creación de ambientes de aprendizaje
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M A E S T R Í A E N E D U C A C I Ó N
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Creación de Ambientes de Aprendizaje
BIENVENIDOS
M.E. Ma. Guadalupe Talamantes Sánchez
Sede Fresnillo
M A E S T R Í A E N E D U C A C I Ó N
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
E-mail: [email protected]
Blog: unidcreaciondeambientesdeaprendizaje.blogspot.com
Skype: lupita.talamantes.sanchez
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El alumno identificará
el marco teórico, los principios de diseño,
así como las metodologías de investigación dirigidos a la construcción, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje.
OBJETIVO
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. INTRODUCCIÓN 1.1 Ambientes o entornos de
aprendizaje. 1.2 Ambientes físicos y virtuales. 1.3 Ambientes formales e informales. 1.4 Educación Escolarizada , abierta,
presencial, a distancia, en línea y virtual.
1.5 Aspectos culturales. 1.6 Aspectos tecnológicos.
TEMAS Y SUBTEMAS
CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE
UNIDAD II. PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE. 2.1 Definición del problema. 2.2 Establecimiento de necesidades y objetivos. 2.3 Perfil de usuarios. 2.4 Recursos disponibles. 2.5 Selección de un ambiente de aprendizaje.
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UNIDAD III. DISEÑO
3.1 Diseño centrado en el usuario.
3.2 Motivación, guías y aprendizaje significativo.
3.3 Estrategias de apoyo al usuario.
3.4 Sistemas de administración del aprendizaje.
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IV. OBJETOS DE APRENDIZAJE 4.1 Hipertexto, hipermedia, multimedia. 4.2 Bibliotecas virtuales. 4.3 Museos virtuales. 4.4 Glosarios en línea. 4.5 Conferencias en línea. 4.6 Libros electrónicos. 4.5 Evaluaciones.
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V. USABILIDAD O ERGONOMIA EN EL DISEÑO. 5.1 Estándares y hojas de estilo. 5.2 Diseño visual. 5.3 Tiempos de respuesta. 5.4 Vínculos. 5.5. Encabezados y títulos. 5.6 Legibilidad. 5.7 Credibilidad. 5.8 Documentación en línea. 5.9 Estructuras de navegación.
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VI. COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN
6.1 Tutorías.
6.2 Aprendizaje grupal.
6.3 Simulaciones.
6.4 Juegos.
6.5 Correo electrónico, servicios de mensajería.
6.6 Foros y grupos de discusión.
6.7 Pizarra electrónica.
6.8 Aplicaciones compartidas.
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EVALUACIÓN
- Participación en clase 10 %
- Participación en Blog y Bitácora 10 %
- Aplicaciones Multimedia,
tareas, trabajos en clase y
prácticas en el CTC 40 %
- Portafolio de Evidencias 10 %
- Trabajo final 30 %
Porcentaje total 100 %
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INDICACIONES GENERALES
1. Participar en el Blog de la asignatura.
2. Las lecturas en Word deberán ser resaltadas, comentadas y enviadas al correo electrónico.
3. Considerar los instrumentos de evaluación de cada uno de los trabajos solicitados.
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INDICACIONES GENERALES
4. Hacer uso de medios de comunicación como: Skype. Correo electrónico y Blog.
5. Los archivos enviados deberán llevar la siguiente nomenclatura: iniciales del nombre y apellido + ion bajo + nombre del archivo + ion bajo + fecha
mgtalamantes_Mi Practica Docente_140511