cruzando fronteras, acortando caminos. 25 años del daad en centroamérica mesa redonda alemania y...
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Cruzando fronteras, acortando caminos.25 años del DAAD en Centroamérica
mesa redondaAlemania y Centroamérica:
Éxitos y retos de la cooperación en la educación y la investigación
Juan Alfonso Fuentes SoriaSG-CSUCA
Encuentro de Exbecarios. Costa Rica, 4-7 mayo 2011
-EN 2001 Y 2003 PROCESO DE DIÁLOGO SIN PRECEDENTES:
-RECTORES DEL CSUCA,RECTORES DE UNIVERSIDADES PRIVADAS,
LÍDERES DE COLEGIOS PROFESIONALES Y MINISTROS DE EDUCACIÓN----SURGE CCA PARA
ARTICULAR EVALUAR Y ACREDITAR ORGANISMOS ACREDITADORES DE
CALIDAD DE E.S. DE ÍNDOLE NACIONAL Y REGIONAL
Curso GESTIUN-CURRÍCULO POR COMPETENCIAS Y GESTIÓN DE
LA INVESTIGACIÓN-Consorcio de universidades:
Kassel,Leipzig,UCR,UNAH,UNPFM,UNAN-LEÓN, UP-CSUCA-DAAD
-LOS GRADUADOS DE LOS CURSOS ANTERIORES
CONFORMAN LA RED DE GESTION UNIVERSITARIA DE
LA CALIDAD EN AMÉRICA LATINA –GUCAL XXI
-PROYECTOS DECARA1 Y DECARA2
CAPACITACIÓN Y METODOLOGÍAS PARA
ESTUDIOS DE SEGUIMIENTO DE
GRADUADOS--U. KASSEL CSUCA-InWent y
CSUCA-DAAD/HRK
Curso Gestión de la calidad universitaria-UNICAMBIO- Consorcio de universidades: Kassel,Leipzig,UCR,UNAH,UNPFM,UNAN-LEÓN, UP
ACADÉMICOS CENTROAMERICANOS en
Prog.UNISTAFF U. KASSEL-DSE/InWent-DAAD
Curso MÉTODOS INNOVATIVOS DE AUTOEVALUACIÓN -
CAMINA 2001(EN Alemania y centroamérica 1999-2001 . Curso
madre y réplicas nacionales CSUCA-DSE/InWent
-Cursos regionales CAPACITACIÓN DE PARES EXTERNOS Y
REPLICAS NACIONALES--CSUCA-InWent
CAPACITACIÓN Y DIÁLOGO INTERSECTORIAL IMPULSADO POR EL CSUCA (15 AÑOS)
AMPLIO
SISTEMA DE
EVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN
DE LA CALIDAD
DE LA
EDUCACIÓN
SUPERIOR EN CENTROAMÉRICA.
Más de 12 organismos que realizan evaluación
y acreditación
EL DAAD Y EL CSUCA HAN CONFORMADO UNA ALIANZA
IMPORTANTE PARA ORGANIZAR E IMPLEMENTAR PROGRAMAS Y ACCIONES ESTRATÉGICAS DE CAPACITACIÓN Y DIÁLOGO
PARA EL CAMBIO E INNOVACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ,ASÍ COMO PROMOVER LA PAZ, EL DESARROLLO
Y LA INTEGRACIÓNCENTROAMERICANA
COOPERACIÓN-PROGRAMA DE BECAS
ALGUNAS PRORIDADES DELINEADAS POR EL CSUCA
PROCESO DE ARMONIZACIÓN DE LA E.S. EN CENTROAMÉRICA
GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓNFORTALECER LA RELACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA-
ESTADO-SOCIEDAD
PRIORIDADES NUEVA CONVOCATORIA DAAD
DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO (GOBERNANZA)MEDIO AMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO
MANEJO DE RECURSOS Y ENERGÍA, CIENCIAS DE LA SALUD Y SALUD PÚBLICA
Investigación en salud
Práctica investigativa deficiente (Berg-P.Nobel) 97% descriptiva-causas
, 3% como
0
20
40
60
80
100
QUE
COMO
Investigación en salud
• Latinoamérica publica menos del 2% de lo que se produce en el
mundo.• Enfoque biomédico,
individual.(clínico):97%• salud pública: 3%
• investigación aislada de las demandas sociales
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Salud PúblicaIndividual Clínico
Barreras para el cambio
•CONOCIMIENTO
• ACTITUDES PODER • y • VALORES