criterios tecnologicos que intervienen en la educacion
TRANSCRIPT
![Page 1: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/1.jpg)
Maestría en: Educación.Materia: Herramientas de tecnología educativa.Trabajo: Criterios tecnológicos que intervienen en la educación. Alumno: Daniel Hernández SolanoCampus: Marina – CuitláhuacFecha: 7 de Abril del 2015
Universidad Tecnológica de México
![Page 2: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/2.jpg)
Aprendizaje Humano
Consiste en adquirir, procesar, comprender y, finalmente aplicar alguna información que nos ha sido enseñada, es decir, cuando aprendemos nos adaptamos a las exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje requiere un cambio relativamente estable de la conducta del individuo, este cambio es producido tras asociaciones entre estímulo respuesta.
Son los medios de comunicación artificial, medios de comunicación naturales y métodos de instrucción que pueden ser utilizados para educar.
Es la suma de las actividades que hace que la persona cambie sus materiales y comportamientos para adquirir y utilizar los conocimientos.
Que es la tecnología educativa:
![Page 3: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/3.jpg)
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONTEXTO SOCIAL CULTURAL
MULTICULTURAL
NUEVA TECNOLOGÍAS
CONTENIDOS
ANÁLISIS DEL PROFESOR
TEORÍA DE SISTEMA
TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN
ANÁLISIS DEL ESTUDIANTE
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
![Page 4: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/4.jpg)
Aprendizaje Generacional.
Baby Boomers
Generación X
Generación Y
Generación Z
![Page 5: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/5.jpg)
Tipos de AprendizajeSíncrono :Grupo de capacitados aprendiendo a la misma vez y en el mimo lugar.
Asíncrono:Personas aprendiendo las mismas cosas pero a su propio tiempo y en diferente lugar físico.
Mixto:Se juntan los dos tipos anteriores (Síncrono y Asíncrono).
![Page 6: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/6.jpg)
¿Qué es e-learning?
Es la utilización de internet para revolucionar la manera en que la gente aprende.
Pedagogía empoderada por tecnología digital.
Consiste en la educación y capacitación a través de internet. Este tipo de enseñanza online, permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
![Page 7: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/7.jpg)
CD´s multimedia Cursos en plataformas de educación a
distancia (LMS) Podcasting/Videocasting Entornos Virtuales 3D Cursos en vivo E- learning social (learning 2.0) B-learning (blended learning) M-learning (móvil-learning)
Tipos de e-learning
![Page 8: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/8.jpg)
LMS: Learning Management System
Courseware: Cursos o contenido
Herramientas de Comunicación: Síncronas o Asíncronas
Elementos del e-learning
![Page 9: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/9.jpg)
Elementos del E-learning
Diseño gráfico
Programación
Diseño pedagógico (Andragogía)
Didáctica (técnicas y métodos de enseñanza)
Interactividad
![Page 10: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/10.jpg)
Beneficios de E-learning.Mayor flexibilidad: El alumno puede fijar sus propios ritmos de aprendizaje, según el tiempo de que disponga y de los objetivos que se haya fijado.
Reducción de los tiempos de aprendizaje. Los tiempos de aprendizaje pueden ser reducidos entre un 40% y 60%
Aumento de la retención. Según estudios experimentales, la información asimilada en procesos de e-learning son retenidas un 25% más que de formación presencial.
Compatibilidad de actividades. El e-learning es compatible con muchas otras actividades, casi de manera simultánea -trabajo, ocio, etc
Reducción de costos. El e-learning puede llegar a ser hasta un 30% más barato que la formación convencional en el aula, casi dos tercios del presupuesto que una empresa invierte en formación se gasta en el alojamiento y el transporte de los empleados al lugar donde tiene lugar el programa de formación.
![Page 11: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/11.jpg)
Conclusiones.
Con base en la necesidad de formar, capacitar y educar a las nuevas generaciones es de vital importancia el uso de la tecnología para crear, desarrollar o actualizar los contenidos que el profesor o instructor presentan a los alumnos, con la finalidad de hacer los contenidos más atractivos para los alumnos.
La necesidad de instruir no radica solo en las escuelas, hoy en día las empresas también tiene la penuria de capacitar al personal que labora en ellas, con el objetivo de ser competitivos en el segmento comercial que participan, ya que al tener personal actualizado y capacitado es de gran valor para las empresas para generar mejores y mayores ingresos; En el sector industrial busca obtener otros benéficos que se vea reflejado en el ahorro de inversión, ya que con el e-laerning ahorran en tiempo y dinero al capacitar a su personal a través de modelos educativos en línea.
![Page 12: Criterios tecnologicos que intervienen en la educacion](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042615/55c556cbbb61ebcd358b477f/html5/thumbnails/12.jpg)
Bibliografía.
• Blanco, Elías; Ricoy, Carmen y Pino, Margarita. Utilización y funcionalidad de los recursos tecnológicos y de las nuevas tecnologías en la educación superior. Educ. Soc. [online]. 2009, vol.30, n.109, pp. 1209-1225. ISSN 0101-7330. http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302009000400014.
• Ghirardini, B. (. (2014). Metodologías del E-learning. Recuperado el 18 de Abril de 2015, de http://www.fao.org/3/a-i2516s.pdf (Parte I y II – Diseño de un curso de e-learning, Pág. 20-43)
• González Bárcenas, B. (22 de Junio de 2013). Tutorial Slideshare en español. Recuperado el 17 de Abril de 2015, de https://www.youtube.com/watch?v=3lMRsaEEhhY.
• Huertas Izaguirre, J. A. (13 de Octubre de 2012). Selección y uso de tecnología educativa. Recuperado el 13 de Abril de 2015, de Análisis del libro de José Guadalupe Escamilla de los Santos: https://prezi.com/5hkensxwpncg/seleccion-y-uso-de-tecnologia-educativa/.
• Israel, J. (20 de Marzo de 2014). Seleccion y uso de tecnologias educativas. Recuperado el 22 de Abril de 2015, de https://www.youtube.com/watch?v=hEG1Pct4PP0
• López Segrera, F. (s/f). Tendencias de la educaicón superior en el mundo y en América Latina y el Caribe. Recuperado el 14 de Abril de 2015, dehttp://www.ses.unam.mx/curso2014/pdf/LopezSegrera2008.pdf