criterios de cuarto- musica
DESCRIPTION
Primer trimestre: Identifica cualidades del sonido aisladamente y en la audición de obras musicales sencillas. Muestra atención y concentración en la escucha. Utiliza adecuadamente los recursos expresivos de la voz para interpretar individualmente y colectivamente canciones. Realiza improvisaciones vocales Conoce y realiza canones/ostinatos con instrumentos corporales y de pequeña percusiónTRANSCRIPT
![Page 1: Criterios de cuarto- MUSICA](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020502/568c48ea1a28ab4916921500/html5/thumbnails/1.jpg)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL PARA CUARTO DE PRIMARIA
Primer trimestre:
Identifica cualidades del sonido aisladamente y en la audición de obras musicales sencillas.
Muestra atención y concentración en la escucha.
Utiliza adecuadamente los recursos expresivos de la voz para interpretar individualmente y colectivamente canciones.
Realiza improvisaciones vocales
Conoce y realiza canones/ostinatos con instrumentos corporales y de pequeña percusión
Segundo trimestre:
Identifica cualidades del sonido aisladamente y en la audición de obras musicales sencillas.
Muestra atención y concentración en la escucha.
Utiliza adecuadamente los recursos expresivos de la voz para interpretar individualmente y colectivamente canciones.
Improvisa rítmicamente y melódicamente.
Grafía convencional y no convencional de la escritura musical básica (pentagrama, clave de sol, negra, corchea, tresillo, sus silencios....)
Realiza lecturas sencillas de esquemas musicales adecuados..
Interpreta esquemas rítmicos con instrumentos corporales y de pequeña percusión.
Tercer trimestre:
Utiliza instrumentos melódicas (flauta, placas) descubriendo sus posibilidades sonoras y ejecutando tanto melodías como acompañamientos, actividades grupales.
Grafía convencional y no convencional de la escritura musical básica (pentagrama, clave de sol, negra, corchea, tresillo, sus silencios....)
![Page 2: Criterios de cuarto- MUSICA](https://reader031.vdocuments.mx/reader031/viewer/2022020502/568c48ea1a28ab4916921500/html5/thumbnails/2.jpg)
Descubre la riqueza plástica y musical del propio cuerpo representando situaciones dramáticas para comunicar ideas, sentimientos y vivencias.
Conoce la composición de una orquesta clásica así como la situación espacial de los instrumentos, funcionamiento, etcétera.
Colabora activamente en las clases y trae puntualmente su material de trabajo.