REUNIÓN DE PADRES 5º PRIMARIA

CP MIGUEL DE CERVANTES

PRIMER TRIMESTRE

Curso 2018/2019

ÍNDICE1. Presentación tutoras/profesores. 2. Información general del Centro. 3. Nuestro curso en detalle. 4. Cooperativas/Salidas. 5. Proyectos y otros detalles.  6. Ruegos y preguntas  

CREATIVE WRITING 101

PRESENTACIÓN DEL PROFESORADO

- Rocío Fenoy: tutora 5º A , Matemáticas y Lengua en este curso, especialista en Música en 5ºA/5º B. - Miriam Ludeña: tutora 5º B, Inglés, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Plástica en 5ºA/5ºB. - Marta Ortega: Matemáticas y Lengua en 5ºB. - Jesús Casado: Religión. - Marta Caro: Valores.                  : Educación Física - Isabel Castellano: PT - Berta  Ruiz: AL

  

Miércoles de 13:00 a 14:00

   ( Sept-Jun: 13:30-14:30 )

TUTOR ÍAS :

-A través de agenda,

boletín de notas o

petición del tutor.

       INFORMACIÓN GENERAL DEL   CENTRO.

       INFORMACIÓN GENERAL DEL   CENTRO.

- Horario: 

Autorizaciones. Las familias no pueden pasar al Centro/aula.

En la entrada, se pasará por Secretaría para firma un parte de retraso; En la salida, los alumnos se quedarán en "las tardes del cole" debiendo abonar este servicio posteriormente.

- Entradas/Salidas

- Retrasos

-Ausencias

  Enfermedad

Deben ser justificadas.

Los docentes no podemos administrar medicación de manera puntual, si se trata de algo crónico, se administrará a través de Jefatura.

INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO

NUESTRO CURSO EN DETALLE

- Horario de clase.

- Planes individuales

 y de apoyo.

- Normas en el aula.

- Deberes/Tareas.

Criterios de promoción 

No se podrá repetir más que un curso durante la etapa de primaria.No se promocionará con dos o más áreas instrumentales suspendidas: Lengua, matemáticas o inglés.

Criterios de calificación:

LENGUA, MATEMÁTICAS, INGLÉS, SOCIALS 

60% CONTROLES 10% TRABAJO EN EL AULA 20% TRABAJO EN CASA 10% ACTITUD  

ÁREAS DE TRABAJO

Lengua Castellana

Matemáticas

English

Sciences

Arts Música E.Física

LENGUAContenidos primer trimestre:

- ORTOGRAFÍA: Mayúsculas; Sonidos K, Z, Y G suave; Sonidos J y R fuertes; Acentuación. - GRAMÁTICA: La comunicación; El lenguaje y las lenguas; El sustantivo; Los determinantes. - VOCABULARIO: Palabras sinónimas y antónimas; Palabras monosémicas y polisémicas; Palabras homónimas y parónimas; Campo semántico. - LITERATURA: La prosa y el verso; La lírica y la rima.

Plan de fomento a la lectura

- Un libro al mes. Crítica mensual. - En diciembre presentación en Powert Point o similar.  - En clase: lectura colectiva.

Evaluación.

MATEMÁTICASContenidos primer trimestre:

- Números naturales; Aproximaciones. - Suma, resta, multiplicación, división números naturales. - Múltiplos y divisores.  - Fracciones: suma, resta, fracciones equivalentes y números mixtos.

Evaluación inicial primer trimestre.

Contenidos primer trimestre: gramática/vocabulario

Metodología y recursos.

Evaluación.

Pruebas externas.

Organización semanal

ENGLISHmiriamludenagajate@gmail.com

LUNES

MARTES

MIÉRCOLES

JUEVES VIERNES

Class book Class book Grammar Global Scholars Reading/ Class Book

Contenidos.

NATURAL AND SOCIAL SCIENCES

Class book Class book Grammar Global Scholars Reading/ Class Book

Metodología y recursos.

Evaluación.

Unit 1*

Unit 1

Unit 2*

Unit 2

HOW THE ECONOMY

WORKS

MONEY AND BUSINESS

LIVING THINGS ECOSYSTEMS

Contenidos primer trimestre.

Metodología y recursos.

Evaluación. 

ARTS

Class book Class book Grammar Global Scholars Reading/ Class Book

MONEY AND BUSINESS

Material.

Trabajos.

Criterios de calificación 5º Primaria:

MÚSICA

Class book Class book Grammar Global Scholars Reading/ Class Book

MONEY AND BUSINESS

- Material: 40% - Trabajo diario: 20% - Pruebas orales/escritas: 20% - Actitud: 20%

COOPERATIVA/SALIDAS

- Importe: 60 euros.

- Gastos: material

fungible, huerto

escolar, agenda,

material para plástica. 

-Entregar recibo a los

tutores una vez

realizado el pago.

Salidas del primer

trimestre 

Cooperativa. 

- Salida de Convivencia: 21 de

septiembre 2018.

-Huerto.

- Visita Teatro Real.

Autorización Se informarán siempre a través de la agenda.

PROYECTOS  

Global Scholars. 

Temática y finalidad del proyecto. Recursos Temporalización. 

https://www.globalcities.org/global-scholars/

PROYECTOS 

La ópera como vehiculo de aprendizaje

LÓVA tiene su origen en un proyecto educativo que surge para la ópera de Seattle en los años 70 y que en los 80 amplió el Metropolitan Opera Guikd de Nueva York.LÓVA se suma a los miles de proyectos de creación de óperas creadas en aulas de más de veinte países y durante más de tres décadas a partir de programas como Creating Original Opera que  llegó a España en 2006 de la mano de Mary Ruth McGuin.LÓVA se extiende gracias a docentes que lo convierten en su forma de enseñar y que son un ejemplo de profesionalidad y de compromiso pedagógico. En la actualidad, se han creado y estrenado cuatrocientas óperas en quince CCAA.

Durante este mes de julio hemos

hecho el curso de LÓVA en el

Teatro Real, impartido por Mary

Ruth y Peter Hoyle, artista visual

y autor de documentales ,

trabajó para el Metropolitan

Ópera.

Lóva integra estándares de aprendizaje de las áreas de Lengua y Matemáticas .Los alumnos forman parte de la creación, desarrollo y fin del proyecto. El trabajo en grupo /equipo es la simiente de este proyecto. Creatividad, imaginación, innovación, expresión oral y escrita, aplicabilidad directa y viva de contenidos, resolución de problemas son las habilidades que gestarán nuestros alumnos durante todo el proceso.

¿Por qué?

El objetivo es crecer y construir el futuro en un ambiente de confianza, colaboración, esfuerzo y

aprendizaje.

LÓVA  trabaja los objetivos educativos del

aula: desarrollo cognitivo, social y emocional de

niños y niñas.

El objetivo no es hacer una ópera. El objetivo es crecer y

construir el futuro en un ambiente de confianza, colaboración, esfuerzo y

aprendizaje.

OTROS DETALLES

Comedor

Proyecto fomento TIC

Cumpleaños

Programa ayuda libros: ACCEDE.

ACLARACIONES, RUEGOS

Y PREGUNTAS 

¡Muchas gracias por su atención y colaboración!