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Círculos para ENprender®
Fundación Escuela Nueva
Espacios para aprender, emprender y convivir
Círculos para ENprender®
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Programa de contra-jornada para niños(as) y jóvenes cuyo énfasis es el desarrollo de
competencias socioemocionales para la vida, y habilidades y actitudes
emprendedoras para iniciarlos en la proyección de su proyecto de vida;
adicionalmente, provee un refuerzo escolar.
El Origen
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Los Círculos para ENprender son una variación del programa Círculos de Aprendizaje - Escuela Nueva Activa, cuyo propósito es restablecer el derecho a una educación de calidad de niños y niñas
desescolarizaods y en situaciones sociales de vulnerabilidad, acelerando de manera exitosa su integración al sistema educativo
formal.
Los Círculos proveen un ambiente seguro, afecto y flexibilidad en estrategias pedagógicas, comprendiendo y apoyando las
particulares necesidades psicosociales de los niños y jóvenes, mejorando su relacionamiento con otros y sus logros de aprendizaje.
La Problemática
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Refuerzo en desarrollo de habilidades para la vida y
destrezas sociales que promuevan un cambio de
mentalidad.
Necesidad de mejorar autoestima y sentar bases de estabilidad emocional y social para proyectar su
futuro, y avanzar en su desarrollo cognitivo.
Circunstancias socio-económicas
difíciles.
Transformación de imaginarios sociales: son ellos los forjadores de sus
propios sueños.
Justificación
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Diferentes ritmos de aprendizaje y
particularidades de cada niño(a).
Espacios flexibles de bienestar y aprendizaje.
Estrategias pedagógicas que
promuevan trabajo en equipo, diálogo,
interacción, reflexión,
convivencia y un espíritu proactivo y
emprendedor.
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Círculos para ENprender®
Espacios que refuerzan condiciones básicas de aprendizaje.
Reconstruyen bases de estabilidad emocional y socio-afectiva a través de estrategias de aprendizaje activo, participativo y cooperativo, centrado en el estudiante (Escuela Nueva Activa).
Avanzan simultáneamente en el desarrollo cognitivo y académico, así como en el desarrollo de actitudes y habilidades emprendedoras y para la vida.
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Círculos para ENprender®
Objetivo General:
Promover un cambio de mentalidad en los
jóvenes.
Habilidades sociales y destrezas cívicas
Habilidades para la vida
Resfuerzo académico
Educación para el emprendimiento
Cambio de Mentalidad Construcción de un Proyecto de Vida
responsable
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Círculos para ENprender®
Metodología: Promover un cambio de mentalidad en los
jóvenes.
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Círculos para ENprender®
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Círculos para ENprender®
Estrategias Pedagógicas: • Gobierno Estudiantil • Trabajo en equipo • Distintos ritmos de
aprendizaje • Aprendizaje centrado
en el niño(a)
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Círculos para ENprender®
Herramientas: • Guías de Aprendizaje • Rincones de
Aprendizaje • Biblioteca de aula • Recursos virtuales
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Círculos para ENprender®
Ambientes de aprendizaje:
• Lúdicos • Aprendizaje significativo • Artísticos • Refuerzo Académico • Afectivo • Desarrollo de la creatividad • Multicultral • Deportivos • Desarrollo de proyecto de
vida
Espacios cercanos a las viviendas de los
jóvenes en jornadas contrarias a las
escolares de 3-4 horas, varias veces a la
semana.
Monitoreo y Evaluación
©Fundación Escuela Nueva Volvamos a la Gente
Caracterización socio demográfica y de condiciones
de vida
Rendimiento académico
Cumplimiento de las
responsabilidades escolares
Comportamiento democrático y
convivencia
Autoestima escolar
Resultados Esperados
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Cambio de mentalidad hacia
una actitud emprendedora, con planes que apunten a un
proyecto de vida
Mejores comportamientos
cívicos y de convivencia
Mejora en autoestima
Mejora en rendimiento académico
Proyecto en el Barrio Egipto de Bogotá
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Jóvenes es situación de extrema
vulnerabilidad (violencia
intrafamiliar, pandillas,
desplazamiento)
Barrio Egipto de Bogotá (Cerca a La Candelaria)
Benefició a 65 niños y
jóvenes, entre 6 y 16 años
Logros
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Gracias al refuerzo académico brindado en los Círculos para ENprender, los niños y niñas lograron una nivelación académica contundente en sus
institucionales, obteniendo resultandos que evidencian una mejoría en las competencias de Matemáticas y de Lenguaje (puntaje entre el 80 y el 90%)
siendo promovidos en sus clases y logrando los primeros puestos en sus colegios.
Los niños y niñas incrementaron sus niveles de autoestima y de
comportamiento democrático en un 30%, evidenciando grandes cambios comportamentales y actitudinales a nivel personal grupal, teniendo mayor
apropiación del uso de los instrumentos del gobierno estudiantil.
A lo largo de la intervención los niños y niñas identificaron los Círculos como un espacio de aprendizaje seguro que les brinda afecto, respeto y en
donde pueden participar libremente.
Los Círculos permitieron identificar líderes, formarlos y orientarlos a los largo de la intervención.
Lenguaje
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En general los estudiantes tuvieron una mejora del 53% con respecto a la linea de base.
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Lenguaje
Línea Base Post-test
Matemáticas
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A lo largo de la intervención se presentó un incremento del 59% con respecto a la linea de base.
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Matemáticas
Línea Base Post-test
Autoestima
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Los estudiantes mejoraron su autoestima en un 12% con respecto a la linea de base.
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Linea Base
Post-test
Variación
Comportamiento Democrático
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Durante la intervención se evidenció una mejora del 18% con relación a la linea de base.
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