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CORSO DI FORMAZIONE: “ DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO”

ITIS PININFARINA- MONCALIERI

18 APRILE 2012

A CURA DI VALENTINA LEO

e -mail: [email protected]

TECNOLOGIA E ISTRUZIONE

ANNI ’80

INTRODUZIONE DEL

COMPUTER NELLA SCUOLA

•  PROPORRE STRUMENTI DI APPRENDIMENTO PIU’ EFFICACI DI ALTRI STRUMENTI TRADIZIONALI

•  SODDISFARE LE ASPETTATIVE DELL’ALUNNO

•  SODDISFARE LE ASPETTATIVE DELL’INSEGNANTE

LE NUOVE TECNOLOGIE

POSSONO

POTENZIALMENTE

ESSERE APPLICATE AL

PROCESSO DI INSEGNAMENTO

E APPRENDIMENTO


PROBLEMI TECNICI E METODOLOGICI

TECNICI:

•  CONTINUO CAMBIAMENTO DELLE APPARECCHIATURE SOFTWARE E DEI SISTEMI OPERATIVI

•  MANCANZA DI PERSONALE TECNICO PER LA GESTIONE DEI LABORATORI

•  MANCANZA DI APPARECCHIATURE ADEGUATE

METEDOLOGICI: •  RAGIONARE SULL’AMBIENTE

SCUOLA .

•  RAGIONARE SULL’ORGANIZZAZIONE DELLE RISORSE E DEGLI SPAZI DEDICATI ALLE NUOVE TECNOLOGIE

•  LAVORARE IN PICCOLO GRUPPO, TUTORING, CLASSE INTERA


… PERCHE’ UTILIZZARE LE NUOVE TECNOLOGIE?

•  RAPPORTO TRA AMBIENTE REALE E AMBIENTE SIMULATO

•  SIMULTANEITA’ DEI CANALI COMUNICATIVI E DEI LINGUAGGI

•  MOTIVAZIONE DEGLI ALUNNI

• STRUMENTI TRASVERSALI

•  … E’ “INEVITABILE “

DINAMICO

INTERATTIVO

FOCALIZZA L’ATTENZIONE

I SOFTWARE E I DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO

MOTIVAZIONE

COMPENSARE DIFFICOLTA’

AUTOSTIMA ERRORE

AUTOREGOLAZIONE

I SOFTWARE E I DISTURBI DELL’APPRENDIMENTO

SOFTWARE DIDATTICO

Con il termine Software Didattico si identificano:

Software tutoriali ed esercitativi, prodotti espositivi mirati a singoli argomenti del curriculum; esercitazioni approfondite e monografie specialistiche riguardanti argomenti collaterali al curriculum formativo; opere di consultazione; strumenti di lavoro per la costruzione autonoma del sapere: strumenti aperti, adattabili a trattare contenuti diversi che hanno come obiettivo quello di far usare, manipolare conoscenze, idee, dati. ( Il Software didattico; A. Rivella)

SOFTWARE DIDATTICO

Applicazioni informatiche

Strumenti utilizzabili ANCHE

nella didattica

Strumenti costruiti PER la didattica

•  Facilitare il processo di apprendimento delle discipline da parte degli studenti;

•  Fornire strumenti a supporto dell’attività professionale del docente in quanto la rete offre materiali utili per la didattica, possibilità di comunicazione e scambio con altri colleghi anche molto lontani;

•  Strumenti che possono aiutare l’organizzazione e la gestione dell’attività professionale.

•  Per motivare gli alunni

SOFTWARE DIDATTICO

PERCHE’ USARE I SOFTWARE ?

SOFTWARE DIDATTICO

Tipologie di software

INDIVIDUAZIONE DELLE STRATEGIE DIDATTICHE

SOGGIACENTI AL SOFTWARE

TIPOLOGIE DI SOFTWARE

ESERCITAZIONE

ESPOSIZIONE DI CONTENUTI

GIOCO DIDATTICO

ESPLORAZIONE

VALUTAZIONE

COME RICERCARE I SOFTWARE

•  Motori di ricerca (google,yahoo e virgilio) •  Banche da? •  Frequentare i forum di media educa?on (www.mediaeduca?onmed.it)

•  Visitare i si? realizza? da insegnan? ed esper? in materia di soJware didaKci

•  Oppure è possibile acquisire informazioni aNraverso libri e riviste specializzate

CARATTERISTICHE DEL SOFTWARE DIDATTICO

CONTENUTO DIDATTICO

EFFICACE STRATEGIA

DIDATTICA

INTERFACCIA STIMOLANTE

COMUNICAZIONE CHIARA

ADEGUATO ASPETTO LUDICO

POSSIBILITA’ DI INTERVENIRE A

DIVERSI LIVELLI

SCARICABILE DALLA RETE

COMMERCIALE

ON LINE


www.iprase.tn.it

www.ivana.it

www.ivana.it ABBINA

www.soJwaredidaKcofree.it


AMBITI DI RIFERIMENTO

www.didaKca.org

www.digilander.libero.it

www.edurete.org

www.edurete.org

POSSIBILITA’ DI SELEZIONARE L’ORDINE SCOLASTICO

www.edurete.org

LINGUA

AMBITO DIDATTICO

RICERCA “parole chiave”

www.edurete.org

ESSEDIQUADRO SERVIZIO DOCUMENTAZIONE SOFTWARE

DIDATTICO


DIDATTICO

SCHEDA SELEZIONE

CARATTERISTICHE


DIDATTICO

Tipologie di software

www.baby-‐flash.com

EDIZIONI ERICKSON

Edizioni ERICKSON

“Diver?rsi con l’ortografia”

Edizioni ANASTASIS

Si? insegnan?

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ALCUNI SOFTWARE …

ALCUNI PROGRAMMI …

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