Centro Studi Francescani per il Dialogo interreligioso

e le Culture

Guida ai Corsi di formazione

2013-2014

Centro Studi Francescani per il dialogo interreligioso e le cultureChiesa S. Francesco d’AssisiVia San Francesco d’Assisi, 11781024 Maddaloni (Ce)Telefax 0823434779; Cell 3472968637E-mail: edosc@libero.itwww.centrostudifrancescani.it

«Stai in pace e ama tutti»Fare del dialogo e dell’amicizia fraterna il nostro stile di vita

Ha commosso tutto il mondo la giovanissima pakistanaMalala Yousafzai per il discorso pronunciato innanzi ai mem-bri dell’Assemblea generale dell’Onu lo scorso 12 luglio 2013.Malala è viva per miracolo: nell’ottobre del 2012 i talebanitentarono di ucciderla sparandole alla testa. Quest’intrepidaeroina, vestita di rosa, indossando uno scialle bianco apparte-nuto a Benazir Bhutto (l’ex premier pachistana assassinata nel2007 che da sempre è stata la sua eroina), ha consegnato alsegretario generale dell’Onu, Ban Ki-moon, una petizione peril diritto all’istruzione lanciata da lei stessa qualche mese fa, eche ha raccolto ben 4 milioni di firme. «Un bambino, un inse-gnante, un libro, una penna possono cambiare il mondo.L’istruzione è la sola soluzione». È questa la frase spot chepiù ha colpito il mondo insieme a un’altra non meno impor-tante: «Stai in pace e ama tutti». Nel cuore, la giovanissimaMalala ha provato la compassione che ha «imparato daMaometto, il profeta della misericordia, da Gesù Cristo eBuddha. Questa è la spinta al cambiamento che ho ereditatoda Martin Luther King, Nelson Mandela e Mohammed AliJinnah. Questa è la filosofia della non violenza che ho impa-rato da Gandhi, Bacha Khan e Madre Teresa. E questo è ilperdono che ho imparato da mio padre e da mia madre.Questo è ciò che la mia anima mi dice: stai in pace e amatutti».

Malala ha aperto il suo discorso invocando la pace cheviene da Dio: La pace sia con voi. Ha poi ricordato che nel suo

paese – e anche in altre nazioni islamiche – ci sono centinaiadi attivisti per i diritti umani e operatori sociali che non soloparlano per i loro diritti, ma che lottano per raggiungere unobiettivo di pace, educazione e uguaglianza. Migliaia di perso-ne sono state uccise dai terroristi e milioni tra bambini edonne sono stati feriti.

Malala si è presentata così: «Io sono solo uno di loro. Cosìeccomi qui, una ragazza come tante. Io non parlo per me stes-so, ma per dare una voce a coloro che meritano di essereascoltati. Coloro che hanno lottato per i loro diritti. Per il lorodiritto a vivere in pace. Per il loro diritto a essere trattati condignità. Per il loro diritto alle pari opportunità. Per il lorodiritto all’istruzione». Ha scosso le nostre coscienze quando,citando l’antico proverbio secondo cui “La penna è piùpotente della spada”, ha detto che «gli estremisti hanno pauradei libri e delle penne» e, ancor di più, che «il potere dell’edu-cazione li spaventa».

Dà molto a pensare la critica che l’eroina pakistana harivolto agli stessi talebani che, facendo della religione una verae propria ideologia, credono in un Dio che «sia un piccoloesseruccio, conservatore che punterebbe la pistola alla testadelle persone solo per il fatto che vanno a scuola. Questi ter-roristi sfruttano il nome dell’islam per i propri interessi. IlPakistan è un Paese democratico, amante della pace. IPashtun vogliono educazione per i loro figli e figlie. L’islam èuna religione di pace, umanità e fratellanza […]. In molteparti del mondo, in particolare il Pakistan e l’Afghanistan, ilterrorismo, la guerra e i conflitti impediscono ai bambini diandare a scuola. Siamo veramente stanchi di queste guerre».

Per il prossimo anno formativo (2013-2014), anche noi delCentro Studi Francescani vogliamo fare nostre le parole diMalala – “Stai in pace e ama tutti” –, consapevoli che la for-mazione al dialogo, alla pace, al rispetto dell’altro, al ricono-

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scimento dei diritti delle donne, come altresì dei fanciulli,della stessa libertà religiosa e dell’istruzione sono ben lungidall’essere rispettati e raggiunti in molti Paesi non solo in viadi sviluppo, ma anche in quelli che si definiscono più emanci-pati o industrializzati. Le vittime delle guerre, della violenza ingenere, e dei soprusi sui minori e sulle donne in particolare,sono in notevole crescita proprio nei Paesi industrializzati.Dedicheremo, perciò, un forum alla Città, consapevoli che èa partire dagli stessi spazi che noi viviamo e abitiamo chebisogna dialogare e vivere in pace.

Mentre va in stampa la nostra Guida, accogliamo l’invitodi papa Francesco che, preoccupato soprattutto per l’emer-genza umanitaria in Siria e per la grave situazione politica delMedio Oriente, ha ripetuto a voce alta: «non è la cultura delloscontro, la cultura del conflitto quella che costruisce la convi-venza nei popoli e tra i popoli, ma questa: la cultura dell’in-contro, la cultura del dialogo; questa è l’unica strada per lapace. Il grido della pace si levi alto perché giunga al cuore ditutti e tutti depongano le armi e si lascino guidare dall’anelitodi pace» (Angelus [1-9-2013]). Si tratta, in fin dei conti, di faredel dialogo e dell’amicizia fraterna il nostro stile di vita, sul-l’esempio di san Francesco, il Poverello, fratello universale euomo di pace che ha riconosciuto in ogni creatura la presen-za e la bellezza del Creatore.

8 settembre 2013Natività della Beata Vergine Maria

Il DirettoreFra Edoardo Scognamiglio, Ofm Conv.Ministro Provinciale di Napoli e Basilicata

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Nota storica

Sul luogo d’una antica chiesetta con monastero france-scano, la cui fondazione è, dalla tradizione, attribuita alSanto d’Assisi, fu eretta la chiesa attuale e ampliato l’origi-nario convento. Una disamina storica sulla fondazione delconvento ci è fornita sia dagli storici De Sivo e Piscitelli chedagli storici Cirillo Caterino e Cristoforo Bove. Le variecitazioni fornite da quest’ultimi, confrontate con le notizietramandateci dagli storici locali, unitamente ai fatti real-mente accaduti nell’antico feudo maddalonese, creano nonpoche contraddizioni, come quella di Luca Wadding cheriporta al 1222 la data di fondazione del convento da partedi Matalonis nobilis Comitatus gentis Caraffae. Il tutto ci sembraimpossibile, in quanto, a quel tempo, Maddaloni era sotto ildominio Svevo e i Carafa presero possesso del feudo sol-tanto nel 1464. È chiaro che si suggerisce una più attentalettura dei testi antichi, spesso riportati scorrettamente intempi remoti per varie ragioni, sia tipografiche che di scien-tificità inesistente. Interpretando sia la tesi di Wadding chedel Piscitelli, che riportano un antico documento conserva-to dal notaio Ovidio Quintavalle, ma già alla metà del XIXsecolo disperso, possiamo dire che la presenza deiFrancescani in Maddaloni si materializzò soltanto dopol’avvento del dominio della famiglia Carafa e, quindi, nelXV secolo. La descrizione di un nobile della famigliadell’Uva, allora Sindaco di Maddaloni, che offrì e dette inpossesso al “Santo” una chiesetta da poco edificata, pressocui fu innalzato un piccolo edificio per i frati, è da intender-si possibile negli ultimi anni del 1400, in quanto la famiglia

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dell’Uva appare nei documenti notarili proprio in quelperiodo molto potente in Maddaloni, e per il “Santo” è daintendersi proprio il Santo e non il frate Francesco che nel1222 non aveva ancora ricevute le stigmate (1224).

La conferma di questa tesi è che le più antiche vestigiaconservate nella chiesa e nel convento appartengonoentrambe al secolo XV. Per il convento ci riferiamo al fram-mento di affresco (in ottime condizioni) del primitivo chio-stro, rappresentante san Francesco che si spoglia dei suoibeni materiali in presenza dei suoi genitori e veste il saiofrancescano; per la chiesa, invece, all’antica tela dellaMadonna delle grazie tra san Francesco e san Giovanni,restaurata da Claudia Raffaelli di Roma sotto la direzione delMinistero dei Beni Culturali. Tale tela, per il Piscitelli, ha unsignificato simbolico: vuole cioè rappresentare il possessodel bene chiesa che i laici presenti conferiscono al “Santo”con le stigmate e la croce processionale seguito dai monaci.I signori con il cappello raffigurano gli eletti o giurati, rap-presentanti il Municipio o Università; le dame vestite invarie fogge possono intendersi come il popolo accorso.

Resta evidente che, sia per tecnica pittorica e iconogra-fica che dall’analisi delle fogge del vestire, il tutto non puòessere inteso estraneo alla collocazione storica citata.

Il rinnovamento della chiesa primitiva, con relativoconvento, non potè avvenire prima del 1548, (cioè dopo ilConcilio di Trento) in quanto i Francescani di Maddaloni,divenuti da quel momento conventuali, ebbero la liberaamministrazione dei beni loro offerti e, quindi, la possibi-lità di realizzare opere a loro avviso necessarie. Tutto ilcomplesso ebbe un arricchimento, ma subì seri danni conil terremoto del 1688. Con questa nostra ipotesi, già ripor-

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tata in altra sede, i Francescani danno inizio a una ristrut-turazione di tutto il complesso, i cui segni sono riconosci-bili malgrado il grosso degrado che subì dopo l’eversionefrancese del 1807, che si protrasse per oltre un secolo.

Gino Chierici, Architetto restauratore e Soprintendente aiMonumenti dell’epoca, scriveva su diversi quotidiani diRoma e di Napoli per descrivere lo stato precario delle strut-ture murarie, i gravi dissesti e l’abbandono, evidenziando fratanta rovina il bellissimo altare marmoreo settecentesco.

Sollecitato un comitato composto di illustri nomi qualiDomenico Letizia dell’Università di Roma, il canonicoGiuseppe Ventriglia, il canonico Michele Cerreto, il chirur-go Clemente Barletta, con altri noti industriali comeGiuseppe Cortese, Gaetano Cibelli, Nicola Cotugno, siarrivò a reperire quei fondi necessari per il consolidamen-to e per la parte decorativa.

Il progetto fu dell’ingegnere Carlo Pane di Napoli sottola direzione della Soprintendenza ai Monumenti capeggia-to dall’entusiasta Gino Chierici.

Altra triste vicenda l’edificio sacro subì in tempi nonlontani, quando il sisma del novembre 1980 e di poi un ful-mine, dissestarono diverse strutture più fragili a tali even-ti: la volta a botte lunettata che copre tutto il vano eccle-siale, gli archi di sostegno alla cupola e la stessa nel suointradosso ed estradosso.

Il progetto, realizzato dall’architetto Arturo Pozzi diAversa, fu finanziato per la legge 219/81 dal Provveditora-to alle Opere Pubbliche per la Campania e affidato per lasua esecuzione all’impresa di costruzione GiuseppeD’Alessio di San Marcellino (NA). Le opere pittoricherestaurate fino a ora sono: la Madonna delle grazie con san

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Francesco e san Giovanni Battista, tela di ignoto del secolo XV;la Madonna col Bambino, san Sebastiano, san Rocco, san Nicola esant’Antonio Abate, tela di ignoto del secolo XVIII; laMadonna di Loreto con santa Rosa da Viterbo e san Sebastiano,tavola di ignoto del XV secolo; L’Immacolata Concezione, teladi ignoto del secolo XVIII, tutte opere restaurate da CarlaRaffaelli di Roma sotto la direzione della Soprintendenzadei Beni Culturali di Caserta e Benevento. Nell’annoDuemila, in seguito ad alcuni lavori eseguiti in una dellesale-deposito del Convento, è stata ritrovata, in condizioniprecarie, e per questo restaurata, una tale raffigurante ilserafico padre san Francesco che riceve le stigmate, oraesposta in una cappella laterale della chiesa.

La chiesa, nel suo impianto architettonico, si presenta anavata unica con cinque cappelle per lato, intersecata da untransetto, tanto da formare la croce latina.

Le profonde cappelle del transetto ospitano due altarimarmorei eguali tra loro, al di sopra dei quali sono due teledi identiche dimensioni, che rappresentano a destral’Apparizione di Gesù Bambino a sant’Antonio di Padova, discuola giordanesca e a sinistra l’Assunzione della Vergine diGiovanni Balducci.

Queste due opere sono state in parte danneggiate, nel2001, in seguito a furti mal riusciti.

Le opere pittoriche sono impreziosite da ricche cornicidi stucco bianco che si ripetono in tutte le altre dieci cap-pelle del vano ccclesiale, ognuna con un piccolo e prege-vole altare marmoreo e un dipinto.

A partire dalla destra dell’entrata principale sono: nellaprima cappella, la tela del secolo XVIII (restaurata) dellaMadonna con san Sebastiano, san Rocco, san Nicola e

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sant’Antonio Abate; nella seconda, la tavola della fine delsecolo XVI (restaurata), raffigurante la Madonna di Loreto(alla quale, nel 1773, furono aggiunti i due pannelli lateralicon san Bonaventura e santa Rosa di Viterbo, firmati F.A.Ricco); nella terza, la tela della Deposizione che si presentain condizioni di estremo degrado; nella quarta, la tela delBattesimo di Cristo firmata Paolo de Matteis; nella quinta, latela che raffigura la Porziuncola, cioè Cristo, la Vergine, sanFrancesco e santa Chiara di Antonio Sarnelli.

Di fronte a quest’ultima, la quinta cappella di sinistraconserva le vestigia dei privilegi antichi descritti nelle duelapidi a sinistra (1607) e a destra (1753); al di sopra di que-sta, in una nicchia, si conserva una pregevola statua sette-centesca raffigurante la Madonna delle grazie con titoli pari aquello della tela antichissima descritta in precedenza.

Segue, nella cappella successiva, quarta a sinistra, la teladell’Immacolata Concezione (restaurata) con al fianco una nic-chia che custodisce la statua lignea policroma (sec. XVI) disant’Antonio; nella successiva cappella, terza a sinistra, unatela raffigura san Michele; ad essa segue la cappella, secondaa sinistra, del Crocifisso e poi, prima a sinistra, quella dellaNascita di Gesù.

L’Altare maggiore, di pregevolissima fattura, datato1761, ci riporta alla scuola dei marmorari napoletani doveil Sammartino forniva le decorazioni conclusive, quali gliangeli capo altare (vedi, per confronto, l’altare maggioredella chiesa di S. Giovanni Evangelista a S. Felice aCancello e il S. Michele di Anacapri di cui abbiamo trova-to documentazioni di archivio).

Il coro, con 25 stalli superiori e 14 inferiori di tavole dinoce, ha per chiusura due bassorilievi notevolissimi che

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raffigurano sant’Antonio di Padova e san Francesco.L’organo conclude la visione prospettica di chi entra

nella chiesa nella sua magnificenza coloristica per la preva-lenza di oro, che comunque disturba la visione unitaria set-tecentesca di tutto lo spazio barocco, dai cui cornicionipresbiteriali s’affacciano le quattro statue (di stucco) dellaFede, della Speranza, della Carità e della Religione, custodiimperiture della presenza del Poverello a Maddaloni.

Prof. Giovanna SarnellaArchitetto

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Segreteria

Responsabili

Iezzi Vienna - Boutros Naaman - Pietro De Lucia

Collaboratori

Grazia Di Nuzzo - Tommasina Coppola

Servizio di segreteria

Ore 18 - 20 (ogni mercoledì)

Iscrizione ai Corsi1

dal 23 settembre al 5 novembre 2013

1 I corsi iniziano il 18 novembre 2013: l’indicazione dell’orario e dei giorni successivi dilezione è da richiedere in segreteria, in base alla disponibilità dei docenti e all’accordopreso con gli studenti. Al corso si accede con un contributo simbolico (di euro 100) perle spese di cancelleria e l’uso dei locali. I corsi, della durata di 60 ore, sono riconosciutia discrezione delle singole Università e degli Enti pubblici. I corsi si concludono entroil 31 maggio 2014.

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Corsi di formazione

CFL1 Lingua e Letteratura Inglese I-IIProf. Giovanna Di Lillo

Il presente corso si prefigge l’obiettivo di introdurre lo stu-dente, in modo diretto, al dialogo e alla conversazione. Senzatrascurare la parte introduttiva (la conoscenza dell’alfabeto,dell’articolo, della pronuncia, etc…), nonché le nozioni fon-damentali della grammatica della Lingua Inglese (i verbi, gliaggettivi, etc…), particolare attenzione sarà riservata alla let-tura, alla traduzione di testi, di brani di poesie, alla conversa-zione, all’ascolto della musica, alla proiezione di films in lin-gua originale. Il corso è diviso in due moduli: il primo, rela-tivo ai fondamenti della Lingua Inglese; il secondo, previotest d’ammissione, prevede l’approfondimento della Linguae l’esercizio pratico della conversazione.R. MURPHY, English Grammar in Use. A self-study reference andpractice book for intermediate students, Cambridge UniversityPress, Cambridge 2001; D. CRYSTAL, English as a GlobalLanguage, Cambridge University Press, Cambridge 1997; K.GIBRAN, The Prophet, A.A. Knopf Publisher, New York 2002.

CFL2 Lingua Inglese per bambiniProf. Grazia Di Vico

Attraverso il canto, il disegno e la poesia, sarà tracciato unpercorso di apprendimento per i bambini che, per la primavolta, si avvicinano alla Lingua inglese.La bibliografia sarà fornita durante il corso.

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CFL3 Lingua e Letteratura Araba I-IIProf. Boutros NaamanLo studio della Lingua e della Letteratura Araba è qui pro-posto in misura essenziale, con un semplice metodo d’ap-prendimento che prevede tre operazioni: gli esercizi scrittidi copia, la conversazione elementare diretta, la lettura dibrevi frasi. L’accesso al secondo livello avviene previo testdi verifica sia per la conoscenza della grammatica sia per lacapacità di sostenere un dialogo.L.V. VAGLIERI, Grammatica teorico-pratica della Lingua Araba,I-II, Istituto per l’Oriente, Roma 1989-1993; I. CAMERAD’AFFLITTO, Letteratura Araba Contemporanea. Dalla nahdaha oggi, Carocci, Roma 2004.

CFL4 Lingua e Letteratura Italiana I-IIProf. Tommasina CoppolaIl corso è stato pensato soprattutto per gli stranieri che vivo-no in Italia. Il metodo d’apprendimento, la verifica dello stu-dio, la conoscenza della grammatica italiana, saranno elabo-rati in rapporto alle conoscenze dei singoli partecipanti. Ilpassaggio dal primo al secondo livello richiede la capacità disaper leggere e scrivere correttamente nella lingua italiana.

La Bibliografia è costituita soprattutto da appunti, dispense, mate-riale didattico del docente.

CFL5 Lingua e Letteratura Tedesca I-IIProf. Giovanna Di LilloLa prima parte del Corso ha per obiettivo la conoscenzabase della grammatica e della Lingua Tedesca. Particolare

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attenzione sarà data alla fonetica, alla morfologia e alleprime traduzioni. Il Corso, per chi è già avanzato nellaconoscenza della lingua, mirerà soprattutto al dialogo, allalettura, alle traduzioni, con la scelta di opere letterarie.La Bibliografia è costituita da appunti, dispense, materiale didatticodel docente.

CFL6 Lingua e Letteratura Francese I-IIProf. Tommasina CoppolaIl corso è diviso in due parti: nella prima si pone comeobiettivo la conoscenza basilare della grammatica francesee degli idiomi fondamentali; la seconda parte approfondi-sce la conversazione e gli stili linguistici.

La Bibliografia è costituita da appunti, dispense, materiale didatticodel docente

CFR1 Storia delle ReligioniProf. Boutros Naaman

La conoscenza delle principali religioni mondiali è quantomai indispensabile oggi che viviamo in un contesto plurali-sta. L’approccio sarà non solo storico ma pure sociologico e,in parte, teologico. Il corso si prefigge d’indagare le risposteche le grandi religioni, i nuovi movimenti religiosi e le variesette danno agli interrogativi dell’uomo circa la sua originee il suo fine.Il corso si svolgerà presso l’Istituto di Scienze Religiose “SanPietro” di Caserta.

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A.N. TERRIN, Introduzione allo studio comparato delle religioni,Morcelliana, Brescia 1998; M. INTROVIGNE, Il satanismo,Elle Di Ci, Torino 1997; E. SCOGNAMIGLIO, Il volto di Dionelle religioni. Una indagine storica, filosofica e teologica, PaolineEditoriale Libri, Milano 2001.

CFR2 Introduzione all’IslamProf. Edoardo Scognamiglio

Il corso intende introdurre i partecipanti alla conoscenzadella storia, della cultura e delle principali dottrine corani-che e della tradizione islamica, con un interesse particola-re per il sufismo. Saranno seguiti quattro approcci: storico-teologico, religioso, socio-culturale e spirituale. Ci sarannoriferimenti comparati con la Bibbia.

P. BRANCA, Introduzione all’islam, San Paolo, CiniselloBalsamo 1995; ID., Voci dell’islam moderno, San Paolo,Cinisello Balsamo 1995; G. MANDEL, Storia del sufismo,Rusconi, Milano 1995; G.E. FUSSER - I.O. LESSER, Geopoliticadell’islam. I paesi musulmani, il fondamentalismo, l’occidente,Donzelli, Roma 1996; E. SCOGNAMIGLIO, Il volto di Dio nellereligioni. Una indagine storica, filosofica e teologica, PaolineEditoriale Libri, Milano 2001.

CFR3 Bibbia e CoranoProf. Edoardo ScognamiglioLo studio comparato tra il testo sacro della Bibbia e quellodel Corano avverrà mediante la ricerca di eventi, fatti, paro-le e personaggi che ricorrono in entrambi i Libri. Seguiràuna considerazione critica su alcune categorie teologiche: il

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concetto di Rivelazione, di Ispirazione, di Giustizia, diVerità, etc… Un’attenzione particolare sarà riservata allostudio della visione dell’uomo e al tema della morte.

C.M. GUZZETTI, Bibbia e Corano. Confronto sinottico, San Paolo,Cinisello Balsamo 1995; U. BONANTE, Bibbia e Corano. I testisacri confrontati, Bollati Boringhieri, Milano 2002.

CFR4 Introduzione al CristianesimoProf. Giuseppe FalangaA partire dalla Rivelazione di Dio compiutasi in Gesù Cristo,nonché dalla nascita delle prime comunità cristiane, il corsointende illustrare – da un punto di vista storico, teologico esociale – gli elementi fondamentali del cristianesimo.

K. RAHNER, Corso fondamentale sulla fede. Introduzione al con-cetto di cristianesimo, San Paolo, Cinisello Balsamo 1990; E.SCOGNAMIGLIO, La Trinità nella passione del mondo. Approcciostorico-critico, narrativo e simbolico, Paoline Editoriale Libri,Milano 2000.

CFR5 Antropologia teologicaProf. Pietro De LuciaIl corso considera i dati essenziali della rivelazione biblica edella tradizione cristiana a proposito del mistero dell’uomoquale volto di Dio. Sono presentati gli elementi fondamenta-li circa i valori della persona umana: libertà, coscienza, volon-tà, identità, etc...Il corso si svolgerà presso la Pontificia Facoltà Teologica diNapoli, Sez. S. Tommaso d’Aquino.

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E. SCOGNAMIGLIO, Il volto dell’uomo. Saggio di antropologia trini-taria, I-II, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2006-2008.

CFR6 CristologiaProf. Eduardo Scognamiglio1. Il volto di Cristo nelle Scritture. 2. Le origini della fede cri-stiana. 3. Dal kerygma al dogma. 4. Volti di Gesù nella storia:tradizione e letteratura. 5. I misteri della vita di Cristo. 6.Ricerca storica su Gesù. 7. Cristologia e religioni.Il corso si svolgerà presso la Pontificia Facoltà Teologica diNapoli, Sez. S. Tommaso d’Aquino.

B. FORTE, Gesù di Nazaret, storia di Dio, Dio della storia, SanPaolo, Cinisello Balsamo (Milano) 1996; M. AMALADOSS, Ilvolto asiatico di Gesù, EDB, Bologna 2007.

CFR7 Dialogo interreligiosoStaffIl corso vuole introdurre alla conoscenza dei principi basedel dialogo interreligioso. Sono seguiti gli approcci storici,socio-culturali e teologici del dialogo interreligioso. Sonopreviste delle escursioni ai luoghi santi delle diverse religioni.

E. SCOGNAMIGLIO, Dia-Logos. Verso una pedagogia del dialogo. I.Prospettive, San Paolo, Cinisello Balsamo (Milano) 2009.

CFP1 Psicologia e Teorie della PersonalitàProf. Caterina CrispoCon questo corso si vuole introdurre allo studio della psico-logia in una prospettiva interdisciplinare. Si cerca di offrire gli

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elementi di fondo di una teoria della personalità che sia com-patibile con l’antropologia cristiana, senza per altro tralascia-re un dialogo critico e costruttivo con altre impostazioni.

A. CENCINI - A. MANENTI, Psicologia e formazione. Strutture edinamismi, EDB, Bologna 1985; C.S. HALL - G. LINDZEY,Teorie della personalità, Bollati Boringhieri, Torino 1986; A.M.RAVAGNOLI, Psicologia, Piemme, Casale Monferrato 1992.

CFP2 Disturbi della Personalità e ConsulenzaProf. Caterina CrispoIl corso, che alterna alle lezioni in aula tempi di consulen-za ed esercizio di formazione all’ascolto e al dialogo, sioccupa, specificamente, del disagio psichico ai nostri gior-ni. I temi discussi saranno i seguenti. 1. I disturbi del com-portamento alimentare: anoressia e bulimia. 2. La depres-sione e altri disturbi dell’umore. 3. L’ansia e il disturbo daattacchi di panico. 4. Lo stress lavorativo.N. ANSELMI - A. VENTO, Fenomenologia dell’AnoressiaNervosa. Rivista di Psichiatria 37 (2002); H.D. BRENNER EALTRI, Terapia Psicologica Integrata, McGraw Hill, Milano1997; I. FALLOON, Intervento psicoeducativo integrato in psichia-tria, Erickson, Trento 2001.

CFP3 Pedagogia del dialogoProf. Renato PisantiIl corso ha un carattere trasversale: considera, infatti, l’aspet-to socio-culturale e pedagogico della formazione umana eantropologica al dialogo. Seguono le prospettive religiose,psicologiche, culturali e sociali.Il materiale bibliografico sarà distribuito durante le singole lezioni.

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CFM1 Canto e Musica SacraProf. Elisabetta EspositoIl corso si compone, essenzialmente, di due parti: studiodella Teoria della Musica ed esercizi di Solfeggio; educa-zione al Canto corale liturgico.Le dispense del corso saranno preparate dal docente e i rimandibibliografici avverranno durante lo svolgimento delle lezioni.

CFF1 Famiglia: istituzione e tutelaProf. Antonella Danesi

A partire da una visione cristiana della famiglia (il proget-to di Dio, la vocazione, il dono della vita, la responsabili-tà), saranno presentati gli elementi fondamentali di taleistituto, nonché il significato teologico, giuridico e socio-culturale del matrimonio. Il corso prevede delle lezionifrontali e momenti di ascolto per ogni singola coppia.

D. TETTAMANZI, Il matrimonio cristiano. Studio storico teologico,[pro manuscripto], Venegono 1980; R. GARCIA DE HARO,Matrimonio e famiglia nei documenti del magistero, Res, Milano 1989.

CFS1 Scuola di teatroProf. Karima Angiolina Campanelli

Dopo una breve introduzione alla storia del teatro nell’etàmoderna e contemporanea, si porrà attenzione al teatrocome via pedagogica e culturale, nonché quale forma inte-rattiva di linguaggi diversi: verbale, non verbale, mimico,gestuale, musicale, etc... L’idea di teatro didattico non siriferisce solamente al momento finale della rappresenta-

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zione, ma anche e soprattutto all’iter dei processi che con-ducono alle forme rappresentative della realtà.Il metodo di insegnamento è incentrato sulle tecniche diStanislavsky e la sua pedagogia teatrale: l’attore non imita,ma diventa il personaggio da rappresentare, in una sorta diimmedesimazione, che lo libera dalla finzione, permetten-dogli di vivere il personaggio che gli è stato affidato. Gliincontri sono incentrati sulla dinamica del rapporto umano.Saranno analizzate: le tecniche di respirazione erilassamento; l’espressione corporea; l’improvvisazione sce-nica; la concentrazione, l’osservazione, l’attenzione, etc...Le dispense del corso saranno preparate dal docente e i rimandibibliografici avverranno durante lo svolgimento delle lezioni.

CFS2 Storia dell’arteProf. Filippo Suppa

L’arte e la bellezza costituiscono una via privilegiata per ildialogo con il mondo e le culture. L’estetica è un’espressionedel Bello e del Vero. Attraverso l’ermeneutica del simbolo edel segno, si tenterà di avviare un percorso di riflessione sullaLuce nella Bibbia, nella Letteratura, nell’Arte cristiana.

Il materiale didattico sarà fornito durante lo svolgimento delle lezio-ni. Sono previste proiezioni di immagini e diapositive.

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SPORTELLO D’ASCOLTO

Dott.ssa Maria Rosaria di Crescenzo, Psicologa del Servizio

L’idea di attivare lo “Sportello d’Ascol-to” presso il “Centro Studi Francesca-ni” nasce dall’ovvia constatazione chein questo nuovo millennio, caratterizzato dalla frenesia post-industriale, si assiste alla disgregazione dei valori tradiziona-li, alla mancanza di punti di riferimento solidi e stabili. Si trat-ta di uno scenario che rappresenta terreno fertile permomenti critici e sofferenze. I disagi esistenziali nascono dadomande sul senso della vita, dalle insicurezze, dalle delusio-ni e dalle insoddisfazioni che si generano nel confronto conuna società come quella odierna sempre più complessa, daiconfini labili ed incerti.

1. Che cos’è lo “Sportello d’Ascolto”?Lo “Sportello d’Ascolto” è uno spazio di accoglienza, diascolto, a cui gli utenti possono rivolgersi per esprimere dif-ficoltà e vissuti problematici esperiti sia a livello personaleche interpersonale. La definizione “Sportello d’Ascolto” rende implicita la con-notazione del tipo di servizio offerto: uno spazio volto allasintonizzazione con situazioni di disagio psico-fisico e socia-le ma non finalizzato alla relazione di cura, per cui non hauna valenza terapeutica. Qualora si presentassero problema-tiche che rimandano all’esigenza di una terapia specifica,verrà suggerito il percorso più opportuno tenuto contoanche dei servizi presenti sul territorio.

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Con tale intervento si intende, dunque, creare un canale diaccesso che trasmetta fiducia, che non sia connotato in sensopatologico, che sia più facilmente raggiungibile all’internodell’ambiente di vita delle persone, che abbia la possibilità difarsi conoscere e diventare una presenza stabile e costante.

2. Obiettivi intermediIl progetto intende perseguire i seguenti obiettivi intermedi:• offrire uno spazio di confronto in cui condividere e conte-nere situazioni di disagio;• soffermarsi su difficoltà specifiche ed evidenziare eventua-li problematiche rilevanti;• inviare, se necessario, verso un intervento più specialisticoe tecnico.

3. Obiettivi finaliIl progetto si propone di conseguire gli obiettivi finali diseguito riportati:• migliorare la qualità di vita;• educare alla gestione della salute mentale.

4. A chi è rivolto lo “Sportello d’Ascolto”Lo “Sportello d’Ascolto” rappresenta una risorsa all’internodel “Centro Studi Francescani” rivolta a tutta la comunità.Dunque, lo “Sportello d’Ascolto” è rivolto a tutti i cittadinie a quanti vivono sul nostro territorio.

5. MetodologiaL’incontro con la psicologa rappresenta un’occasione perriflettere con metodo su questioni che si vivono con diffi-coltà e confusione. L’utente viene accolto, ascoltato con

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autentico interesse ed empaticamente compreso. Le con-sulenze sono erogate nell’assoluto rispetto delle personeche si rivolgono al servizio. Si garantisce la massima riser-vatezza; il contenuto del colloquio è tutelato dal segretoprofessionale e le informazioni possono esssere trasmessea terzi solo con il consenso dell’interessato. Si possono effettuare fino a cinque incontri individuali. Ladurata del singolo incontro è di circa 50 minuti.

6. Modalità e durataIl progetto verrà realizzato secondo le modalità di seguitoindicate:• lo “Sportello d’Ascolto” è un servizio offerto a cadenzasettimanale per due ore;• le persone, in piena autonomia, possono prenotare perso-nalmente o telefonicamente il colloquio con la psicologa.L’inizio dell’attività è previsto a novembre. Si concluderà amaggio.

7. VerificaLa verifica prevede:• gestione di un “diario di bordo” in cui verranno annotatigli utenti che si rivolgono allo “Sportello d’Ascolto” nonchéi motivi per cui è stato richiesto il servizio;• rilevamento a fine progetto attraverso attivazioni pratichedell’efficienza e dell’efficacia del servizio messo a disposizio-ne;• stesura di una relazione finale sulla realizzazione e verificadel servizio offerto.

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Forumsulla CittàAbitare Vivere Mangiare

Il forum permanente sulla città di Maddaloni è rivoltoa tutti i cittadini che intendono conoscere le risorse ele problematiche del nostro territorio. L’obiettivo pri-mario, infatti, è quello di “sentire nostro” lo spazio cheabitiamo e di migliorare la qualità della vita e delle rela-zioni sociali che ogni giorno costruiamo. Il recuperodel senso civico tra i cittadini, l’attenzione all’ambien-te e alle risorse della comunità locale ci permettono divalutare con maggiore oggettività l’impiego dellerisorse economiche, politiche, culturali e sociali dellacittà di Maddaloni. Il forum è di 30 ore e prevedeincontri frontali e approfondimenti personali e labora-tori di ricerca in gruppo.

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NB: Gli incontri si terrano presso il Convitto Nazionale Giordano Bruno (Maddaloni)dalle ore 19.30 alle 21.

Gli spazi della nostra cittàMercoledì, 7 maggio 2014

Le risorse della nostra cittàMercoledì, 14 maggio 2014

Economia e crisi nella nostra cittàMercoledì, 21 maggio 2014

Storia e cultura nella nostra cittàMercoledì, 28 maggio 2014

Emergenza educativa nella nostra cittàMercoledì, 4 giugno 2014

Curiamo la nostra cittàMercoledì, 11 giugno 2014

I prodotti delle nostre terreMercoledì, 18 giugno 2014

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Incontri di Lectio divina

«Andiamo con gioia incontro al Signore»Venerdì, 29 novembre 2013

«Vieni, Signore, re di giustizia e di pace»Venerdì, 6 dicembre 2013

«La chiameranno via santa»Venerdì, 13 dicembre 2013

«La Vergine concepirà e partorirà un figlio»Venerdì, 20 dicembre 2013

«Non di solo pane vivrà l’uomo»Mercoledì, 5 marzo 2014

«Soffri per me con il Vangelo»Mercoledì, 12 marzo 2014

«Dammi da bere»Mercoledì, 19 marzo 2014

«Io sono la luce del mondo»Mercoledì, 26 marzo 2014

«Ecco, io apro i vostri sepolcri»Mercoledì, 2 aprile 2014NB: Gli incontri si terrano presso la sala S. Francesco del Centro Studi a Maddaloni(Ce) alle ore 19.30. La Lectio sarà preparata da p. Edoardo Scognamiglio.

STATUTO DELL’ASSOCIAZIONE

“CENTRO STUDI FRANCESCANI PER IL DIALOGOINTERRELIGIOSO E LE CULTURE – ONLUS”

I. DENOMINAZIONE – SEDE

Articolo 1L’Associazione si denomina “Centro Studi Francescani per ilDialogo interreligioso e le Culture – Onlus”.

Articolo 2L’Associazione ha sede in Maddaloni, presso il ConventoSan Francesco, via san Francesco d’Assisi n. 117, 81024Maddaloni (Ce).

II. SCOPO – OGGETTO – DURATA

Articolo 3L’Associazione è apolitica, apartitica, non confessionale enon ha assolutamente fini di lucro diretto o indiretto. Si ispi-ra al messaggio di pace tra le nazioni e i popoli di GiovanniPaolo II, nonché allo “Spirito di Assisi”, e ai principi ditrasparenza, solidarietà e democrazia.

Articolo 4L’Associazione non ha scopo di lucro e si avvale del volon-tariato e dell’opera gratuita dei suoi soci che, a diverso titoloe competenza, ne fanno parte.

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Articolo 5L’Associazione ha come scopi:a) Promuovere, a livello locale, nazionale e internazionale, laricerca, lo studio e il dialogo tra le religioni e le comunitàmultietniche secondo lo “Spirito di Assisi”.b) Formare-educare le giovani generazioni e le comunità allapace, alla giustizia e al rispetto della diversità.c) Valorizzare operativamente il messaggio francescano dipace e di giustizia attraverso lo svolgimento di attività di sol-idarietà sociale, quali la beneficenza a favore di soggetti svan-taggiati, l’assistenza sociale e sanitaria, la promozione dellacultura e la valorizzazione dei luoghi artistici e di culto legatialla tradizione francescana, lo studio e il recupero degli stes-si, in conformità alla legge del 1° giugno 1939 n. 1089 e suc-cessive modificazioni.d) Istituire un centro di documentazione storica e stori-ografica.e) Istituire una biblioteca, una banca dati e sala multimediale.f) Promuovere pubblicazioni scientifiche, convegni inter-nazionali di studio, seminari, corsi di formazione e di lingue,musica, arte e teatro, favorendo particolarmente l’incontrofra le comunità multietniche e interreligiose.

Articolo 6Per il perseguimento dei propri fini, l’Associazione potràpromuovere la raccolta di fondi mediante l’organizzazione dispettacoli, convegni e seminari, anche utilizzando luoghi diculto, la stampa di periodici e la distribuzione di articoli reli-giosi e libri. L’Associazione potrà, infine, in via strettamente strumentaleall’attività principale, effettuare tutte le operazioni mobiliari,

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immobiliari e finanziarie ritenute necessarie o utili per il per-seguimento dello scopo sociale. L’Associazione potrà avvalersi dell’ausilio di volontari.

Articolo 7L’Associazione ha durata illimitata.

Articolo 8L’Associazione svolge la propria attività sia in Italia cheall’Estero.

III. ASSOCIATI O SOCI

Articolo 9Sono soci dell’Associazione le persone fisiche e/o le personegiuridiche, italiane e/o straniere, che hanno sottoscrittol’Atto costitutivo. Possono, inoltre, acquisire la qualifica disocio coloro che, interessati all’attività dell’Associazione eculturalmente qualificati, accetteranno la deliberazione diammissione dell’Assemblea, previa presentazione di apposi-ta domanda o su invito del Consiglio d’Amministrazione. Gliassociati hanno uguali diritti e uguali obblighi nei confrontidell’Associazione.

Articolo 10I soci si distinguono in tre categorie:– soci ordinari;– soci onorari;– soci corrispondenti.Soci ordinari sono coloro che hanno accettato tale qualificasu proposta dell’Assemblea.

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I soci onorari sono nominati dall’Assemblea dei soci in con-siderazione dei loro particolari meriti.I soci corrispondenti sono nominati anche dall’Assembleadei soci in considerazione dell’interesse manifestato verso gliscopi del Centro.I soci onorari e i soci corrispondenti hanno diritto di parola,ma non di voto nelle assemblee.

IV. DIRITTI E OBBLIGHI DEI SOCI

Articolo 11Tutti i soci hanno diritto di partecipare alle attività sociali.I soci sono obbligati al versamento delle quote sociali even-tualmente determinate dal Consiglio d’Amministrazione esecondo le modalità dallo stesso indicate e a osservare lenorme dello statuto, dell’eventuale regolamento interno e ledeliberazioni legalmente adottate dagli organi sociali.

V. CESSAZIONE DEL RAPPORTO ASSOCIATIVO

Articolo 12La qualità di socio si perde per decesso, dimissioni e peresclusione; l’esclusione verrà deliberata dall’Assemblea deisoci nei casi di legge e nei confronti di chi:a) non osserva le disposizioni dello Statuto, del regolamentointerno, nonché le deliberazioni dell’Assemblea o delConsiglio d’Amministrazione legalmente assunte;b) in qualunque modo danneggia moralmente o material-mente l’Associazione o fomenta dissidi e disordini tra gliassociati;c) senza giustificato motivo non adempie gli obblighi a qual-siasi titolo presi nei confronti dell’Associazione.

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Il socio che recede resta, tuttavia, responsabile per leobbligazioni da lui eventualmente assunte nei confrontidell’Associazione fino alla data del recesso.L’associato, che per qualunque motivo cessi d’appartenereall’Associazione, non può riprendere i contributi versati, néha alcun diritto sul patrimonio dell’Associazione.

VI. ORGANI SOCIALI

Articolo 13Sono organi dell’Associazione:a) L’Assemblea dei soci;b) Il Consiglio d’Amministrazione;c) Il Presidente dell’Associazione;d) Il Collegio dei Revisori dei conti;e) Il Collegio dei Probiviri.

VII. L’ASSEMBLEA DEI SOCI

Articolo 14L’Assemblea è composta dalla riunione di tutti i soci ordi-nari, onorari e corrispondenti.I soci onorari e i soci corrispondenti non vengono con-teggiati per il numero legale delle assemblee.Le assemblee, ordinarie e straordinarie, sono tenute di rego-la presso la sede sociale, salvo diversa determinazione delConsiglio d’Amministrazione, che può fissare un luogodiverso purché sito nel territorio dello Stato.L’Assemblea deve essere convocata almeno una volta all’an-no entro il 30 aprile di ciascun anno per l’approvazione delBilancio.

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L’Assemblea, sia ordinaria che straordinaria, è convocataoltre che nei casi e per gli oggetti previsti dalla legge, ogni-qualvolta il Consiglio d’Amministrazione lo ritenga oppor-tuno.L’Assemblea deve, anche, essere convocata su domanda fir-mata da almeno un decimo dei soci a norma dell’articolo 20Codice Civile.

Articolo 15I soci possono farsi rappresentare da altri soci mediante de-lega scritta.Ogni socio non può rappresentare più di due soci.La rappresentanza non può essere conferita agli amministra-tori.

Articolo 16L’Assemblea è convocata a cura dell’organo amministrativo,mediante avviso da spedirsi con raccomandata almeno cin-que giorni prima di quello fissato per l’adunanza.L’avviso deve contenere l’indicazione del giorno, dell’ora edel luogo della riunione, nonché l’elenco degli argomenti datrattare.Nell’avviso di convocazione può essere fissato il giorno el’ora per la seconda convocazione.

Articolo 17L’Assemblea è presieduta dal Presidente del Consigliod’Amministrazione, in mancanza, dal Vice Presidente; in as-senza di entrambi, l’Assemblea nomina il Presidente.L’Assemblea nomina un Segretario e, se lo ritiene oppor-tuno, due scrutatori.

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Spetta al Presidente constatare la regolarità delle deleghe e, ingenere, del diritto d’intervento all’Assemblea.Le deliberazioni dell’Assemblea devono risultare da verbalefirmato dal Presidente e dal Segretario.

Articolo 18L’Assemblea ordinaria delibera:a) sul Bilancio consuntivo e preventivo;b) sugli indirizzi e sulle direttive generali dell’Associazione;c) sulla nomina del Presidente e dei membri del Consigliod’Amministrazione, nonché di uno o più Revisori dei conti;d) su proposta del Consiglio d’Amministrazione, sull’ammis-sione di nuovi soci;e) su ogni altro argomento di carattere ordinario, sottopostoalle sue deliberazioni, dal Consiglio d’Amministrazione.L’Assemblea straordinaria delibera:a) sulle proposte della modifica dello Statuto;b) sullo scioglimento dell’Associazione e la devoluzione delPatrimonio;c) su ogni altro argomento di carattere straordinario sotto-posto alla sua approvazione dal Consiglio d’ Amministra-zione.

Articolo 19Le assemblee sono validamente costituite e deliberano con lemaggioranze previste dall’articolo 21 del Codice Civile.Per la modifica dell’Atto costitutivo e dello Statuto occorresempre la partecipazione di almeno la metà dei soci.

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VIII. CONSIGLIO D’AMMINISTRAZIONE

Articolo 20L’Associazione è amministrata da un Consiglio d’Ammini-strazione, composto dal Presidente e da sei membri che du-rano in carica tre anni e sono rieleggibili.

Articolo 21Il Consiglio elegge, tra i suoi membri, il Vice Presidente, chesostituisce il Presidente in caso di assenza o impedimento, ilTesoriere e il Segretario.Il Consiglio d’Amministrazione può nominare un comitatoscientifico che dura in carica non oltre il periodo di duratadel consiglio e che può essere rinnovato in tutto o in parte.

Articolo 22Il Consiglio d’Amministrazione si riunisce tutte le volte cheil Presidente lo ritenga necessario o che ne sia fatta richiestada tre dei suoi membri e, comunque, una volta all’anno perdeliberare in ordine al Consuntivo e al Preventivo; la suaconvocazione dovrà essere fatta mediante raccomandata,con ricevuta di ritorno, da trasmettersi almeno tre giorniprima della data fissata per la riunione o con telegramma.Le sue riunioni sono presiedute dal Presidente; in sua assen-za, dal Vice Presidente; in mancanza di entrambi, dalConsigliere più anziano.Per la validità delle deliberazioni, occorre la presenza dialmeno tre membri del Consiglio e il voto favorevole dellamaggioranza dei presenti.Delle deliberazioni del Consiglio verrà redatto, su appositolibro, il relativo verbale, che verrà sottoscritto dal Presidentee dal Segretario.

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Articolo 23Il Consiglio è investito dei necessari poteri per la gestioneordinaria e straordinaria dell’Associazione, senza limitazione,fatte salve le competenze espressamente attribuite all’assem-blea.Il Consiglio d’Amministrazione può delegare le proprie attri-buzioni, ad eccezione di quelle non delegabili per legge, auno o più membri, determinando i limiti della delega.

Articolo 24La rappresentanza legale e giudiziale dell’Associazione com-pete al Presidente dell’Associazione.

Articolo 25I Revisori dei conti durano in carica per un periodo eguale aquello del Consiglio d’Amministrazione e sono rieleggibili;se unico, dovrà essere iscritto nell’apposito albo.

Articolo 26Lo scioglimento dell’Associazione è deliberato dall’Assem-blea la quale provvederà alla nomina di uno o più liquidatori,determinandone poteri e compensi, e alla devoluzione delPatrimonio a favore di Istituzioni o iniziative aventi scopiaffini.Per le deliberazioni relative è necessaria una partecipazionedi almeno la metà dei soci.

Articolo 27Per tutto quanto non previsto si applicano le norme del Co-dice Civile (Articolo 14 e seguenti) e delle altre leggi vigentiin materia.

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IX. IL PRESIDENTE DELL’ASSOCIAZIONE

Articolo 28Il Presidente dell’Associazione dirige l’attività dell’Asso-ciazione e ne assicura il coordinamento e l’unità d’indirizzo,nei limiti delle linee generali previste dall’Assemblea dei soci.È conferita al Presidente dell’Associazione la firma e la rap-presentanza politica, legale e amministrativa dell’Associa-zione di fronte a terzi e a qualsiasi autorità giudiziaria e am-ministrativa.

Articolo 29Il Presidente dell’Associazione presiede l’Assemblea dei socie il Consiglio. Dirige, coadiuvato dal Consiglio, tutte le attiv-ità necessarie e opportune per il raggiungimento degli scopistatutari e cura l’esecuzione dei deliberati dell’Assemblea deisoci e del Consiglio.Il Presidente, inoltre, convoca e preside le riunioni delConsiglio determinandone, sentiti i consiglieri, l’ordine delgiorno.

Articolo 30Il Presidente è sostituito dal Vice Presidente designato per leipotesi di suo temporaneo impedimento; in assenza dientrambi, soccorre il più anziano di età tra i consiglieri.

Articolo 31Il Presidente, eletto dall’Assemblea dei soci, dura in carica treanni e può essere rieletto.

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X. IL COLLEGIO DEI REVISORI

Articolo 32L’Assemblea ordinaria dei soci nomina uno o più Revisoridei conti effettivi ed eventuali supplenti. I Revisori dei contipossono assistere, senza diritto di voto, alle riunioni delConsiglio.Inoltre, vigilano, con ampi poteri ispettivi – esercitabili dis-giuntamente da ciascuno dei suoi componenti –, sulle entratee uscite di cassa, riscontrano i documenti giustificativi, esam-inano preventivamente i progetti di conto economico pre-ventivo e i rendiconti economici e finanziari consuntivi eallegano ad essi la propria relazione.I Revisori dei conti sono nominati per un triennio e possonoessere rieletti.

XI. IL SEGRETARIO AMMINISTRATIVO

Articolo 33Il Consiglio può nominare, tra i suoi componenti, il Segre-tario amministrativo. Questi coadiuva il Presidente nella ge-stione finanziaria, contabile e amministrativa dell’Associa-zione e può essere delegato dal medesimo alla predispo-sizione del rendiconto economico e finanziario.

XII. IL COLLEGIO DEI PROBIVIRI

Articolo 34L’Assemblea nomina ogni tre anni il Collegio dei Probiviri,formato da tre membri scelti anche tra non soci. Il Collegio nomina al suo interno il Presidente. Non possono

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essere eletti nel Collegio coloro che ricoprono altre carichesociali. Tutte le eventuali controversie che dovessero insorgere tra isoci e tra uno o più soci e l’Associazione e/o i suoi organi e,comunque, relative al rapporto associativo, saranno devolutea detti Probiviri, i quali decideranno, dopo aver sentito gliinteressati, secondo equità e senza formalità di procedura.

XIII. IL PATRIMONIO

Articolo 35Il Patrimonio dell’Associazione è costituito:a) dai beni mobili e immobili che diverranno di sua propri-età;b) da eventuali fondi di riserva costituiti con eccedenze diBilancio;c) da eventuali erogazioni, donazioni e lasciti;d) dalle quote sociali;e) da ogni altra entrata che concorra a incrementare l’attivosociale.

Articolo 36L’esercizio finanziario si chiude il 31 dicembre d’ogni anno.Entro centoventi giorni dalla fine d’ogni esercizio verrannopredisposti, dal Consiglio d’Amministrazione, il Bilancioconsuntivo e quello preventivo del successivo esercizio.

Articolo 37La gestione del patrimonio è curata dal Presidente dell’As-sociazione assistito dal Segretario amministrativo, con firmalibera per le operazioni sui conti bancari e postali e per ognialtra operazione.

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Il Presidente, ovvero il Segretario amministrativo se delega-to dalla tesoreria, nella prima riunione del Consiglio – con-vocata nel corso dell’anno solare –, da tenersi, comunque,entro il mese di febbraio, presenta il rendiconto economicoe finanziario consuntivo dell’esercizio iniziato, entrambicorredati dalla relazione del Collegio dei Revisori dei conti.Gli utili o gli avanzi di gestione devono essere impiegati perla realizzazione delle attività istituzionali e di quelle ad esseconnesse. E vietata la loro distribuzione in qualsiasi forma,nel rispetto dell’Articolo 10 del D.lg. 460/97, a meno che ladestinazione o la distribuzione non siano imposti per leggeo siano effettuate a favore di altre Onlus che, per legge, statu-to o regolamento, facciano parte della medesima e unitariastruttura.

Articolo 38Per tutto quanto non stabilito nel presente Statuto si osser-vano le disposizioni del Codice Civile.

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Appunti

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Indice

Presentazione 3

Nota storica 7

Segreteria 13

Corsi di formazione 14

Sportello d’Ascolto 23

Forum sulla città 26

Incontri di Lectio divina 29

Statuto dell’Associazione 30

Appunti 43

Grafica e stampa a cura di Boutros Naaman.Finito di stampare nel mese di settembre 2012presso la Tipografia La Laurenziana (Napoli).