cuadernillo de semiologa 2DISTINTAS PERSPECTIVAS DE LOS ESTUDIOS DEL LENGUAJE. 2. LINGSTICA DE LA ENUNCIACINMARA CECILIA PEREIRA (COORD.)2015Semi!"#$C%&. A'()*E+i,i-( . +i$"'$m$,i-(/ Ve'-(i,$ 0$,,$'i(+i,eINTRODUCCINLa perspectiva de la lingstica de la enunciacin. M. C. Pereira .....................................................3I. ARTCULO! "UNDACIONAL#!$!e%i&l&ga de la lengua'. . Benveniste...................................................................................($De la su)*etividad en el lengua*e'. . Benveniste ....................................................................+$#l aparat& ,&r%al de la enunciacin'. -. Benveniste .......................................................................3II. #NUNCIACIN / D#I0I!$La enunciacin'. E. Arnoux (coord.) .................................................................................................... .1$Las pers&nas del discurs&'. H. Calsamiglia Blancafort y A. Tusn !alls ...................................23III. LA ACTITUD D# LOCUCIN!&)re Estructura y funcin de los tiem"os en el lengua#e. E. $erner ....................................................45#structura 6 ,uncin de l&s tie%p&s en el lengua*e. H. %einric& ............................................42I7. OTRA! "OR8A! D# IN!CRI9CIN D#L !U:#TO #N #L DI!CUR!O$!u)*etive%as'. C. 'er(rat )recc&ioni.................................................................................................. 4($Las %&dalidades'. *. Maingueneau........................................................................................;57. ACTI7IDAD#!$La l&s discurs&s s&)re la universidad'. E. Arnoux (dir.) ....................;(2INTRODUCCINL$ 1e'21e,&i3$ +e !$ !i("4#2&i,$ +e !$ e()(,i$,i-(M$'#$ Ce,i!i$ Pe'ei'$Si la lingstica estructural se interes fundamentalmente en elaborar inventarios preci -sos de unidades distintivas de distintos niveles con el fin describir el funcionamiento dela lengua, la lingstica de la enunciacin, an persiguiendo una finalidad similar, se ocu-p bsicamente del estudio de los enunciados, concebidos como el producto del actode enunciacin.Enlosaos6, loslingistas!ueadoptanestaperspectivareformulanladicotomasaussureana lengua-"abla, !ue atribua al "abla un carcter individual, catico e impre-decible.#ndagan,por elcontrario,las regularidades presentes en los enunciados,!uedan cuenta de es!uemas generales invariantes, presentes en una multiplicidad de actosde enunciacin. $a descripcin de la lengua desde esta perspectiva supone el estudio delapuesta enusodel sistemapor partede unenunciador,elestudiodel e%ercicio !ue"ace posible la produccin de enunciados. Este encuadre no reduce el lengua%e a un instrumento neutro !ue permite a los "ablantestransmitir informacin, sino !ue lo concibe como una actividad reali&ada entre dos prota-gonistas 'el enunciador ( el enunciatario' por medio de la cual el enunciador se sita enrelacin con el enunciatario, ( se posiciona en relacin con el mundo, los enunciados an-teriores ( los !ue le suceden. En este conte)to, los signos no son pensados como porta-dores de un contenido independiente de su empleo en la enunciacin, sino !ue los sig-nos en los enunciados dan cuenta de los rasgos de la enunciacin misma. *esde la lingstica de la enunciacin se e)plican estos fenmenos por!ue los lengua%esnaturales poseen, como veremos a continuacin, dos modos de significancia, uno se-mitico ( otro semntico. 5mi!e 6e(3e(i2&e/ !2 m+2 +e 2i"(i7i,$(,i$ . e! e2&)+i +e !$ 2)89e&i3i+$+ +mile ,enveniste -./0-./162 es considerado el fundador de la $ingstica de la enuncia-cin, perspectiva surgida como respuesta a una serie de interrogantes sobre el sentido (el uso del lengua%e !ue no se "aban planteado desde el estructuralismo. En efecto, al tiempo !ue el estructuralismo avan&aba en un camino de abstraccin pro-gresiva interesado por el sistema de la lengua en s independientemente de su uso, otrosinvestigadores se interrogaban por los rasgos del sistema lingstico !ue "acen a la pro-duccin de sentidos en el discurso. En este marco, ,enveniste logra distinguir en la len-gua dos modos de significancia. En primer lugar, la significancia semitica, !ue es la !uead!uierenlossignosenel sistema. Estemododesignificanciafueel estudiadoporSaussure ( consiste en una significancia 3cerrada4, cu(as unidades significantes son bi-3narias, se oponen unas a otras en el seno del sistema ( re!uieren ser reconocidas por elcon%unto de miembros de la comunidad lingstica. 5"ora bien, la lengua posee, ademsde la significancia semitica, !ue comparte con otros sistemas como el de las sealesde trnsito o el de los tres colores del semforo, una significancia engendrada por el dis-curso en la cual el sentido de las unidades se actuali&a en el seno del enunciado produ-cido. Este modo de significanciadenominado semntico, !ue tambi6n es propio de loslengua%es artsticos, no opera por el reconocimiento de los signos sino por la compren-sin de la significacin de cada enunciado nuevo. $a lengua, conclu(e ,enveniste, es elnico sistema !ue posee esta doble significancia semitica ( semntica, ( la lingsticade la enunciacin es la !ue debe proveer las categoras para estudiarla. 7ulia 8risteva destaca en el prlogo a la edicin de los ltimos cursos dictados por ,en-veniste en el 9oll:ge de ;rance -./6