cuadernillo 1 personal social 3 años

8/17/2019 Cuadernillo 1 Personal Social 3 Años

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M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z

A A L J E E U - C P S A E P A Y S R , A H G O

inicial tres años

Cuadernillo

Personal social


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Fecha:

www.materialdeaprendizaje.comFicha para inicial - 3 años Autor: Jenniffer Germosen

Nombre y edad

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P er s o n al s o ci al

©Copyright www.materialdeaprendizaje.com

Pega tu foto en el recuadro y escribe tu nombre en el cartel.

Mi nombre es

A u l a d e 3 a ñ os


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Fecha:


Identidad sexual

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Describe ls escenas. Recorta y pega la ropa del niño o niña, con quien te identifiques.


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Recortables identidad sexual


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Fecha:


Singularidad

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Pega tu foto en el recuadro y marca con crayola el color que tiene tu cabello y tu piel.

Mi cabello es de color... Mi piel es de color...


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Fecha:


Emociones y sentimientos

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Colorea de amarillo la carita feliz y de azul la carita triste. Luego, dibuja dentro del cartel cómo te sientes hoy.

Alegre Triste

¿Cómo me siento hoy?


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Fecha:


Gustos y preferencias

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Recorta y pega tus juguetes favoritos


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R e

c o r t a

b l e

G u s t o

s y p

r e f e r e

n c i a

s


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Fecha:


Partes gruesas del cuerpo

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Recorta y pega las figuras de las partes del cuerpo en la sombra del niño.


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Recortables partes gruesas del cuerpo

M


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Fecha:


Mi cuerpo en movimiento

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Observa las fotografías y encierra la actividad que te gustaría realizar. Dibuja la acción que te gusta realizar con tu cuerpo.

M


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Fecha:


Partes de la cara

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Describe las partes de la cara de la niña. Recorta y pega las partes marcadas en la cabeza.


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Recortables de: Partes de la cara

MA


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Fecha:


Las manos

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Marca la actividad que te gusta realizar con las manos, e imprime las huellas de tus manos en las siluetas.

MA


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Fecha:


Los pies

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Abolilla papel crepé y pega una bolita en cada uno de los dedos de los pies. Colorea las actividades que se realizanunicamente con los pies.

MAT


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Fecha:


Los sentidos: El gusto

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Leche

Colorea los alimentos que te gustan y marca los que no te gustan.

MAT


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Fecha:


Los sentidos: El gusto

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Colorea los alimentos que puedes reconocer usando el sentido del gusto.

M AT


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Fecha:


Los sentidos: El tacto

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z




Traza líneas entre las manos y los elementos que puedes sentir usando el sentido del tacto.

M ATE


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Fecha:


Los sentidos: El tacto

M AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P er s o n al s o c

i al


Encierra los elementos que te agradaría tocar.

M ATE


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Fecha:


Los sentidos: La vista

AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Mira estos lugares y encierra los que te gastarían conocer

M ATE


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Fecha:


Los Sentidos: La vista

AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Marca con una x las verduras, objetos y animales que has observado alguna vez utilizando el sentido de la vista.

M ATE


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Fecha:


Hábitos de aseo

AT E R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Colorea los útiles de limpieza que necesita el niño para asearse.

M AT E


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Fecha:


Hábitos de aseo

TE R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Abolilla y pega bolitas de papel crepé sobre los utensilios que se necesitan para asearse.

M AT ER


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Fecha:


Hábitos alimenticios

TE R I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al

Recorta y pega las figuras de los alimentos en las mesas decada niño o niña según corresponda.



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Recortables de: Hábitos alimenticios

M AT E R


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Fecha:


Hábitos alimenticios

ER I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Recorta y pega las acciones del niño y niña que han aprendido a comer. Luego, colorea.


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Recortables de: Hábitos alimenticios

M AT E R


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Fecha:


Hábitos de orden

ER I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Traza una línea entre cada objeto desordenado y el lugar en donde se debe colocar para que todo esté ordenado.

M AT E R


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Fecha:


Medidas de seguridad en la calle

ER I A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Colorea de rojo cuando debes parar y de verde cuando debes pasar

i ld di j

M AT E R I


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Fecha:


Medidas de seguridad en la calle

RI A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Colorea de rojo cuando debes parar y de verde cuando debes pasar

t i ld di j

M AT E R I


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Fecha:


Derechos del niño

RI A

L D

E A

P R E N D I Z


P

er s o n al s o c

i al


Marca en qué casos se cumplen los derechos de los niños y niñas.

Derechos del niño

cuadernillo 1 personal social 3 años

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