ctu 551 - bab. 1
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
CTU551TAMADUN ISLAM TAMADUN ASIA&
BAB 1PENGENALAN
ILMU KETAMADUNAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Bab ini membincangkan tentang konsep dan ciri-ciri tamadun dari sudut etimologi pelbagai bahasa. Seterusnya, bab ini menerangkan hubungan tamadun dengan agama, budaya dan bangsa. Di samping itu, bab ini juga menjelaskan faktor kekuatan dan kelemahan sesebuah tamadun. Perbincangan tentang interaksi, persamaan dan perbezaan antara tamadun.
SINOPSIS
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Setelah mengikuti tajuk pertama kursus ini, pelajar akan dapat:
i. Menjelaskan konsep ketamadunan dan tamadun Islam serta sumbangannya.
ii. Menghuraikan faktor kelahiran dan keruntuhaniii. Menjelaskan persamaan dan perbezaan antara tamadun.
HASIL PEMBELAJARAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
• Konsep Tamadun 1.1• Kelahiran dan Perkembangan Tamadun1.2• Faktor Kelemahan dan Kejatuhan Tamadun1.3• Interaksi antara Tamadun1.4• Persamaan dan Perbezaan antara Tamadun1.5
KANDUNGAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KONSEP TAMADUN
ISTILAH TAMADUN
CIRI-CIRI ASAS
TAMADUN
HUBUNGAN ANTARA
TAMADUN
KONSEP TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ISTILAH TAMADUN
ISTILAH TAMADUN
Umran
Hadharah
Madaniyah
Tamadun
Civilization
Peradaban
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Istilah yang pertama diperkenalkan Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun pada abad ke-14M. Bermaksud :
Membangun atau memakmurkan bandar (hadharah – urbanization) Kawasan tanah yang didiami oleh sekumpulan masyarakat tinggal menetap di suatu
tempat itu dalam keadaan yang berkembang subur lagi makmur. Lawan - kawasan kering atau terbiar. Bandar mesti mempunyai perancangan yang baik agar tamadun bertahan lama. Kehidupan cara bandar ialah :
Kehidupan yang terancang, tersusun dan teratur Wujudnya kemudahan infrastruktur Terletaknya pusat pentadbiran Mempunyai pelbagai kemudahan lain
UMRAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Diperkenalkan oleh Ibn Khaldun Bermaksud :
Suatu wilayah, daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang diusahakan Wujudnya kehidupan menetap Urbanisasi
Lawan ≠ al-badawah dan al-badiyah (liar dan pedalaman). Menurut Malek ben Nabi - berada di tahap maju
HADHARAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Diambil dari madinah – kota (city) sebagai pusat peradaban. Bermaksud :
Bandar Kehidupan cara bandar
Suatu peringkat yang tinggi dalam kehidupan kebendaan sesebuah masyarakat yang jelas kelihatan dalam aspek pembangunan, perancangan dan penyusunan bandar serta penyediaan kemudahan infrustruktur.
Muhammad Farid Wajdi & Sheikh Muhammad Abduh menggunakan istilah ini bagi maksud tamadun
MADANIYAH
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Diperkenalkan oleh Jurji Zaydan. Mempunyai maksud yang sama dengan civilization iaitu keadaan hidup
bermasyarakat yang bertambah maju
TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Istilah bahasa Inggeris yang digunakan secara meluas dengan maksud tamadun.
Diambil merujuk kepada: Civitas (Latin) atau city yang bermaksud kota (kota sebagai pusat tamadun) Civil society – masyarakat beradab.
Merangkumi keseluruhan pencapaian dalam kehidupan iaitu: Pengetahuan Kepercayaan Kesenian Moral Undang-undang
CIVILIZATION
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Muhammad Uthman El-Muhammadi: Pencapaian semua aspek pemikiran, moral, sosial dan kebendaan dalam
kehidupan sesuatu masyarakat. Kamus Dewan:
Suatu keadaan masyarakat manusia yang bercirikan atau Didasari pada taraf kemajuan kebendaan serta Perkembangan pemikiran, sosial, budaya, politik dan yang tinggi
peradabannya. Walaupun wujud beberapa perkataan diperkenalkan, istilah yang digunapakai
dalam Bahasa Melayu yang merujuk kepada masyarakat bertamadun ialah: Tamadun Peradaban
PERADABAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
CIRI-CIRI ASAS TAMADUN
Penempatan Kekal
Kehidupan Berkualiti
Stratifikasi Sosial
Bahasa & Tulisan
Organisasi Politik &Pemerintahan
Teknologi & Rekacipta
Kreativiti
Kehidupan Beragama
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.
Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.
Kewujudan kota atau bandar.
PENEMPATAN KEKAL
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.
Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.
Kewujudan kota atau bandar.
PENEMPATAN KEKAL
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tidak nomad tetapi menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan.
Ciri-ciri geografi tertentu penting. Lazimnya kawasan lembah sungai dipilih.
Kewujudan kota atau bandar.
PENEMPATAN KEKAL
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Wujud Revolusi Pertanian. Peningkatan kualiti kehidupan yang lebih sempurna. Hasil pertanian dan perternakan meningkat dan melampaui tahap sara
diri. Penciptaan peralatan lebih baik untuk meningkatkan produktiviti
makanan.
KEHIDUPAN BERKUALITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Wujud sistem pengelasan dalam masyarakat berdasarkan kelas dan status.
Sistem pengelasan masyarakat awal berkait rapat dengan pemilikan kekayaan.
Status pula mempunyai kaitan dengan kriteria prestij tertentu dalam masyarakat seperti gelaran, panggilan, peraturan atau adat.
STRATIFIKASI SOSIAL
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Berfungsi sebagai perantaraan komunikasi, perakam, penyampaian dan pewarisan khazanah tamadun dalam pelbagai bidang ilmu.
Kesannya: Berlaku perkembangan ilmu Muncul kelas terpelajar Kemunculan seni kreatif seperti epik, puisi dan cerita rakyat
BAHASA DAN SISTEM TULISAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Wujud sistem perundangan dan sistem nilai yang lebih teratur. Kesatuan politik atau budaya dapat menyatukan masyarakat dalam
menentang orang luar. Sistem politik dan pentadbiran menjadi lebih kompleks bila tamadun
berkembang. Contoh sistem politik: beraja atau monarki, demokrasi dan oligarki.
ORGANISASI PEMERINTAHAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Perkembangan pelbagai aktiviti ekonomi - pengkhususan kerja Perubahan struktur sosial - pencapaian tahap kecekapan yang tinggi Peningkatan daya reka cipta (teknologi baru) Inovasi teknologi – alat pengangkutan → penciptaan roda, sampan dan
kapal besar.
TEKNOLOGI REKACIPTA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kelahiran dan perkembangan daya kreativiti dalam menghayati falsafah, kesenian, kesusasteraan dan nilai estetika yang tersendiri.
KREATIVITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Lazimnya bandar-bandar awal muncul di sekitar pusat upacara agama seperti kuil.
Kepercayaan agama memainkan peranan penting dalam pembentukan tamadun.
Golongan agama menjadi kelas tertinggi kerana dianggap perantara manusia dengan kuasa-kuasa supernatural.
Unsur spiritual penting dalam tamadun kerana ia memberi kesan pada tingkah laku dan pembinaan bangunan.
KEHIDUPAN BERAGAMA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Hubungan Antara
Tamadun
Hubungan Dengan Agama
Hubungan Dengan Budaya
Hubungan Dengan Bangsa
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMA, BUDAYA DAN BANGSA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Kebanyakan tamadun berteraskan agama. Masyarakat bertamadun memiliki budi pekerti yang mulia dan moral
yang tinggi dan ia datang dari ajaran agama dan budaya. Kemunculan tamadun silam merupakan manifestasi kepada kehidupan
beragama.
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN AGAMA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Budaya masyarakat yang tinggi dan terpuji menandakan kehidupan yang bertamadun.
Masyarakat berbudaya tinggi mempunyai kehalusan budi dan kesempurnaan moral yang juga merupakan ciri kehidupan bertamadun.
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
TAMADUN BUDAYA
PERSAMAAN
Mengandungi aspek material, moral (spiritual) & estetika
Unsur kekal
PERBEZAAN
Unsur berubah
Melampaui batas negara dan wilayah
Lazimnya dikaitkan dengan negara atau wilayah
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BUDAYA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Hubungan keduanya tidak begitu ketara walaupun terdapat tamadun yang sering dikaitkan dengan sesebuah bangsa seperti tamadun Cina dan tamadun India.
HUBUNGAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
TAMADUN BANGSA
PERSAMAAN
Melampaui sempadan geografi dan batasan kenegaraan.
PERBEZAAN
Lazimnya berkait rapat dengan sejarah, tradisi dan budaya kawasan geografi tertentu.
Terdapat tamadun yang mengandungi lebih dari satu bangsa.
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN DENGAN BANGSA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
LOKASI STRATEGIK Lokasi yang memungkinkan
penempatan masyarakat mendapat sumber-sumber semula jadi untuk kelangsungan kehidupan.
Merujuk kepada faktor geografi.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
RANGSANGAN AGAMA DAN KEROHANIAN Ajaran agama dan amalan rohani
mendorong penghayatan nilai murni dan suci seterusnya kehidupan bertamadun.
Masyarakat yang menghayati kehidupan beragama akan berusaha untuk menuju kepada kesempurnaan kemanusiaan dan ketinggian budaya.
Penghayatan tinggi terhadap moral dan nilai terpuji melahirkan masyarakat yang cintakan ilmu dan nilai murni
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
KESTABILAN PEMERINTAHAN Pemerintahan yang stabil, sistem
pentadbiran yang tersusun dan sistematik serta kedudukan strategik
Tamadun Melayu (Melaka) - Pemerintahan tradisional yang teratur:
Perluasan jajahan. Hukum Kanun Melaka atau Undang-
Undang Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
KEMANTAPAN EKONOMI Berkembang di kawasan lembah sungai.
Wujud revolusi pertanian dan aktiviti perikanan serta perdagangan.
Tamadun Mesir Kuno - rahmat Sg. Nil capai tamadun dari segi pentadbiran, ekonomi dan sosial.
Tamadun Melayu – Melaka, kedudukan strategik, pelabuhan terlindung - aktiviti perdagangan pesat.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
KETEGUHAN SOSIAL Masyarakat yang mempunyai nilai
positif seperti: Kecintaan kepada ilmu. Kreativiti, ketekunan dan kerajinan. merupakan faktor yang meneguhkan
sesebuah tamadun
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN Toleransi terhadap tamadun lain
mewujudkan interaksi yang merangsang pemupukan nilai kehidupan bertamadun.
Sikap terbuka untuk menerima tamadun yang baik → bentuk tamadun baru.
Sikap pemimpin memainkan peranan penting.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
LOKASI STRATEGIK
RANGSANGAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN
KESTABILAN PEMERINTAHAN
KEMANTAPAN EKONOMI
KETEGUHAN SOSIAL
TOLERANSI TERHADAP TAMADUN LAIN
PENGHIJRAHAN
FAKTOR KELAHIRAN DAN PERKEMBANGAN TAMADUN
PENGHIJRAHAN Penghijrahan bertujuan membina
tamadun: Mencari ilmu Meningkatkan kualiti kehidupan Membina strategi
Dengan berlakunya penghijrahan ini, akan melengkapkan manusia bertamadun.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
PERGOLAKAN DALAMAN Ketidakstabilan politik Kelemahan pentadbiran Pergolakan dalam institusi
pemerintahan Berlaku pemberontakan Berlakunya penindasan dan kezaliman
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
SIKAP TERTUTUP Sikap tertutup tidak mahu menerima
tamadun lain Tidak mahu menerima perubahan Tidak mahu menerima teknologi lain
beri kesan kepada keruntuhan tamadun
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
PEPERANGAN Peperangan yang berlaku boleh
membawa keruntuhan tamadun Serangan yang dilakukan ke atas Jepun
telah menyebabkan tamadun Jepun mengalami keruntuhan
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
KERUNTUHAN NILAI MORAL Berlakunya kejahilan Banyak berlaku rasuah
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
MALAPETAKA Berlakunya malapetaka Bencana alam Faktor di luar kawalan manusia
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PERGOLAKAN DALAMAN
SIKAP TERTUTUP
PEPERANGAN
KERUNTUHAN NILAI MORAL
MALAPETAKA
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN
KERUNTUHAN INSTITUSI SOSIAL Individu yang pincang Keruntuhan Institusi keluarga
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Faktor Keruntuhan
Tamadun dari Perspektif Islam
Terkeluar daripada
landasan Tauhid
Keruntuhan akhlak
Pemerintahan yang lemah
Kegiatan keilmuan yang jumud
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
•Islam datang membawa manusia keluar daripada jahiliyah•Lari daripada keimanan kepada Allah sebabkan tamadun tidak sempurna dan runtuh
Terkeluar daripada landasan
agama tauhid
•Banyak berlaku kerosakan akhlak•Pemimpin dan masyarakat yang rosak akhlak
Keruntuhan akhlak
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
•Pimpinan yang lemahdan tidak berwibawa•Pemimpin yang tidak mempunyai kelayakan untuk memimpin•Pemimpin yang jahil
Pemerintahan yang lemah
•Tidak berlaku pengembangan ilmu •Kelemahan dalam penguasaan ilmu dan teknologi semasa
Kegiatan keilmuan
yang jumud
FAKTOR KERUNTUHAN TAMADUN DARI PERSPEKTIF ISLAM
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
INTERAKSI ANTARA
TAMADUN
MAKSUD
FAKTOR
JENISKESAN
CONTOH
INTERKASI ANTARA TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Interaksi merupakan hubungan aktif yang saling bertindak balas atau saling mempengaruhi antara satu sama lain. Agama, pegangan nilai, bahasa, budaya, adat dan sistem sosial mempengaruhi interaksi pelbagai tamadun
MAKSUD INTERAKSI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Faktor interaksi
Kepimpinan Agamawan Geografi Perkahwinan Perdagangan Misi politik
FAKTOR INTERAKSI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Peranan pemimpin melalui pelaksanaan visi dan misi untuk memajukan bangsa dengan aktiviti interaksi
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Golongan agama memainkan peranan penting dalam interaksi
Melalui motivasi agama dan dakwah
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Kedudukan yang strategik memungkinkan berlakunya interaksi
Sempadan geografi menyebabkan berlakunya interaksi
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Antara pasangan yang berlainan etnik, bangsa dan budaya menyebabkan berlaku interaksi
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Melalui proses hubungan dagang dua hala antara negara-negara yang berdagang menyebabkan berlakunya interaksi
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEPIMPINAN
AGAMAWAN
GEOGRAFI
PERKAHWINAN
PERDAGANGAN
MISI POLITIK
FAKTOR INTERAKSI
Melalui pelbagai pendekatan sama ada penaklukan, penjajahan atau kerjasama antara pelbagai negara
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
JENIS INTERAKSIBudaya sama
Hubungan budaya dalam rumpun kaum yang sama seperti budaya masyarakat Melayu dan Cina yang
terdiri daripada pelbagai suku
Budaya berbezaKaum yang berlainan budaya dan kepercayaan saling
berinteraksi seperti interaksi antara masyarakat Islam dan Hindu Buddha di Asia Tenggara
Kuat dengan lemahInteraksi antara kelompok yang lemah dengan yang kuat seperti mana interaksi antara kaum Yahudi dan Islam, Kristian dan Islam pada zaman kegemilangan
tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab dan Andalus.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KESAN POSITIF• Teknologi• Ilmu• Kesenian
KESAN NEGATIF• Perkauman• Jurang Ekonomi• Peperangan
KESAN INTERAKSI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ KESAN POSITIF
Perpindahan teknologi•Teknologi dari Tamadun China ke India seperti teknologi membuat kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas.
•Kemahiran dari Tamadun India diperkembangkan ke negara China seperti astronomi, teknologi membuat gula dari tebu
Perpindahan ilmu•Penambahan kosa kata•Pengaruh bahasa sanskrit dalam bahasa melayu
•Pengaruh bahasa arab ke dalam bahasa melayu
Peningkatan hasil kesenian•Pengaruh seni bina Islam ke dalam senibina Cina terutama seni bina masjid.
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ KESAN NEGATIF
Wujudnya jurang perkauman
Wujudnya jurang ekonomi Permusuhan dan
peperangan• Buddha dan Konfucius• Penganut Islam dan
Hindu• Peperangan Salib
antara Islam dan Kristian
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
INTE
RAKS
I DI M
ALAY
SIA INDIA
Pemerintahan
Bahasa
Kesenian
Kesusasteraan
CHINA
Bahasa
Kebudayaan
Kesenian
ARAB
Bahasa
Kesusateraan
Budaya
Pendidikan
Senibina
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
PEMERINTAHAN
• Institusi beraja.• Konsep dewaraja.• Istana dibina atas tanah tinggi.• Pembinaan candi.• Upacara pertabalan. • Penggunaan bilangan pembesar dan hulubalang 4, 16, 32.
• Penggunaan gelaran seperti :• Duli Yang Maha Mulia• Seri Paduka Baginda• Seri Nara Diraja – bertugas mengisytiharkan perlantikan Raja.• Bendahara – sebagai menteri• Laksamana – sebagai ketua tentera
INTERAKSI DENGAN INDIA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
BAHASA
• Percampuran bahasa Sanskrit dan Tamil dalam bahasa Melayu seperti: • Bhumi-bumi • Bheda-Beda/beza• Bhasa-bahasa• Arthah- harta• Bhakti-bakti• Bhudi-budi• Arghah-harga
INTERAKSI DENGAN INDIA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KESENIAN
• Senitari• Seni binaan – seperti masjid India, semua kubah ke atas merujuk kepada tuhan yang Esa.
KESUSASTERAAN
• Wayang kulit• Cerita – Hikayat Seri Rama, Pendawa Lima dsb.
INTERAKSI DENGAN INDIA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
BAHASA
• Makanan dan pakaian:• Bakmi, me, cincau, kueh, bepang, taugeh, kanar, kuaci, kucai, angki (pisang kaki), tauhu, kincam, lai, laici, teh, behoon & samsu.
• Pakaian dan barang dagangan: • Tocang, kekwa, koyok, cat, gimpai, gincu, tahil, koyan, angklong & candu.
• Manusia dan ehwalnya: • Apek, loki, nyonya, taukeh, kongsi, cincau, ampau, gua, lu, sengse, samsing, lancau, suwe, toa pekong, tokong, tekong, banci & cuak.
• Rumah dan peralatan: • Loting, pangkin, bangsal, tongkang, jong, sampan, beca, langca, pongkis, sempua, sia, tanglong, tangsi, cawan, tekoh, uncoi,& dacing.
• Permainan • Pakau, congkak, cukai & mahjong.
INTERAKSI DENGAN CHINA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEBUDAYAAN
• Budaya Baba-Nyonya • 1613 iaitu awal kurun ke 17 - komuniti China menetap di Melaka dan berkahwin dengan wanita tempatan.• Lahirlah satu budaya kacukan yang dipanggil Baba dan Nyonya.• Ciri-ciri masyarakat Baba dan Nyonya:
• Memanggil diri mereka Baba atau Peranakan.• Bertutur dalam bahasa Melayu dengan gayanya yang tersendiri. • Masakan Baba banyak dipengaruhi oleh masakan Melayu. Kebiasaannya makan menggunakan tangan seperti orang Melayu.• Generasi yang lebih tua (Nyonya) masih menggunakan kain sarung dan kebaya sebagai pakaian seharian.
INTERAKSI DENGAN CHINA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KEBUDAYAAN
• China Peranakan/ Cina Kampung seperti Cina Peranakan di Kelantan• Hubungan China dengan negeri di Pantai Timur sejak sebelum zaman Srivijaya lagi.• Terdapat di tebing sungai Kelantan dan Kuala Kerai di hulu sehingga ke Tumpat di muaranya.• Kesan:
• Penyerapan ciri-ciri budaya Melayu kecuali agama.• Penggunaan dialek Kelantan yang fasih dan jenis pakaian.• Saling menghormati dan lahir citarasa yang sama seperti kegemaran kepada wayang kulit, permainan mahjong &
menora.
INTERAKSI DENGAN CHINA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
KESENIAN
• Senibina Cina dalam pembinaan masjid seperti masjid Tanjung Kling & Masjid Tengkera (seperti binaan pagoda)
• Seni kaligrafi, lukisan cat minyak dll
INTERAKSI DENGAN CHINA
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
BAHASA
• Penambahan kosa kata Arab ke dalam bahasa Melayu:• Sabar• Syukur
KESUSASTERAAN
• Cerita sastera Arab mempengaruhi kehidupan masyarakat Melayu• Kisah Seribu Satu Malam• Hikayat Pahlawan Islam
INTERAKSI DENGAN ARAB
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
BUDAYA
• Pengaturan masa mengikut waktu solat• Cara berpakaian
• Jubah
PENDIDIKAN
• Wujudnya sekolah agama dan Arab• Kurikulum pendidikan
• Pendidikan Islam• Bahasa Arab
SENIBINA
• Senibina masjid• Senibina rumah
INTERAKSI DENGAN ARAB
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ASPEK
Keagamaan
Nilai Etika
Kepimpinan
Keilmuan
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
ASPEK PERSAMAAN PERBEZAANKeagamaan Ada agama Praktis agamaNilai Etika Semua ada etika Dasar etika
Kepimpinan Kepimpinan adil -Keilmuan Ada pencapaian ilmu Penekanan bidang ilmu
PERSAMAAN & PERBEZAAN ANTARA TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Keagamaan
•Semua tamadun berasaskan kepada ketuhanan dan kerohanian•Peninggalan bangunan keagamaan
Nilai Etika•Semua tamadun menekankan etika dalam kehidupan•Etika kehidupan berkeluarga, bermasyarakat dll
Kepimpinan
•Pemimpin yang adil dan bijaksana menjadi teras dalam semua tamadun
Nilai keilmuan
•Semua tamadun menunjukkan wujud ketinggian ilmu•Wujudnya teknologi, hasil kreativiti dan inovasi yang ditinggalkan
PERSAMAAN ANTARA TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Keagamaan•Perbezaan wujud dalam aspek praktis keagamaan•Dasar pegangan dan kepercayaan, contohnya dalam agama Islam dan Hindu •Rujukan kitab agama juga berbeza antara tamadun
Nilai Etika •Nilai etika dalam Islam dirujuk kepada sumber yang diwahyukan
PERBEZAAN ANTARA TAMADUN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Ilmu ketamadunan hari ini penting kerana ia boleh membantu ke arah pembinaan dan kejayaan sesebuah masyarakat dan negara di samping itu ia membuka ruang kepada manusia untuk berinteraksi secara positif ke arah kehidupan yang lebih saksama.
Pembangunan material semata-mata bukanlah jaminan kepada keutuhan dan kecemerlangan sesebuah tamadun.
KESIMPULAN
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Perbincangan Kumpulan:1. Bincangkan DUA (2) faktor kelahiran tamadun dan kepentingannya ke
arah memantapkan sesebuah tamadun.2. Bincangkan DUA (2) faktor keruntuhan tamadun serta strategi bagi
mengekalkan sesebuah tamadun.3. Bincangkan DUA (2) aspek persamaan dan DUA (2) aspek perbezaan
antara tamadun.
AKTIVITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Aktiviti luar bilik kuliah:1. Bincangkan EMPAT (4) faktor interaksi antara tamadun dan berikan
dua contoh case study kesan interaksi yang berlaku di Malaysia berdasarkan dokumentari/rencana yang pernah dilaporkan.
2. Berikan contoh filem/drama yang telah dipertontonkan berkaitan pengaruh interaksi antara tamadun serta berikan kritikan yang bersesuaian.
AKTIVITI
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Soalan Objektif
Apakah istilah tamadun yang diperkenalkan oleh pemikir Islam, Syeikh Muhammad Farid Wajdi?a) Umranb) Madaniyahc) Hadharahd) Thaqafah
Apakah faktor kelahiran dan perkembangan sesebuah tamaduni. Penghayatan yang tinggi terhadap nilai-nilai murni dalam kehidupanii. Fahaman ketaksuban oleh sesuatu bangsa terhadap bangsanyaiii. Interaksi yang berlaku antara sesuatu bangsa dengan bangsa yang lebih maju iv. Kedudukan yang strategik dan mudah dihubungi oleh dunia luar
a. i, ii dan iiib. i, ii dan ivc. i, iii dan ivd. ii, iii dan iv
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Apakah faktor kelemahan dan kejatuhan sesebuah tamaduni. Wujudnya sikap tertutupii. Sistem ekonomi dan politik yang kukuhiii. Rangsangan keagamaan dan kerohanianiv. Pemimpin yang tidak berintegriti
A. i dan iiB. i dan ivC. ii dan iiiD. iii dan iv
Apakah bukti kukuh berlakunya interaksi antara budaya Cina dan budaya Melayu di Malaysia?A. Tersebarnya bahasa CinaB. Wujudnya budaya Ali Baba dalam masyarakatC. Budaya angpau yang berleluasaD. Wujudnya kominiti baba dan nyonya
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Soalan Subjektif
1. Soalan 1Kajian mengenai tamadun dan ketamadunan oleh para sarjana berkait rapat dengan perbincangan peristilahan. Walaupun wujud kelainan tafsiran tetapi mereka masih mempunyai pandangan yang sama dalam mengemukakan ciri dan nilai universal dalam tamadun.
Berdasarkan pernyataan di atas:i. Terangkan TIGA (3) istilah yang diperkenalkan dalam perbincangan tamadun (6 markah)ii. Jelaskan EMPAT (4) ciri asas masyarakat bertamadun (12 markah)iii. Huraikan EMPAT (4) nilai universal dalam Tamadun Asia (12 markah)
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Soalan Subjektif
2. Soalan 2Huraikan perkara-perkara berikut:
i. DUA (2) faktor interaksi antara tamadun. (6 markah)ii. DUA (2) pengaruh interaksi dengan tamadun China. (6 markah)iii. SATU (1) kesan interaksi dengan tamadun India. (3 markah)
KUIZ
2011 © CITU No part of this document may be reproduced or distributed without the prior permission of the author/s.
PUSAT PEMIKIRAN DAN KEFAHAMAN ISLAM (CITU)CTU551: TAMADUN ISLAM DAN TAMADUN ASIA / TITAS
BAB 1PENGENALAN ILMU KETAMADUNAN
AKTIVITI
RINGKASAN
SETERUSNYA
SINOPSIS
HASIL PEMBELAJARAN
KANDUNGAN
KUIZ
Tahniah kepada anda yang telah berjaya menamatkan P&P Bab Pertama.
Anda boleh meneruskan proses P&P dalam Bab Kedua yang berikutnya berkenaan dengan Tamadun Islam.
Selamat belajar…
SETERUSNYA