crianza con cariño coincidir licda. sonia maría estrada jalapa, septiembre 2013
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Crianza con Cariño
COINCIDIR
Licda. Sonia María Estrada
JALAPA, SEPTIEMBRE 2013
Crianza con Cariño se inició en Estados Unidos, al principio de los años ochenta. Su propósito era enseñar a las familias otras alternativas para educar, en lugar de golpear, gritar, abusar o descuidar a los hijos.
Su autor es el Dr. Stephen J. Bavolek, en Guatemala se inició en 1992
Sus objetivos
• Proveer tanto a padres como a hijos, de un espacio en que pueden
aprender nuevas formas de relacionarse consigo mismos y con los demás.
• Reducir el disfuncionamiento familiar, que se traduce en violencia,
humillación, abandono emocional, así como maltrato y abuso infantil.
• Ayudar a las familias a establecer “la crianza con cariño”, como un estilo de
vida
Qué es Educar con cariño o ternura?
• El cariño y la ternura se asocia con mujer o madre.
• Se relaciona con niño, niña o con bebés.• Se relega a lo privado, reservado e íntimo.• Lo substituye la cultura de violencia.• La percepción generalizada y equivocada de
la niñez y adolescencia.
Patrones de Crianza
1. Modelo Autoritario:• Imposición de criterios• Utilización de la violencia
2. Modelo Permisivo:• Carencia de normas• No hay limites• Incapacidad de manejo de conductas negativas
3. Modelo Democrático:• Consideración de opiniones, sentimientos e
ideas.• Orientado a desarrollar la autoestima de los
hijos e hijas.• Estimula el protagonismo.• Construye relaciones humanas de calidad.
Las reglas familiares
• Construidas y discutidas por la familia.• Generalizadas a todos los miembros de la
familia.• Consistentes y claras.• No inhibir la creatividad y desarrollo de los
miembros de la familia.• No deben ser demasiado estrictas• Determinar consecuencias en familia.
• Elogio por serNo condiciona el amor, menciona características positivas.
• Elogio por hacerSe realiza por acciones positivas.
El Elogio
• Enfóquese en el niño, niña o adolescente.• Acorte la distancia.• Mírele a los ojos.• Describa lo que ve.• Muéstrele cariño• Dé su atención al comportamiento.• Elogie frecuentemente.
Como podemos elogiar
No es la fuerza física, sino la fuerza emocional de tomar decisiones y escoger las alternativas.• Se estimula• Se fortalece• Se orienta • Se descubre
El Poder Personal
Las alternativas y consecuencias son utilizadas ante una conducta inapropiada.1. Tiempo fuera 2. El ignorar3. La Restitución y Pérdida de un privilelgio4. Redirección Física y Verbal
Manejo del Comportamiento
NO DIGAMe desagradas cuando te portas mal.El niño necesita sentirse querido aunque usted no apruebe su comportamiento.
¿Me estás prestando atención? ¡Dije que me escuches! Si usa un tono de voz alto y amenazante los niños prestarán oídos sordos, Retiran el Interés de lo que decimos. DIGA
”Te quiero, pero no me agrada tu
forma de actuar”Sea amable pero firme
NO PODEMOS ALCANZAR LAS ESTRELLAS, SINO METEMOS LAS MANOS EN EL CHARCO QUE LAS
REFLEJA
GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y PARTICIPACIÓN