, escribe el n om bre y a pellidos de los trescom paiieros/as con los que m enos sim pa tiza s,por orden de no preferencia:

    ], , , . ], Q , , ..2.0 .., ..

    I3. _ t 3. , ..

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    INSTRUCCIONES: Las tareas que ahora vamos a realizar son faciles, pero debes estar atento y leer conmucha atenci6n las lecturas que te propongo. Yo te ire explicando cada tarea y eltiempo que tienes para hacerla.1.! TARIA : Lee con atencion cadafrase, observa Losdibujos y pon fuego una cruz (X) en eLdibujo que

    corresponda con lo que dice el texto. Tienes CINCO MINUTOS.r ~ I " ' I e ~ 1 t I. _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . ' _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _I A ' I " I e t 1 f. I_._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._._,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_, ,_,_,_,_,_,_,_O_o_o_O_r ~ I " 'i' I e 4 1 & I_ _ . . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ , _ , _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _I A ~ p l " l e ~ 1 0 ~ 1_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . o _ o _ . _ . _ . _ . _ . _ ' _ ' _ ' _ ' _I A t ; I " I

    Esta hoja tiene la forma un pocoovalada, y SllS bordes SOil dentados,no lisos.

    (:;'\ Ese drbol no pierde las hojas en todo~ eLaiio. Su copa tiene la formaparecida a un circulo.

    Tachuela es un payaso que siempre(;\ Llev~un gorro con algun adorno\Jenctma.

    (;;\ Es un insecto volador, delgado~ y pequeiio, que nos pica en verano.

    ~ '\ Es lUI gran edificio ell el que viven\Jmuchas personas, cada una en sudepartamento.

    ~ Como no podia volar, su Largo cuello~ le servia para alcanzar las hojas altas.

    Rs L a torta que se comic~ Juan COil sus amigos aLcumplir 6 aiios.fo\ ELpadre de Ana~ siempre iba bien peinado.~ Me g usta e sa flor tan pequei ia\.::__; que crece sola en su planta

    con gran des hojas.

    @ Ese animal volador tan .pequenoy que no molesta a nadie.

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    2~TAREA: Ahora vamos a leer en silencio esta historia intentando comprenderla 10mejor posible ya quefuego tendremos que contestar a unas preguntas. Tienes CINCO MINUTOS para leerla.Cuando yo te avise pasa a Lapagina siguiente y contesta a las preguntas.

    ~ ada dia, antes de las siete de la manana, el padre de Jose 10 llama; el~ se levanta de la cama y va a ayudarle a dar de comer a las vacas, des-

    pues de lavarse y vestirse. Vive en una granja y, aunque solo tiene 10aiios, todos tienen que colaborar en algo. Cuando ya han puesto elforraje en los co-mederos de los animales, los dos vuelven a casa y desayunan con toda la familia.

    En primavera y verano no estd mal, pero en invierno tiene que abrigarse mu-cho antes de salir a los corrales, ya que vive en el campo, en un pueblecito de mon-tana, y alli hace mucho frio a esas horas ... [Como le gustaria, en esos gelidos ama-neceres, que su familia se dedicase a otro trabajo!

    Sin embargo, de vez en cuando madrugar y pasar mucho frio tiene sus com-pensaciones, como el mes pasado, cuando su madre 10 saco de la cama un poco an-tes que de costumbre:

    -;,Que pasa, mama? ;,D6nde esta papa?,pregunto.-,Ven! ,Apurate!, le respondio su madre.Sin vestirse siquiera, poniendose solo las botas de agua y su chaqueton de

    cuero forrado de lana sobre el pijama, salto de la cama, intrigado, y siguio a su ma-dre hasta los corrales. Su hermana Julia ya estaba alli cuando llego:

    -Pero, ;,Que es 10 que pasa?, preguntaba una y otra vez, aunque nadie Ie res-pondia.

    Corriendo, con el corazon latiendole con mas fuerza que nunca, llego hastael cobertizo en donde dormian los animales y entonces se aclaro el misterio: incli-nados sobre La Moruna, tumbada en el suelo de tierra, su padre y el veterinario,que aun no se habia quitado un grueso chaleco de lana, estaban terminando de ayu-dar a nacer a un hermoso ternerito con una gran mancha negra en lafrente, queintentaha ya ponerse torpemente de pie sobre sus cuatro patas ... ;Era precioso!

    Como siempre, ya todo habia terminado cuando llego el vago de Luis, su her-mano pequeiio, bostezando y frotdndose los ojos hinchados de sueiio. Cuando den-fro de unas horas fuese al colegio, no podria contar nada sobre el nacimiento deLucero, llamado asi por la hora en que nacio ... [Aunque seguramente se 10 inven-taria, porque ademds de un poco vago Luis era tambien un poquito mentiroso!

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    3.i! TAREA: RECORDANDO LA LECTURA.Pon una cruz (X) en las respuestas correctas. Tienes CINCO MINUTOS. COMENZAR.

    @ ;,Que estacion del aiio crees que era cuando nacio Lucero?I A 1 P R I M A V E R A I B 1 V E R A N O I c i O T O N O I D 1 r N V l E R N O

    @ ;,Cuantos eran en la familia de Jose, contdndolo a el?I A I T R E S I B I C U A T R O I C I C I N C O I D I S E l S

    @ (:Cuantos hermanos eran en Lafamilia de Jose?I B I D O S I c l T R E S I D I C U A T R O

    @ ;,Cuantos aiios crees que tendria Jose?I A I M E N O S DES I n I E N T R E 5 Y 12 I C I E N T R E 12 Y 18 I D I M A S DE 18

    @ ;,Por que le latia el corazon con fuerza a Jose?I A I P O R r R C O R R IE N D O I B I H A C I A M U C H O F R iO I C I P O R E L M I S T ER IO I D I N O L O S E

    @ ;,Quien crees que era La Moruna?I A I L A P E R R A D E J O SE I n I S U H E R M A N A I C I U N A V A C A I D I L A V E C I N A D E J O S [email protected] ;,Por que Ie llamaron Lucero al ternero?

    I A I N A C r O T E M P R A N O I B 1 T E N iA U N A M A N C H A I C I P O R L A L U Z D E L D 1 A I D I I M P O S I B L E S A B E R L O I ;,Quien era el mas madrugador de todos los hermanos?

    I D I I M P O S I B L E S A B E R L O I

    I A I O S C U R O I B I U N P O C O F R iO I C I A I , A M A N E C E R I D I M U Y F R iO J ;,Que crees que significa la palabra "gelido"?

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    @ i Y la palabra "compensacion"?I A I R E C O M P E N S A , B , t ; N R E G A L O , C , S O R P R E S A , D , P A s A R S E L O B I E N

    @ El dia que nacio Lucero, iA que hora crees que se levanto jose?, A I E N T R E L A S 8 Y L A S 9 'B ' E ~ T R E L A S 7 Y L A S 8 , C ' E N T R E L A S 6 Y L A S 7 I D ' N I N G U N A D E E S A S

    @ iComo crees que era lafamilia de jose?, A I M 1 L L O N A R I A , R I R IC A I c I M U Y P O R R E , D I N R I C A J I P O B R E

    @ ;,Como crees que iria vestido el veterinario?, A , C O N R O P A D E A R R I G O ' R I E N lV lA N G A S D E C A M IS A , C I C H A Q U E T A Y C O R B A T A , D I C O N U N H U Z O

    @ ;,Como crees que era el suelo de los corrales en donde dormian las vacas de jose?, A I D E M A D E R A , D I I M P O S lB L E S A R E R LO IR I D E T I E R R A , C I D E P L E D R A S

    @ El que ha escrito la historia, ;,Que crees tu que piensa de Luis?, A I E S M U Y M E N T I R O S O I B , 1 \ 0 E S M E N T I R O S O 'C ' E S U N P O C O M E N T I R O S O Y V A G O 'D I E S M U Y V A G O I

    4l! TAREA: Ahora tienes que leer estos pequeiios textos y buscar cudl de la s cuatro frases que hay debajode cada uno de ellos es la que resume mejor 1 0 que dice el texto completo, poniendo una cruz(X) en lafrase que quiera decir 10mismo que el texto que estd encima. Tienes 5MINUTOS.

    Los perros, los gatos, los peces de colores, los hamsters y los canarios no pueden estar en una casasin que nadie limpie sus jaulas, los lave y les de de comer. Tener una mascota en casa es una res-ponsabilidad y hay que prestarle atencion.

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    27. Aquellas largas tardes invernales de frio y viento en Punta Arenas parecia que no se terminabannunca. Mientras duraba la tormenta, habia que quedarse encerrado en casa, sin poder salir ajugar,y a veces la tormenta duraba varios dias.

    28. Aunque su familia era millonaria, Margarita nunca habia SMO una nina caprichosa, que estuviesepidiendo cosas a todas horas, sino todo 10contrario. Sabia que habia muchas personas en el mundoque pasaban hambre y penurias de todo tipo, de modo que cada dia guardaba una parte de 1 0 que ledaban sus padres y, una vez al mes, llevaba ese dinero a Aldeas Infantiles, una organizacion de per-sonas que con el dinero que les dan se dedica a ayudar a los niiios pobres.

    29. Cuando Gusi el gusano llego hasta el charco, via que una rama 1 0 atravesaba como un puente. Tocola rama y vio que erafuerte y segura, que no se movia, pero prefirio darse la vuelta y arrastrarse al-rededor del charco para llegar al otro lado antes que pasar directamente por encima de la rama.

    30. A mediodia llego el circo a la ciudad. Las personas que viajaban en II bajaron enseguida de suscamiones y empezaron a armarlo todo, men os unos cuantos que, sin esperar a comer, se vistieroncon sus ropas de payaso y salieron a las calles a anunciar que el circo habia llegado y que actuahaa las 8de la tarde. A las siete ya 1 0 habian armado, pero no pudieron comer hasta esa hora, y al ratoya estaban actuando bajo la carpa. Al dia siguiente repitieron su espectdculo y, apenas term ina-ron, 1 0 recogieron todo para salir hacia otra ciudad al dia siguiente muy temprano.

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    Ahora vamos a hacer tareas que ticnen que vcr con tu rapidez lectora, presta aten-cion ya que yo te ire explicando 10 que tienes que haccr y el tiempo que tienes parahacerlo.INSTRUCCIONES:

    U TAREA: La tarea que vamos a realizar a continuacion consiste en marcar lapalabra que yo vayadictando, entre las palabras que tenemos en esa linea en el cuadernillo.Aunque parezca una tarea sencilla, debemos estar muy atentos para escuchar las palabrasque vaya diciendo, porque solo las dire dos vecesy algunas de elias son muy parecidas.;,Entendiste? Pues bien, COMENZAR.

    IIII____ ..... .... _.u._._._.: : 16 :1 ::b:r:a:c:u:Ia:::::::d:ra:':u:z:a:.::::d:a:' r:c:u:Ia::::1_ ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' - ' - ' n ' - ' - . _ . _ . - . - . _ . - . _ . _ . - . - . - . _ . _ . - . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _2 1 boca 1 foga 1 foca I ; : 1 7 1 infesto 1 llifesto 1 infeto I

    _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . u ._ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ ._ . _ . _ . _ . _ . _3 1 Paco 1 caco baco I :: 1 8 1 invierno 1 nivierno I ivierno I_ ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' - ' n ' - ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' - ' _ ' - ' - ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _4 1 palillo I parillo I balillo 1 : ; 19 ganadero 1 canadero 1 ganalero 1_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . u . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _

    1 1 3bazo mazo pazo

    IIIIII_ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' - ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' - ' - ' - ' H ' - ' _ . _ . _ . _ . - . _ . - . _ . _ . _ . - . - . _ . - . _ . _ . - . _ . - . - . _ . _ . _

    6 1 liguero 1 ligero 1 liquero I ; ; 2 1 1 romboide 1 cromboide I gromboide 1_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . u . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _

    7 1 bradera bandera pradera I :: 2 2 1 egregio ecregio egegio I..-------~-------- ..--------.- II ..------------------~--------~-' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' - ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' - ' - ' n ' - ' - . - . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _8 1 grabadora I grapadora I ganadora I :: 2 3 1 reguistro 1 registro I registo I

    _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . u . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _9 L L _ .1 IIIIsombrelo sombrero sobrero II_ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' _ ' - ' - ' _ ' - ' - ' - ' - ' n ' - ' _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . -10 apilado I aftlado 1 acilado l !5 1 procesta I protesta 1 trotesta I_ - . _ _ _ _ _ . _ . _ _ _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . u . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _t 1 1 acodado acozado I acolado I :: 2 6 1 pegamento I kegamento I megamento I_ ' _ ' _ ' - ' _ ' _ ' - ' - ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' - ' n ' - ' _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . - . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _t 2 1 conega coneja 1 colega I ;; 2 7 profiteroles prociteroles proftterones_ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . - . - . - . - . - . - . - . - . _ . _ . ~ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . - . - . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . -1 3 1 trancisco trandisco tracisco I :: 2 8 1 medecinas 1 melecinas melicinas I_ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' _ ' - ' - ' - ' H ' - ' _ . _ . _ . _ . _ . - . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . -14 catadero caZadero canadero ; ; 2 9 1 restarcido I destarcido ! restracido I_ . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . - . _ . - . - . _ . - . _ . _ . _ . _ . - . - . ~ . - . - . _ . _ . - . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . -

    5 . 1 Pl_a_Ca j_a_ca ~ __fiW_ c_a_ .. 1 20 I. _c.a.n.ic.u.l.a_.. _g.a.n.ig.u.l.a_... _c.ra.l.n.'c.u.la_.I

    ~ .._tr_op_ez.w_.. _p_ro.p.e.l.w_.. _t.o.ro.p.e.h.a_~1

    IIIIII

    15 penicula 30 proguinfleelicula belicula proginfle proginfel

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    Z! TAREA: Aqui tienes palabras que estdn mal eseritas, pero si las lees y oyes lo que dieen, verasque son nombres de cosas, como en este ejemplo. Lee atentamente para no equivocarte y unecadapalabra al dibujo correspondiente con una linea. Tienes solo TRES MINUTOS.

    EJEMPLOEI Hefante

    Koko Dril HoAnv hur guesa

    HautomobilHa vuela

    Mart y yoUe bosKas tiyo

    Zir Kul 0Vuy treKavayo

    Zan haor y aHar void ena vidad

    Tel he bisor

    o

    ..,

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    INSTRUCCIONES: Ahora vamos a realizar tareas de escritura, unas son faciles y otras un poco mas dificiles.Yote las ire explicando y sefialandote c I tiempo de que dispones para realizarlas,

    U TAREA: Escribe la s palabras que te vaya dictando en los recuadros que aparecen a continuacion.

    1 1 I 2 1 I 3 1 I 4 1 I5 1 I 6 1 I 7 1 I s l I

    1 2 11 I 1 0 1 I 1 1 1 I I131 I 1 4 1 I 1 5 1 I 1 6 1 I1 7 1 I 1 s 1 I 1 9 1 I 2 0 1 I2.! TAREA: Escribe en las lineas siguientes el texto que te voy a dictar.

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    3~TAREA: Copia con tupropia letra las silabas, palabras 0frases que hay encima de cada recuadro.

    ~r--ap-ill ~_pr-ile I ~r--de-ilr I~_aIUb_a- - I I Washington~l-------I~_alcoh_ol - - I I ~f---cres_tiC - - I IQ aeroplano~ I - - - - - - - I ~f---eXig_UO - - I I ~_orfe_bre - - I I

    ballenato~l-------I

    ~ Play-station~"___----I

    ~ La_c_a_S_a_d_e_At_a_r_ia_e_s_ta_'_e_n_l_a_m_o_n_ta_n_a ~ 1Q Juan no se parece nada a su padre. Se parece a su tio~1--------------------1

    Cuando salimos de excursion con el curso, siempre llevo algunas frutas,unos bocadillos y jugo para la [email protected]~

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    I N S T R U C C I O N E S : La tarea que vamos a realizar ahora es un poco mas diffcil que la copia y el dictadoque hemos hecho anteriormente. Observa atcntamente los dibujos que aparecen enesta pagina, en cad a una de elias aparecen personas que estan haciendo algo:- i.Que puede verse en el primer dibujo? ... ESPERAR RESPUESTAS ... jBien! Setrata de un nino que esta hablando con su profesora.- i.Quc puede verse en el segundo dibujo? .. ESPERAR RESPUESTAS ... jBien! Setrata de una fiesta, en la que se ve una pareja bailando.- i.Y en el tercer dibujo que puede verse? ... ESPERAR RESPUESTAS ... [Bien! Setrata de una persona que Ie esta poniendo bencina a su automovil,Ahora la tarea consiste en que en los recuadros que hay al lado de cada dibujo, es-cribas una historia que inventes respccto a cada una de los dibujos.i .PREPARAOO'? .. jCOMENZAR!

    GRAFIA

    VALORACl6N ORTOGRAFIA

    Giro inverso letrasORTOGRAFIAaloracton Copia Dictada Libre

    Prenaion del util Omisiones de f-s::_:i.:_:la_::b.:..::a.:..::s_ -+ -+ -+ -ipalabrasincinesias

    Control de la presion letrasPosicion del papel Adiciones de silabas~----~-----~-----~---palabrasostura enel pupitreFluidez al escribir SustitucionesEnlaces RotacionesLinealidad del renqlon letrasInversiones de ~----~-----~-----~-----~silabaseparacton de letrasRegularidad del tamaiio Uniones indebidasTamaiio excesivo Fragmentacioneslnctlnaclon de letrasTrazos altos/bajosVALORACl6N GRAFlA

    OBSERVACIONES .

    VALORACI6N GLOBALDEGRAFIA Y EXPRESI6N ESCRlTA

    Muy bien = 1 Regular = 3 Mal =4 Muy Mal = 5ien = 2

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    INSTRUCCIONES:En esta prueba yo te ire indicando 1 0 que debes hacer en cada tarea. En cada caso te in-dicare cuando ha terminado su tiempo Y debemos pasar a la siguiente. COMENZAMOS.l.~IARIA: Tu tarea consiste en completar las palabras que hay debajo de cada dibujo con las tetras que

    lefatten. Para esta tarea dispones de CUATRO MINUTOS.

    ............................ I;oa, _ t _ . . . . . . . . . . a. .6 &., _

    4

    . .. . .. .. .. . .. .. .. .. . .. .. .. . .. iJ .. .t .a _

    12 - m - . . . . ..",- - - -..... -joo_ - - -. . . . . - -. . . - . .. . . - . . . . . . . . . . . . . . . . ' : > -................................,.

    3

    , : > - -'I'\,G-

    16

    2.~IARA: Pon una cruz en el circulo que hay en las palabras de la siguiente lista que esten mat escritascomo en el ejemplo. Trabaja rapido, solo tienes TRES MINUTOS.

    a.. ..

    'I'TU,(, .

    E J I M P L O :Juebes 0. (se escnbe (on V)

    7

    . .. . . .. .. . . .. .. .. . . .. .. .. . . . a 1 J . e .

    13

    II

    .. ~

    1 1 'V ..

    15

    O. Blernes 0l8. Veloddad............. 019. Higera.................. 020. Oesayuno............. 0z r . Enseguida............ 022. Simpatico............. 023. Plaza.................... 024. Tasista 025. As(enzor............. 0

    26. Campanarlo 027. Algien 028. Joya..................... 02 9 . Quinze 030. Aller 021. Valiente............... 032. Prohivldo............. 033. Amarlyo............... 034. Tenblar ..... "......... 0

    ..........

    Puntuacion del dictado:24- E =

    35. Prec lo 036. Alli...................... 037. Hoyo 038. Magi(o 039. Tiempo 040. Hogera................. 04l. Mueye 042. Ceboya................ 043. Llevaba................ 0

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    o 3 O~

    INSTRUCCIONES: A continuacion vamos a realizar tareas de matematicas. En cada caso te dare la ins-truccion y el tiempo. Si no entiendes una tarea levanta la mano, para que te podamosayudar.

    t.! IAREA: CALCULO Y NUMERACION. o 3 1 7En estaprimera tarea vas a realizar cuatro cosas diferentes. En algunas encontrardn un ejemplo.Ell primer Lugartienes que continuar series de numeros, poniendo en el recuadroel ntimero que sigue a otros que ya estdn escritos.En segundo Lugartienes que escribir Losnameros que corresponden a las cantidadesque estdn escritas con letras.En tercer Lugar tienes que escribir la cifra (unidades, decenas, centenas, etc.)que corresponden a un numero.Por ultimo realizards una serie de operaciones de cdlculo (sumar; restar, muLtiplicar y dividir).;,Etltendiste? Dispones de VEINTE MINUTOS. Comenzar.1. Continua las siguientes series:

    E j : 8, 10, 12----------,.----------------------------------------------,----------,20, 40, 60, l 125, 150, 175, l 140, 120, 100, _, ,, ,, ,2' 38, 45, 52, ! '4 55, 45, 35, ! ' 6 945, 933, 921, _, ,, ,2. Escribe con ntimero las siguientes cantidades:

    9 Mil noventa y dosII Diez mil cuarenta

    Quinientos veinteNovecientos cinco

    1101 Setecientos treinta8

    11 Clen mil doscientos3 . Escribe las cifras de los numeros como en el ejemplo:

    14 deceuas 1 un idades 413 ' 14 15

    891 decena s cen ten as un id ad es116 17 118\ , 19 20

    12.130 un id ad es de m il de cena s d e m il u n id ad es d ecen as cen ten as4. Completa las siguientes operaciones:

    : 2 11 i'l2! 123' 986 '24 2544 489 432 57 545+ 72 + 876 + 517 -24 -175

    ~ "" ' t S :- ~ - ~ -~ . . . . . - _ - _ .: : : :_"S:~'"

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    '26 434 :28, 44 x 2 29 546 x 5 =2435 157

    30' 376 x 8 = '.31 489 x 45

    '33 69 3 = 34 828 . 9

    2.! TARE.A: RESOLUCION DE PROBLEMAS. o 3~Ahora times que resolver 10 problemas, algunos te resultardn muy fdcilesy otros no tanto. En cada problema, ell la parte derecha, aparecen unos cuadradospara poner los resultados. Observa que en algunos problemas tienes que contestara varias preguntas y por tanto tendras que responderlas ordenadamente. Veamos un ejemplo:Javier tiene 120 monedas y tiene que compatirlas COil sus dos hermanos.;,Cualltas monedas Ie corresponderdn a cada LIllO de los tres?

    RESULTADO! '- __ ----';,Entendiste? Dispones de VEINTE MINUTOS. [Comenzar!

    Juan tiene 3 amigos y 2 amigas. ;,Cuantos amigos y amigas tiene en total? RESULTADO;,Cuan/os amigos tiene? II;,Cuantas amigas? z ,;,Cuallios tiene ell (olaf?

    ~" Lorenzo tenia 9 juguetes y le regale a su hermano 3. ;,Cuantos le quedaron?RESULTADO

    ;,CUt1I1/0Suguetes tenia? 4;,CUOI/(os fe dio a su hermano? 5:;.Cuall(os juguetes le quedaron? .6'

    '~(.jJ, Alberto al contar el dinero que tenia en el bolsillo encontro una moneda de 1peso, una monedade 10 pesos, otra de 50 y una de 100 pesos. ;,Cuantos pesos tiene en total?

    RESULTADO

    ~t En una caja hay 24 bombones, si Lucas se come 4, Margarita 5 y Lorenzo 3. "Cuantos bombones secomieron y cudntos quedaron en fa caja?

    R E SU LT A D OS e com ie ronQueda rol l e ll la caja

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    5 " Juan tiene 137laminas y Jorge 167de una coleccion de 398. iCuantas lefaltan a cada uno para com-pletar la coleccion?RESULTADO

    A JUOII Ie faltan ' - - - ' 1 ,10,A Jorge Ie fa 11 0 II I1II

    1 6 . Laura tiene 168pesos y quiere comprar 5 dulces a 9pesos cada uno, 6 chicles a 5pesos cada uno y4 chocolates a 7pesos cada uno. Contesta a las siguientes preguntas:RESULTADO

    I,Clulnlo Ie costardn los dulces?

    ,;Cualilo le costardn los chicles?

    I.Cllanto le costardn los chocolates?

    I,CIIlillitl I e s ob rard?

    7 / ,I" Unpastor tiene 18 vacas, 30 ovejas y 45 cabras y vendio 5 vacas, 10 ovejas y 15 cabras. iCuantas va-cas, ovejas y cabras le quedaron en total?RESULTADO

    , 16

    ~" En un barco de pesca van 5pescadores, si durante un viaje pescan 500 kilos de pescado, iCuantos ki-los le corresponderd a cada uno?RESULTADO

    17

    ' ! > . Tres amigos quieren comprar papas fritas que cuestan 1.250 pesos. Si cada uno tiene 400 pesos,iCuanto les [altard para poder comprarlas?RESULTADO

    18

    "Ufl~..1\lJ~ Juan tiene L a mitad de la edad de su padre. Si su padre tiene 36, iQue edad tendrd Juan?RESULTADO

    @'-- __J