creatividad, innovaciòn e invenciòn

Creatividad e Innovación empresarial

Carlos Alberto Ciro Castaño

Creatividad e Innovación empresarial


¿QUE ES CREATIVIDAD?

Es la técnica para resolver problemas.

Es la técnica para hacerlo mejor.

Capacidad humana de lograr una idea útil y original para llevarla a la realidad y evaluarla.

Creatividad: Es la generación de una idea novedosa y útil.

Invención: es la capacidad de hacer realidad física esa idea.

Innovación: Es el proceso mediante el cual dicha invención llega al mercado y es adquirida por los clientes.

DEFINICIONES:

La creatividad no es más que la unión de la imaginación con lo práctico. El ser creativo implica saber combinar los conocimientos que tenemos para desarrollar algo novedoso y funcional.

CREATIVIDAD

Gracias a la creatividad se disfruta de todo el progreso y el desarrollo actual, acumulado a través de los tiempos. El siglo XXI, denominado el siglo del conocimiento, exige mentes creativas capaces de comunicar y aportar todo ese saber, enfrentando y resolviendo los retos que impone la vida moderna.

Todos los seres humanos son creativos en mayor o menor grado, simplemente que no se puede ser creativo en todo.

La creatividad es una habilidad y un proceso que es necesario aplicar a la vida económica del mundo globalizado para garantizar la creación y sostenibilidad de nuevas empresas rentables y productivas.

TECNICAS PARA LA CREATIVIDAD

1. Crear imagenes en la mente y llavarlas a la realidad.

2. Mantener la mente abierta a nuevas ideas

3. Hacer algo creativo todos los días

4. Definir alternativas para situaciones y problemas.

5. Mantener una actitud de cuestionamiento

6. No tema asumir riesgos.

7. Registre sus ideas a medida que las conciba

8. Tome tiempo para alejarse y relajarse.

9. No acepte factores que sean inmodificables.

10. Gane confianza y entusiasmo

11. Ayude a los demas a ser creativos, indicandoles las

fortalezas de sus ideas, no las debilidades.

12. Descubra su momento creativo.

13. Empiece desde ahora a mejorar su proceso creador.

FORMAS CREATIVAS DE PENSAR

• Encuéntrele otros usos• Adaptación: Qué cosas parecidas existen?

Qué ideas sugiere ésto? Qué puedo copiar?

• Modificación: Nuevos cambios? Cambiar significado, color, movimiento, olor, forma, otros cambios?

• Magnificar: Qué añadir? Más tiempo? Más frecuencia? Más fuerte? Más grande? Más grueso? Valor adicional? Más ingredientes?

FORMAS CREATIVAS DE PENSAR

• Reducir: Qué sustituir? Más pequeño? Condensar? Miniturizar? Más bajo? Más corto? Suavizar? Partir?

• Substituir: Qué cambiar? A quién cambiar? Otros materiales? Otro proceso? Otro lugar? Otro tono de voz?

• Invertir: trasponer positivos y negativos? Que tal opuestos? Rearmar al revés? Invertir papeles? Poner lo de arriba - abajo?

• Combinar: una mezcla, una combinación, una aleación? Combinar unidades, ideas, propósitos o atractivos?

BARRERAS PARA DESARROLLAR MI CREATIVIDAD

• El tiempo no está para hacer empresa!

• Ya le he dicho que deje de pensar en bobadas!

• Para hacer empresa se necesita mucha plata!

• Sea realista y lógico eso nunca funcionará aqui!

• Esa es una idea absurda!

Barreras personalesBarreras personales

El miedo al cambio:

se refiere al hecho de que la mayoría de las personas tienen miedo a cambiar algún aspecto de su forma de comportarse debido, principalmente, a que no saben que podría ocurrir si lo hacen, es decir, le tienen miedo a lo que no conocen.

Barreras PersonalesBarreras Personales

La rutina de la vida:

Costumbre inveterada, hábito adquirido de

hacer las cosas por mera práctica y sin razonarlas

Barreras PersonalesBarreras Personales

El temor a equivocarse:

Habla del temor a cometer errores. La mayoría de nosotros tememos emprender una acción nueva y diferente a lo usual por temor a equivocarnos. A nadie le agrada quedar en ridículo ante los demás o perder algo valioso al implementar o incursionar en algo nuevo, sin embargo, recordemos que el que no arriesga no gana.

Barreras educativasBarreras educativas

Falta o existencia de conocimientos en una persona:

Dentro del primer grupo se encuentra la ignorancia, es muy difícil tener una idea creativa sin conocimientos básicos por lo menos


Única respuesta:

Nuestro sistema educativo está orientado, en gran medida, a enseñarnos que sólo existe una respuesta correcta para cada problema.

Desafortunadamente muchos de los problemas que se nos presentan a diario no tienen una solución única, ya que dependiendo del punto de vista con que se analice el problema se decidirá su solución.


El MAESTRO es el que más sabe:

También tenemos como barrera educativa el hecho de que desde pequeños se nos inculca, algunas veces de manera indirecta y otras no tanto, que el maestro es siempre el que más sabe y que los alumnos nunca sabrán más que él. Esto nos acostumbra a aceptar como verdadero todo lo que el maestro nos enseña


Burocracia:

Otra barrera a la creatividad por parte de nuestro sistema educativo es la burocracia.

Es un hecho lamentable que en muchas instituciones de enseñanza de distintos niveles, se antepongan los intereses económicos a los intereses educativos

Ciclo de Vida de la Ciclo de Vida de la InnovaciónInnovación

1 Tener la creencia de ser creativo

2 Autoconocimiento

3 Introspección

4 Automotivaciòn elevada

5 Curiosidad mental

6 Pensamiento lógico + pensamiento lateral

7 Intuición + razón

8 Formular problemas y convertirlos en focos creativos

9 Búsqueda regular de ideas

10 Actitud transgresora

11 Actitud aventurera

12 Liderazgo creativo

13 Pensamiento ingenuo

14 Conocimiento de método creativos

15 Conocimiento de procesos de innovaciòn

PsicológicasPsicológicas

Comporta-mentales

Comporta-mentales

TécnicasTécnicas

Las 15 competencias/habilidades de la persona creativaLas 15 competencias/habilidades de la persona creativa

CUALIDADES DE LA PERSONA CREATIVA

Se debe aclarar que no existe ningún estereotipo del individuo creador, si bien todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes se indican a continuación:

1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.2. Disciernen y observan de manera diferenciada.3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas.4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.5. La mayoría puede ser introvertidos.6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones convencionales.7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anticonformistas. Son más bien, auténticamente independientes.8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.

• Es la acción de introducir o producir algo novedoso, alguna idea, método, instrumento, modos de pensar en: Negocios, servicios, entradas al mercado, producir, formar u organizar, solucionar problemas, realizar adaptaciones y modificaciones de bienes y servicios destinados a solucionar necesidades o descubrimiento de necesidades.

INNOVACIÓN

TIPOS DE INNOVACIÓN

Existen dos tipos de innovación. Innovación de producto: Un producto puede mejorarse a través del uso de componentes o materiales de alto desempeño.

Innovación tecnológica de proceso: Es la adopción de métodos de producción nuevos o significativamente mejorados, incluye métodos de entrega de productos. Estos métodos pueden requerir cambios en el equipamiento, organización de la producción o una combinación de estos cambios, y puede derivarse del uso de nuevo conocimiento.

Desem

peñ

o d

el p

rod

ucto

Tiempo

Producto de Moda

Producto Innovador

Curva S, del desempeño de los Curva S, del desempeño de los productos productos

EL PROCESO CREATIVOEl proceso creativo se presenta de manera alternada entre los hemisferios

derecho e izquierdo del cerebro, los cuales de acuerdo a las Investigaciones cumplen con sus funciones de la siguiente manera:

HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO

1. Razonamiento matematico 1. Es no verbal2. Razonamiento lógico 2. Maneja la emotividad3. Razonamiento analítico 3. Es intuitívo4. Maneja el lenguaje Oral 4. Es integrador5. Maneja el lenguaje escrito 5. Permite apreciar la belleza6. Desagrega el todo en sus 6. Las imagenes son su funciòn

fundamentos 7. Soñador7. Realiza análisis secuenciales

PENSAMIENTO CREATIVO H.DerechoH. Izquierdo

Percepción: Sentimientos intuición

Expresión:no verbal gestos dibujar garabatear

Pensamiento:visionario

creativo

95%

Percepción: Pensamiento

Expresión: verbal hablar escribir

Pensamiento: analítico lógico racional

5%

HEMISFERIO DERECHOHEMISFERIO DERECHOLas personas con esta predominancia, son aquellas que tienen mayor facilidad para generar ideas y hacer las cosas de una manera mas emotiva, es decir siente lo que hace, en ocasiones es muy sentimental, pero por lo general siempre tendrá una idea en mente, la cual expresara sin ningún temor.

HEMISFERIO IZQUIERDOHEMISFERIO IZQUIERDO

La persona que tiene esta predominancia, tiende a ser analítica, muy racional en sus decisiones, al presentarse una idea busca analizar su viabilidad, dentro de parámetros establecidos, identificando posibles beneficios concretos.

CONCLUSIONES

No necesariamente es creativo quien tenga muchos conocimientos, ya que los conocimientos permanecen estáticos y son incapaces de ver los problemas desde diferentes perspectivas

No se trata de saber qué tan creativo eres, sino de que manera eres creativo.

“Una persona creativa es aquella que tiene percepción y que puede ver cosas que nadie ha visto antes; que escucha lo que nadie ha escuchado antes; que siente cosas que nadie ha sentido antes”

Podemos aprender a ser creativos

PROPÓSITOS

Proyecta lo difícilPartiendo de donde

aún es fácil.

Realiza lo grandePartiendo de donde

aún es pequeño.

Todo lo difícilComienza siendo fácil.

Todo lo grande

comienza siemprepequeño.

Por eso el sabioNunca hace nada grande

y realiza lo grandeSin embargo.

LAO TSE.


Economista

creatividad, innovaciòn e invenciòn

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