Corso di Formazione

6 – 20 Ottobre 2008

Gruppo di Lavoro Istituto Superiore

Nel nostro gruppo abbiamo pensato di lavorare sulla seguente chiave di cittadinanza:

Comunicare Comprendere messaggi di genere diverso

(quotidiano, letterario, tecnico, scientifico) e di complessità diversa, trasmessi utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali);

Rappresentare eventi, fenomeni, principi, concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati d’animo, emozioni, ecc. utilizzando linguaggi diversi (verbale, matematico, scientifico, simbolico, ecc.) e diverse conoscenze disciplinari, mediante diversi supporti (cartacei, informatici e multimediali).

Assi Culturali

L’Asse del Linguaggi;L’asse Matematico;Asse Scientifico – Tecnologico; L’asse Storico – Sociale;

L’Asse del Linguaggi

CompetenzeProdurre testi di

vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi.

Abilità/CapacitàPrendere appunti

e redigere sintesi e relazioni;

Produrre testi corretti e coerenti adeguati alle diverse situazioni comunicative;

L’Asse MatematicoCompetenze

Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche, usando consapevolmente gli strumenti di calcolo e le potenzialità offerte da applicazioni specifiche di tipo informatico.

Abilità/Capacità Rappresentare sul

piano cartesiano il grafico di una funzione;

Elaborare e gestire semplici calcoli attraverso un foglio elettronico;

L’Asse Scientifico – Tecnologico

CompetenzeOsservare,

descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme ei concetti di sistema e di complessità;

Abilità/Capacità Individuare, con la

guida del docente, una possibile interpretazione dei dati in base a semplici modelli;

Riconoscere e definire i principali aspetti di un ecosistema;

L’Asse Storico – Sociale Competenze

Comprendere il cambiamento e la diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il confronto fra epoche e in una dimensione sincronica attraverso il confronto fra aree geografiche e culturali.

Abilità/Capacità Collocare i più rilevanti

eventi storici affrontati secondo le coordinate spazio – tempo;

Leggere – anche in modalità multimediale – le differenti fonti letterarie, iconografiche, documentarie, cartografiche ricavandone informazioni su eventi storici di diverse epoche e differenti aree geografiche;

Macrotema Culturale

PantelleriaPresente –

“Passito” – Futuro

Gruppo di lavoroDocenti

Agosta GiuseppaCasano Maria

AndreanaCoppola Maria AssuntaDi Bartolo FortunatoGiunta MariaPorta SilvanoPugliesi EufemiaRizzo AgostinoSansica BenedettaSoldi CarmelaTusa RosaZarzana Teresa

L’Asse dei Linguaggi

Fase Saperi e

Argomenti Attività

Prodotto Osservabi

le E Valutabile

Produrre testi di vario tipo in

relazione ai

differenti scopi comunicativi

Prendere appunti redigere relazione su dati acquisiti attraverso conoscenze e testimonianze dirette. (Nonni, zii ecc.)

Leggere brani di tipo descrittivo riguardanti Pantelleria e la sua storia (Archeologia, agricoltura, tradizioni.

Produzione di testi adeguati alle diverse situazioni comunicative.Presentazione alla classe;Redazione di un articolo;Cartelloni ecc.

L’Asse Matematico

Fase Saperi e

Argomenti Attività

Prodotto Osservabil

e E Valutabile

Analizzare dati e interpret

arli sviluppa

ndo deduzion

i e ragionamenti sugli stessi anche con

l’ausilio di

rappresentazioni

grafiche , usando

consapevolmente

gli strument

i di calcolo e

le potenzial

ità offerte

da applicazi

oni specifiche di tipo informati

co

Ricercare dati sulla produzione agricola.

Elaborare semplici indici statistici utilizzando il foglio elettronico.

Rappresentazione grafica dei dati raccolti

L’Asse Scientifico – Tecnologico

Fase Saperi e

Argomenti Attività

Prodotto Osservabi

le E Valutabile

Osservare,

descrivere ed analizz

are fenome

ni apparte

nenti alla

realtà natural

e e artificial

e e riconos

cere nelle sue

varie forme i concetti

di sistema

e di comple

ssità

Riconoscere e definire i principali aspetti di un ecosistema (Pantesco)

Escursioni guidate e raccolta e classificazione di piante autoctone.

Produzione di un calendario fotografico.

L’Asse Storico – Sociale

Fase Saperi e

Argomenti Attività

Prodotto Osservabi

le E Valutabile

Comprendere il cambiamento

e la diversità dei tempi storici in una

dimensione

diacronica

attraverso il

confronto fra

epoche e in una dimensi

one sincroni

ca attraver

so il confronto fra aree

geografiche e

culturali

Leggere le differenti fonti letterarie iconografiche, cartografiche. Saperne ricavare informazioni su eventi storici concernenti Pantelleria

Visite guidate al museo e siti archeologici.

Redigere un testo, possibilmente multimediale