cs - el text narratiu. mésrecursoseducatius
DESCRIPTION
Text narratiu primàriaTRANSCRIPT
-
2
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
ndex Proposta metodolgica ________________________________________ 3 Text: LES FAULES Text extret del llibre: Mn de lletres.Quadern de treball EXPRESSI ESCRITA. Editorial Barcanova _________ 4 Text : Robinson Crusoe Text extret del llibre: llengua catalana.DESTRESSES BSIQUES - comprensi lectora Projecte 3punt16- Editorial Crulla _____________________________________________________________ 6 Esquema de treball pels alumnes _______________________________ 8 Dades per fer un esborrany ____________________________________ 9 Autoavaluaci _______________________________________________ 10 Referent daula ______________________________________________ 11
-
3
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
TEXT NARRATIU Metodologia Recursos Agrupaments . Modelatge per part de la mestra. . Prctica guiada mestra alumnes. . Prctica independent.
. Fulls de llengua.
. Fulls: dorganitzaci del text i dautocontrol. . Llapis, goma, color verd i regla. .
. Agrupaments flexibles CS
Espai Sessions: 5 . 4 aules diferents
Descripci Sessi 1 i sessi 2: Modelatge Llegirem els textos models que hem preparat i exposarem lesquema del tipus textual. Sessi 1: text de les faules i exercici de trobar les diferents parts del text (fitxa 1). Sessi 2: text de Robinson Crusoe amb la seva comprensi de text i acabar la fitxa 1. Sessi 3 i sessi 4: Prctica guiada Els alumnes, amb els fulls desborranys i dautoavaluaci aniran creant els seus textos amb el suport i la supervisi, si cal, de la mestra. Han de fer un total de dos textos. Sessi 3: primer esborrany. Sessi 4: correcci del primer esborrany a partir de la graella dautoavaluci i redacci del segon esborrany. Sessi 5: Prctica independent Faran un text narratiu a partir de lesquema que presentem. Avaluaci Avaluaci continuada: els fulls dautocontrol que aniran omplint al final de cada sessi. Avaluaci final: el text que realitzaran a la sessi 5.
-
4
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
-
5
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
-
6
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
-
7
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
-
8
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Nom: __________________________________________________________
Data: __________________________________________________________
FES MEMRIA
1. Analitza les lectures que hem presentat. Marca les seves parts amb els
segents colors:
PLANTEJAMENT o INTRODUCCI de color groc.
NUS de color verd
DESENLLA de color blau.
2. Les lectures que has llegit, totes tenen les tres parts? Digues quines
estan completes i quines li falten alguna part. _____________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
TOTES LES NARRACIONS TENEN
PLANTEJAMENT o INTRODUCCI
NUS DESENLLA
Presentaci dels protagonistes, de lespai i del temps en qu ocorre la histria.
Explicaci del conflicte que es produeix.
Soluci del conflicte; moralina, si nhi ha.
-
9
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Nom: __________________________________________________________
Data: __________________________________________________________
DADES PER FER UN ESBORRANY
Abans de comenar a escriure, has de tenir molt clars els personatges,
quines coses passaran i com acabar. Per ajudar-te, omple primer
aquesta graella.
Personatges de la histria
Diferncia entre els personatges
Final de la histria
Plantejament o introducci
Com comena?
Nus Qu passa que fa canviar la
histria?
Com reaccionen
els
protagonistes?
Com se
soluciona?
Desenlla Com acaba?
Altres coses a dir
-
10
Msrecursoseducatius.Laia Jurado i Canadell
Autoavaluaci
LES NARRACIONS
Repassa el teu text S NO Explica quins canvis haurs de fer
He deixat marges al full.
He posat punts i comes per
organitzar el text.
Les frases sn curtes i
clares
Quan faig parlar un
personatge, he posat un
gui.
El meu treball s net i est
ben presentat.
La lletra s clara. He posat majscules al
comenament del text, desprs
dun punt i en noms propis.
T frmules de principi i de
final.
He posat un ttol.
He seguit lesquema.
T un ordre lgic.
T un principi i un final
clars.
He utilitzat connectors i
nexes diferents.
He evitat les repeticions de
paraules, nexes o
partcules.
He repassat lortografia.
-
TOTES LES NARRACIONS TENEN
DESENLLA NUS PLANTEJAMENT / INTRODUCCI
Soluci del conflicte; moralina, si nhi ha.
Explicaci del conflicte que es produeix.
Presentaci dels protagonistes, de lespai i del temps en qu ocorre la histria.