csukás zoltán mezőgazdasági szakképző iskola · a nyári időszak legfontosabb feladata volt...
TRANSCRIPT
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola
9300 Csorna, Kórház u. 28.
Munkaterv 2016/17-es tanév
Oktató-nevelő munkánkat a
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről
2013. évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről
2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról
180/2011. (IX. 2.) Korm. rendelet a diákigazolványról szóló 17/2005. (II.8.) Korm.
rendelet módosításáról
17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a
tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről
1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról
110/2012. (VI. 4. ) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről,
alkalmazásáról
12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről
32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének
irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról
15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről
51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának
rendjéről
22/2016 (VIII. 25.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának
rendjéről szóló 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet módosításáról
14/2013.(IV.5.) NGM rendelet a szakképzési kerettantervekről
315/2013. (VIII. 28.) Kormányrendelet a komplex szakmai vizsgáztatás szabályairól
A Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara Szintvizsga
Szabályzata
20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a
köznevelési intézmények végrehajtásáról
229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény
végrehajtásáról
150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos
Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről
Az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló
217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet az állam által elismert szakképesítések szakmai
követelménymoduljairól
237/2016. (VIII. 2.) Korm. rendelet az egyes szakképzési tárgyú kormányrendeletek
módosításáról
25/2016. (II. 25.) Korm. rendelete az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési
Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.)
Korm. rendelet, valamint a 2016/2017. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és
a 2016/2017. tanévben induló képzések tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítéseiről
szóló 297/2015. (X. 13.) Korm. rendelet módosításáról
41/2013. (V. 28.) VM rendelet a vidékfejlesztési miniszter hatáskörébe tartozó
szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről, valamint egyes, szakmai és
vizsgakövetelmények kiadásáról szóló miniszteri rendeletek hatályon kívül helyezéséről
56/2016. (VIII. 19.) FM rendelet a földművelésügyi miniszter hatáskörébe tartozó
szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről
Az iskola-egészségügyi ellátásról (26/1996. (IX.3.) NM r.)
Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról (100/1997. (VI.13.) Korm. r.)
Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V.24.) OM rendelet
19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló
40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a
közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról
és iskolai dokumentumaink: PEPO, SZMSZ, Házirend alapján végezzük.
1) Bevezetés
Az előző tanévben is az év eleji munkatervnek megfelelően végeztük el feladatainkat,
összességében sikeresnek tekinthetjük az elmúlt tanítási évet, hiszen kitűzött céljaink
többségét megvalósítottuk.
A kiemelt feladatok között szerepelt az érettségi és szakmai vizsgákra való felkészítés. Az
érettségi vizsgára bocsátás feltételeit egy tanuló kivételével mindenki teljesítette ez előző
tanévben. A tavaszi vizsgaidőszakban két osztály tanulói (60 fő) tettek érettségi vizsgát,
közülük mindenki eredményesen szerepelt. 50 rendes érettségiző kapott érettségi
bizonyítványt, 10 tanuló pedig, akik 1-2 tárgyból vizsgáztak tanúsítványt kaptak. A 12. A
gépész szakmacsoportos osztály érettségi eredménye az előző vizsgaidőszakhoz képest
kismértékű javulást mutatott. Örvendetes, hogy a magyar érettségi átlag évek óta először 3
egész fölé emelkedett ebben a képzési típusban is. Ez az eredmény vélhetően a
csoportbontásnak tudható be, amit az érettségi évében vezettünk be ebben az osztályban.
Sajnos az idei tanévben erre nem lesz lehetőségünk, a szaktanárok magas óraterhelése miatt.
A szakiskolát végzettek középiskolájában az előző tanévben nem érettségizett osztály, így az
előző évhez nem lehet az eredményeket viszonyítani. A két évvel ezelőtti tanulócsoporthoz
hasonlítva, az eredmények nem különböznek lényegesen, matematikából maradt le az idei
évfolyam 2 tizeddel a 2014-ben érettségizettekhez képest. Történelemből azonban 5 tizeddel
jobb átlagos teljesítményt értek el, mint a viszonyítási csoport.
A szakmai vizsgáig nem jutott el a 11. B valamint a 12. B szakiskolai osztály 2-2 gépész
tanulója. A 14. A osztályból mindenki sikeresen zárta a tanévet. A 12. B szakiskolai
osztályból 4 tanuló nem tudta teljesíteni a vizsgakövetelményeket, sikeres vizsgát tett 20 fő
(mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító). A vizsgára bocsátott technikus tanulók közül
mindenki eredményesen szerepelt (16 fő mezőgazdasági gépésztechnikus). A 11. B
osztályban ehhez hasonlóan minden vizsgázó szakmai bizonyítványt kapott (20 fő
mezőgazdasági gépész). A szakmai vizsgákon nyújtott átlagos teljesítmény a tanév végi
eredményeknél jobbnak bizonyult, főleg a 3 éves szakiskolai gépészképzésben (11. B),
valamint a gépésztechnikus (14. A) osztályban. Sajnos a 12. B 2+2-es rendszerű
gépészképzésben elért vizsgaeredmények nem érték el az év végi átlagot sem.
Az előző tanévben a legjobb versenyeredményeket a szakmai tanulmányi versenyeken érték el
tanulóink (OSZTV, SZKTV), emellett a Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi
Versenyen, valamint a Fekvenyomó Diákolimpián értek el országos szintű helyezéseket.
Az iskola tanulmányi átlaga 4 századdal magasabb a korábbi tanévhez képest. Az idei
tanévben is célunk az előző évi átlag megtartása, javítása. Lehetőség szerint minél több
osztály érjen el 3 egészes átlagot a szakiskolában is.
Év végi tanulói létszám 302 fő, közülük 38 fő ért el 4 egész vagy ennél jobb év végi
tanulmányi átlagot, ez 1 fővel kevesebb, mint az előző tanévben. Sajnos a bukások száma
pedig emelkedett a 2015-16-os tanév hasonló időszakához képest. 46 tanuló nem zárta az évet
eredményesen, közülük 15-en 3 vagy több tárgyból kaptak elégtelen osztályzatot. Közülük
nem tehetett javító vizsgát 10 tanuló. Az augusztusi javítóvizsgán további 6 tanuló volt
sikertelen. Így az évfolyamismétlésre utasított tanulók száma 16 fő, de közülük 10 tanuló nem
folytatja tanulmányait iskolánkban, 6 tanuló ismétli az évfolyamot, 2 tanuló pedig más szakon
tanul tovább évfolyamismétléssel. A tanév végéig távozók száma összesen: 21 fő
okai:
1. Iskolaváltás 6 fő
2. Kizárás 0 fő
3. Saját döntés, munkavállalás 15 fő
4. Igazolatlan hiányzás 0 fő
A mulasztásokat vizsgálva megállapíthatjuk, hogy az elmúlt évhez képest javulást
tudtunk elérni. 23%-kal csökkent a mulasztott órák száma (25 106 óra), az egy főre jutó
mulasztás pedig 14,3%-kal csökkent 84,22 órára. Sajnos az igazolatlan mulasztások számát
nem tudtuk csökkenteni a tanév során.
2015-ben az országos átlagokhoz képest matematikából jobbak, szövegértésből
hasonlóak a szakközépiskolai eredmények. Matematikából minden iskolatípust figyelembe
véve, az országos átlagos képességpontnál is magasabb eredményt értek el diákjaink.
A szakiskola sem matematikából sem szövegértésből nem érte el az országos
átlagteljesítményt, de a hasonló iskolatípusokhoz képest szignifikáns eltérés nem mutatkozik.
A nyári időszak legfontosabb feladata volt a nyári gyakorlatok lebonyolítása,
ellenőrzése, és a tanulók beszámoltatása. Az érintett tanulók a helyi tantervnek megfelelő
időtartamban vettek részt az összefüggő gyakorlatokon, a 11. A osztály diákjainak kivételével
minden tanuló egy-két hetet az iskola tanműhelyeiben vagy tangazdaságában töltött el a
gyakorlati időből.
Beiskolázásunk az elmúlt tanévben sikeresnek mondható, a gépész szakiskola mellett sikerült
a gazda szakot is egy külön osztályban elindítani. Az új tanévben, első ízben mezőgazdasági
gépjavító, karbantartó ráépülő képzés is indul iskolánkban. Szakgimnáziumban egy osztály
tanulói agrárgépész ágazatban kezdik meg tanulmányaikat, ezen kívül szintén egy osztály
indul a szakiskolát végzettek középiskolájában a következő tanévben. Szakközépiskolában
mezőgazdasági gépész és gazdaképzés indul 1-1 osztályban.
A 2015-16-os tanévben a fenntartó által biztosított forrás fedezte az intézmény működéséhez
szükséges kiadásokat a saját bevételekkel együtt. Sajnos a szűkös költségvetés következtében
a gépek, épületek felújítására, állagmegóvására keveset tudtunk fordítani.
2. A tanév legfontosabb feladatai:
a) A pedagógiai program, helyi tantervnek megfelelő új képzések beindítása. Ezek közül
is első alkalommal indul iskolánkban a mezőgazdasági gépjavító ráépülő képzés a
mezőgazdasági gépész szakmai bizonyítvánnyal rendelkező tanulók számára. E
mellett szakgimnáziumi és az új szakmai kerettanterveknek megfelelő
szakközépiskolai képzések is kezdődnek ebben a tanévben.
A továbbiakban is legfontosabb céljaink közé tartozik tanulóink felkészítése az
érettségi vizsgára, továbbtanulásra, szakmai vizsgára, munkába állásra a kompetenciák
fejlesztésével.
A kétszintű érettségi, valamint szakképző évfolyamokon a szakmai vizsgák
megszervezése, és zavartalan lebonyolítása. Új feladatként jelentkezik, és kiemelt
figyelmet igényel a 12. A osztály tanulóinak felkészítése az ágazati érettségi vizsgára.
A 11. B, 12. B szakiskolai, valamint a14. A technikus osztályban pedig a komplex
vizsga szabályainak megfelelően történik a felkészítés.
Tanév végi vizsgák:
A tavaszi vizsgaidőszakban 2 osztály tesz érettségi vizsgát a kétszintű érettségi szabályai
szerint. Ezen kívül 3 osztály, a 12. B szakiskolai (mezőgazdasági gépjavító ráépülés), 11.
B (mezőgazdasági gépész), valamint a 14. A technikus (mezőgazdasági gépésztechnikus)
osztály szakmai elméleti és gyakorlati ismereteiről ad számot a szakmai vizsgán.
Záró írásbeli vizsgák időpontjai:
magyar nyelv és irodalom 2017. május 08. 0800
matematika 2017. május 09. 0800
történelem 2017. május 10. 0800
angol 2017. május 11. 0800
német nyelv 2017. május 12. 0800
ágazati szakmai vizsgatárgy 2017. május 17. 0800
informatika 2017. május 18. 0800
(középszint)
szakmai írásbeli vizsgarész 2017. május 15,16,18,19, 22. 0800
Az OKJ-ben szereplő szakképesítések szakmai vizsgáinak, írásbeli
vizsgatevékenységének időpontját, a tételek átvételének idejét és módját a
szakképesítésért felelős miniszter közleményben teszi közzé.
Az írásbeli érettségi vizsgán várható létszám 49 fő, a szakmai írásbeli vizsgán 60 (11. B
(21),12.B (17), 14.A (22) fő.
Komplex vizsgák időpontjai:
május-június
2017. május 30-31. (kedd-szer.) 11.B mgi. gépész 21 fő
2017. június 1-2. (csüt-pé.) 12. B mgi. gépjavító 17 fő
2017. június 6-7. (kedd-szer.) 14. A mgi. gépésztechnikus 22 fő
Szóbeli érettségi vizsgák időpontjai:
A középszintű szóbeli érettségi vizsgák a tavaszi vizsgaidőszakban 2017. június 19-30.
között szervezhetők.
2017. június 19-20-21-22. (hé-csüt.) 12. A rendes érettségi 27 fő
2017. június 26-27-28. (hé-sze.) Szé/12/2. F rendes érettségi 22 fő
Amennyiben előrehozott érettségire is jelentkeznek tanulók, őket a két vizsgabizottság
között osztjuk el.
A záró vizsgák szervezéséért Némethné Paksi Irén (érettségi), és Vadas Zoltán (szakmai
vizsgák) felelős.
Emelt szintű érettségi felkészítésre ebben a tanévben történelemből jelentkeztek a
tanulók.
A 9. B és 9. C szakközépiskolai osztály szintvizsgáit április hónapban (2017. április
11. (kedd) mezőgazdasági gépész, 2017. április 5. (szerda) gazda) szervezzük. A
vizsgákkal kapcsolatosan a szülőket és tanulókat az osztályfőnök tájékoztatja. A
felkészítésért az osztályban tanító szakmai tanárok felelősek.
Próbavizsgák szervezése a végzős évfolyamokon 2017. február-március hónapban. A
vizsgák szervezéséért, szülők tájékoztatásáért Némethné Paksi Irén és Horváth Imre
felelős, a lebonyolítás pedig az osztályokban tanító szaktanárok feladata.
b) További nevelési-oktatási feladatok:
Felzárkóztató, korrepetáló foglalkozások szervezése a rászoruló tanulók részére.
Korrepetálási lehetőséget elsősorban biztosítunk idegen nyelvből, matematikából az
érettségi és tanév végi eredményeket is figyelembe véve. Célunk az eredményes
vizsgához és továbbhaladáshoz szükséges alapvető ismeretanyag elsajátíttatása, a
hiányosságok pótlása, az év végi bukások számának csökkentése.
A kompetenciamérés eredményeinek értékeléseként készített intézkedési terv
feladatait továbbra is szem előtt tartva ebben a tanévben is kiemelt figyelmet fordítunk
azokra a tanulókra, akik gyenge eredményt értek el az előző mérés alkalmával. Az
egyéni teljesítmények nyomon követésével kiszűrjük az érintett tanulókat, számukra
felzárkóztató foglalkozást szervezünk matematikából és magyarból egyaránt.
Felelősök: szaktanárok
Belső mérések elvégzése matematikából, és szövegértésből. Országos mérés és belső
mérések eredményeinek értékelése nevelési értekezleten.
Felelős: Péntek Gizella Mária, Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács Viktória, Kránitz
Eszter, Varga László, Némethné Paksi Irén
Kiemelt feladatunk továbbá a tehetséges, szorgalmas tanulóink felkészítése a
továbbtanulásra, tantárgyi, szakmai versenyekre, kulturális és sport vetélkedőkre
egyéni és csoportos részvétellel egyaránt.
A szakképzésben tanulók számára a következő tanévben is az OSZTV, SZKTV,
valamint a Dr. Szabó Gusztáv Mezőgazdasági Gépész Emlékverseny ad lehetőséget
felkészültségük megmérettetésére. A közismeretes tárgyakat tanító tanárok is
lehetőség szerint minél több tanulót ösztönözzenek a versenyzésre (OKTV, OSZKTV,
Gordiusz matematika verseny, Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi Verseny).
Továbbra is szorgalmazzuk a különböző sportversenyeken való részvételt, a
tanulmányi eredményeket is szem előtt tartva. (fekve nyomó diákolimpia, Porpáczy-
kupa, városi bajnokságok stb.). A fentieken kívül levelezős versenyekre is
benevezhetnek tanulóink, és az adott témában jártas kollégák készítik fel őket.
Az előző tanévben sikerült csökkenteni a hiányzások számát, ebben a tanévben is erre
kell törekednünk, főleg az igazolatlan mulasztások számának további visszaszorítása
fontos feladat. Ehhez a szülők mielőbbi értesítése, írásbeli tájékoztatása szükséges.
Az osztályfőnökök minél korábban értesítsék a szülőket a tanuló hiányzásairól írásban
is. 2-3 napos hiányzás után előzetesen tájékozódjanak a szülőknél a hiányzás okáról.
Határozottan járjunk el a rendszeresen késő tanulók ellen is. Sajnos az előző tanévben
nem tudtuk ezt a problémát megfelelően orvosolni, ezért ebben a tanévben a
folyosóügyeletes kollégáknak kivétel nélkül fokozott figyelemmel kell eljárni, és a
későn érkező tanulókról az osztályfőnököket tájékoztatni. A késéseket az osztályban
tanító tanárok is pontosan dokumentálják.
A fegyelemsértések dokumentálására nagyobb figyelmet kell fordítani, a szaktanári
figyelmeztetéseket a naplóban is pontosan kell dokumentálni.
A folyosóügyelet hatékonyságának növelése.
Ökoiskolai programjaink végrehajtása az éves tervnek megfelelően (ld. a munkterv 5.
sz. melléklete) Felelős: Kovácsné Őri Margit, Dr. Gombkötő Csilla, Pavlóczki Béla,
Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán, Kránitz Eszter
Az ökoiskolai programhoz kapcsolódik a fenntarthatóság-környezettudatosság
témahete 2017. április 24-28. között.
Tervezett program
Program Feladat Ideje Felelős
Megújuló
energiaforrások és
hasznosításuk
Osztályonkénti
projekt munka
Osztályfőnöki
óra a témahéten
minden
osztályban
Osztályfőnökök
Madarak és Fák
Napja
Előadás,
madármegfigyelés
Április 25.
délután
Vadas Zoltán,
Némethné Paksi
Irén
Milyen a
környezettudatos
viselkedés?
Internetes
vetélkedő az
osztályok között
Április 26. Ökoiskolai
munkacsoport
Nemzeti Parkjaink Plakátverseny az
osztályok között
Értékelés,
jutalmak
kiosztása április
27.
Perlaki Sándor,
osztályfőnökök
Védett épített
értékeink
Helytörténeti séta Történelem
órákon a
témahéten
Péntek Gizella
Mária, Pavlóczki
Béla
Fűszer és zöldségkert
fejlesztése
Zöldségnövények
telepítése
Gazda csoportok
gyakorlati óráin
a témahéten
Kovácsné Őri
Margit, Vadas
Zoltán
Kerékpáros
közlekedés
népszerűsítése
Ügyességi verseny
KRESZ –verseny
Szerelés
Testnevelés óra
Szakmai
gyakorlatok
Molnár Csaba,
Ress-Vados Erika
Gépész szakmai
tanárok
Kerékpár vagy
gyalogtúra, vizitúra
2017. április 27. Molnár Csaba
A szaktanárok tanmenetet készítenek írott és elektronikus formában is, amit 2016. 09.
16-ig adnak le az igazgatóhelyetteseknél.
A sajátos nevelési igényű tanulóink számára fejlesztő foglalkozások megszervezése
részben saját gyógypedagógus, részben óraadó segítségével. Felelős: Perlaki Sándor
Osztályok közötti tanulmányi verseny újra indítása. Felelős: Szalókiné Ács Viktória
c) Egyéb feladatok:
A Pedagógiai program, a helyi tantervek felülvizsgálata, módosítása a jogszabályi
előírásoknak megfelelően. Felelősök: igazgató helyettesek, munkaközösség vezetők.
Az SzMSz, a Házirend, egyéb iskolai szabályzatok felülvizsgálata és kiegészítése,
aktualizálása. Felelősök az igazgatóhelyettesek, osztályfőnökök.
Beiskolázási terv készítése, aktualizálása, a pályaválasztási szülői értekezleteken való
részvétel beosztása. A beiskolázás minden pedagógus kiemelt feladata, hogy a
fenntartó által engedélyezett képzések mindegyike indulni tudjon a következő
tanévben is. A beiskolázási programjainkat a bemutató anyag kiegészítésével tovább
színesíthetjük. A bemutató anyag áttekintése, további kiegészítése is szükséges lehet.
Felelősök: Kovács Zsolt, Pénzes Tamás, Némethné Csomós Mónika
Az országos kompetenciaméréshez szükséges adatok küldése 2016. november 25-ig, a
mérés lebonyolítására 2017. május 24-én kerül sor . Felelős: Némethné Paksi Irén,
Szalókiné Ács Viktória, Festő László
Az általános iskolák értesítése volt tanulóik tanulmányi eredményeiről papír alapon.
Felelősök: 9-10. osztályok osztályfőnökei. Határidő: 2016. október 31.
Belső ellenőrzési terv elkészítése. Határidő: 2016. augusztus 31. Felelős: Perlaki
Sándor
A tankönyv igények felmérése a tankönyvellátás helyi rendje szerint. Felelősök: Festő
László, Dr. Gombkötő Csilla
A kezdő pedagógusok segítésével kapcsolatos mentori feladatok ellátása. Felelős:
Vadas Zoltán
A felnőttképzés, tanfolyami oktatás folytatása igény szerint.
Pályázati lehetőségek figyelése, kihasználása, aktívabb részvétel pályázatok
készítésében.
A 2016-2017-es tanév tanórán kívüli foglalkozásai: szakkör, korrepetálás, felzárkóztatás
a kötelező óra illetve az engedélyezett időkeret terhére:
Tömegsport, sportkör (4 óra) vezeti Molnár Csaba,
Gyógytestnevelés (2 óra) vezeti Molnár Csaba
OSZTV, Szabó G. verseny (2 óra) vezeti Karsay Jenő
SZKTV 11. B (1 óra) vezeti Pénzes Tamás
OSZTV (2 óra) vezeti Pénzes Tamás
SZKTV 11. B (1 óra) vezeti Hegedűs Béla
Korrepetálás 12. A (1óra) vezeti Karsay Jenő
Német korrepetálás (10.A) (1 óra) vezeti Szalókiné Ács Viktória
Német korrepetálás (12. A) (1 óra) vezeti Molnár Marcell
Angol korrepetálás (12. A) (1 óra) vezeti Varga Eszter
Matematika korrepetálás (12.A (1 óra) vezeti Varga László
Matematika felzárkóztatás
(9.B-10.B) (2 óra) vezeti Kránitz Eszter
Magyar nyelv felzárk.
(9-10. évf.) (2 óra) vezeti Dr. Gombkötő Csilla
Emelt felkészítés történelemből (2 óra) vezeti Pavlóczki Béla
Felzárkóztatás 11. B (1 óra) vezeti Erdősi István
Tehetséggondozás 11.B (1 óra) vezeti Erdősi István
Felzárkóztatás 9. B (1 óra) vezeti Domonkos István
Felzárkóztatás 10. B gazda (1 óra) vezeti Kiss Árpád
Korrepetálás 10. B gépész (1 óra) vezeti Bognár Csaba
3. Egyéb feladatok, az oktatás feltételi, gazdálkodás:
Kiadások:
A 2016. évi költségvetésben a fenntartó által nyújtott támogatás a bérek kifizetését és az
útiköltség megtérítését fedezte.
Az iskola a működéséhez szükséges költségeket a befolyt bevételekből fedezi. 2016. évben az
intézmény a pénzügyi kötelezettségeinek ez idáig eleget tett.
A folyamatos működés és a likviditási probléma elkerülése érdekében jelentősen
csökkentettük a dologi kiadásainkat.
Jelenleg egyik fő probléma, hogy a gépek javítása, felújítása évek folyamán elmaradt, így a
talajművelő és vetőgépeink tovább károsodásodnak. Ez megakadályozza a talajmunkák,
bérmunkák elvégzését, ami bevételkiesést eredményez.
A másik fő probléma a vizesblokkok és a zuhanyzók használhatatlansága. A korszerűtlen
körülmények miatt a tornaterem bérbeadása lecsökkent, ami szintén bevételkiesést
eredményezett.
A 2016-2017. tanévben többletköltséget eredményez:
a pedagógus életpályamodell szeptemberi emelése,
tangazdaság kiadásainak (vetőmag, gázolaj, műtrágya…..) inflációs emelkedése,
illetve az éven túli konstrukciók megszüntetése,
gépek további károsodása, elkerülésének műszaki karbantartása,
zuhanyzók, vizesblokkok felújítása,
3 tanterem tisztasági meszelése,
az épületek előre nem várt állagmegóvása.
Bevételek:
Folyamatosan intézkedéseket kezdeményeztünk annak érdekében, hogy a 2016. évben a
Minisztérium által előírt 60 M Ft működési bevétel és 10 M Ft támogatásértékű bevétel
maradéktalanul teljesüljön. Megnövekedett a tangazdaság termelése, de a bérmunka bevétel a
gépek karbantarthatatlansága miatt csökkent.
A költségvetésben a Minisztérium által előírt 60 M Ft saját bevétel 55%-át már teljesítettük
és még a napraforgó, kukorica betakarítása hátra van. Az eredeti előirányzatban
meghatározott 10 M Ft támogatási bevétel már teljesült.
Az iskola szeptembertől tanulószerződéseket is kötött, ami szintén többletbevételt
eredményez.
A 2016-2017. tanévben az eszközök beszerzésére nagy valószínűséggel csak pályázat útján
lesz lehetőség. Így mindenkit biztatnánk arra, hogy keresse a pályázati lehetőségeket,
kapcsolódjon be a pályázatírásba.
Létszámok alakulása
Szak-
gimnázium
Szakközépiskola
kifutó
Szakiskolát
végzettek
középiskolája
szakképző évfolyamok
Szakközépiskola
2016-tól
Szakiskola
kifutó
Technikus
9. A 26 fő 9. B 23 fő
9. C 17 fő
10. A 27 fő 10. B 21 fő
gépész + 7 fő
gazda
11. A 28 fő Szé/12/1.F 32
fő
11.B 21 fő
12. A 27 fő Szé/12/2.F 22
fő
12.B 17 fő
13. A 20
fő
14. A 22
fő
Ö: 26 fő 82 fő 54fő 40 fő 66 fő 42 fő
Az iskola összlétszáma 310 fő. 13 osztályban folyik az oktatás. Átlagos osztálylétszám 23,8
fő
Ebben a tanévben is folytatjuk az osztálytermi oktatást. Néhány óra került szaktanterembe,
mint pl. az informatika, a kémia, a többi a saját osztályteremben zajlik.
Az iskolában folyó oktatás szerkezete
A 10-11-12. A régi szakközépiskolai osztályokban az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI
rendelet 6. mellékletének megfelelően történik a képzés. A 9. évfolyamon a szakgimnáziumi
kerettantervnek megfelelő helyi tanterv kerül bevezetésre. A 10-11. B kifutó szakiskolai
osztályokban az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 8. melléklete szerinti
kerettantervek alapján történik a képzés mezőgazdasági gépész, valamint a 10. évfolyamon
gazda szakmában. A 9. B, 9. C új szakközépiskolai osztályokban az új kerettanterveknek
megfelelően az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 15. melléklete szerint. A technikus
osztályokban a képzési idő két év, mivel nem az ágazati szakközépiskolára épül. A 13.
évfolyamon a 2016. évi OKJ-rendeletnek megfelelően kezdődik az oktatás, a 14. évfolyam
végzős tanulói esetében pedig a 2012. évi OKJ szerint folytatódik a képzés.
Csoportbontások alakulása:
Az informatikát és az idegen nyelvet minden osztályban kettős csoportbontásban oktatjuk.
Ezen kívül a szakmai gyakorlatok oktatása történik csoportbontásban a szakképzési
törvénynek megfelelő létszámú csoportokban.
A 9. A osztályban kettő, míg a 10, 11, 12. A osztályok ágazati képzésben részesülő tanulói
hármas bontásban vesznek részt a szakmai gyakorlatokon. A technikus évfolyamokon két
csoportban tanulnak a diákok.
A 9. B és C szakközépiskolai osztályok esetén két csoportba osztottuk a tanulókat a
szakmai gyakorlati foglalkozásokon. A 10. B szakiskolai osztályban a mezőgazdasági
gépész tanulók 2 csoportban, míg a gazda tanulók 1 csoportban vesznek részt a szakmai
gyakorlatokon. A 11. B valamint a 12. B gépész osztályokban szintén kettes csoportokban
folyik a gyakorlati oktatás.
A rendelkezésre álló pedagógus létszám sajnos nem teszi lehetővé több csoportbontás
beépítését a tantárgyfelosztásba.
Emelt szintű felkészítést történelemből kértek a tanulók.
a) Személyi feltételek
A tanév elejére újabb változások következtek be az iskola személyi állományában. A
gépjavító ráépülés miatt megnövekedett gépész szakmai órák és gyakorlatok ellátására
szakmai tanárok felvételére került sor. Domonkos István augusztus 10-től, valamint Erdősi
István szeptember 1-jétől teljes állásban került alkalmazásra szakoktatóként. Giczi Artúr
pedig részmunkaidőben oktat gépészeti gyakorlatokat ebben a tanévben szeptember 1-jétől.
A tanév kezdetétől a gyakorlati oktatásvezetői feladatokat Kovácsné Őri Margit tanárnő látja
el, ezért a fennmaradó órákat Pap Györgyné agrármérnök tanár látja el részmunkaidőben.
Így az új tanévben az oktatás személyi feltételei biztosítottak. A tantárgyfelosztás szerint a
teljes munkaidőben foglalkoztatott tanárok száma 27 fő. Részmunkaidőben 3 fő kerül
alkalmazásra Nyikos Gábor, Giczi Artúr szakoktató, valamint Pap Györgyné személyében.
Megbízási szerződéssel 5 főt foglalkoztatunk. Sándor Boglárka angol nyelvet (6 óra),
Bokrossy Béla kémiát és természetismeretet (3 óra), Molnárné Dukai Éva ének-zenét (1 óra)
oktat. Ezen kívül XY gyógypedagógus felzárkóztató foglalkozásokat tart a kiemelt figyelmet
igénylő tanulók számára.
A tanévben két munkaközösség működik: közismereti, szakmai. A közismereti
munkaközösség vezetője Péntek Gizella Mária, a szakmai munkaközösséget pedig Horváth
Imre vezeti.
Osztályfőnöki megbízást kaptak:
9. A Varga Eszter
9. B Kránitz Eszter
9. C Dr. Gombkötő Csilla
10. A Szalókiné Ács Viktória
10. B Kovácsné Őri Margit
11. A Molnár Marcell
11. B Pavlóczki Béla
12. A Némethné Csomós Mónika
12. B Festő László
Szé/12/1. F Péntek Gizella Mária
Szé/12/2.F Ress-Vados Erika
13. A Molnár Csaba
14. A Kovács Zsolt
Szakmai képzések felelősei:
Szakgimnázium és kifutó szakközépiskolai képzés keretében:
Mezőgazdasági gépésztechnikus OKJ 54 521 05 Kovács Zsolt
Szakközépiskola és kifutó szakiskolai képzés keretében:
Mezőgazdasági gépész OKJ 34 521 08 Horváth Imre
Gazda OKJ 34 621 01 Dr. Gombkötő Csilla
Továbbképzések:
A továbbképzési programnak megfelelően készítettük el a beiskolázási tervet, az alábbiak
szerint:
- Ress-Vados Erika a Pécsi Tudományegyetemen testnevelés szakán folytatja tanulmányait.
- Pénzes Tamás mérnöktanárképzésben kezdi meg tanulmányait a Széchenyi István
Egyetemen.
- Némethné Csomós Mónika a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Karán
gyógypedagógia szakon kezdi meg tanulmányait.
30 órás továbbképzésen Kovácsné Őri Margit és Molnár Csaba vesz részt lehetőség szerint
módszertani témakörben.
Ezen kívül ingyenes továbbképzésen más kolléga részvétele is lehetséges, amennyiben az
adott képzés elősegíti a szakmai, módszertani ismeretek bővítését, vagy a pedagógus
kompetenciák fejlesztését.
A hiányzó kollégák helyettesítését a továbbképzési tervben megjelöltek szerint végezzük.
Technikai dolgozók 5 fő:
iskolatitkár 1 fő,
raktáros 1 fő,
tangazdasági dolgozó 1 fő,
takarító nő 2 fő
A gazdasági feladatokat a Róth Gyula Erdészeti, Faipari Szakképző Iskola és Kollégium látja
el.
b) Tárgyi feltételek:
A tornatermi öltözők és mellékhelyiségek felújítása megkezdődött a nyár végén. Az 1, 2, 5.
számú tantermek meszelését szeptember hónapban fogjuk elvégeztetni. Az 5-ös teremben a
padozat felújítása is halaszthatatlanná vált. Az OSZTV előtt sikerült a 4, 6, 7, 8, 9-es termek
festését szponzori támogatással elvégezni. Ezen kívül a tanműhelyekben lévő kézi szerszámok
pótlását, felújítását és a hibás kisgépek, eszközök javítását is megoldottuk. Az elméleti és a
gyakorlati oktatáshoz szükséges alapvető tárgyi feltételek biztosítottak, de folyamatosan
fennálló feladat a gyakorlati oktatás eszközeinek karbantartása, felújítása, vagy az
elhasználódott eszközök cseréje.
A tanításhoz a következő helyiségek állnak rendelkezésünkre:
1 nyelvi labor
2 számítástechnikai tanterem
14 tanterem (Beleértve a kollégium épületében lévő 7 tantermet is.)
1 mezőgazdasági labor
3 csoportterem
tanműhelyek
c) Gazdálkodás:
4. A tanév szervezési feladatai:
A szorgalmi idő 2016. szeptember 01-jén (csütörtök) kezdődik az első tanítási nappal, és a
9-11. évfolyamon, valamint a 13.A osztálynál az utolsó tanítási nap 2017. június 15.
(csütörtök) Az érettségiző (12. A, Szé/12/212.F), illetve szakmai vizsgát tevő (11-12.B,
14.A) osztályokban 2017. május 04. (csütörtök) az utolsó tanítási nap.
A tanítási napok száma 180 a nappali oktatás munkarendje szerint működő
szakgimnáziumban, 181 nap pedig a szakközépiskolákban.
A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig (péntek) tart. Az osztályfőnökök 2017.
január 27-ig (péntek) értesítik a tanulókat, illetve a kiskorú tanulók szüleit a tanulók első
félévben elért eredményeiről.
Szünetek
Az őszi szünet 2016. november 2.– november 4-ig tart.
A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap
november 07.(hétfő)
A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart.
A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap
2017. január 3. (kedd).
A tavaszi szünet 2017. április 13-tól április 18-ig tart.
A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április
19. (szerda).
A szorgalmi idő alatt 6 tanítás nélküli munkanap tervezhető a szakközépiskolában, 7 nap
pedig a szakgimnáziumban a tanítási napokon felül, mely a következő módon kerül
felhasználásra:
1 nap diáknap és egészségnap: 2017. április 27.
1 nap nevelési értekezlet: 2016. október 15.
3 nap az érettségi és szakmai írásbeli vizsgák lebonyolítására (2016.május 8, május 12,
május 15.)
1 nap (2 nap a szakgimnáziumban) tanulmányi kirándulás: 2017. június 8-9. végzős
osztályoknak 2016. október 6-7.
Ünnepségeink
- Tanévnyitó ünnepély 2016. szeptember 01. 8
00 órakor.
Felelős: Perlaki Sándor, Péntek Gizella Mária
- Karácsonyi műsor 2016. december 21 (szerda).
Felelős: Szalókiné Ács Viktória
- Szalagavató 2016. 12. 16. (péntek)
Felelős: Némethné Csomós Mónika, Pavlóczki Béla, Ress-Vados Erika
Előkészítők: Molnár Marcell Kovácsné Őri Margit, Péntek Gizella Mária
- Iskolabál 2017.02.10.
Felelős: Szalókiné Ács Viktória, Molnár Marcell
- Vidám ballagás: 2017. május 04. (csütörtök)
Felelős: Vadas Zoltán, Horváth Imre, Festő László
-Városi ballagás: 2017. május…..
Felelős: Molnár Marcell Kovácsné Őri Margit, Péntek Gizella Mária
- Ballagás 2017. május 05. (péntek) 17.00 óra
Felelős: Perlaki Sándor, ballagtató osztályfőnökök, Péntek Gizella Mária
-Tanévzáró ünnepély: 2017. június 23. (péntek)
Felelős: Varga Eszter
- 2017-2018. évi tanévnyitó ünnepély 2017. szeptember 1.
Felelős: Ress-Vados Erika
Nemzeti ünnepek:
- Az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulója 2016. október 21. (péntek)
Felelős: Péntek Gizella Mária
- Az 1848-49-es szabadságharc évfordulója 2017. március 14. (kedd)
Felelős: Ress-Vados Erika
Megemlékezéseink:
-2016. szeptember 20-én (kedd) megemlékezés Csukás Zoltánról
Felelős: Pavlóczki Béla
2016. október 06-án (csütörtök) az aradi vértanúkról
Felelős: Szalókiné Ács Viktória
2017. február 24. (péntek) a kommunista diktatúra áldozatairól
Felelős: Pavlóczki Béla
2017. április 14-én (péntek) a holokauszt áldozatairól
Felelős: Ress-Vados Erika
2017. június 05. (hétfő) Nemzeti Összetartozás Napja
Felelős: Péntek Gizella Mária
Nyílt napok:
A nyílt hét időpontját a fenntartó határozza meg. Lehetőség szerint erre tervezzük a nyitott
kapuk napját is. Terveink szerint két napot jelölünk ki:
2016. november 17. (csütörtök), valamint november 22. (kedd) Az időpontok
módosulhatnak a fenntartóval történő egyeztetés után.
Nevelőtestületi értekezletek:
Tanévnyitó értekezlet 2016. augusztus 30-án (kedd) 900
órakor.
Felelős: Perlaki Sándor
Évközi tantestületi értekezletek:
1. Téma: Önértékelési program, önértékelési terv módosítása, szaktanári dokumentumok
Felelős: Perlaki Sándor, Péntek Gizella Mária
Időpont: 2016. szeptember közepe
2. Téma: Beiskolázási terv
Felelős: Beiskolázási csoport tagjai
Időpont: 2016. október
3. Téma: Aktuális problémák, feladatok
Felelős: Perlaki Sándor
Időpont: 2016. november
4. Téma: Külföldi kapcsolatok alakulása
Felelős: Vadas Zoltán
Időpont: 2016. december
5. téma: I. félév tanulmányi munkájának értékelése
Felelős: Némethné Paksi Irén
Időpont: 2017. február 2. (csütörtök)
6. téma: Továbbképzési terv, aktuális feladatok
Felelős: Perlaki Sándor
Időpont: 2017. március eleje
7. téma: Kompetenciamérés eredményeinek értékelése
Felelős: Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán
Időpont: 2017. március vége
8. téma: Ballagás, írásbeli érettségi és szakmai vizsgák
Felelős: ballagtató osztályfőnökök, Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán
Időpont: 2017. április
9. téma: A tankönyvellátás rendjének meghatározása
Felelős: Perlaki Sándor, Festő László
Időpont: 2017. május vége
10. téma: Tanévzáró értekezlet
Felelős: Perlaki Sándor
Időpont: 2017. június 30. (péntek)
Vizsgáztató bizottság munkájában részt vevő, a pedagógusok minősítésében és az
országos-pedagógiai szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok várható
munkaidő-beosztása:
Pedagógusok minősítésében részt vevő szakértő jelenleg nincs a tantestületben.
a) Helyi pedagógusminősítésben az intézményvezető, vagy megbízottja vesz részt,
tekintettel az alacsony óraszámra, óracserével a feladatellátás megoldható.
b) Szaktanácsadói megbízást két kolléga kaphat:
- Péntek Gizella Mária: lehetőség szerint szakos tanár Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács
Viktória helyettesíti a magyar nyelv és irodalom, Pavlóczki Béla pedig a történelem
órákon.
- Varga László: helyettesítését szaktanácsadói elfoglaltsága esetén lehetőség szerint
szintén matematika szakos kolléga látja el Kránitz Eszter személyében. Amennyiben
erre nincs lehetőség, az adott osztályban tanító kolléga végzi a helyettesítést.
c) Érettségi vizsgabizottsági tagok esetében:
- Emelt szintű érettségi (június 8-15.) bizottsági tag:
Az Oktatási Hivatal megbízás alapján az érintett kollégákat (Péntek Gizella Mária,
Varga László) óracserékkel valamint a fentiekben említett helyettesítésekkel tesszük
szabaddá a megjelölt napokon.
- A középszintű érettségi szóbeli nem érint iskolánkban tanítási napot.
d) Érettségi vizsgaelnöki megbízás esetén:
Az Oktatási Hivatal előzetes felmérést végez az elfoglaltság tekintetében. Az elnöki
névjegyzékben szereplő kollégák (Péntek Gizella Mária, Varga László) olyan
időpontokat jelölnek meg, amikor az iskolában nincsenek vizsgáztatási feladataik.
e) Szakmai vizsgaelnöki vagy tagi megbízás:
A kollégák a megbízást az NSZFH-tól alkalomszerűen kapják, ezért az időpont előre
nem tervezhető.
- Perlaki Sándor: Hegedűs Béla, Horváth Imre gépésztanárok helyettesítik.
- Vadas Zoltán: Dr. Gombkötő Csilla, Némethné Paksi Irén, Kovácsné Őri Margit, Pap
Györgyné látja el a helyettesítését.
- Hegedűs Béla: Horváth Imre, Kovács Zsolt, Pénzes Tamás, Molnár Dániel végzik a
helyettesítését.
- Horváth Imre: Hegedűs Béla, Molnár Dániel, Erdősi István, Domonkos István
helyettesítik a tanítási órákon.
- Némethné Paksi Irén: Vadas Zoltán, Dr. Gombkötő Csilla, Kovácsné Őri Margit látják
el a helyettesítését.
- Péntek Gizella Mária: Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács Viktória helyettesíti a magyar
órákon, Pavlóczki Béla pedig a történelem órákon.
f) Iskolai szakmai vizsgák: a végzős osztályok távozása miatt jelentősen csökken a
szakmai tanárok tanórai elfoglaltsága, ezért a segítő szakértők olyan napokon kapnak
feladatokat, amelyiken nincs tanítási órájuk.
11. B (2017. május 30-31.) Komplex vizsga
- Iskolai tag: Festő László ( 30-án tanítási órája nem lesz, május 31-én
- Molnár Dániel helyettesíti.)
Segítő szakértők:
- Pénzes Tamás: május 30-án lát el segítő feladatokat.
Bognár Csaba: május 31-én lát el segítő feladatokat.
12. B (2017. június 1-június 2.) Komplex vizsga
- Iskolai tag: Perlaki Sándor (Tanítási órája nem lesz ezeken a napokon.)
Segítő szakértők:
- Festő László: június 1-2-án lát el segítő feladatokat.
Bognár Csaba: június 1-2-án lát el segítő feladatokat.
Tanítási óráik nincsenek ezeken a napokon a végzős osztályok kifutása miatt.
14. A (2017. június 6-7.) Komplex vizsga
- Iskolai tag: Perlaki Sándor nem lesz tanítási órája ezeken a napokon.
Segítő szakértők:
- Giczi Artúr: június 6-án lesz segítő szakértő
- Molnár Dániel: június 7-én lesz segítő szakértő
- Pénzes Tamás: június 7-én lesz segítő szakértő
Tanítási óráik nincsenek ezeken a napokon.
Tanulmányi kirándulás
Az előző évekhez hasonlóan minden osztály szervezhet tanulmányi kirándulást.
A kirándulás programjának összeállításakor törekedni kell arra, hogy a kulturális és
szórakoztató programok mellett a tanulók szakmai jellegű programon is részt vegyenek. A
tanév során erre 1, szakgimnáziumban 2 tanítási nap használható fel. A kirándulások
programját az osztályfőnökök a tanmenetben jelzik.
Minden osztály ugyanazon napon megy kirándulni, melyet a tantestület közösen állapít meg.
(Ebben a tanévben a szakgimnáziumban ( A osztályok) 9-11. évfolyam, illetve a 13. évfolyam
számára ez 2017.06. 08-09. (csütörtök-péntek), a végzős évfolyamok számára 2016. 10. 06-
07. (csütörtök-péntek). A szakközépiskolában (B osztályok) 9-10. és a szakiskolát végzettek
középiskolájában 11. évfolyamon 2017. 06. 09. (péntek), a végzős évfolyamokon 2016. 10.
07.(péntek), tehát 1 nap áll rendelkezésre.
Beiskolázás
2016 szeptemberében három osztály kezdi tanulmányait a 9. évfolyamon:
9.A (szakgimnázium) 26 fő, 9. B (szakközépiskola) 24 fő mezőgazdasági gépész, valamint
9.C gazda (17 fő).
A 9. évfolyamra összesen 67 tanuló iratkozott be. A fenntartó engedélyével indulhat ebben a tanévben a szakiskolát végzettek középiskolája,
melynek jelenlegi tanulói létszáma 31 fő.
Pályázatok
Az előző tanévben pályázatot nyújtottunk be az Ökoiskola cím elnyerésére, melynek
elbírálása folyamatban van. Szintén az előző tanévben részt vettünk a „Ments meg egy kertet”
programban is. A résztvevő iskolák által művelt kertek pályázhatnak a „Legszebb
konyhakert” címre.
Szeretnénk pályázatot készíteni a Szlovák-Magyar Határon Átnyúló Együttműködési Program
felhívására.
Támogatjuk azon kollégákat, akik különböző programokra, eszközökre, tevékenységekre,
továbbképzésekre nyújtanak be pályázatokat.
Az iskola életét vagy programját meghatározó pályázatokban az iskola tantestületéből minél
többen vegyenek részt. A pályázati kiírások minél pontosabb nyomon követését tervezzük,
ezért ezzel a feladattal Kovácsné Őri Margit kollégát bízzuk meg.
A tanév során elvégzendő mérések
A tanulók fizikai állapotának felmérése
A mérést a tanév rendjének megfelelően 2017. január 09.- április 30. között kell
megszervezni. Az eredményeket 2017. június 1-jéig kell feltölteni a NETFIT rendszerbe.
Felelős: Molnár Csaba
A 10. osztályos tanulók kompetencia mérése matematikából illetve szövegértésből.
Időpontja: 2017. május 24. (szerda)
A mérés lebonyolításához szükséges adatokat 2016. november 25-ig kell megküldeni. A
mérés eredményeiről a Hivatal országos, intézményi, fenntartói elemzéseket készít 2018.
február 28-ig, amit megküld a minisztériumnak, amely a kormányzati honlapon 2018.
április 27-ig hozza nyilvánosságra.
Az iskola kapcsolatai
Szülőkkel
A szülőkkel való kapcsolattartást a korábbi évek hagyományainak megfelelően tervezzük. A
tanév során két szülői értekezletet és két fogadónapot tartunk, ezen kívül minden kollégának
egyéni fogadóórája is lesz (hetente 1 óra). Azok a szülők, akik a közös szülői értekezleten
nem tudnak részt venni, előzetes egyeztetés alapján vehetik igénybe ezeket az egyéni
fogadóórákat.
Szükség esetén rendkívüli szülői értekezlet is összehívható.
Továbbra is biztosítanunk kell az iskolai dokumentumokkal kapcsolatos véleményezési
jogokat a szülői szervezet és intézményi tanács számára. Az intézményi tanács két
alkalommal tart ülést a tanév során. A korábbi tanévekhez hasonlóan tájékoztatjuk a szülőket
az iskolai programokról, a záróvizsgákról, tankönyvellátásról a szülői értekezleteken és az
iskola honlapján keresztül is. Biztosítjuk az érettségi vizsgán a részvételi lehetőséget, hiszen
az érettségi vizsga nyilvános.
Társ intézményekkel
A településen és a környékben lévő intézményekkel jó kapcsolatot ápolunk, a városi
intézmények vezetőivel rendszeres megbeszélést tartunk, melynek során egyeztetjük a közös
programokat, mint megemlékezések, különböző versenyek, ünnepségek, kulturális
programok.
Beiskolázási programunk részeként ebben a tanévben is tervezzük a környező általános
iskolák tanulói számára a környezetvédelmi vetélkedő megszervezését. Tanulóink is részt
vesznek más iskolák által szervezett versenyeken. A térségünkben működő FM fenntartású
intézményekkel szeretnénk közös sportversenyeket, szakmai vetélkedőket szervezni a
szorosabb kapcsolattartás érdekében.
Két éve felvettük a kapcsolatot a dunaszerdahelyi Vidékfejlesztési Szakközépiskolával, és
több napos szakmai programot szerveztünk részükre az elmúlt tanév végén is. Ennek
keretében bemutattuk városunkat, iskolánkat, néhány környékbeli mezőgazdasági családi és
társas vállalkozást. Ebben a tanévben tanulóink részére szeretnénk saját tanulóink részére
szlovákiai tanulmányutat szervezni a Dunaszerdahelyi partneriskola segítségével.
Ifjúságvédelem
Minden pedagógusnak, különösen az osztályfőnöknek alapvető kötelessége az ifjúságvédelmi
feladatok ellátása. Az osztályfőnökök munkájának eredményes végzéséhez az iskola
ifjúságvédelmi felelőse nyújt segítséget a korábbi évekhez hasonlóan.
Feladatai alapvetően nem változtak az előző tanévhez képest, és a kollégák tájékoztatása, és
segítése mellett továbbra is ellátja az alábbi feladatokat:
működjön együtt a gyermekjóléti szolgálattal, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez
kapcsolódó feladatot ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal,
tartson kapcsolatot az adott ifjúságvédelmi feladatban érintett önkormányzattal,
tartson kapcsolatot az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal,
családi háttér, szociálisan rászoruló tanulók felmérése, kérvények megfogalmazása,
tankönyvsegélyezés,
deviáns magatartású tanulókkal való foglalkozás,
az osztályokat felkeresve tájékoztatja a tanulókat arról, hogy milyen problémával hol és
milyen időpontban fordulhatnak hozzá, milyen iskolán kívüli gyermekvédelmi feladatot
ellátó intézményt kereshetnek fel,
az iskolában a tanulók és a szülők által jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi
feladatot ellátó fontosabb intézmények (pl.: gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó,
drogambulancia, ifjúsági lelki segély telefon, gyermekek átmeneti otthona stb.) címét,
telefonszámát,
feladata összegyűjteni az ingyenes tankönyvigényléshez szükséges nyilatkozatokat, azokat
naprakész állapotban tartani, azt tanulónként rendszerezni
Határidő: folyamatos
Felelős: Dr. Gombkötő Csilla
Feladatok részletes ütemezése
Feladat Felelős Határidő
1. Munka-és tűzvédelmi szemle Hegedűs Béla
2016.09.30-ig
2. Nyári gyakorlatok, közösségi
munka, javító vizsgák
dokumentálása a bizonyítványba,
törzslapra, naplók kitöltése
Osztályfőnökök 2016. 09.09.
3. Létszámváltozások
dokumentálása a törzslapon,
beírási naplóban
Osztályfőnökök 2016. 09.16.
4. Szakkörök, korrepetálások
beindítása
Kötelező órába beszámítható
foglalkozások
Szakkörvezetők
Szaktanárok
2016.10.01.
2016.09.01.
5. Tanmenetek leadása Szaktanárok 2016. 09. 16.
6. Nyugdíjas kollégák találkozója Perlaki Sándor 2016. 10. 19.
7. 1956-os forradalom emléknapja Péntek Gizella
Mária
2016. 10.21.
8. Diákparlament Szalókiné Ács
Viktória
2016.11.10.
9. 9. évfolyam tanulóiról törzslap
kiállítása a szeptember 15-i
állapotnak megfelelően, valamint
a naplóban a statisztikai
osztályösszesítő elkészítése
Osztályfőnökök 2016.09.23.
10. Szülői értekezlet Némethné P. Irén 2016. 09. 29.
(csütörtök)
11.. Nevelési értekezlet havonta
12. Statisztikai adatszolgáltatás Perlaki Sándor,
Némethné Paksi
Irén
2016. 10. 15.
13. Nyitott kapuk napja Perlaki Sándor 2016.11.17.
(csütörtök)
14. Nyitott kapuk napja Perlaki Sándor 2016.11.22.
(kedd)
15. Fogadóóra Némethné P. Irén 2016.12.01.
16. Karácsonyi ünnep Szalókiné Ács
Viktória
2016.12.21.
17. Félévi osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.01.20.
18. Szalagavató Némethné
Csomós Mónika,
Pavlóczki Béla,
Ress-Vados Erika
2016.12.16.
18. Tanulók értesítése az első félév
eredményeiről
Osztályfőnökök 2017.01.27.
19. Munka és tűzvédelmi szemle Hegedűs Béla 2017.01.23-ig
20. Félévi tantestületi értekezlet Némethné P.
Irén
2017.02.02.
21. Szülői értekezlet Némethné P. Irén 2017.02.09.
(csütörtök)
22. Jelentkezés az érettségi vizsgára Osztályfőnökök
Némethné P. Irén
2017.02.15.
23. Jelentkezés továbbtanulásra Némethné P. Irén 2017.02.15.
24. Iskolabál Szalókiné Ács
Viktória
2017.02.10.
25. Márc. 15. nemzeti ünnep Ress-Vados Erika 2017.03.14.
26. Továbbképzési terv Perlaki Sándor,
Némethné P. Irén
2017. 03. 14-ig
27 Fogadónap Némethné P. Irén 2017.04.06.
(csütörtök)
28. Szabadságolási terv Némethné P. Irén 2017.04.28.
29. 12.évf. osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.05.04.
30. Vidámballagás Osztályfőnökök 2017.05.04.
31. Ballagás Osztályfőnökök 2017.05.05.
péntek 17:00
óra
32. Írásbeli érettségi vizsgák Némethné Paksi
I.
2017.05.08-18.
33. Szakmai írásbeli vizsgák Vadas Zoltán 2017.05.15.
34. Szóbeli szakmai vizsgák Vadas Zoltán
Perlaki Sándor
2017.05.30-
06.07.
35. Tanulmányi kirándulás Osztályfőnökök 2016. 10. 06-
07.
2017. 06. 08-
09.
36. Diáknap Szalókiné Á.V. és
Osztályfőnökök
2017. 04.27.
37. Szóbeli érettségi vizsgák Perlaki Sándor
Némethné P.Irén
2017.06.19-28.
38. Osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.06.15.
39. Tanévzáró ünnepély Perlaki Sándor 2017.06.23.
40. Az első évesek beiratása (9. évf.) Némethné P. Irén 2017.06.22.
41. Tanévzáró értekezlet Perlaki Sándor 2017.06.30.
42. Javítóvizsga szervezése Némethné P. Irén 2017.07.30.
43. Szaktantermek karbantartása Szaktanárok Folyamatos
44. Iskola környékének tisztán
tartása
Osztályfőnökök Folyamatos
(hetente 1
alkalommal)
5. Az ellenőrzések ütemezése Az óralátogatások az önértékelési terv figyelembe vételével történnek.
Pedagógus Ellenőrzést végző Tervezett időpont Hegedűs Béla Perlaki Sándor szeptember vége
Horváth Imre Perlaki Sándor október eleje
Festő László Perlaki Sándor október vége
Kránitz Eszter Némethné Paksi Irén november eleje
Pénzes Tamás Perlaki Sándor november vége
Kovács Zsolt Vadas Zoltán november vége
Molnár Marcell Péntek Gizella Mária december eleje
Dr. Gombkötő Csilla Némethné Paksi Irén,
Kovácsné Őri Margit
január eleje
Molnár Dániel Perlaki Sándor január eleje
Kiss Árpád Vadas Zoltán, Kovácsné Őri
Margit
január vége
Erdősi István Perlaki Sándor Kovácsné Őri
Margit
február eleje
Szalókiné Ács Viktória Némethné Paksi Irén február vége
Pavlóczki Béla Perlaki Sándor február vége
Domonkos István Perlaki Sándor, Kovácsné
Őri Margit
március eleje
Az óralátogatások véglegesítését az önértékelési terv tartalmazza.
Az iskolai munkatervet a tantestület 2016. augusztus 30-án tartott tanévnyitó
értekezletén elfogadta.
Közismereti munkaközösség nevében:
Péntek Gizella Mária
Munkaközösség vezető
Szakmai munkaközösség nevében:
Horváth Imre
Munkaközösség vezető
Csorna, 2016. augusztus 30.
Perlaki Sándor
igazgató
Mellékletek
1. sz. melléklet
Tantestület 2016/2017
Beosztás Egyéb megbízatás
1. Perlaki Sándor Igazgató Tanár
2. Bognár Csaba
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
3. Erdősi István
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
4. Festő László
Szakmai elméletet oktató tanár
Közalkalmazotti tanács tagja, PSZ titkár Osztályfőnök
5. Giczi Artúr
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
(Részmunkaidő)
6. Dr. Gombkötő Csilla Szakmai elméletet oktató tanár
Osztályfőnök
7. Hegedüs Béla
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
Munkavédelmi felelős
8. Horváth Imre, József
Szakmai elméletet oktató tanár
Szakmai munkaközösség vezető
9. Horváth Tivadar Tanár Rendszergazda
10. Karsay Jenő
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
Mgi. gépésztechnikus képzés szakmai felelőse
11. Kiss Árpád
Szakmai tanár (mezőgazdasági szakmai tárgyak)
12. Kovácsné Őri Margit Róza Szakmai elméletet oktató tanár
Gyakorlati oktatásvezető osztályfőnök
13. Kovács Zsolt
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
Közalkalmazotti tanács elnöke osztályfőnök
14. Domonkos István
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
15. Kránitz Eszter Tanár Osztályfőnök
16. Molnár Csaba Tanár Intézményi Tanács elnöke
Osztályfőnök
17. Molnár Dániel
Szakmai tanár (gépészet szakmai tárgyak)
18. Molnár Marcell
Tanár Csukás Zoltán Alapítvány elnöke Osztályfőnök
19. Némethné Csomós Mónika Judit
Tanár Osztályfőnök
20. Némethné Paksi Irén Gabriella
Szakmai elméletet oktató tanár
Nevelési igazgató helyettes
21. Nyikos Gábor
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
(Részmunkaidő)
22. Pavlóczki Béla Tanár Osztályfőnök
23. Péntek Gizella Mária
Tanár Közismereti munkaközösség vezető, közösségi szolgálat koordinátora, Osztályfőnök
24. Pénzes Tamás
Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)
25. Ress-Vados Erika Tanár Osztályfőnök
26. Szalókiné Ács Viktória
Tanár Diákönkormányzatot segítő tanár, Osztályfőnök
27. Vadas Zoltán Szakmai elméletet oktató tanár
Szakmai igazgató helyettes
28. Varga Eszter Tanár Osztályfőnök
29. Varga László Tanár
Óraadók:
30. Bokrossy Béla Tanár
31. Hencz Ákos Tanár
32. Véghelyi Kamilla Gyógypedagógus
33. Molnárné Dukai Éva Tanár
34. Sándor Boglárka Tanár
2. sz. melléklet A közismereti munkaközösség munkaterve
Tanév eleji teendők:
- tanügyi dokumentumok elkészítése,
- tanév előkészítő értekezleteken való részvétel, kollégák tájékoztatása az
elhangzottakról,
- év eleji szintfelmérő dolgozatok megíratása,
- felzárkóztató foglalkozásokon, korrepetálásokon résztvevő tanulók
körének meghatározása,
- a házirend és a pedagógiai program áttekintésében, illetve
aktualizálásában való részvétel,
- tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés összehangolása.
A tanév kiemelt feladatai:
- iskolai versenyek meghirdetése: makettverseny, plakátverseny,
- szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás,
- ökoiskolaiprogram megvalósításában való aktív részvétel:
környezetvédelmi plakátverseny, fűszerkert telepítése,
környezettudatosság elnevezésű témahét megszervezése és lebonyolítása,
- az érettségire és az szakmai vizsgákra történő felkészítés, próbavizsgák
szervezése és lebonyolítása a végzős évfolyamokon,
- a kollégák segítése a pedagógusminősítésre történő felkészítésben, illetve
a portfólió elkészítésében.
A tanévzárás feladatai:
- ballagás és a vizsgák megszervezése, lebonyolítása,
- az éves munka értékelése, tapasztalatok megbeszélése.
A tanév során három munkaközösségi értekezletet tartunk. A munkaközösségi
értekezletek ideje és témája:
Szeptember: a tanévkezdéssel kapcsolatos teendők megbeszélése, a
Munkaközösség éves tervének összeállítása és jóváhagyása, a feladatok
kiosztása.
Január vége/Február eleje: a féléves munka értékelése, aktuális teendők
megbeszélése.
Június: az éves munka értékelése, tapasztalatok megbeszélése.
Péntek Gizella Mária
munkaközösség vezető
3. sz. melléklet A szakmai munkaközösség munkaterve
Dátum: Feladat: Téma:
2016.
szeptember
Munkaközösségi
megbeszélés
Felkészülés a tanévre.
Tanmenetek.
Tanműhelyek, szaktantermek berendezéseinek
állapota (projektorok, interaktív táblák).
Nyári gyakorlatok tapasztalatai.
Új kollégák támogatása.
2016.
október
Munkaközösségi
megbeszélés
Szülői értekezlet tapasztalatai.
Munka-, és tűzvédelmi szemle előkészületei.
Új kollégák tapasztalatai.
2016.
november
Munkaközösségi
megbeszélés
Felkészülés a beiskolázásra.
Nyitott kapukon végzendő feladataink egyeztetése.
Makett készítő verseny.
Tanulmányi helyzet értékelése.
2016.
december
Munkaközösségi
megbeszélés
Fogadóóra tapasztalatai.
Versenyfelkészítés.
Felzárkóztatás.
2017.
január
Munkaközösségi
megbeszélés
Első félévi munka értékelése.
Félévzárás feladatai.
Munka és tűzvédelmi szemle előkészületei.
Kihelyezett gyakorlatok tapasztalatai.
2017.
február
Munkaközösségi
megbeszélés
Szülői értekezlet tapasztalatai.
Versenyfelkészítés.
Felzárkóztatás.
2017.
március
Munkaközösségi
megbeszélés
Üzemlátogatások tapasztalatai.
Aktuális témák.
2017.
április
Munkaközösségi
megbeszélés
Végzősök szakmai elméleti és gyakorlati vizsgáinak
előkészítése.
2017. május Munkaközösségi
megbeszélés
Ballagás, vidámballagás feladatai.
2017.
június
Munkaközösségi
megbeszélés
Tanévzárás.
Tanév értékelése.
Horváth Imre munkaközösség vezető
4. sz. melléklet A diákönkormányzat munkaterve
Az iskolai diákönkormányzatba minden osztály két küldöttet választ, akik az osztályok
tanulóit képviselik, a havonta megtartott gyűléseken. Ezeknek a találkozóknak a célja az
előttünk álló feladatok megbeszélése, felmerülő problémák jelzése. Az osztályok választott
titkárai elmondhatják ötleteiket, javaslataikat. A diákönkormányzat megszervezi a faliújság
rendszeres díszítését. Minden osztály vállal egy ünnepet a tanévben, amelyre az alkalomnak
megfelelő tartalommal készíti elő a faliújságot.A diákönkormányzat is részt vesz iskolánk
ökoiskolává válásának folyamatában. A madarak etetésében vállal szerepet, amelyet a diákok
beosztás szerint végeznek. Minden hónapban egy osztály vállalja a madáretetők
ellenőrzésének feladatát, illetve az eleség pótlását.A tanulók, a végzős osztályok kivételével
naposi ügyeletet is vállalnak. A feladataik közé tartozik az energia őrjárat is, melynek során
ellenőrzik, hogy feleslegesen ne használjunk a folyosókon villamos áramot, illetve
meggyőződik róla, hogy a mosdókban a csapokat megfelelően elzárták-e. Október hónaptól
kezdődően megszervezi az iskolai tanulmányi versenyt osztályok között illetve egyénileg. A
diákönkormányzat elnöke novemberben összehívja a diákparlamentet, ahol a választott
képviselők az iskola igazgatója elé tárhatják panaszaikat, ill. ötleteiket. A diákönkormányzat
decemberben megszervezi a Mikulás ünnepséget. Az adventi időszakban felkészülünk az
adventi vásárra. Már az első félévben megkezdjük az iskolai bál a szervezési feladatait. A
diákok végzik a ruhatárosi, jegyszedő, és takarítási feladatokat. Részt vesznek az
előkészítésben, és a lebonyolításban is. Megfelelő zenekart keresnek és segítenek a feladatok
elosztásában illetve elvégzésében. A szalagavató bál után elkezdődik a legnagyobb program, a
diáknap szervezése.
A diáknap keretében kerül sor, különböző sportprogramok, illetve egészséges életmóddal
kapcsolatos előadások, vetélkedők szervezésére. A diákönkormányzat előzetesen összegyűjti
az osztálytitkárokon keresztül a tanulók ötleteit, javaslatait, és ezeket figyelembe véve állítja
össze a diáknap tervét. A diáknapon különböző vetélkedőkön, versenyeken és
sportfeladatokban vehetnek részt a diákok, mindenki talál az érdeklődési körének megfelelőt.
A diákönkormányzat tervezett feladatai havi lebontásban:
Szeptember:
- küldöttek választása
- DÖK-gyűlés
- faliújság díszítésének megszervezése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Október:
- DÖK-gyűlés
- tanulmányi verseny előkészítése
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
November:
- DÖK-gyűlés
- Diákparlament összehívása
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
December:
- DÖK-gyűlés
- Mikulás ünnepség szervezése
- Adventi vásár előkészítése
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Január:
- DÖK-gyűlés
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
- Iskolabál előkészületei
Február:
- DÖK-gyűlés
- Iskolabál lebonyolítása
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Március:
- DÖK-gyűlés
- Diáknap előkészítése
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Április:
- DÖK-gyűlés
- Diáknap előkészítése, lebonyolítása
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Május:
- DÖK-gyűlés
- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Június:
- DÖK-gyűlés
- Tanulmányi verseny éves eredményeinek összegzése és ismertetése
- ügyeletesi beosztás
- madáretetők ellenőrzése
Készítette: Szalókiné Ács Viktória
DÖK segítő tanár
5.sz. melléklet
Ökoiskolai munkaterv a 2016-17-es tanév munkatervének kiegészítése
A környezeti nevelési program célja, hogy kialakítsa a tanulók környezettudatos
magatartásának, és életvitelének feltételeit, megismertesse és elfogadtassa a fenntartható
fejlődés feltételeit, a környezeti válságok megakadályozása érdekében. A környezeti
problémák nem csak helyi jellegűek, és mindig tágabb környezetre hatnak, ezért fontos, hogy
a helyi problémákra támaszkodva, és ezek megoldását elősegítve együttműködésre is neveljük
tanulóinkat.
Iskolánkban a program megindítása az ökoiskolai munkacsoport létrehozásával kezdődött
2015. szeptember 10-én. Mindkét munkaközösség előzetes megbeszélést tartott, és tagot
delegált az iskolai munkacsoportba, melynek tagjai: Kovácsné Őri Margit (csoportvezető), Dr.
Gombkötő Csilla, Pavlóczki Béla, Kránitz Eszter, Vadas Zoltán, Némethné Paksi Irén.
Célunk úgy dolgozni a tanulókkal és kollégákkal közösen, hogy iskolánk megkaphassa a
megtisztelő ökoiskola címet. A csoport vállalta a 3 éves, illetve tárgy évi program
összeállítását. Az éves programtervezet az adott évi munkaterv részét képezi.
Az ökoiskolai munkacsoport feladata, céljai:
- A pedagógusok környezetvédelemmel kapcsolatos ismereteinek bővítése.
- Erdei iskola bevezetése.
- Egészséges életmód, életvitel elősegítése. (biológia, kémia, osztályfőnöki tanórák,
szakmai gyakorlatok, szakkörök)
- Együttműködés kiépítése több helyi, regionális és országos civil szervezettel.
- A meglévő kapcsolatok ápolása.
- A program eseményeinek megismertetése az iskola honlapján.
- Cikkek, tájékoztatók megjelentetése a médiában.
- Dekoráció készítésekor a természetes anyagok előtérbe helyezése.
- Szelektív hulladékgyűjtés az iskola egész területén.
- A szelektív hulladékgyűjtés fontosságának tudatosítása a családok életében is.
- Szemét és hulladék közti különbség felismertetése, hulladék újrahasznosítása.
- Hulladékkezelési módok, eljárások megismertetése.
- Kirándulásokon és túrákon hazánk tájainak, nemzeti parkjainak megismerése, a
természeti és épített környezet szépségeinek megóvása.
- Zöld környezet biztosítása, szépítése, rendben tartása.
- Szelektív hulladékgyűjtési akciók szervezése, a meglevők fenntartása (papír, elem,
PET, elektronikai hulladék).
- A környezetvédelemmel kapcsolatos nevezetes napok tudatosítása, hozzájárulás
programokkal, akciókkal.
- Szülők és tanulók megismertetése a fenntarthatóság elveivel a szülői értekezletekhez
kapcsolódóan.
- Üzemlátogatásokon az üzem munkájának, tevékenységének megismerése, tekintettel a
környezetvédelmi tevékenységeikre is.
- Veszélyes hulladékok megismerése, azok kezelésének módjai. (kémia, mezőgazdasági.
alapismeretek tanórák, természettudományos szakkör)
- Védett növények és állatok, természeti értékek, biodiverzitás megóvásának
tudatosítása (biológia, földrajz, természetismeret, osztályfőnöki órák, szakmai
gyakorlatok, természettudományos szakkör)
- Közvetlen környezet rendben tartása, osztálytermek, iskola, udvar, iskola környéke.
- Energiatakarékossággal kapcsolatos feladatok bevezetése lehetőségeinkhez mérten.
- Egyéb iskolai programokon lehetőség szerint a környezettudatos nevelés előtérbe helyezése (diáknap, nyílt nap stb.)
- Helytörténeti értékek megismertetése, védelmének fontossága.
- Versenyek szervezése, részvétel környezetvédelemmel, fenntarthatósággal kapcsolatos
vetélkedőkön, versenyeken.
Éves ökoiskolai és fenntarthatósági program 2016-17 Hónap Tevékenység Feladat Felelős Egyéb Résztvevők
Szeptember
Éves környezeti
nevelési terv
elkészítése
Környezeti nevelési
programok,
feladatok
meghatározása
Perlaki Sándor Ökoiskolai
munkacsoport tagjai
DÖK-munkaterv
áttekintése A DÖK-vállalásai az
ökoiskolai
munkatervben
Kiss Péter Előzetesen osztály
szintű megbeszélés. DÖK-tagjai
Az éves iskolai
munkaterv
felülvizsgálata,
kiegészítése az
éves ökoiskolai
feladatoknak
megfelelően.
Az éves munkaterv
kiegészítése a
környezeti és
fenntarthatóságra
nevelési
feladatokkal.
Perlaki Sándor Ökoiskolai
munkacsoport
Az éves iskolai
munkaterv
elfogadása.
A tantestület, a
DÖK, a szülői
közösség és az
intézményi tanács
tájékoztatása és
vélemény
nyilvánítása
Némethné Paksi Irén Tantestület, DÖK,
szülői közösség,
intézményi tanács
Környezetvédelmi
szakkör indítása Növényfelismerés,
állatfelismerés,
aktuális
környezetvédelmi
cikkek feldolgozása
(Búvár, Élet és
Tudomány)
Kovácsné Őri Margit 9-10. évfolyam tanulói
Kutatók éjszakája Víz és
talajvizsgálatok Dr. Gombkötő Csilla 9-14. évfolyam tanulói
Hulladékgyűjtés Az iskola parkjának,
környékének
rendben tartása
Osztályfőnökök 9-14. évfolyam tanulói
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017
33
Szeptember
Energia
járőrszolgálat
felállítása
Naposi feladatok
kibővítése, a
mindenkori napos
becsengetés után
körbejár az
épületben és a
folyosókon,
mosdókban, és
lekapcsolja a
villanyokat,
ellenőrzi a csapokat.
Szalókiné Ács Viktória 9-11. évfolyam tanulói
Növényvédelmi
szakkör indítása Korszerű,
környezetkímélő
módszerek, eljárások
megismerése és
alkalmazása
Vadas Zoltán 11-14. évfolyam tanulói
Önértékelési
kritériumok
áttekintése.
Helyzetelemzés
elvégzése,
tervezhető feladatok.
Némethné Paksi Irén Ökoiskolai
munkacsoport tagjai
Szelektív
hulladékgyűjtés
kibővítése.
Új szemétgyűjtők
felállítása a
folyosókon.
Perlaki Sándor Folyamatos Iskola tanuló közössége
és alkalmazottai
Elemgyűjtés Használt elemek
központi gyűjtőben
való elhelyezése.
Molnár Csaba Folyamatos Iskola tanuló közössége
és alkalmazottai
Az iskolaudvar
zöldítése, öntözés,
komposztálás
Növényápolás,
szerves hulladék
hasznosítása.
Dr. Gombkötő Csilla Folyamatos 9-14. évfolyam tanulói
Beltéri zöld sarok
kialakítása,
gondozása
Öntözés, ápolás,
átültetés. Kovácsné Őri Margit Folyamatos Heti takarító osztály
Levéltakarítás az
iskola parkjában és
környékén
Levélkomposztáló
feltöltése. Vadas Zoltán 9-14. évfolyam
November Madarak Madáretetők Kiss Péter Folyamatos DÖK tagjai
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017
34
gondozása karbantartása,
feltöltése Plakátkiállítás
megszervezése Korábbi tanulói
munkák bemutatása Vadas Zoltán Nyílt napokon az
iskolába látogató
általános iskolai
tanulók is
megtekinthették
tanulóink plakátjait.
9-14. évfolyam tanulói
Környezetvédelmi
vetélkedő
szervezése
A környező
általános iskolák
részvételével
vetélkedő szervezése
Vadas Zoltán, Némethné
Paksi Irén Általános iskolák
tanulói, segítőként
iskolánk 13. A
osztályos tanulói. Csúszásmentesítés Hó eltakarítás,
csúszásmentesítés
környezetbarát
anyagokkal.
Boda Zsolt DÖK tagjai
December
Csúszásmentesítés Hó eltakarítás,
csúszásmentesítés
környezetbarát
anyagokkal.
Boda Zsolt DÖK tagjai
Könyvtárrendezés Fenntarthatósággal
kapcsolatos
könyvek, folyóiratok
elrendezése külön
polcon.
Dr. Gombkötő Csilla,
Némethné Csomós Mónika 12. évfolyam tanulói
Január
Zöld faliújság
elindítása Havonkénti
aktualizálás Osztályfőnökök 9-14. évfolyam
Zöld hírek
honlapon való
megjelenítése
Tanulók, szülők,
érdeklődők,
partnerek
tájékoztatása
Horváth Tivadar Ökoiskolai
munkacsoport tagjai
Síelés Egészséges
életmódra nevelés Molnár Csaba Érdeklődő diákok 9-13.
évfolyam tanulói Szülők
tájékoztatása a
Ökoiskolai program
megismertetése Osztályfőnökök Szülői értekezlet
keretében. Szülők
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017
35
fenntarthatósággal
kapcsolatban
Február
Partnerek
azonosítása,
együttműködések
előkészítése
Külső partnerek
felkutatása,
együttműködési
lehetőségek
megtalálása
Perlaki Sándor Vadas Zoltán,
Némethné Paksi Irén
Aktuális
parkgondozási
feladatok
Lombhullató
díszfák, díszbokrok
metszése
Vadas Zoltán 12. A tanulói
Környezetvédelmi
konferencián
részvétel
Ökoiskolai
tapasztalatok
gyűjtése
Vadas Zoltán, Némethné
Paksi Irén Győri Móricz
Zsigmond Általános
Iskola
szervezésében:
Klímaváltozás
Vadas Zoltán,
Némethné Paksi Irén
Ökoiskolai
pályázat
anyagainak
elkészítése
Pályázati anyag
összeállítása Kovácsné Őri Margit Ökoiskolai
Munkacsoport
Március
Témanap a víz
világnapja
alkalmából
A víz jelentősége,
védelme,
szennyvizek
tisztítása
Perlaki Sándor Szaktanárok, 9-14.
évfolyam tanulói
Tankert
működtetése Gyümölcsfák
metszése,
gyomismeret
Kovácsné Őri Margit 9-12. évfolyam tanulói
Látogatás a Pannon
–Víz Zrt.-nél Ivóvíz biztosítása,
szennyvízkezelés Kránitz Eszter, Némethné
Paksi Irén 9. évfolyam
Ökoiskolai
program
felülvizsgálata
A munkacsoport
által elkészített 3
éves terv áttekintése
Perlaki Sándor Az iskola dolgozói,
Beagle Programba
történő regisztráció Fotózás, fotók
feltöltése Vadas Zoltán, Pavlóczki
Béla Környezetvédelmi
szakkör tagjai
Aktuális
parkgondozási
Fűnyírás,
gyepszellőztetés,
Kovácsné Őri Margit 9-12. évfolyam tanulói
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017
36
feladatok virágládák
beültetése, sziklakert
gondozása
Április
Iskola udvar
zöldítése Fűszernövények,
zöldségnövények
telepítése
Vadas Zoltán, Kovácsné
Őri Margit 9. évfolyam tanulói
TESZEDD
mozgalomban
részvétel a Föld
Napja alkalmából
Csorna Város
Önkormányzatának
koordinálásával a
kijelölt területek
hulladékmentesítése
Némethné Paksi Irén 9-11 és 13. évfolyamok
tanulói, tantestület
Iskolába való
eljutás felmérése Gyalogos,
kerékpáros
közlekedés
népszerűsítése
Osztályfőnökök Osztályfőnökök, 9-14.
évfolyam tanulói
Plakátverseny a
fenntartható
fejlődés
témakörében.
Adatgyűjtés az adott
témában, kiállítási
anyagok elkészítése.
Osztályfőnökök A munkák kiállítása
a beiskolázási napon. 9-14. évfolyam
A
Műemlékvédelmi
Világnapon
helytörténeti séta
Csorna város védett
épített értékeinek
megismertetése
Pavlóczki Béla 9. évfolyam, 11. F-12. F
osztályok tanulói
Madarak és Fák
Napja alkalmából
előadás szervezése
A Kisalföld madarai,
madárvédelem
lehetőségei
Kránitz Eszter Előadó: MME
Kisalföldi
Csoportjának Elnöke
9-11. évfolyam tanulói
Madarak és Fák
Napja alkalmából
osztályok közötti
internetes verseny
szervezése
Önálló
ismeretszerzés
fejlesztése,
csapatépítés
Kránitz Eszter, Dr.
Gombkötő Csilla,
Kovácsné Őri Margit,
Némethné Paksi Irén
9-11. évfolyam, 13.
évfolyam tanulói
Május
Témanap a
Dohányzás
Világnapja
alkalmából
A dohányzás
egészségkárosító
hatásainak
feltérképezése.
Németh Veronika védőnő Szaktanárok, 9-11.
évfolyam, 13. évfolyam
tanulói
Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017
37
Erdei iskolai
program Erdei ökoszisztéma,
erdő és
vadgazdálkodás
megismerése
Perlaki Sándor Göbösmajor 9. B osztály tanulói
Diáknap Akadályversenyek Szalókiné Ács Viktória,
Molnár Csaba, Ress-Vados
Erika, Molnár Marcell
9-11. évfolyam, 13.
évfolyam tanulói
Június
Emléktúra a
Csornai Csata
emlékére
Utazás vonattal
Marcaltőre, majd
innen gyalogtúra
Csornára
Molnár Csaba, Horváth
Tivadar Érdeklődő dolgozók,
tanulók, szülők