cuadernillo 3º de eso 2014 15

Fecha: Nota:

3º de ESOIES MESA Y LÓPEZ

Este cuadernillo pertenece a:____________________________________________

CUADERNILLO DE EPV

Fecha: Nota:2

UD.1 La imagenUD.2 Técnicas de dibujo y pinturaUD.3 Formas geométricas

UD.4 Luz y colorUD.5 DiseñoUD 6 Volumen

UD 7 La imagen en movimientoUD 8 Espacio y composición

NORMAS

MATERIALES QUE DEBO TRAER A DIARIO

MATERIALES QUE DEBO TRAER CUANDO ME LO PIDAN

Fecha: Nota:3

UNIT 1: LAS IMÁGENES

Fíjate en estas imágenes. ¿Cual es la función de cada una?(Informativa, descriptiva, estética o artística, publicitaria o recreativa)

Fecha: Nota:4

Con el lápiz, convierte estos garabatos en imágenes. FORMAS (organicas)


Fecha: Nota:5

Una imagen vale más que mil palabras! Elije más de cinco palabras y diseña un tipo de letra diferente para cada una de ellas. Intenta que el tipo de letra describa el significado de la palabra.

PALABRAS:


Fecha: Nota:6

¿Qué hice en esta unidad?¿Qué aprendí?

Revision:


Fecha: Nota:7

LÁPIZ: SOMBREADODibuja el contorno de tu mano, luego rellénalo con detalles y sombras. Usa un lápiz, y no difumines con el dedo.

Como usar el lápiz:

Dibujar Sombrear

UNIDAD 2: TÉCNICAS DE DIBUJO Y PINTURA

Fecha: Nota:8

Dibuja dos imágenes abstractas utilizando solamente líneas. Intenta expresar en una de ellas movimiento, inquietud o nerviosismo, y en la otra el sentimiento contrario.

ROTULADORES. LÍNEASUNIDAD 2: TÉCNICAS DE DIBUJO Y PINTURA

Fecha: Nota:

LÁPIZ DE COLOR: TEXTURADibuja algunos de estos perros en tu bloc de dibujo usando sólo lápices de colores. Trata de dibujar la textura del pelo de cada perro.


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Fecha: Nota:10

Elije un paisaje de una pintura o fotografía y píntalo usando ceras grasas (Manley o similar). Fíjate en los pasos a seguir:

CERAS GRASAS

1. Elije una fotografía que te guste. Si es una pintura, será más fácil de reproducir.

2. Dibuja los elementos principales de la imagen con el lápiz. Recuerda no presionar, para que luego no se vean las líneas. No te preocupes por los detalles.

3. Ve añadiendo los colores por toda la superficie. No aprietes las ceras, no trates de terminar una zona, y sobre todo, no utilices el negro. Puedes difuminar los colores con el dedo o con servilleta.

4. Ve añadiendo los detalles y sombras poco a poco. Si quieres, puedes utilizar lçapices de colores para las superficies más pequeñas, o témpera blanca para resaltar algunos brillos.


Fecha: Nota:11

TÉCNICA MIXTA:Fíjate en estos peces, del artista canario Cesar Manrique:

Luego dibuja en tu bloc un pez diferente, que nadie haya visto antes. Recorta trozos de papel pintado con diferentes técnicas, papeles de revistas, etc. y pégalos (collage). También puedes usar témperas, ceras, lápices de color, etc.

Escribe algo sobre su vida (Cuando nació, cuando murió, donde vivió, obras más importantes, estilo, filosofía de vida, etc. )

Imprime y pega las obras del artista que mas te gusten:


Fecha: Nota:12

¿Qué técnicas te gustan más y por qué? ¿Cuál te gusta menos y por qué??

Revision:


Fecha: Nota:13

UNIT 3: GEOMETRIC SHAPES

Look at all these famous robots. Now design a new one (just the face), and describe its skills. Remember to draw it symmetric, and to use the future tense.

ROBOTS (Symmetry)

Fecha: Nota:14

Dibujando triángulos:Dibuja esta mariposa en el espacio en blanco que hay debajo. El rectángulo del cuerpo mide 1 cm de ancho por 10 cm de largo.La cabeza es un triángulo equilátero de 1,5 cm de largo.

UNIDAD 3: FORMAS GEOMÉTRICAS

Fecha: Nota:15

PINTADERASElije cuatro de las siguientes pintaderas y dibújalas geométricamente, recuerda que forman círculos y políginis regulares. Luego, explica cómo los pasos que seguiste.Puedes consultar en internet: www.educacionplastica.wikispaces.com


http://www.educacionplastica.wikispaces.com/

Fecha: Nota:16

MANDALASBusca información sobre los mandalas:¿Qué son?¿Cuál es su origen?¿Para qué se usan?Luego diseña una y dale color.


Fecha: Nota:17

Design a Saint Valentine’s Day greeting card that contains more than two hearts. Use the compass to draw them.

Cover:

Inside:

GEOMETRIC SHAPES DRAWING SYMBOLS

Fecha: Nota:18



Revisión:

Fecha: Nota:19

1. Repasemos el círculo cromético:

Los colores primarios son:

Los colores secundarios son:

La mezcla de los tres colores primarios da

Los colores saturados son

Los colores matizados son

Los colores cálidos son

Los colores fríos son

UNIDAD 4: LUZ Y COLOR

Fecha: Nota:20

Haz un dibujo abstracto en el bloc de dibujo y coloréalo mezclando los colores primarios. Trata de obtener los siguientes matices:

Naranja ,Verde aceituna ,VioletaRojo, Verde pistachoAzul marino, MarrónOcre, Turquesa, Salmon


Terror Romántica

Drama Cuento infantil

Imagina que estas son portadas de novelas. Coloréalas de forma que se intuya la temática de cada una:

Fecha: Nota:21



Revisión:

Fecha: Nota:22

UNIDAD 5: DISEÑO GRÁFICODibuja un mosaico. Mira el ejemplo:

Documental: Mas por menos, la geometría se hace artehttps://www.youtube.com/watch?v=baSuNdUk1BI&list=PLF37AFAE2CAE72350

Fecha: Nota: 23

Fíjate en estos logotipos. Todos tienen formas negativas interesantes…

Intenta hacer algo similar con las iniciales de tu nombre. Dibuja algunos bocetos a lápiz primero. Luego píntalo con uno o dos rotuladores nada más.

UNIDAD 2: LÍNEA Y FORMA

Fecha: Nota:24

Después de ver el corto, “Midway Island”: https://www.youtube.com/watch?v=MN8JYhByVYgy la charla de Charles Moore: http://www.ted.com/talks/capt_charles_moore_on_the_seas_of_plastic.htmlRealiza un cartel para convencer a las personas de que utilicen menos plástico.Piensa en alternativas y soluciones, y busca más información en internet, si quieres.

Primero, haz aquí un boceto de tu cartel

UNIDAD 5: DISEÑO GRÁFICO

https://www.youtube.com/watch?v=MN8JYhByVYgy



http://www.ted.com/talks/capt_charles_moore_on_the_seas_of_plastic.html

http://www.ted.com/talks/capt_charles_moore_on_the_seas_of_plastic.html

Fecha: Nota:

EL ORDENADOR: DIBUJA UN PÁJARO CON INKSCAPE

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Fecha: Nota:26

Elije alguna de estas etiquetas y haz un rediseño, en el que quede más claro el significado de la misma.

Busca el significado de estas etiquetas. ¿Dónde solemos encontrarlas?


Fecha: Nota:27



Revisión:

Fecha: Nota:28

En la clase hay cinco VOLÚMENES geométricos, cada uno de un MATERIAL diferencte, con un COLOR diferente y de un TAMAÑO diferente. Con la información que aparece debajo, descubre las características de cada VOLUMEN.

VOLUMEN

MATERIAL

COLOR

TAMAÑO

1. Uno de los volúmenes es VERDE. Otro es BLANCO y mide 15 cm. 2. La ESFERA no está hecha de MADERA. 3. La PIRÁMIDE es mas pequeña que el CUBO. 4. El volumen de CARTÓN no es NEGRO. 5. El volumen de PLÁSTICO es mayor que el de CRISTAL. 6. El CONO mide 18 cm, pero no es NEGRO. 7. El volumen de METAL es 2cm mayor que el de CARTÓN, y 6 cm mayor que el

de PLÁSTICO. 8. El CUBO no es de color AMARILLO. 9. El CILINDRO mide 12 cm y el volumen AZUL mide 10 cm. 10. La ESFERA es el volumen más pequeño.

UNIDAD 6: OBJETOS Y DISEÑO INDUSTRIAL

Fecha: Nota:29


Fecha: Nota:30

Dib

uja

una

ciud

ad d

el fu

turo

:UNIDAD 6: OBJETOS Y DISEÑO INDUSTRIAL

Fecha: Nota:31

DISEÑO INDUSTRIAL Copia la silla sobre la trama isométrica. Luego diseña una nueva silla y

dibuja sus vistas.


Fecha: Nota:32

UNIT 6 : OBJECTS AND INDUSTRIAL DESINGNDISEÑO DE MODAImagina que dos alienígenas aterrizan en la tierra. Son muy parecidos a los humanos.Diseña su vestimenta.La tercera persona la pùedes vestir como quieras.

Fecha: Nota:33



Revisión:

Fecha: Nota:34

Plano medio Primer plano

Plano general frontal Plano picado Plano contrapicado

Dibuja un personaje desde diferentes ángulos::

UNIDAD 7: LENGUAJE AUDIOVISUAL

Fecha: Nota:35

STOP MOTIONNombres:

Título del proyecto

Descripción del proyecto:

Materiales necesarios:

Lugares y horas de grabación

Número de fotogramas:

fps x seg = fotogramas necesarios

Story boardTipo de plano:Duración


Tipo de plano:Duración





Fecha: Nota:36



Revisión:

Fecha: Nota:37

SPACE

UNIT 8: FORMS AND SPACE

1. Lo que está delante tapa a lo que está detrás

2. Lo que está delante suele estar debajo

3. Lo delantero es mayor que lo que está detrás

4. Las sombras modelan la forma y simulan volumen

5. Una estructura se hace más densa y fina hacia atrás

6. Las líneas paralelas que se alejan del observador convergen en un punto de fuga.

7. Los contrastes de luz son más fuertes delante que atrás (perspectiva aérea)

Las meninas. Diego de Velázquez. 1656. Óleo sobre lienzo (3,18 x 2,76 mts. )

Observa este cuadro y cómo Velázquez crea la ilusión del espacio:

Fecha: Nota:38

UNIDAD 8: VOLUMEN Y ESPACIO

Dibuja una habitación con objetos o simplemente volúmenes utilizando los recursos para simular espacio que has visto arriba. Usa la perspectiva frontal:

Fecha: Nota:39


Fecha: Nota:40



Revisión:

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