cuad mates 2 2

40
El cuaderno Matemáticas 2, segundo trimestre, para 2.º de primaria es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Enrique Juan Redal. CrEaCiÓN Y EDiCiÓN Pilar García Atance iLUSTraCiÓN Jorge Salas Ampuero José María Valera Estévez EDiCiÓN EJECUTiVa José Antonio Almodóvar Herráiz DirECCiÓN DEL prOYECTO Domingo Sánchez Figueroa DirECCiÓN Y COOrDiNaCiÓN EDiTOriaL 1. er CiCLO-primaria Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero Matemáticas 2 PRIMARIA Cuaderno segundo trimestre

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Page 1: Cuad mates 2 2

El cuaderno Matemáticas 2, segundo trimestre, para 2.º de primaria es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Enrique Juan Redal.

CrEaCiÓN Y EDiCiÓNPilar García Atance

iLUSTraCiÓNJorge Salas AmpueroJosé María Valera Estévez

EDiCiÓN EJECUTiVaJosé Antonio Almodóvar Herráiz

DirECCiÓN DEL prOYECTODomingo Sánchez Figueroa

DirECCiÓN Y COOrDiNaCiÓN EDiTOriaL 1.er CiCLO-primariaMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

Matemáticas 2PRIMARIA

Cuaderno segundo trimestre

227466_Portadilla.indd 1 27/01/11 10:24227466 _ 0001-0040.indd 1 27/01/11 12:06

Page 2: Cuad mates 2 2

Relaciona.1

Completa la tabla.2

Escribe el número y represéntalo en el ábaco.3

319

358

373

380

396

3 C + 5 D + 8 U

3 C + 8 D

3 C + 9 D + 6 U

3 C + 1 D + 9 U

3 C + 7 D + 3 U

300 + 10 + 9

300 + 70 + 3

300 + 90 + 6

300 + 50 + 8

300 + 80

DC U DC U DC U

Trescientos catorce Trescientos setentaTrescientos nueve

Número Se lee

315

328

347

Trescientos cincuenta y tres

Trescientos sesenta y ocho

Trescientos noventa y nueve

T®esc^entofi quin©æ

2 dos

FICHA 1. Números del 300 al 3996

227466 _ 0001-0040.indd 2 24/01/11 8:57

Page 3: Cuad mates 2 2

Completa las series.4

Lee y escribe en cada caso cuatro números. 5

310 320 330

356 360 364

330

400

384

300 305 310

310 320 330

356 360 364

Tiene 1 centena y 8 unidades

Tiene 2 centenas y 5 decenas

Tiene 3 centenas y 1 unidad

Lee y colorea los números premiados. 6

El número formado por 2 centenas, 8 decenas y 3 unidades.

El número igual a 300 + 40 + 6.

El número siguiente a 389.

El número anterior a 370.

390 283 388

238

346

369

371

3tres

unidad 6

227466 _ 0001-0040.indd 3 24/01/11 8:58

Page 4: Cuad mates 2 2

Coloca los números y suma.1

Observa la clave y calcula.2

129 + 146 285 + 97267 + 76163 + 178

164

38

176

54

135

+ + + + + +

+ + + + + +

4 cuatro

FICHA 2. Sumas llevando (números de hasta tres cifras)

227466 _ 0001-0040.indd 4 24/01/11 8:58

Page 5: Cuad mates 2 2

Resuelve.3

•   Antonio ha recibido en su quiosco 125 revistas de juegos y 175 periódicos. ¿Cuántas revistas y periódicos ha recibido en total?

•   Son las fiestas del pueblo y, para adornar la plaza, han puesto 85 farolillos rojos, 120 verdes y 75 amarillos. ¿Cuántos farolillos han puesto en total?

Datos y

Datos , y

Operación

Operación

Solución

Solución

5cinco

FICHA 2. Sumas llevando (números de hasta tres cifras)unidad 6

227466 _ 0001-0040.indd 5 24/01/11 8:58

Page 6: Cuad mates 2 2

¿Cuánto miden? Observa y completa.1

Utiliza la regla y completa.2

centímetros

centímetros

centímetros

centímetros

Largo

Largo Largo

Ancho

Ancho Ancho

centímetros

centímetroscentímetros

centímetros

centímetroscentímetros

6 seis

FICHA 3. El centímetro

227466 _ 0001-0040.indd 6 24/01/11 8:58

Page 7: Cuad mates 2 2

Resuelve.4

+

+

=

=

cm

cm

+

+ +

•   ¿Cuánto miden en total los dos caminos?

M”i∂e>

El año pasado Javier medía 103 cm y este año mide 109 cm. ¿Cuántos centímetros ha crecido Javier?

Datos y

Datos y

Operación

Operación

Solución

Solución

¿Cuánto mide cada camino? Utiliza la regla y completa.3

7

unidad 6

siete

227466 _ 0001-0040.indd 7 24/01/11 8:58

Page 8: Cuad mates 2 2

Observa el dibujo y resuelve.1

•   ¿Cuántas vacas y conejos hay en la granja?

•   ¿Cuántas gallinas y cerdos hay en la granja?

•   ¿Cuántas vacas menos que gallinas hay en la granja?

Datos y

Datos y

Datos y

Solución

Solución

Solución

VACAS 170

CERDOS 36

CONEJOS 210

GALLINAS 189

Operación

Operación

Operación

8 ocho

FICHA 4. Problemas

227466 _ 0001-0040.indd 8 24/01/11 8:58

Page 9: Cuad mates 2 2

¿Cuántos centímetros de largo mide cada animal? Calcula y escribe.1

Calcula y averigua cuántos centímetros miden de alto.2

Delfín Lagarto

León

León

Pantera

Pantera

1 3 0

1 2 0+

2 9 5

2 0–

1 1 4

7 6+

9 0

2 5–

3 5

4 5+

8 1

6–

9

unidad 6

nueve

FICHA 5. Juego y repaso

227466 _ 0001-0040.indd 9 24/01/11 8:58

Page 10: Cuad mates 2 2

Completa.1

Completa la tabla.2

Completa la serie.3

4 C + 2 D + 9 U =

4 C + 7 D + 5 U =

4 C + 9 D = =

+

+

+

400

429

=

=

+

+

415 420 425

490 485 480

Número Se lee

418

437

465

Cuatrocientos setenta y seis

Cuatrocientos ochenta

Cuatrocientos noventa y nueve

—uatroc^entofi d^eciocho

10 diez

FICHA 1. Números del 400 al 4997

227466 _ 0001-0040.indd 10 24/01/11 8:58

Page 11: Cuad mates 2 2

Compara y escribe el signo <, > o =.1

En cada caso, rodea.2

¿Cuánto miden Lucía y Jaime? Lee y calcula.3

Los números mayores que 450. Los números menores que 440.

129 219

305 325

417 417

403 430

287 287

450 449

386 486

418 412

490 498

L”ucíå mi∂æ

478 420

405 490

443 459

451 420

418 448

460 439

Mido 125 cm.

Yo mido 5 cm más que Iván.

Mido 10 cm menos que Iván.

LucíaIván Jaime

11once

unidad 7FICHA 2. Comparación de números de tres cifras

227466 _ 0001-0040.indd 11 24/01/11 8:58

Page 12: Cuad mates 2 2

+ + + =

x =

+ + + + + =

x =

+ + + + + + =

x =

x =

x = x =

x =

3

12 doce

FICHA 3. La multiplicación y la suma

Cuenta y completa.1

¿Cuántas hay? Observa el dibujo y calcula.2

227466 _ 0001-0040.indd 12 24/01/11 8:58

Page 13: Cuad mates 2 2

+ + + =

x =

=

= =

=

x =

x =

•   Hay 4 cajas con 2 bolas cada una.¿Cuántas bolas hay en total?

•   Hay 5 bolsas con 3 tarjetas cada una. ¿Cuántas tarjetas hay en total?

•   Hay 3 jarrones con 4 flores cada uno. ¿Cuántas flores hay en total?

Hay 4 cajas con 3 pinturas cada una. ¿Cuántas pinturas hay en total?

Ana tiene 3 collares con 5 bolitas cada uno. ¿Cuántas bolitas tiene en total?

Vicente tiene 2 CD con 4 canciones cada uno. ¿Cuántas canciones tiene en total?

Hay 5 bandejas con 2 vasos cada una. ¿Cuántos vasos hay en total?

x = Ha¥

x

13trece

unidad 7

Lee y calcula. Ayúdate con un dibujo.3

Resuelve.4

227466 _ 0001-0040.indd 13 24/01/11 8:58

Page 14: Cuad mates 2 2

476 – 149 478 – 85409 – 96394 – 187

Los resultados mayores que 200. Los resultados menores que 100.

•  Escribe cómo se leen los resultados de las operaciones sin colorear.

4 4 5

1 3 8–

3 2 8

9 6–

4 3 7

2 8 4–

3 9 3

2 7 6–

4 6 9

3 9 7–

3 1 9

9 7–

4 2 9

3 9 8–

2 5 9

1 7 8–

14 catorce

FICHA 4. Restas llevando decenas o centenas

Coloca los números y resta.1

Calcula y colorea.2

227466 _ 0001-0040.indd 14 24/01/11 8:58

Page 15: Cuad mates 2 2

Los resultados menores que 100.

•  ¿Cuántos habitantes tiene Aldea menos que Casola?

•  ¿Cuántos habitantes tienen Aldea y Casola en total?

•  ¿Cuántos habitantes tiene Montelo más que Casola?

Datos y

Datos y

Datos y

Solución

Solución

Solución

Operación

Operación

Operación

ALDEA250 habitantes

CASOLA390 habitantes

MONTELO450 habitantes

15quince

unidad 7

Observa el dibujo y resuelve.3

227466 _ 0001-0040.indd 15 24/01/11 8:58

Page 16: Cuad mates 2 2

Gustavo

Sandra

Alberto

Alberto 12

Sandra 30

Gustavo 18

Observa el gráfico que has hecho y contesta:

•  ¿Quién comió más piezas de fruta?

•  ¿Quién comió menos piezas de fruta que Carla?

¿Cuántas páginas han leído Gustavo y Alberto en total?

¿Cuántas páginas ha leído Alberto menos que Sandra?

12

10

8

6

4

2

0Carla Hugo Andrea Héctor Mario

3 2112 306 2415 339 27180

==

Carla 10

Hugo 8

Andrea 6

Héctor 12

Mario 10

16 dieciséis

FICHA 5. Representar gráficos de barras

Representa en el gráfico las piezas de fruta que comió cada niño en una semana.

1

Representa en el gráfico las páginas del libro de lectura que ha leído cada niño.

2

227466 _ 0001-0040.indd 16 24/01/11 8:58

Page 17: Cuad mates 2 2

Pasa siempre a una casilla con un resultado mayor.

1 6

9 7+

4 6 0

5 3–

3 9 8

1 1 2–

3 2 0

2 1 4–

3 4 9

1 5 8–

4 9 0

3 5–

3 9 5

7 6+

4 9 0

1 7 2–

3 5 4

8 6+

2 7 5

1 4 7+

1 8 0

5 6+

3 5 4

2 7–

2 5 7

1 7 4+

2 7 5

1 0 4+

4 6 7

3 9 1–

4 9 6

7 2–

17diecisiete

unidad 7FICHA 6. Juego y repaso

Calcula y marca el camino que debe seguir el ratón.1

227466 _ 0001-0040.indd 17 27/01/11 12:06

Page 18: Cuad mates 2 2

423 − 268 260 − 82105 − 88301 − 257

323

501

412

Resta 17 cada vez 383

366

315

400 Haz aquí las operaciones

18 dieciocho

FICHA 1. Restas llevando decenas y centenas8

Coloca los números y resta.1

Calcula todas las restas que puedas con los tres números dados.2

Completa la serie.3

227466 _ 0001-0040.indd 18 27/01/11 12:06

Page 19: Cuad mates 2 2

¿Cuánto cuestan la butaca y el cuadro?

¿Cuánto cuesta la mesa menos que el espejo?

¿Cuánto cuesta el cuadro más que la butaca?

¿Cuánto cuesta la mesa más que el cuadro?

79 €

359 €

200 €

125 €

4 2 1

3 4 6

7 6 7

5 0 2

2 6 8

2 3 4

5 3 4 7 9

4 5 5

4 7 9

6 5

5 4 4

19diecinueve

unidad 8

Observa los precios y resuelve.4

¿Es una suma o una resta? Observa el resultado de cada operación y escribe el signo.

5

227466 _ 0001-0040.indd 19 24/01/11 8:58

Page 20: Cuad mates 2 2

C + D + U

+ + =

C + D + U

+ + =

500DC U

DC U

518

576

589

595590

503 506 509

585

Descomposición Número Se lee

5 C + 4 D + 6 U

5 C + 7 D

506

590

Quinientos ochenta y tres

Quinientos setenta y ocho

20 veinte

FICHA 2. Números del 500 al 599

Completa y representa en el ábaco.1

Completa la tabla.2

Completa las series y escribe cómo se lee el número mayor.3

227466 _ 0001-0040.indd 20 24/01/11 8:58

Page 21: Cuad mates 2 2

+ + + + + = x =

+ + + + + = x =

2

5

2 x 4 = 5 x 3 =

2 x 5 = 5 x 4 =

2 x 7 = 5 x 7 =

2 x 9 = 5 x 8 =

¿Cuántos canarios hay en 4 jaulas como esta?

¿Cuántos jilgueros hay en 3 jaulas como esta?

Ha¥ x = x =

Si no recuerdas alguna multiplicación, consulta las tablas.

21veintiuno

unidad 8FICHA 3. Las tablas del 2 y del 5

Cuenta y completa.1

Completa.2

Calcula con una multiplicación.3

227466 _ 0001-0040.indd 21 24/01/11 8:58

Page 22: Cuad mates 2 2

¿Cuántos hombres y mujeres visitaron la exposición?

¿Cuántas mujeres menos que hombres visitaron la exposición?

¿Cuántas mujeres más que niños visitaron la exposición?

¿Cuántos cuadros de monumentos tiene la exposición?

Hoy visitaron la exposición de pintura 256 hombres, 239 mujeres y 120 niños.Hay un total de 180 cuadros de los cuales 92 son de paisajes y el resto son monumentos.

22 veintidós

FICHA 4. Problemas

Lee el texto y resuelve.1

227466 _ 0001-0040.indd 22 24/01/11 8:58

Page 23: Cuad mates 2 2

Miguel suma los números de sus tres tarjetas y obtiene 504.

Si sumas los números de mis dos tarjetas,

obtienes 400.

129

96

234

166

Si restas los números de mis dos tarjetas,

obtienes 256.

89

215

196

452

25

345

420

134

23veintitrés

unidad 8FICHA 5. Juego y repaso

Lee y colorea las dos tarjetas de cada niño.1

¿Qué tarjetas tiene Miguel? Lee y rodéalas.2

227466 _ 0001-0040.indd 23 24/01/11 8:58

Page 24: Cuad mates 2 2

7 C + 9 D + 6 U = + + =

6 C + 9 D = + =

6 C + 3 D + 8 U = + + =

600

638

Seiscientos dieciséis

Seiscientos veinticinco

Setecientos catorce

Setecientos noventa y dos

DC U

DC U

6

7

7

0

8

9

7

0

7

24 veinticuatro

FICHA 1. Números del 600 al 7999

Completa y escribe cómo se lee.1

Escribe cada número y completa.2

Escribe cómo se lee cada número.3

227466 _ 0001-0040.indd 24 24/01/11 8:58

Page 25: Cuad mates 2 2

610

760

696

738

633

A Pablo le falta el seiscientos setenta y tres.

A Cristina le falta el setecientos doce.

A Luis le falta el setecientos setenta y tres.

Comprendidos entre 632 y 640

Comprendidos entre 696 y 704

Comprendidos entre 769 y 777

6 C + 1 D6 C + 9 D + 6 U

600 + 10600 + 90 + 6

7 C + 6 D7 C + 3 D + 8 U

700 + 60 700 + 30 + 8

25veinticinco

unidad 9

Colorea.4

Escribe los números.5

Lee y colorea el cromo que le falta a cada niño.6

227466 _ 0001-0040.indd 25 24/01/11 8:58

Page 26: Cuad mates 2 2

+ + + =

x =

+ + + + =

x =

+ + + + + + + =

x =

+ + + + + + + + =

x =

3

3 x 3 = 3 x 5 =

3 x 4 = 3 x 8 =

3 x 6 = 3 x 7 =

3 x 2 = 3 x 9 =

Si tienes dudas, consulta la tabla.

26 veintiséis

FICHA 2. La tabla del 3

Completa.1

Completa.2

227466 _ 0001-0040.indd 26 24/01/11 8:58

Page 27: Cuad mates 2 2

+ + + =

x = x =

x = x =

x =

3 x 3 = 3 x 5 =

3 x 4 = 3 x 8 =

3 x 6 = 3 x 7 =

3 x 2 = 3 x 9 =

•  Marina ha preparado 6 platos con 3 naranjas cada uno.¿Cuántas naranjas ha puesto en total?

=

•  Andrea tiene 7 jardineras con 3 flores cada una.¿Cuántas flores tiene en total?

=

•  Juan tiene 5 llaveros con 3 llaves cada uno.¿Cuántas llaves tiene en total?

=

¿Cuántas pinzas hay en 4 cajas?

¿Cuántas perchas hay en 6 bolsas? ¿Cuántos jabones hay en 8 cajas?

¿Cuántas tazas hay en 5 cajas?

Ha¥ Ha¥

27veintisiete

unidad 9

Calcula con una multiplicación.3

Resuelve.4

227466 _ 0001-0040.indd 27 24/01/11 8:58

Page 28: Cuad mates 2 2

Los prismas.

El cilindro.

Las pirámides.

El cono.

La esfera.

¿Cuántos cubos has coloreado?

Prismas

Cilindros

Conos

Esferas

Prismas

Pirámides

Cilindros

Conos

28 veintiocho

FICHA 3. Cuerpos geométricos

Colorea.1

Observa las figuras, cuenta y completa.2

¿Cuántos cubos tiene cada figura? Cuenta y completa.3

227466 _ 0001-0040.indd 28 24/01/11 8:58

Page 29: Cuad mates 2 2

•  Un precio mayor que 2 € y menor que 3 €. €

•  Un precio mayor que 2 € y menor que 2,90 €. €

3,50 €

1 € y 25 céntimos

3 € y 5 céntimos

4 € y 9 céntimos

4,09 €2,15 €

3,05 € 1,25 €2 € y

15 céntimos

•  El gorro cuesta 3 € y 50 céntimos.

•  El cepillo cuesta 5 € y 99 céntimos.

•  La mochila cuesta 9 € y 45 céntimos.

•  La alfombra cuesta 59 € y 90 céntimos.

125 céntimos

305 céntimos

215 céntimos

409 céntimos

29veintinueve

unidad 9FICHA 4. Problemas con dinero

Lee y escribe el precio de cada objeto.1

Piensa y escribe.3

Colorea.2

227466 _ 0001-0040.indd 29 24/01/11 8:58

Page 30: Cuad mates 2 2

•  ¿Cuántas tartas de cada clase vendió el lunes?

Manzana Fresa

•  ¿Qué día vendió menos tartas de manzana?

•  ¿Qué día vendió más tartas de fresa?

•  ¿Cuántas tartas vendió el lunes en total?

=

•  ¿Cuántas tartas de manzana menos que de fresa vendió el domingo?

=

•  ¿Cuántas tartas de fresa más que de manzana vendió el viernes?

=

6

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0Lunes Jueves Viernes Sábado Domingo

Manzana

Fresa

30 treinta

FICHA 5. Interpretar gráficos de dos características

En el gráfico se han representado las tartas de cada clase que vendió Alejandra. Observa el gráfico y contesta.

1

227466 _ 0001-0040.indd 30 24/01/11 8:58

Page 31: Cuad mates 2 2

•  ¿Qué nombre te sale en la columna sombreada? Rodéalo.

CLAVE

625 KOALA

650 ORCA

675 LINCE

700 PAPAGAYO

7 1 3

8 8–

4 8 2

2 1 8+

4 8 6

1 8 9+

7 2 4

7 4–

•  Escribe en el crucigrama sus nombres.

625KOALA

31treinta y uno

unidad 9FICHA 5. Interpretar gráficos de dos características

Calcula y averigua el nombre de cada animal.1

FICHA 6. Juego y repaso

227466 _ 0001-0040.indd 31 24/01/11 8:58

Page 32: Cuad mates 2 2

8 C + 5 D + 9 U = + + =

8 C + 7 D = + =

9 C + 8 D + 7 U = + + =

9 C + 7 U = + =

Ochocientos veinticinco

Ochocientos ochenta y dos

Novecientos cincuenta

Novecientos treinta y seis

•  Cinco números mayores que 850 y menores que 925.

¿Cuál es el mayor número que has escrito?

•  Cinco números comprendidos entre 976 y 990.

¿Cuál es el menor número que has escrito?

D DC CU U

800

Número menor Número mayor

32 treinta y dos

FICHA 1. Números del 800 al 99910

Completa.1

Escribe cada número y representa en el ábaco el número menor y el mayor.2

Escribe.3

227466 _ 0001-0040.indd 32 24/01/11 8:58

Page 33: Cuad mates 2 2

•  ¿Cuántas personas lo utilizaron el viernes?

•  ¿Cuántas personas lo utilizaron el martes?

•  ¿Qué día lo utilizaron menos personas?

•  ¿Qué día lo utilizaron más personas?

•  El sábado utilizaron el autobús más personas que el viernes y menos que 996.¿Cuántas personas pudieron utilizar el autobús el sábado?

991

Número de viajeros

Lunes 875

Martes 920

Miércoles 850

Jueves 945

Viernes 990

814

Número Representación Lectura

931

905

Ochocientos tres

Novecientos cincuenta

Ochoc^entofi cator©æ

33

unidad 10

treinta y tres

Completa la tabla.4

Observa las personas que utilizaron el autobús cada día y contesta.5

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Page 34: Cuad mates 2 2

+ + + =

x =

+ + + + + + =

x =

+ + + + + + + =

x =

4

= 4 = 4

4 x 7 = 4 x 2 =

4 x 5 = 4 x 4 =

4 x 6 = 4 x 8 =

Completa.3

Consulta las tablas si te hace falta.

34 treinta y cuatro

FICHA 2. La tabla del 4

Completa.1

Calcula con una multiplicación.2

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Page 35: Cuad mates 2 2

=

= =

=

•  En el parque hay 5 farolas. Cada farola tiene 4 focos.¿Cuántos focos hay en total?

=

•  En el parque hay 8 fuentes. Cada fuente tiene 4 caños.¿Cuántos caños hay en total?

=

•  En el parque hay 6 bancos. En cada banco hay 4 personas.¿Cuántas personas hay en total?

=

¿Cuántos cromos hay en 5 sobres?

¿Cuántos frascos hay en 6 cajas? ¿Cuántas pinzas hay en 6 cajas?

¿Cuántos cepillos hay en 4 estuches?

Ha¥

4 x 7 = 4 x 2 =

4 x 5 = 4 x 4 =

4 x 6 = 4 x 8 =

35treinta y cinco

unidad 10

Observa el dibujo y resuelve.4

Lee y resuelve.5

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Page 36: Cuad mates 2 2

Resuelve.2

Berta tiene 3 CD con 82 fotos cada uno.¿Cuántas fotos tiene en total?

¿Cuántas fotos le faltan a Berta para tener 250 fotos?

Datos y Operación

Solución

102 x 4 111 x 8101 x 6212 x 4

73 x 3 80 x 841 x 742 x 4

36 treinta y seis

FICHA 3. Multiplicaciones sin llevar

Coloca los números y calcula.1

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Page 37: Cuad mates 2 2

1 m = cm

2 m = cm

3 m = cm

1 m y 12 cm = cm + cm = cm

1 m y 25 cm = cm + cm = cm

2 m y 59 cm = cm + cm = cm

2 m y 85 cm = cm + cm = cm

•  La altura de una torre

•  El largo de un bolígrafo

•  El ancho de un libro

•  La altura de un árbol

4 m = cm

5 m = cm

6 m = cm

7 m = cm

8 m = cm

9 m = cm

100

E”> µetrofi

Paula cm

Diego cm

Paula Diego

Mido 125 cm. Yo mido 1 m y 29 cm.

37treinta y siete

unidad 10FICHA 4. El metro

Completa.1

Completa.2

Escribe en qué unidad (m o cm) medirías cada objeto.3

¿Quién mide más? Completa y escribe su nombre.4

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Page 38: Cuad mates 2 2

FICHA 5. Problemas

En el cumpleaños de Andrea se bebieron 18 zumos de naranja y 14 de limón.

1

Inventa la pregunta para que el problema se resuelva con una suma y completa.

Inventa la pregunta para que el problema se solucione con una resta y completa.

PREGUNTA

PREGUNTA

Operación

Operación

Solución

Solución

Marcos tenía 20 cuentos y regaló 9 a su prima.

2

38 treinta y ocho

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Page 39: Cuad mates 2 2

FICHA 6. Juego y repaso

•  Escribe tres números menores que el número menor.

•  Escribe tres números mayores que el número mayor.

Colorea igual las cestas que tienen el mismo número.1

368 590 703 921

700 + 3

5 C + 9 D

3 C + 6 D + 8 U

7 C + 3 U

Quinientos noventa

Trescientos sesenta y ocho

300 + 60 + 8

Setecientos tres

Novecientos veintiuno

500 + 90

9 C + 2 D + 1 U

900 + 20 + 1

39treinta y nueve

unidad 10

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Page 40: Cuad mates 2 2

Dirección de arte: José Crespo.

Proyecto gráfico: Pep Carrió.Ilustración de portada: Max.

Jefa de proyecto: Rosa Marín.Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera.Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda.Desarrollo gráfico: José Luis García, Raúl de Andrés, Rosa Barriga y Jorge Gómez.

Dirección técnica: Ángel García.

Coordinación técnica: Lourdes Román.Confección y montaje: Jorge Borrego, Hilario Simón, Alfonso García y Marisa Valbuena.Corrección: Cristina Durán y Gerardo Z. García.

© 2011 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en España por

ISBN: 978-84-680-0261-3CP: 227466Depósito legal:

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