cri 1200 - la recherche d'information en criminologie
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CRI 1200 - La recherche d'information en criminologieTRANSCRIPT
LA RECHERCHE D’INFORMATION EN CRIMINOLOGIE
France NadeauBibliothécaireBibliothèque des lettres et des sciences humainesAutomne 2014
Présenté dans le cadre du cours CRI 1200 – La méthodologie en criminologie
2
APPRENDRE À TROUVER EFFICACEMENT L’INFORMATION DONT VOUS AVEZ BESOIN POUR VOS TRAVAUX UNIVERSITAIRES.
OBJECTIF DE LA RENCONTRE
3
1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
4
1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
5
7 ÉTAGES DONT…
1er étage Accueil
Prêt de documents
Réserve de cours
2e étage Référence– Trouver des ouvrages de référence (REF)
– Demander de l’aide pour trouver des informations sur un sujet
1. INTRODUCTION: LA BLSH EN BREF
6
ESPACES DE TRAVAIL POUR DIFFÉRENTS BESOINS
• Postes de travail (Office)
• Zone de travail en silence
• Zone de travail à voix basse
• Salle de travail de groupe (3e et 5e étage) – sans réservation
• Salle de travail en équipe de 2 à 4 étudiants – avec réservation
• Plusieurs salles avec écran plats.
1. INTRODUCTION: LA BLSH EN BREF
7
ACCÉDER À DISTANCE AUX RESSOURCES DES BIBLIOTHÈQUES
1. INTRODUCTION: LA BLSH EN BREF
•Plusieurs ressources sont disponibles en accès libre:
• Atrium
• Guides par disciplines
• Capsules d’auto-formation
• Pour les ressources dont l’accès est réservé (comme les bases de données):
• installer le PROXY sur le navigateur de votre ordinateur à la maison.
Lien vers la procédure
8
1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
9
2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
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2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
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2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Quel est le sujet de ma recherche?
Le traitement de la toxicomanie chez les adolescents
Quels sont les concepts de ma recherche?
Toxicomanie
Concept 1
Traitement
Concept 2
Adolescents
Concept 3
12
2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Attention aux mots fourre-tout: impact, influence, causes et
effets, relation
L’influence des pairs sur la
la délinquance des jeunes de la rue
13
2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
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2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Toxicomanie Traitement Adolescents
Quels sont les synonymes, les équivalents ou les termes proches de chacun de mes concepts?
Dépendance à la drogue
Drug dependence
Drug addiction
Etc.
Intervention
Thérapie
Aide
Etc.
Jeunes
Teens
Teenagers
Young adults
Etc.
15
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Pourquoi chercher des synonymes ou équivalents?
Consommation de drogue
+Traitement
+Adolescent
Toxicomanie+
Thérapie+
Jeunes
=
Ma requête Document
16
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Comment chercher des synonymes ou équivalents?
• Dictionnaires généraux et spécialisés
• Dictionnaires de synonymes
• Dictionnaires français-anglais
• Outils de référence linguistiques comme:
• Termium Plus
• Grand dictionnaire terminologique
• Outils de traduction en ligne
• Vos connaissances personnelles, vos lectures et vos recherches documentaires.
17
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Comment intégrer les variantes d’un terme?
Symbole * à la fin d’un terme permet d’aller chercher toutes les variantes d’un terme
(incluant le pluriel simple)
Canad*
•Canada•Canadien•Canadiens•Canadienne•Canadiennes•Canadiana
Si je tape:Je peux obtenir des documents contenant:
18
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Comment intégrer les variantes d’un terme?
Attention à l’utilisation de l’ * qui peut parfois amener des résultats non pertinents avec certains termes.
Cit*
•City•Cities•Citadel•Citrus•Citation•…
Si je tape:Je peux obtenir des documents contenant:
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2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Comment repérer les expressions exactes d’un terme?
Les guillemets " " permettent de chercher précisément une suite de caractère.
A utiliser quand on recherche un concept qui s’exprime en deux ou plusieurs mots.
Drug addiction
Sans guillemet
abcabhshjah drug jhash dkjha hdkjh dahda hkdh
kdh addiction
Avec guillemets
"drug addiction"
abcabhshjah kasjljjdlj adjlj
drug addiction jhash dkjha hdkjh dahda
20
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Toxicoman*
"Drug dependence"
"Drug addiction"…
Traitement
Therap*
Intervention…
Adolescent*
Jeune*
Teen*
Teenager*…
21
2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
22
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Opérateur OU (OR)
Toxicoman*OU
"Drug dependence"OU
"Drug addiction"OU…
Traitement*OU
Therap*OU
Intervention*OU…
Adolescent*OU
Jeune*OU
Teen*OU
Teenager*OU…
OU permet de relier des termes qui désignent un même concept
Toxicoman*OU
"Drug dependence"OU
"Drug addiction"OU…
Traitement*OU
Therap*OU
Intervention*OU…
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2.3. RELIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Opérateur OU (OR)
Par exemple, si j’entre la requête suivante dans un outil de recherche:
Adolescent OU jeune OU teen OU teenager
Les résultats obtenus contiennent au moins un des mots liés par un OU
24
2.3. RELIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Opérateur ET (AND)
ET permet de relier les différents concepts de notre sujet
Par exemple, si j’entre la requête suivante dans un outil de recherche:
Toxicomanie ET traitement ET adolescent*
Les résultats obtenus contiennent tous les mots liés par un ET
25
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Toxicoman*OU
Drug dependenceOU
Drug addictionOU…
Adolescent*OU
Jeune*OU
Teen*OU
Teenager*OU…
Opérateur ET (AND)
ET ET
Traitement*OU
Therap*OU
Intervention*OU…
Utiliser les MAJUSCULE
S pour ET/OU
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2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
27
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Parenthèses ( )
Les parenthèses permettent de faire des regroupements entre les concepts. Comme en mathématique, elles déterminent dans quel ordre sont exécutées les opérations.
toxicomanie OU drug dependance jeune* OU adolescentET
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2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Toxicoman*OU
Drug dependenceOU
Drug addictionOU…
Traitement*OU
Therap*OU
Intervention*OU…
Adolescent*OU
Jeune*OU
Teen*OU
Teenager*OU…
ET ET
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2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Dans les moteurs de recherche, en mode recherche avancée, les boîtes peuvent remplacer les parenthèses.
Un c
once
pt
par
ligne
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2.1. DÉFINIR SON SUJET ET SES CONCEPTS
2.2. TROUVER DES SYNONYMES ET DES ÉQUIVALENTS
2.3. LIER LES CONCEPTS ENTRE EUX
2.4. REGROUPER LES CONCEPTS ET CONSTRUIRE UNE REQUÊTE
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
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2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
De quel type d’information ai-je besoin?
-Informations de base sur une question-Résultats de recherche-Statistiques-Images-Ressources québécoises, canadiennes-Ressources en français-Données historiques-Publications gouvernementales (textes de lois, règlements, rapports, etc)
32
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
•Exploration d’un sujet•Définition de concepts
EncyclopédiesOuvrages de référence
•Point de vue global sur un sujet
Livres (=monographie), chapitres de livres, thèses…
•Résultats de recherche•Informations spécifiques et à jour sur une question
Articles scientifiques, articles de revues professionnelles
Besoin Type de document
Général
Spécifique
33
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Périodique = Revue = Document publié à intervalles réguliers
Comment reconnaître qu’une référence est un article de périodique:
McCrystal, P., & Percy, A. (2010). Factors associated with teenage
ecstasy use. Drugs: Education, Prevention & Policy, 17(5), 507-
527.
• Deux titres:• Titre de l’article• Titre de la revue
• Volume et/ou Numéro• Intervalles de pages
34
2.5. PRÉCISER LE TYPE D’INFORMATION RECHERCHÉ
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
Qu’est-ce qu’une revue scientifique?
Capsule vidéo: Qu’est-ce qu’une revue scientifique?
Guide: Revues scientifiques/revues populaires.
Termes associés aux revues scientifiques:
• Revues académiques
• Revues savantes• Scholarly periodicals• Journals
• Évalué par les pairs• Peer-reviewed• Avec comité de
lecture
35
1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
36
3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3.2. ÉLARGIR ET AFFINER UNE RECHERCHE
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
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3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3.2. ÉLARGIR ET AFFINER UNE RECHERCHE
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
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3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
Outils de recherche
Réservoir qui contient la
description des documents
Plateforme pour rechercher ces
documents
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Auteur Date de pub.
Titre Sujet Localisation Titre du périodique
Vol No Pages
Maurice Cusson
2014 La criminologie -Criminologie-Jeunes délinquants-Victimes d’actes criminels
HV 6026 F7 C689 2014
Serge Brochu
2006 Drogue et criminalité : une relation complexe
-Drogue et criminalité-Toxicomanie et criminalité-Toxicomanes-Criminels-Jeunes délinquants
HV 5801 B7578 1995
Comité permanent de lutte à la toxicomanie
2000 Toxicomanie et violence conjugale : une interaction complexe
-Toxicomanes -- Conjoints -- Québec (Province)-Toxicomanie -- Québec (Province)- Violence entre conjoints -- Québec (Province)
poQUEBEC S2L88 C34/ 003 2000
Janet Reis 2014 First-Year Students' Perspectives on Reasons for and Prevention of Their Own Alcohol Overdose.
-ALCOHOLIC intoxication-COLLEGE students-DECISION making
Journal of Child & Adolescent Substance Abuse
23 5 291-296
William G. Shadel et coll.
2014 Providing smoking cessation programs to homeless youth: The perspective of service providers.
-Adolescent-Homeless-SMOKING cessation
Journal of Substance Abuse Treatment
47 4 251-257
Docu
men
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base
de d
onnées
Champs qui décrivent le document
3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
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Titre Sujet Localisation Titre du périodique
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2014 La criminologie -Criminologie-Jeunes délinquants-Victimes d’actes criminels
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2006 Drogue et criminalité : une relation complexe
-Drogue et criminalité-Toxicomanie et criminalité-Toxicomanes-Criminels-Jeunes délinquants
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Comité permanent de lutte à la toxicomanie
2000 Toxicomanie et violence conjugale : une interaction complexe
-Toxicomanes -- Conjoints -- Québec (Province)-Toxicomanie -- Québec (Province)- Violence entre conjoints -- Québec (Province)
poQUEBEC S2L88 C34/ 003 2000
Janet Reis 2014 First-Year Students' Perspectives on Reasons for and Prevention of Their Own Alcohol Overdose.
-ALCOHOLIC intoxication-COLLEGE students-DECISION making
Journal of Child & Adolescent Substance Abuse
23 5 291-296
William G. Shadel et coll.
2014 Providing smoking cessation programs to homeless youth: The perspective of service providers.
-Adolescent-Homeless-SMOKING cessation
Journal of Substance Abuse Treatment
47 4 251-257
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On peut rechercher dans chacun de ces champs
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Recherche dans le champ « AUTEUR »
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-Adolescent-Homeless-SMOKING cessation
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Recherche dans le champ « TITRE »
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Titre Sujet Localisation Titre du périodique
Vol No Pages
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2014 La criminologie -Criminologie-Jeunes délinquants-Victimes d’actes criminels
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2006 Drogue et criminalité : une relation complexe
-Drogue et criminalité-Toxicomanie et criminalité-Toxicomanes-Criminels-Jeunes délinquants
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Comité permanent de lutte à la toxicomanie
2000 Toxicomanie et violence conjugale : une interaction complexe
-Toxicomanes -- Conjoints -- Québec (Province)-Toxicomanie -- Québec (Province)- Violence entre conjoints -- Québec (Province)
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Janet Reis 2014 First-Year Students' Perspectives on Reasons for and Prevention of Their Own Alcohol Overdose.
-ALCOHOLIC intoxication-COLLEGE students-DECISION making
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Recherche dans le champ « SUJET »
Bon à savoir:
-L’attribution des sujets est faite par une personne qui a évalué le contenu document.
-Le choix des termes utilisés pour décrire un concept peu varier d’une base de données à l’autre… il faut donc trouver les mots qui décrivent notre sujet dans chaque base.
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Titre Sujet Localisation Titre du périodique
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2000 Toxicomanie et violence conjugale : une interaction complexe
-Toxicomanes -- Conjoints -- Québec (Province)-Toxicomanie -- Québec (Province)- Violence entre conjoints -- Québec (Province)
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-ALCOHOLIC intoxication-COLLEGE students-DECISION making
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-Adolescent-Homeless-SMOKING cessation
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Docu
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base
de d
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Recherche dans TOUS les champs(aussi appelée par MOTS-CLÉS, KEYWORDS, ANYWHERE, recherche par défaut)
45
Sur la plateforme EBSCO, la recherche par mots-clés est le mode par défaut. Elle est exprimée par « Sélectionner un champ (facultatif) »
La recherche par mots-clés repère les termes partout dans la notice.
Notice: Titre, auteur,titre de la revue, type de doc, sujet, résumé
46
3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
Recherche par TITRE
Recherche par AUTEUR
Recherche par SUJET
Recherche par MOTS-CLÉS (ou « TOUS », KEYWORD, recherche par défaut)
Quand on connait ce qu’on cherche
Pour explorer un auteur
Permet d’identifier les documents sur un sujet précisIl faut connaître les termes qui ont été utilisés pour décrire le documentPermet d’explorer les documents où un terme est utilisé n’importe où dans la notice.
Peut donner beaucoup de résultats non-pertinents.
!
!
47
3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3.2. ÉLARGIR ET AFFINER UNE RECHERCHE
3.4. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
48
3.2. ÉLARGIR OU AFFINER UNE RECHERCHE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
Comment AFFINER une recherche qui donne trop de résultats?
• Utiliser des concepts plus précis
Toxicomanie Héroïnomanie
• Utiliser les guillemets pour repérer des expressions exactes
• Rechercher dans le champ sujet et non par mots-clés
• Ajouter des limites:
• Type de document• Langue• Date de publication• Etc.
49
3.2. ÉLARGIR OU AFFINER UNE RECHERCHE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
Comment ÉLARGIR une recherche qui donne trop peu de résultats?
• Utiliser des concepts plus larges
Toxicomanie Dépendance
• Ajouter des synonymes à nos concepts, inclure les variantes des termes (ex.: pluriel) et vérifier l’orthographe.
• Faire une recherche dans une base de données plus proche de notre sujet.
• Faire une recherche par mots-clés et non par sujet
• Enlever des limites.
• Ajouter des * (ex.: toxicoman* plutôt que toxicomane)
50
3.1. LES OUTILS DE RECHERCHE EN BIBLIOTHÈQUE
3.2. ÉLARGIR ET AFFINER UNE RECHERCHE
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
51
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
• Je cherche un livre.
• Je veux savoir si la bibliothèque est abonnée à une revue ou à un journal.
• Je cherche des ouvrages de référence dans mon domaine
Catalogue de l’Université de Montréal
52
3. CHERCHER LE BON DOCUMENT AVEC L’OUTIL DE RECHERCHE APPROPRIÉ
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Je veux savoir à quelles bases de données la bibliothèque est abonnée.
Je veux consulter des ouvrages de référence en ligne.
Passerelle vers les ressources numériques de l’Université de Montréal
53
3. CHERCHER LE BON DOCUMENT AVEC L’OUTIL DE RECHERCHE APPROPRIÉ
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Je cherche des articles scientifiques.
Bases de données bibliographiques
Article en ligne
Article non-disponible à l’UdeM > Prêt entre bibliothèqueArticle en
version papier
Criminal Justice Abstract
54
3. CHERCHER LE BON DOCUMENT AVEC L’OUTIL DE RECHERCHE APPROPRIÉ
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
En criminologie, 3 principales bases de données pour repérer des articles scientifiques:
Criminal Justice Abstract (EBSCO)NCJRS Abstract Database (Proquest)Sociological Abstract (Proquest)
Attention! Selon votre sujet, d’autres bases de données pourraient vous être utiles. Par exemple:
Aspect psychologique: PsychInfo (OVID)Criminalité économique: bases de données en économieCriminalité dans les écoles: bases de données en éducation
55
3. CHERCHER LE BON DOCUMENT AVEC L’OUTIL DE RECHERCHE APPROPRIÉ
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Recherche d’information en français:
Érudit
Repère
Cairn
Francis (EBSCO)
A essayer aussi: limiter par langue dans les autres bases de données
56
3. CHERCHER LE BON DOCUMENT AVEC L’OUTIL DE RECHERCHE APPROPRIÉ
3.3. LES OUTILS DE RECHERCHE À L’UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Bien identifier la source d’un document
Fournisseurs ou plateforme
-Criminal Justice Abstract
-NCJRS Abstract Database-Sociological Abstract
-PsychInfo
-Proquest Psychology Journals
-Social Sciences Abstract
-Family Studies Abstract
-Social Work Abstract
Base de données
Périodiques
-Journal of Child & Adolescent Substance Abuse
-Journal of Substance Abuse Treatment
-Prevention Science-
-Journal of Addictive Diseases
-Substance Use and Misuse
Nom du fournisseur(plateforme)
Nom de la base de données
Titre des périodiques
58
1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
59
4.1. DOCUMENTS IMPRIMÉS
4.2. DOCUMENTS NUMÉRIQUES
4.3. PRÊT ENTRE BIBLIOTHÈQUES
4. OBTENIR UN DOCUMENT
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4. OBTENIR UN DOCUMENT4.1. DOCUMENTS IMPRIMÉS
Statut
Dans ATRIUM:
Dans quelle bibliothèque se trouve le livre?
Cote du livreHV = 6e étage
Préfixe REF = Ouvrage de référence= 2e étage
Voir le Guide de l’usager pour plus de détails sur les localisations des documents et les préfixes
61
4.1. DOCUMENTS IMPRIMÉS
4.2. DOCUMENTS NUMÉRIQUES
4.3. PRÊT ENTRE BIBLIOTHÈQUES
4. OBTENIR UN DOCUMENT
62
4. OBTENIR UN DOCUMENT4.2. DOCUMENTS NUMÉRIQUES
dans la description d’un document numérique.Cliquer sur le bouton
Ouvre « Assistant SFX »
Son objectif: faire le lien entre la base de données et la version électronique du document
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4. OBTENIR UN DOCUMENT4.2. DOCUMENTS NUMÉRIQUES
Même texte chez deux fournisseurs
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4.1.DOCUMENTS IMPRIMÉS
4.2. DOCUMENTS NUMÉRIQUES
4.3. PRÊT ENTRE BIBLIOTHÈQUES
4. OBTENIR UN DOCUMENT
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4. OBTENIR UN DOCUMENT4.3. PRÊT ENTRE BIBLIOTHÈQUES
Je souhaite obtenir un document que les Bibliothèques de l’Université de Montréal ne possèdent pas
Livre Article
ColomboQuand il n’offre pas l’accès direct à un article Assistant SFX offre l’option de faire une demande de prêt entre bibliothèque
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1. INTRODUCTION
2. IDENTIFIER SON BESOIN D’INFORMATION ET LE TRADUIRE EN REQUÊTE
3. CHERCHER EFFICACEMENT L’INFORMATION
4. OBTENIR UN DOCUMENT
5. RESSOURCES
6. DÉMONSTRATION ET EXERCICES
PLAN DE LA FORMATION
Citer selon les normes de l’APA
Comment identifier le type de document à partir d’une bibliographie?
Déterminer la fiabilité de l’information
Faire une revue de la littérature/Recension des écrits
Liens directs vers les ressources les plus pertinentes en service social:
5. RESSOURCES
Guide par discipline: Criminologie
Pour en apprendre plus sur l’utilisation des ressources offertes en bibliothèque (ex.: Atrium, bases de données en sciences sociales, EndNote, etc)
Formations libres en bibliothèque
Pour apprendre à l’aide de tutoriels en ligne:
Capsules de formation de l’UdeM
Mon Diapason de l’Université Laval
5. RESSOURCES
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5. RESSOURCES
Guide Atrium
Guides de fournisseurs de bases de données• Proquest• EBSCO• OVID
Assistant SFX
Guide de l’usager 2014-2015
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MERCI!
France Nadeau
Bibliothécaire | Criminologie et Service social514-343-6111 poste 2624
BLSH - Bureau 2058 (2e étage)