| NSW Department of Education

Australian music

Scores

Stage 5

education.nsw.gov.au

Bluey score

Score distribution permissions for Curriculum Secondary Learners, Educational Standards Directorate of the NSW Department of Education, granted by ©Ludo studio/BBCS 2020.

Australian music resource scores – Stage 5 2

Bluey Theme Song (classroom arrangement)

by Joff Bush Presto

Melody

Keyboard

Guitar

Bass part

Bass Guitar

Drum Set

Shaker

Tambourine

Claps 1

Claps 2

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Copyright Ludo Studio/BBCS

Fangirls - Justice (clean version)

Adapted for educational purposes by and with permission of Yve Blake for Curriculum Secondary Learners, Educational Standards Directorate of the NSW Department of Education 2020.

© NSW Department of Education, Dec-20

5

FANGIRLS

19: JUSTICE Yve Blake 11/12/20 ar r. Al ice Chance & Zara Stanton

Hymn-like (hh = 60)˙ w n˙

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I do not be l ieve- we are born e vi l .- Who e- ver- did th is is in pain and I 'm sor ry- some one-

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12 ° ¢

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tore a hole in your heart. I f I could meet you, I would hold you, so you could feel love. I would k iss each of your eye l ids,-

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19 ° ¢

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be fore- slow l y- re mov- ing- each of them with toe nai l- cl ip pers.- Now can you see what you' re do ing- to us?

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= You stole my husband and now you' re gonna pay the price for it, you

° ¢

{ Now that you know what love feels l ike do you un der- stand- what you've des troyed?- Be cause- piece of TRASHHHHH

°

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24

B Fierce, Swung (q = 120)2 30 Tal: All: ° ¢

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Tease us and hate us, but don' t un der- es- ti- mate- us, cause we' re in love. And I found Mum's per ox- ide!- We're

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34 Shouted Naz: ° ¢

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co ming- to get what's ours, i t' s as sim ple- as that. We want JUS TICE !- HAR RY!- And your knee caps. [crunch]

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° 38 C Rosa:Brianna:

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I t' s been the dark est- week of my en ti- ya- l i fe, ev ' ry- se cond- he's gone I feel a part of me die. We need to

& ∑ 3 3

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44 Naz: All:3 3 ° ¢

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find who e- ver- has him, need to go to their place. We need to de mand- that they hand us our hus band- or we' l l re ar- range- their face. Hey!

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49 D Naz: And I found a chainsaw! ° ¢

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Tease us and hate us, but don' t un der- es- ti- mate- us, cause we' re in love. We're

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3 53 Rosa: ° ¢

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com ing- to get what's ours, i t' s as sim ple- as that. We want JUS TICE !- HAR RY!- And your knee caps. [crunch]

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Tal: Our hearts are literally broken, you guys. The only thing I can do to stay sane right now is imagine what I’d do to the

57 psycho that did this. Before taking him to the police, I’d take him to my basement. And I know exactly. What. I’d. Say. (repeat only i f necessary)

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61 °

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Pre pu- bes- cent- pun i- sher- co min'- to have some fun wi cha.- Wan na- see e ven- your fin ger- nai ls- sweat ing,- re store- your phone to fac tor- y- set tings.-

& Tal: 3 33 3 3 3 3

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Here's Har - ry' s l y - r ics, you have an ho - ur to learn them. For ev - ' ry wrong word I ' l l put a nai l in your ster - num! > > > > > >œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œœ? œ œ bœ œŒ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Ó &

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Cam: Hold up Hold up Hold up. Ladies, I appreciate the enthusiasm. But can we talk about the real problem here? The entire world is literally laughing at our grief. You wanna know why the media isn’ t A little slower, straight (qq == 9966 )covering the search for Harry anymore? It ’s because they’ re too busy DRAGGING us for being in love.

Cam: ° U∑

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They th ink we' re just

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿to par - tic - u - l ar - l y ma - nic at - tacks

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Rosa:

76 Tal:

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low me to stress, we' re not in sane- or de pressed.- We're just in pain and ex pres- sing- i t, what's to gain from sup pres- sing- i t? Why

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Wait let me get th is straight: i f my bro ther- loves a foot bal- ler- that' s nor mal ,- na tural .- Yel l ing- at the tel l y,- no, that' s not weird at al l . I t' s

& Brianna:

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5 83 All: Naz: ° ¢

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fine i f Dad cr ies cause some guy did n' t- catch a bal l but i f I cry o ver- Har ry- I 'm a freak? WHAT? They

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87 ° ≈ r¢

& ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿tel l us that we' re cra - zy,

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿our hor mones- are to blame.

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿can ' t make us stay qui - et so they just say we' re in - sane.

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89 G Cam:3 3 °

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ev ' ry- bi l l board- prea ches- the les son- that we are less than, so we waste time fus sing- o ver- fea tures- won der- ing- what wil l im press- men. No

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿is pro m- ised to you

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¿ ¿ ¿so with the

¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿br ief time you have here what you gun -na do?

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¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿ ¿Ri - di - cule me for what makes me feel good?

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99

6 96 Rosa: Naz: Brianna: ° ¢

{

Tel l me what i t is that I should n' t- or should be do ing- with my time? Be hold ing- in my heart? Be sing ing- in my room when school is real l y- HARD? Oh tel l

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= Faster, Swung (qq == 112200 )

°

¢

{

me more a bout- my trash y- taste, my l i fe' s al l mine so yours is yours to waste. ohhh snap!

oh ohhh snap!

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° 103 H

Edna:

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What

Tease us tease us tease us tease us, hate us hate us hate us hate us, don' t un der- es- ti- mate- us. Cause

Jus tice- jus tice- - jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice-

& ∑ ∑ ∑

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= 107 °

¢

{

I ' ve done is done and there's no where- to run . L ike

we' re in love, and we want,

Jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice-

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7 111 °

¢

{

i t or not, what choice have I got? nn

gliss.

I t' s k i l l

and we want, and we al so- want

Jus tice- jus tice- knee caps- knee caps- knee caps- knee caps-

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=

115 °

I

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{

him or get caught.

gliss.

click click click click click Tease us and hate us, but don' t

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124 Brianna: All: Rosa: All: °

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130 Brianna:° ™

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We want what's ours, oh and your knee caps- as wel l .

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Fangirls – Justice (Original version)

The musical, songs and score addressed throughout this resource are suggestions only and implies no endorsement by the New South Wales Department of Education, of any writer, composer, or publisher. Suitability of repertoire intended to be staged or studied at a school for a public audience or syllabus implementation should be considered, and respectful of the local community's values and beliefs. This resource contains language and themes which may be confronting to students. Teachers should seek approval from their principal to determine the suitability of this resource and gain parental permission before delivery.

Teachers should note and complete the Audio Visual Materials in schools advice (DOCX 78.85KB) and the Controversial resource information and permission note (DOCX 73.05KB) before commencing the study of a controversial resource.

Score distribution permissions for Curriculum Secondary Learners, Educational Standards Directorate of the NSW Department of Education, granted by Yve Blake 2020.

Australian music resource scores – Stage 5 4

5

FANGIRLS

19: JUSTICE Yve Blake 9/12/20 ar r. Al ice Chance & Zara Stanton

Hymn-like (hh = 60)˙ w n˙

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I do not be l ieve- we are born e vi l .- Who e- ver- did th is is in pain and I 'm sor ry- some one-

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tore a hole in your heart. I f I could meet you, I would hold you, so you could feel love. I would k iss each of your eye l ids,-

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be fore- slow l y- re mov- ing- each of them with toe nai l- cl ip pers.- Now can you see what you' re do ing- to us?

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= You stole my husband and now you' re gonna pay the price for it, you

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{ Now that you know what love feels l ike do you un der- stand- what you've des troyed?- Be cause- piece of TRASHHHHH

°

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24

B Fierce, Swung (q = 120)2 30 Tal: All: ° ¢

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Tease us and hate us, but don' t un der- es- ti- mate- us, cause we' re in love. And I found Mum's per ox- ide!- We're

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34 Shouted Naz: ° ¢

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co ming- to get what's ours, i t' s as sim ple- as that. We want JUS TICE !- HAR RY!- And your knee caps. [crunch]

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° 38 C Rosa:Brianna:

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I t' s been the dark est- week of my en ti- ya- l i fe, ev ' ry- se cond- he's gone I feel a part of me die. We need to

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44 Naz: All:3 3 ° ¢

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find who e- ver- has him, need to go to their place. We need to de mand- that they hand us our hus band- or we' l l re ar- range- their face. Hey!

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49 D Naz: And I found a chainsaw! ° ¢

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3 53 Rosa: ° ¢

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Tal: Our hearts are literally broken, you guys. The only thing I can do to stay sane right now is imagine what I’d do to the dickhat that did this. Before taking him to the police, I’d take him to my basement. And I know exactly. What. I’d. Say. (repeat only i f necessary)57

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61 °

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Pre pu- bes- cent- pun i- sher- co min'- to have some fun wi cha.- Wan na- see e ven- your fin ger- nai ls- sweat ing,- re store- your phone to fac tor- y- set tings.-

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Here's Har - ry' s l y - r ics, you have an ho - ur to learn them. For ev - ' ry wrong word I ' l l put a nai l in your ster - num! > > > > > >œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œœ? œ œ bœ œŒ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Ó &

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Cam: Hold up Hold up Hold up. Ladies, I appreciate the enthusiasm. But can we talk about the real shit-uation here? The entire world is literally laughing at our grief. You wanna know why the media isn’ t A little slower, straight (qq == 9966 )covering the search for Harry anymore? It ’s because they’ re too busy DRAGGING us for being in love.

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Wait let me get th is straight: i f my bro ther- loves a foot bal- ler- that' s nor mal ,- na tural .- Yel l ing- at the tel l y,- no, that' s not weird at al l . I t' s

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Tel l me what i t is that I should n' t- or should be do ing- with my time? Be hold ing- in my heart? Be sing ing- in my room when school is real l y- HARD? Oh tel l

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= Faster, Swung (qq == 112200 )

°

¢

{

me more a bout- my sh it ty- taste, my l i fe' s al l mine so yours is yours to waste. ohhh snap!

oh ohhh snap!

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Tease us tease us tease us tease us, hate us hate us hate us hate us, don' t un der- es- ti- mate- us. Cause

Jus tice- jus tice- - jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice-

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= 107 °

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I ' ve done is done and there's no where- to run . L ike

we' re in love, and we want,

Jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice- jus tice-

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7 111 °

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8 122 °

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124 Brianna: All: Rosa: All: °

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JUS TICE !- RES PECT!- HAR RYY!- our CUP CAKE!- We

JUS TICE !- A NOOSE ON YOUR NECK! HAR RYY!- SER IOUS- LY- GIVE HIM BACK! We

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130 Brianna:° ™

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