cuadernillo 3° y 4°

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cuadernillo de trabajo psp

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Programa de Integracin

Renacer en la Diversidad2016

Nombre___________________________________Curso______________ Fecha de entrega___________________NDICE ANALOGAS VISUALES

ANALOGAS VERBALES ATENCIN CONCENTRACIN MEMORIA VISUAL

MEMORIA AUDITIVA

VELOCIDAD LECTORA

ORGANIZACIN PERCEPTIVA

PSICOMOTRICIDAD CLASIFICACIN

SERIACIN SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES

PENSAMIENTO REFLEXIVO ANEXOANALOGAS VISUALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: termina la analoga y subraya porque escogiste la respuesta.

ANALOGAS VISUALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: termina la analoga y subraya porque escogiste la respuesta.

ANALOGAS VISUALES PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa los siguientes pares de dibujos. Realiza el dibujo que creas que falta. (El apoderado debe completar en el espacio en blanco con X segn la respuesta si est correcta o incorrecta)

ANALOGAS VISUALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Dime cual es la figura que falta en cada serie.

ANALOGAS VISUALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: completa la analoga. Observa con atencin el dibujo y la relacin que existe con la frase, luego escribe lo que falta.

ANALOGAS VERBALES PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Marca con una X la relacin de analoga correcta

1.- PERRO es a LADRAR como:a) gato es a relincharb) gato es a rebuznarc) gato es a maullard) gato es a trinar

2.- VACA es a MUGIR como:a) caballo es a maullarb) caballo es a relincharc) caballo es a piard) caballo es a cacarear

3.- LEN es a RUGIR como:a) rana es a croarb) rana es a cantarc) rana es a cacareard) rana es a ladrar

4.- BURRO es a REBUZNAR como:a) ganso es a cacarearb) ganso es a cantarc) ganso es a besard) ganso es a graznar

ANALOGAS VERBALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Marca con unan x la alternativa correcta1.- SALUD es a ENFERMEDAD como:a) vender es a rerb) vender es a comprarc) vender es a correrd) vender es a jugar

2.- PAZ es a GUERRA como:a) leer es a pensarb) leer es a entenderc) leer es a escribird) leer es a llorar

3.- CORTO es a LARGO como:a) recordar es a pensarb) recordar es a razonarc) recordar es a olvidard) recordar es a huir

4.- CLARO es a OSCURO como:a) vida es vivirb) vida es a rerc) vida es a muerted) vida es cantar

5.- VERDAD es a MENTIRA como:a) alegra es a rerb) alegra es a escribirc) alegra es a tristezad) alegra es a sonrer

6.- BONITO es a FEO como:a) blanco es a purob) blanco es a azulc) blanco es a clarod) blanco es a negroANALOGIAS VERBALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Marca la respuesta con una (X) 1- MAANA es a DESAYUNO como NOCHE es a: a) sueo

b) cena

c) comida

d) descanso2- LIMN es a AGRIO como AZCAR es a: a) dulce

b) amargo

c) cido

d) glucosa3- A es a C como UNO es a: a) Z

b) dos

c) varios

d) tres4- LPIZ es a ESCRIBIR como MARTILLO es a: a) empujar

b) arreglar

c) clavar

d) herramienta5- ROJO es a SANGRE como VERDE es a: a) pintura

b) duro

c) hierva

d) carne

ANALOGIAS VERBALES PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Completa las siguientes analogas verbales, como en el ejemplo.

DIENTES es a BOCA, como UA es a DEDO

1. DA es a SOL, como NOCHE es a________________________________

2. ABEJA es a PANAL, como PEZ es a _____________________________

3. DIENTES es a BOCA, como PESTAAS son a_____________________

4. ANILLOS es a MANO , como ZAPATOS a _________________________

5. RAPIDO es LENTO, como SUCIO es a____________________________

6. PAJARO es a AIRE, como GUSANO es a__________________________

7. TELEVISOR es a VER, como RADIO es a__________________________

8. CIELO es AZUL, como PASTO es a_______________________________

9. GALLINA es a HUEVO, VACA es_________________________________

10. VERANO a CALOR, INVIERNO es a_______________________________ATENCION PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: traza el camino que debe escoger el nio para llegar a la lancha. ATENCIN PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: estos dibujos parecen iguales pero no lo son, marca las 11 diferencias.. ATENCIN PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Busca y colore las 7 trompetas que son iguales.

ATENCIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Marca con colores distintos el camino ms largo y el camino ms corto para que el nio encuentre su pelota

CONCENTRACIN PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Indica si los puntos verdes y rojos se encuentran dentro o fuera de estas cuerdas caprichosas.

CONCENTRACIN PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Enumera el orden en que levantaras estas raquetas de manera tal que solo levantes una a la vez, la que est encima. .

CONCENTRACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Descubre y coloca el nombre a estos dibujos borrosos.

. CONCENTRACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Encuentra la pareja de cada grupo de palitroques y nela con lneas de diferentes colores.

. CONCENTRACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa con atencin los dgitos que hay en estas calculadoras y pinta los nmeros que debes oprimir para dar con esos resultados. MEMORIA VISUAL PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Resuelve mentalmente esta multiplicaciones y restas. Observa el ejemplo.

MEMORIA VISUAL PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Busca las figuras iguales y pntalas del mismo color.

Escribe cuantas figuras encontraste de cada tipo.

MEMORIA VISUAL

PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Observa el primer dibujo de cada fila, cbrelo y termina los otros.

MEMORIA VISUAL

PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa el grupo de objetos de la izquierda, tpalos y dibjalos en la parte derecha.

MEMORIA AUDITIVA PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Repite los nmeros que te digoa. 9 3 0

: ______________________________________

b. 1 5 3 8- 2

: ______________________________________

c. 5 2 3 1 4 7 9: ______________________________________INSTRUCCIONES: Repite las palabras que escuches

a. Mam flores chocolate :______________________________________b. Elefante zapatos ojo manos hojas:___________________________

c. Celular martillo metro playa hormiga agua ventana:_____________________________________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente esta breve historia y luego responde:

La calle tiene una casa,

La casa tiene una ventana,

La ventana tiene un nio,

El nio tiene una hermosa flor.a. Dnde est la casa? ________________________________________b. Qu tiene la casa? ________________________________________c. Qu tiene la ventana?________________________________________

d. Qu tiene el nio? ________________________________________

e. Cmo es la flor? ________________________________________

MEMORIA AUDITIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Repite los nmeros que te digo

a. 3 5 9

: ______________________________________

b. 2 4 7 8- 3

: ______________________________________

c. 9 2 4 5 6 7 1: ______________________________________ INSTRUCCIONES: Repite las palabras que escuches

a. Pantaln montaa pez

:___________________________

b. Camisa cinturn casa puerta cielo:__________________________

c. Estrella escuela micro pjaro alfombra cortina len:_________

___________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente esta breve historia y luego responde:Mi perro tiene el pelo blanco y el cuello negro. Tiene una casita pequea de color rojo en el patio. Vigila nuestro hogar y ladra cuando se acerca alguien que no conoce. Le gustan los huesos y jugar con la pelota.

a. Qu colores se nombran en la historia?____________________________

b. De qu animal estamos hablando?_______________________________

c. Cmo se llama el perro?________________________________________

d. Qu le gusta?________ ________________________________________

e. Cmo es su casa?____________________________________________

f. Dnde est su casa?__________________________________________

g. Quin vigila el hogar?__________________________________________

MEMORIA AUDITIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Repite los nmeros que te digo

a. 4 3 9

: ______________________________________

b. 7 8 1 3- 2

: ______________________________________

c. 9 2 8 5 1 7 4: ______________________________________INSTRUCCIONES: Repite las palabras que escuches

a. rbol nubes araa

:_________________________________

b. Cabeza rodilla polera mamadera luna:________________________

c. Telefono globos mueca cuaderno mochila leche abejas:____________________________________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente esta breve historia y luego responde:EL OSO

El oso es un animal salvaje, vive libre en la naturaleza, su cuerpo est cubierto de pelo. Tiene la cabeza grande, los ojos pequeos, el hocico puntiagudo, las patas cortas y fuertes con uas muy largas. Vive en una cueva que se llama osera. Sus cachorros se llaman oseznos y se alimentan de la leche de su madre. a. El oso es animal domestico? Por qu?___________________________

b. Dnde vive?_________________________________________________

c. Cmo es su cuerpo?___________________________________________

d. En dnde vive? ______________________________________________

e. Qu son los oseznos?_________________________________________

f. De qu se alimentan los oseznos?________________________________

g. Cmo es su cabeza?__________________________________________

h. Qu tiene en las patas?________________________________________

MEMORIA AUDITIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Repite los nmeros que te digo

a. 1 0 9

: ______________________________________

b. 2 5 3 9- 7

: ______________________________________

c. 9 6 2 1 4 8 3: ______________________________________

INSTRUCCIONES: Repite las palabras que escuches

a. Profesora televisin chaleco

:____________________________

b. Amarillo Jabn lpiz piernas libro :____________________________

c. Baera bebida carne casa remedio barco cuadro:____________

_________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente esta breve historia y luego responde:Azul cielo son sus ojos

El pelo como el carbn,

Piel morena por el sol,

Y un lazo verde por su pelo.

As es mi prima Luca,

Que es la hija de mi ta.

a. De qu color son sus ojos?___________________________________

b. De qu color es su pelo?_____________________________________

c. De qu color es su piel? Por qu?____________________________

d. Qu lleva en el pelo?________________________________________

e. Cmo se llama la prima?_____________________________________

f. De quin es hija?___________________________________________VELOCIDAD LECTORA PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente lectura.

Recuerda registrar las palabras ledas en el anexo

La moto de mi to.

Mi to Samuel tiene una moto.Mi to toma su moto y sale solito.

La moto de mi to es muy bonita

Y muy til para salir a pasear.

Tito le pide la moto a mi to,

Pero mi to no le pasa la moto a tito.

VELOCIDAD LECTORA PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente lectura.

Recuerda registrar las palabras ledas en el anexo

El guila y los gallos

Los gallos rean por la preferencia de las gallinas;

Y al fin uno puso en fuga al otro.

Resignadamente se retir el vencido a un matorral,

Ocultndose all.

En cambio el vencedor orgulloso se subi a una tapia alta dndose a cantar con

gran estruendo. Ms no tarde un guila en caerle y raptarlo. Desde entonces el

gallo que haba perdido la ria se qued con todo el gallinero.

A quien hace alarde de sus propios xitos, no tarda en aparecerle quien se los

arrebate.

VELOCIDAD LECTORA PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente lectura.

Recuerda registrar las palabras ledas en el anexo.El propietario del parque

El propietario del parque de atracciones hablaba de la irona que supona el hecho

de que, mientras los nios lo pasaban en grande en su parque l sola estar, por

lo general triste.

-Qu preferiras: ser propietario del parque o divertirte?, le pregunt el Maestro.-Ambas cosas.

El maestro no dijo una palabra ms. Cuando, ms tarde, le preguntaron a este

respecto, el Maestro se limit a citar las palabras que un vagabundo le haba

dirigido a un rico ganadero: - T posees la propiedad. Otros disfrutan el paisaje.

VELOCIDAD LECTORA PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Lee atentamente la siguiente lectura.

Recuerda registrar las palabras ledas en el anexo.

Sol la nota musical

A travs de este cuento se percibe que, para alcanzar la felicidad, todos los seres

tenemos necesidades de conocernos a nosotros mismos, con nuestros dones y

tambin con nuestras limitaciones. As le ocurri a la nota Sol quien,

generosamente confundida ofreci lo que no poda dar Soy Sol y les traigo m luz y calor. Felizmente descubri que haba sido creada para entregar sonidos,

ese era su don y no poda dar luz y calor, lo cual era su limitacin: eres la nota

musical por eso no nos iluminas ni calientas. En cambio s nos llega tu dulce

sonido

El conocimiento y la aceptacin de s mismo aparecen como indispensables para

ir en paz y armona interior.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLOINSTRUCCIONES: Observa con cuidado y copia los mosaicos.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: escribe el nmero que le corresponde a cada pieza del rompecabezas.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa con cuidado las figuras, debes averiguar si la suma de la figura de arriba con la del lado izquierdo corresponde a lo que vez en el centro. Si es correcto coloca una B de BIEN si no lo es coloca una M de MAL.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Coloca las figuras en los recuadros de la derecha en su lugar correcto.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Utilizando las piezas del tangrama realiza esta figura. ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Utilizando las piezas del tangrama realiza esta figura.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Descubre y colorea en la figura de la izquierda las tres figuras que estn en la derecha.

ORGANIZACIN PERCEPTIVA PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Descubre que trozo le falta a cada imagen.

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: recortas estas imgenes y pgalas en la pgina siguiente.

Pega por orden los trozos enteros y forma la imagen que esta de ejemplo.

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO INSTRUCCIONES: Phineas necesita tu ayuda, le quitaron sus colores.

Utiliza PLASTILINA para darle color.

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Sabes todo lo que puedes hacer con un trozo de papel?Te invito a doblar y doblar, te sorprenders con lo que conseguirs.

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Crea tu propio rompecabezas de los Simpson. Recorta las lneas punteadas!

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Recorta las lneas punteadas y forma tu rompecabezas de Mario y Luigi

PSICOMOTRICIDAD PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: pinta tu huella digital del dedo pulgar y mrcalo en el papel bajo el modelo. Observa lo que crears.

TE GUSTO?

SIGAMOS PRACTICANDO

CLASIFICACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa cada figura de los recuadros e identifica sus caractersticas de acuerdo a sus diferencias y semejanzas.

CLASIFICACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa cada figura de los recuadros e identifica sus caractersticas de acuerdo a sus diferencias y semejanzas.

CLASIFICACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa cada figura de los recuadros e identifica sus caractersticas de acuerdo a sus diferencias y semejanzas.

CLASIFICACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa cada figura y ordnalas segn su clasificacin.

CLASIFICACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa estos dibujos y clasifcalos en tres categoras.

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa con atencin el patrn de cada serie y termnala.

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa con atencin el patrn de cada serie y termnala

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Observa con atencin el patrn de cada serie y termnala

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: este tren va cargado de nmeros, observa y anota los que faltan.

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Colorea las figuras que faltan siguiendo la serie.

SERIACIN PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Descubre el nmero que falta.

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente los siguientes enunciados y haz lo que se indica1- Colorea de rojo la estrella.

2- Dibuja un cuadro encima de la estrella.

3- Colorea de verde el tringulo.

4- Dibuja un crculo a la izquierda de la estrella.

5- Dibuja un crculo dentro del cuadrado.

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Lee los enunciados atentamente y haz lo que se indica1- Colorea los cuatro cuadros de las esquinas con cuatro colores diferentes.

2- Dibuja un tringulo debajo del corazn.

3- Colorea la carita de amarillo.

4- Dibuja un corazn en un cuadro que est sin colorear.

5- Pinta de azul el tringulo.

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente los siguientes enunciados y haz lo que se indica1- Colorea de rojo los ojos del auto que me regal mi abuelo.

2- Colorea del color que desees las ruedas del vehiculo que compramos en Argentina.

3- Colorea de celeste las ventanas del vehiculo que tiene 5 aos.

4- Rodea con un crculo el vehiculo que me regal mi hermano.

SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: En la siguiente actividad te presentaremos dos cuadriculas. Escucha las instrucciones atentamente y haz lo que te indican1- En la cuadricula 1 colorea de azul el corazn.

2- En la cuadricula 2 colorea de verde las estrellas.

3- En la cuadricula 1 escribe tu edad debajo del corazn.

4- En a cuadricula 1 dibuja un circulo a cada lado del globo.

5- En las dos cuadriculas une los crculos con lneas rojas.

6- En la cuadricula 2 dibuja dos cuadrados en las esquinas de la izquierda.

7- En la cuadricula 2 dibuja cuadrados en las 4 esquinas.

8- En la cuadricula 2 dibuja 4 estrellas y en la 1 tres cuadrados.

PENSAMIENTO REFLEXIVO PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Seala con una cruz las casillas correspondientes segn que las afirmaciones manifiesten un hecho o una opinin:*Recuerda: que un hecho es algo que ocurre y opinin es lo que t piensas sobre algo. AfirmacinHechoOpinin

Disfrazarse es muy divertido

Quien ensucia la playa con papeles y latas es un mal educado

Las difciles condiciones meteorolgicas hacen que en la Antrtica no puedan crecer pinos.

Algunos indios de Amrica del Norte se comunicaban con seales de humo.

Esta sopa no me gusta.

Una bicicleta tiene dos ruedas.

El caf con hielo tiene mejor sabor en la playa que en el desierto.

El llegar media hora tarde al colegio es una impuntualidad.

Comer comida rpida (papas fritas, completos, empanadas, etc) es muy saludable.

El desayuno es la comida ms importante del da.

Hacer ejercicio es peligroso para la gente mayor sin supervisin mdica.

PENSAMIENTO REFLEXIVO PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Marca con una X que sentido usas cuando tienes contacto con cada uno de los siguientes objetos:

PENSAMIENTO REFLEXIVO PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Une con una lnea las preguntas de la derecha con las respuestas de la izquierda

Cuando es navidad en Primavera

Dnde cae nieve por la noche

Cuando hace mucho frio en Otoo

Cuando florecen las flores en Verano

Cuando brillan las estrellas por la maana

Cuando nos levantamos el 25 de Diciembre

Cuando caen las hojas secas en invierno

Cuando vamos a la playa en la montaa INSTRUCCIONES: Lee atentamente y pinta el recuadro de la palabra que no tiene relacin con las dems y escribe a la categora que correspondenQu son?

a. Azul Amarillo Dulce Verde

b. Gato Paraguas Perro Ratn

c. Tren Bicicleta Pelota Camin

d. Papel Lpiz Goma Torta

e. Agua Leche Vino Pan

f. Camisa Silln Calcetines Corbata

g. Brazo Cabeza Reloj Pie

h. Paloma guila Liebre Gorrin

i. Juan Pedro Marta Ricardo

PENSAMIENTO REFLEXIVO PRIMER CICLO

INSTRUCCIONES: Agrupa estos animales segn sus caractersticas y el lugar donde viven:

GRUPO 1GRUPO 2

GRUPO 3GRUPO 4

INSTRUCCIONES: Completa la tabla con la informacin solicitada Cosas que ruedan

Cosas dulces

Animales cubiertos de plumas

Medios de transportes

ANEXOVELOCIDAD LECTORA

HABILIDAD LECTORA

La lectura involucra dos actividades principales:

1. Identificacin de palabras o "decodificacin".

2. Comprensin del significado del texto.

Es necesario que la lectura sea fluida para que la mente pueda retener una oracin durante suficiente tiempo para comprenderla.

Si no hay comprensin no hay lectura, por lo que el lector debe ser capaz de entender y reflexionar sobre lo que lee.

Con el apoyo de diversos especialistas se han definido los estndares para poder determinar y registrar:

1. Cuntas palabras por minuto lee el alumno en voz alta (Velocidad de Lectura)?

2. Qu tanto entiende el alumno de lo que lee (Comprensin Lectora)?

3. Cmo lee el alumno en voz alta (Fluidez Lectora)?

Tabla de desempeo Velocidad Lectora

VELOCIDAD LECTORA

La moto de mi to.

1 2 3 4 5Mi to Samuel tiene una moto. 6 7 8 9 10 11

Mi to toma su moto y sale solito. 12 13 14 15 16 17 18 19

La moto de mi to es muy bonita 20 21 22 23 24 25 26 27

Y muy til para salir a pasear. 28 29 30 31 32 33 34

Tito le pide la moto a mi to, 35 36 37 38 39 40 41 42

Pero mi to no le pasa la moto a tito. 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 NOMBRE:

N DE PALABRAS

PALABRAS INCORRECTAS

TOTAL DE PALABRAS

VELOCIDAD LECTORA El guila y los gallos

Los gallos rean por la preferencia de las gallinas;

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Y al fin uno puso en fuga al otro.

9 10 11 12 13 14 15 16 17

Resignadamente se retir el vencido a un matorral,

18 19 20 21 22 23 24 25

Ocultndose all.

26 27

En cambio el vencedor orgulloso se subi a una tapia alta dndose a cantar con

28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

gran estruendo. Ms no tarde un guila en caerle y raptarlo. Desde entonces el

43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56

gallo que haba perdido la ria se qued con todo el gallinero.

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68

A quien hace alarde de sus propios xitos, no tarda en aparecerle quien se los

69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83

arrebate.

84

84 Palabras.

NOMBRE:

N DE PALABRAS

PALABRAS INCORRECTAS

TOTAL DE PALABRAS

VELOCIDAD LECTORA

El propietario del parqueEl propietario del parque de atracciones hablaba de la irona que supona el hecho

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

de que, mientras los nios lo pasaban en grande en su parque l sola estar, por

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

lo general triste.

31 32 33

-Qu preferiras: ser propietario del parque o divertirte?, le pregunt el Maestro.-

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Ambas cosas.

46 47

El maestro no dijo una palabra ms. Cuando, ms tarde, le preguntaron a este

48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

respecto, el Maestro se limit a citar las palabras que un vagabundo le haba

62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

dirigido a un rico ganadero: - T posees la propiedad. Otros disfrutan el paisaje.

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88

88 palabras

NOMBRE:

N DE PALABRAS

PALABRAS INCORRECTAS

TOTAL DE PALABRAS

VELOCIDAD LECTORA

Sol la nota musical

A travs de este cuento se percibe que, para alcanzar la felicidad, todos los seres

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

tenemos necesidades de conocernos a nosotros mismos, con nuestros dones y

16 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

tambin con nuestras limitaciones. As le ocurri a la nota Sol quien,

26 27 28 29 29 30 31 32 33 34 35 36

generosamente confundida ofreci lo que no poda dar Soy Sol y les traigo m 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

luz y calor. Felizmente descubri que haba sido creada para entregar sonidos,

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62

ese era su don y no poda dar luz y calor, lo cual era su limitacin: eres la nota

63 64 66 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81

musical por eso no nos iluminas ni calientas. En cambio si nos llega tu dulce

82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96

sonido El conocimiento y aceptacin de s mismo aparecen como

97 98 99 100 101 102 103 104 105 106

indispensables para ir en paz y armona interior.

107 110 108 109 111 112 113 114

114 palabras

NOMBRE:

N DE PALABRAS

PALABRAS INCORRECTAS

TOTAL DE PALABRAS

VELOCIDAD LECTORA

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente caligrama y luego responde las preguntas que vienen a continuacin.

Responde las siguientes preguntas.

1) Qu animal est dibujado por las palabras en el caligrama?

2) Qu hizo el gato en la cocina?

3) El gato en la vereda, qu le hizo a la manguera?

4) Segn el caligrama. Por qu, preguntan dnde est el gato?

VELOCIDAD LECTORA

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente caligrama y luego responde las preguntas que vienen a continuacin.

VELOCIDAD LECTORA

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente caligrama

93 palabrasNOMBRE:

N DE PALABRAS

PALABRAS INCORRECTAS

TOTAL DE PALABRAS

VELOCIDAD LECTORA INSTRUCCIONES: Lee el siguiente caligrama y luego responde las preguntas que vienen a continuacin.

1) Qu figura se forma en el caligrama?

2) Segn el texto. Cmo es el amor?

3) Qu pasa si dejas mucho tiempo sin regarlo?

4) Qu opinas del caligrama, crees que es posible comparar la amistad con un rbol?Regalo del abuelo desde Argentina.

5 aos de antigedad.

Regalo de mi hermano

Len, Chancho, guila, Elefante, Vaca, Jirafa, Conejo, Tigre, Loro, Golondrina, Serpiente, Lagarto, Iguana, Cocodrilo, Paloma, Caballo

Responde las siguientes preguntas.

Qu ttulo le pondras al caligrama?

Qu cosas le gusta al nio?

Por qu el nio quiere que llegue pronto su hermano?