creative commons - surf communities · 2020-05-15 · creative commons dezepresentatieheefteen...
TRANSCRIPT
CREATIVE COMMONS
Deze presentatie heeft eenCreative Commons Attribution 4.0 International-licentie
CC-BY: Sanne Hille, HKU & Inholland, 15 mei 2020
S c ru m In het (hoger)onderwijs
Waarom Scrum?
• Geen grip op (groepjes) studenten, geen zicht op voortgang
• “Verlamming”. Vooral met Design Thinking
• Scrum als oplossing?
• Biedt structuur
Wat is Scrum?
Hoe
• Opdelen van de onderwijsperiode in sprints van 2 of 3 weken, waarbij:
• Iedere sprint begint met een Sprint planning
• Iedere bijeenkomst een Stand – up (15 min.)
• Aan het eind van een Sprint een Review waarin (deel)product wordt besproken voor feedback
• En een Retrospective waarbij het proces wordt besproken. Wat nemen we mee, wat laten we achter?
Hoe
Foto ©Inholland
Hoe
SopHIE, Student jaar 1“Ik vind het zelf fijn om een goed overzicht te maken van de opdracht,ik vind dit beter te overzien dan een lap tekst uit de handleiding.
Ik denk dat voor mij het geval is dat het niet meer heel veel lijkt.
Het kan zijn dat als ik een opdracht lees ik dan overspoelt word metdingen die ik moet doen, maar als ik het dan even goed uitschrijf en een beetje probeer te plannen geeft het goed weer dat het allemaal wel meevalt.
En dan is het een kwestie van discipline om je aan je eigen planning te houden!”
Contact & linkjes
• Mail: [email protected] of [email protected]
• Scrum: https://agilescrumgroup.nl/
• Scrum in onderwijs: https://agilescrumgroup.nl/event-agile-werken-onderwijs/
• Trello.com: https://trello.com/