correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

11
Correlating a measure of sustained attention with a multi- dimensional measure of schizotypal traits David Rawlings *, Michelle Goldberg Department of Psychology, University of Melbourne, VIC 3010, Australia Received 21 January 2000; received in revised form 6 June 2000; accepted 19 July 2000 Abstract A student sample (n=100) performed an undegraded Continuous Performance Test (CPT) under three levels of presumed cognitive load. Participants also completed the Oxford±Liverpool Inventory of Feelings and Experiences (O-Life), a multi-dimensional (four-factor) measure of schizotypal traits, and the Para- noia/Suspiciousness Questionnaire. Numbers of `hits', `false alarms' and reaction times were recorded, and measures of sensitivity (d 0 ) and response bias were calculated. The main ®nding was the tendency for par- ticipants scoring high on the Cognitive Disorganisation scale of the O-Life to perform poorly on the CPT. Participants scoring high on the Unusual Experiences (`positive' schizotypy) scale showed decremental performance on the high load version; while there was a non-signi®cant tendency for Introvertive Anhe- donia (`negative' schizotypy) to be associated with low CPT sensitivity. Correlations involving the Impul- sive Nonconformity scale suggested the in¯uence of response bias (criterion) factors. The results support previous studies in clinical and normal groups relating undegraded CPT to the `disorganisation' compo- nent of schizotypy. # 2001 Elsevier Science Ltd. All rights reserved. Keywords: Schizotypy; Sustained attention; Continuous performance test; O-Life 1. Introduction Considerable research interest has been generated by the view that schizophrenia, and psy- chosis generally, may be seen as the severe expression of traits present in the general population. The dimensional view holds that the study of psychosis-like behaviour in normal individuals, called `schizotypy' (Bentall, Claridge & Slade, 1989; Meehl, 1962) or `psychosis proneness' (Chapman & Chapman, 1985), may contribute to our understanding of schizophrenic illness. Accordingly, a large number of studies have been concerned with relating the various measures of 0191-8869/01/$ - see front matter # 2001 Elsevier Science Ltd. All rights reserved. PII: S0191-8869(00)00147-1 Personality and Individual Differences 31 (2001) 421±431 www.elsevier.com/locate/paid * Corresponding author. Tel.: +61-3-93446358; fax: +61-3-93476618. E-mail address: [email protected] (D. Rawlings).

Upload: david-rawlings

Post on 16-Sep-2016

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

��������� � ���� �� �� � ������ ������� ���� � � ������������� ���� �� �� ����������� ������

����� ������ �� �������� �������

���������� �� ���� � ��������� ��������� ��� ����� ���������

�������� � !� ��� �"""# �������� � ������� ���� $ ! � �"""# �������� % ! �� �"""

��������

& �� ��� ������ '�( "") ��������� � ������� ���� � � *��������� +��� '�*+) ��� ����������� �� ���� ��� ������� ����, *���������� ���� ��������� ��� -.����/0�������� 1������ �� 2������� 3.�������� '-�0���)� � � ������������� '�� ��������) ���� �� �� ����������� ������� �� ��� *�������45 ������ ���� 6 ���������, 7 ����� �� 8����9� 8����� ������9 �� ������� ����� ���� ��������� ������ ��� �� ���������� '��) �� ������� ���� ���� ���� �����, +�� ��� :�� ��� ��� ������ ��� ������������ ����� ��� � ��� ������� ������������ ����� �� ��� -�0��� �� ������� ������ � ��� �*+,*���������� ����� ��� � ��� ; � �� 3.�������� '8��������9 ����������) ����� ������ �������������������� � ��� ��� ���� ������# ����� ����� ��� � �����:��� ������ ��� 1���������� &������� '8������9 ����������) �� �� ���������� ���� ��� �*+ ����������, ����������� ������ ��� 1�� ������ 7���������� ����� � ����� ��� �< ��� �� ������� ���� '��������) �������, +�� ��� ��� � ����������� � �� ���� � ������� �� ����� �� �� ������ ������� �*+ �� ��� 8������������9 �������� �� ����������, � �"" 3������� 5����� 0��, &�� ����� ��������,

� !�"�# 5���������# 5 ������ �������# ���� � � ���������� ����# -�0���

� ���� ������

����������� �������� ������� ��� ��� ������� �� ��� ���� ���� ������������� �� ���������� �������� ��� �� ��� �� ��� ������ �.������� �� ������ ������ � ��� ����� ��� �����,+�� ��������� ���� ����� ���� ��� �� �� �� ������������=� ������� � � ����� ������ ���������� 8����������9 '>������ ������� ? 5����� %@%# ������ %$�) �� 8��������� �������9'������ ? ������� %@A)� ��� ������ �� �� � � �������� �� ������������ ������,&��������� � ���� ���� �� �� ���� ���� ��� ������� ���� ������ ��� ����� � ���� ��� ��

" % �@@$%4" 4B � ��� ���� ������ � �"" 3������� 5����� 0��, &�� ����� ��������,

*11 C 5" % �@@$%'"")"" DE�

*��������� �� 1����� �� ���������� F '�"" ) D� /DF ���,��������,���4������4����

� ���������� � ����, +��,C G$ �F�%FDD$FA@# ��.C G$ �F�%FDE$$ @,

$%���� �""����# �,������H�����, �����,�� ,� '�, ������),

Page 2: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

���������� �� � ��� �� ������� �� � ��������������� ������ ������ ��� ���� �� �� ����������� ���� ������ � ���������� � ������� ������������ �������,& ���I ���� ��� � ��������������� ���� �� � ������������ �������� �� ��� ���� � �

���������� ���� '�*+)� � ������� ���. �� � ������ �������, +�� ���= ������� ����� ����������� �� ������ ������� �� ����� ������� � � ������ � ����� � ������� ���� �� ������������ ���� � �J���� ��I ���� �� ������ �� ������ � � ��� ������� � �����:�� ����� ����� � � �������, +��= ��K� ��� ��� �� ������ ��� ��� �.������ �� ���� �� ����� ��� ������� ����������� �� ����� ��� ���� � ���������� ������, �������� ���� ������� ���� ����������� ��� �*+ ���=� ��������� � ��� ��� ����4���� ������������� ��� ��� �� � � ������������� ������� '&����� ? ���������� %E@# 2�=������� ���� � �� � � ? ������ %%E# ������ 2��=�� L��� M��� ? ����� %%�# -����= ? M�����=�� %$$), N�� ������ ��� � ���� �� �� ������������ ���� ��� �.������ � ������ ������� ��:��� ��� ��� ���I ���� ����������� ���� ������ �������� '�,, !������ ? 2����� %%$# 0� � L� ? ���� %%E# 7 ����������� 3����� 7����� ? ������ %@$) �� ���� ��� �� ��������� '7 ��������� �� ��# *�� ����5�.� *������ ? �������� %%D), *��� ���������� � ��� �*+ ���= ��� ���� ��� �������� ������� ��� ���� ����������� ���������� �������� 'L����� �� ��,� %%$)� ������� :��������� ���������� �� ������������� '����=�� O������� !���� N���� ? M������ %%A# � ������� ��������? 3���������M����� %EE) �� ������� � �J���� ����� ��� � ����������� ���� ��� �� ����������� '0�������� �������� ? * ���=� %% # -������ ����� �������� ������������� ��+�������� ? �������� %%�# -������ ������������� �� +�������� ? �������� %%F),2����� ������� �� ���� �� ��� ����� � ����������� ���������� ���� ��� ������ � ��� ����

���������� �� � � ������������� ����� ��� ������� �� ����� �� �� � �������, 1����� ��� ����������� ��� �� �� �� ���������� ��<���� ����� � ������� �� ������������ �������������� � �� ��8��������9� 8������9� �� 8����������9 '>����� �� ��,� %@%# P������ ? �� �� >����� %%A),5������ +������� �� ���� �� ��� �� ��� ������ �� ���������� ��� ��� ����� � ������� ������������ ��� �� ��Q��������� ������� �� �*+ ����������, +���� ������� :��� ��:���� ��������������� ��� �� �� �� ���������� ���� ��� �� ���� �� ��� ���������� '����� ��������0���� 5������ +����� ? M��� %%D) ���� � ������ ������� �� ���� ������9� � �������������5���������� +����� 6 ��������� '5+6# ����� %% )� ��� ��� ���� ������������ ��� �� �� � ������*+ �������, *��������� � � ��� ���� ������� ������ �� ��� �*+ � � �� �� ���� ��������� ��� ���������� ���� ��� 1���������� ���� ���� '������) ������ �� ����������� � ������� ������ � �� ���� �� � �J���� ���� ������ �������� '���� L���� ? 0�� %%E# ����L����� L���� ? L� � %%@), +�� ������������ ������ ��� ���������� ���� ���� ����������� ��� ������� ������ �� ��� �*+� �� ��� � ����� �� � ���� ��� �� �������� ��� ����� �� �� �� � ���� ������ �.������� �� ����������� ������������, +�� �������4*������ ������ ���� '��������) ������ �� ���������� ��� ������� �� ���������� � ������ ������ �� ������=, L������� ��� *������ �� &�������� 5���� '*&5) �� ������� ������ �� �� ��' %E@)� � ���� ��� ���� �� �� �� ������ �� �������� ����������� ��Q��������� ���� �� �� ����������� �� �� � ��� �*+ � ����� �� ����� � ���� ���� ��� ����������� ������ �*+���������� �� 8��������9 ���������� �� ��� ���� �����,&�� �� ����9� 5+6 �������� ��� �� ��� ���������� �� � � ������� ������ �� ��� ���

��� ��� ��������� �� ������������ ������� ���� �������� �� � �J����� ��� � ���� ���� ���� ��� ������� �� ������� ������� �� ��� �*+ ���� ���������� ���� ��� 8������9 �� 8�������������9 ������� � � �� ��� 8��������9 ������ '���� 0� � ���� 0��� ��� ? L� � %%@),

D�� �& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.��

Page 3: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

1� �� �� �������� �������� ���� ��� ������������ ������ ��� ������������ ������ �� �������� �*+ �������� � ��� ����� �� ���� ���� �������� ������ ��� ����� ������ ���������������� �� ������� �*+,+�� ���� �� �� ���������� �������� � ��� ������ ����������� ��� -.����/0��������

1������ �� 2����� �� 3.�������� '-�0���)� ��Q��� � ������� �������� ���� ���� ��� ��� ������� � �� ���� � ���� ����, +�� I ��������� ��� ��������� � ��� ����� �� ��� ��� ����� ������������� � ����������������� �� �� ��� ������ ���� � ������ ������� �� ��� ����� ���� ���� �� �.���� ���������� �� ���������������� ���� ���, 1� ��������� �� � ������C & 8���������9 ���������� ����� ���� �� � �� ������� ����������� ������ �� � �� ������� �� �.���������� ������ ���=�# � ����� ���� �� ������� ������������� ��������� ��������� �������.���� �� 8� ����� ���=�9# � 8������9 ���������� ����� �����:�� ���� �������� �� ������������� �� ����������# �� � ����� ���� �� ��� ������ �������� �� ��������������� �� ������� �, 1 �������� ��� I ���������� ��� � ����� ���������� ���� �������' %%E) ������ ��� 8� �������������9 �� �� �� ����������� ������� ����� 8����������9 � ��� ����� ������ �� �������� �� ���� � � ���� ����� ����������� ���������� ������� �������� �� ������ ������������� �� ��������, ������� �������� ���� ���� ��� 8I �������������9 �������������� ��� ���� ��� � ��������� ��������� �������� � � ������ ������� �������, ���������� ��Q���� ������ ����� �������� ��� :��� ����� �� ��� -�0��� ������ ��������� ���� ������������ ������� ���� ��� ������� ������� ���� ��� ���� �� ��, ' %%D) �� �� �� ������� �������,+�� -�0���� �� ��� � �� ���� 8������� 5���������� +����� 6 ���������9 � ����� �� �� ������

��� ������� ���� ��� ��� ���� � � ���� �� �������� ����.�� ��� �� 8������� ��������9 ��� ������ ����� ������� '5����� L������ ? !���� %%$)� �������� ���������� 'M������� 2� �� ?3������ %%@)� �����.�� '���������� %%E) �� ��������������������� ��� ���������� '>���� %%E),+�� ������ �� �� �.������ ��� ����������� �� ��� �� � -�0��� ������ �� � ���� �� �� 8�����

���4� ������ ����9 ���� � �*+ ���= � ����� ������� ���� �� ������ � ���� ��� �����������, - ��� ����� �� ������ � �� ���� ��������� ��� �*+ ���� � ������������� �������������� ���� �� ��� ���������� ���� ��� ��� �*+ ���������� �� �� �� ������ ����� ���������� ������� ������� ������������ �����, >� ����� ��� ���� � ���������� ������� �� ����� ���.���� �� ��������� � ���������� ���� � � �� ���������� ������ �Q���� '������� ��������� �������� ���� ������� ����) �� �� ���� ������ �� ��� ������� ���= ����� �� �������� � ������� �����, ��� ��� ��������� 8������9 ���������� �� ������� �*+ ��� ����������� � � ������� ���� � ����� ��� ��� �.�������� �� � ������ ����������� ������ 1����������� &������ �� ����������, &��� ������ � �� ���� ��������� 8��������9 ���������� ���*+ ���� ���� ��� �������� ���� � � ��� ���# �������� ��� ������� �� �� �� ��� *&5'���� L���� �� ��,� %%@) � ����� ���� � ������ ���������� ���� ��� � ������ �*+ ��; � �� 3.�������� ����� � ��� ������ �� ��= ������ ���� -�0��� ����� �� ��� *&5,

� �����

,&�& ������������

& ����� �� "" ������ ��� 'AE ����� �� DF �������) ��� � �� ���� A �� �A '�����(��,F �����) ��� ������ �� ����������� ��� ����������, ���� ���� �������� �� ����,

�& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.�� D�F

Page 4: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

*���� �� ��� ����� ������� ���� ���������� ��� ��=�� ��� � ��� �� ��� ����������� �������,���� ���� �� ��� ��� �� ��� ����� ��� ���� � Q���� ���� � ����������� ��������� ��� �� :��������� �������� ��� ��� � Q���� ���� � ��������� �� � ���������� ��������� �� ��� � ������ �� �������������� �� �����.���� ���������, *���������� ���� ��=�� �� ������ ���� ���������� D@ � ����� �� ��� �� ��, 7��� ���� ��� ������ � ��� ������ ��� �������� � ��� ��� ��� ������,

,&,& ��������� ��" ����"���

+�� -�0��� I ��������� ��� ��������� � ������� ������ ������� �� ���� �� � � �� ������������� ���������� D �.���� ������ ���� ��� �� ���� �� ����������� ������������������� ������� ����� ���� � ��J ���� ���� ��� ����� �� ��� 3����= *��������� 6 ���������'3����= ? 3����=� %EA), & ������ �� �� �� >����� �� ��, ' %@%) ��������� ��� ������ ���������� ��� �� �������� ����� �� ���������� ���� ���, 2 ����� ��:������ �� ���� ����� ��� ����� ������� ����� �� ���� '�,, ������� �� ��,� %%$# ����� %%A), ����� ������� �� !��=��' %%A) � ���� ��� ������� �� ����� ��� -�0��� ��� ��������� ���� ����� ������� �� ����������� � � ���� 3���� ������, +�� �� � ������� ����<� ��������� ������ ���� �������� ; � ��3.�������� '; 3.�)� ������� ������������ '�����)� 1���������� &������ '1�&�)��� 1�� ����� 7���������� '1��7�),1 ����� ����� �� ��� ������ � ��� -�0��� ���� ����������� ������ �� ������� ����� �� ��� ��

������� ����� ����� ��� ������ �� ��� 3����= *��������� 6 ���������C ��� ����� ����� ����3����=9� 7� ��������� ��� 1�&� ����� '��������) ���� 3.��������� �� ��� 1��7� ��������� ���� *����������� �� '��������) ��� 0�� 5����, +�� ; 3.� ����� �� �� ������� �������������� �� 3����= ������ ��� � �� ���� ���I ���� ���� � �������� ���������� ���� 7� ��������,&� ���� ������ ; 3.� �� ���� ������� ��=�� �� ��� *&5� �� ���� �� �� � �� ������ �� ��������� 1������ 5���� �� 3�=���� �� ������ ' %@F) �� ��� 0� ���5���� L��� ������5���� '0� �� ? 5����� %@ ),������ �� 2����� ' %%$� %%E) �� �� ���� ��� -�0��� I ��������� ������ �� ���� �� ���

8�������9 ������� �� ����������, &��������� ���� ��������� ��� DE����� *������45 ������� ���� 6 ��������� '*56) �� ���� �� ������������� � ������ ����� ����� �� �� ��������,*���������� � ��� ������ �� �� :��� :���� � � � ����:�� ������ �� ��� -�0���� ���������� ����� � ���������� ������ �� ��� *56,+���� ������� �� ��� �*+ ���� ��� ��������� ��������� ���� ���� � �� ��� �������

�����, 1 ��� ��� ������� ���� ������� ��� ����� ��� � ����� ������� ��� ��� ������ '��� ������R), 1 ��� ���� � ������� ���� ������� ����������� �������� �� ��� ������ R ��� ��� ���������� � &, 1 ��� ��� ������� ���� ������� ��� ����� ��� �� ��� � �������� ���������� �������� ���� ��, 3��� ������ ������� � ��� �������� � �������� �� � $��� ���� � , 5���� �� ��������� ����� ������ �� ��� �������� �������� �������� ���� ����� ���� �� ��=� ��"S �� ��� ���� �� � ���� ������, *���������� ���� ������� ��������� �� �������� �� �� �����. �������� ������ �� ��� ����� �*+ �������,3��� ���� � � ��� �������� � ��� ������ �� � ���� ��� ����� ��� A" ��� ���� � �� ���=

������� ������ ���� ��, *���������� ���� ���� ���� �� ������ �� I ��=�� �� ��������� � ��� 8���9� ��� � � � ������. ���� ���� ���� �������� � ����� ���� � �, +�� ������� ���� ������������C +�� ���� �� ������� �������� '8����9)# ��� ���� �� �������� �������� '8�����������9)# ��� ������� ���� �� ��� ����, +�� ���� �� ���� �� ����� ������ ���� ��� �� ���� ����

D�D �& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.��

Page 5: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

� ���. �� ���������� '��) �� � ���� �� �� ������� ���� '��������� �� �) �� � ����� �� ��������� �� ������� ' %% ), L�� �� ��������� ������ ���������� � ����� ���� ������ ������������# ��� � ��������� � ���� ����������� ������� ������ '� �������� � ����������� �� ������),

� �������

+���� ����� ��� ���� �� ������� ��������� �� ��� -�0��� �� *56 ������ �� ����� ������������������� ������ ����� ���������, ���� ���� ���������� ��� ��� � ������ ������������ ���� ����� �������� �� ���� �� ��, ' %%A) �� ������ �� 2����� ' %%$), 1� ��� ����� ���� ������ ������������ ������� ��� ���� ������� � �������� ������ � ��� ������ �������� �������� �� � � �� �� �������� �� ��� �� ������� �������� ������� ��� ������� ���������� ����� � � � ���������� �.������� ��� ��� ����� ��� ������ ���� ��������� �����, 1��������������� ������ ������ ���� ��� ��������� �� ������ ���������� ������������ � ������� �� ����, 3.������� ���� ��� ����������� ������ ; 3.� �� �����'�0",$� � ��� ���� �� ��, �� ��) �� ������ ����� �� 1��7� '�0",D@ � ��� ���� �� ��,�� ��),+���� � ����� ��� ���� �� ������� ��������� ��� ��� :�� �*+ ������ ��� ��� ����� �������

�� ��� ���=, +� ����= ���� ��� ����� ������� � ���� ���������� ��Q���� ������� ������ :��������������� ��� ������� �� ������� ���� ������� � � ���� ���� �� ��� :�� �*+ ������ �� ���������� ��������� �� ��� ����� �*+ ������� �� ��� ����� ������ �� ��� �������� ��������'�*+ ������), &�� :�� ������� ���� ��� � ����� ���:��� ��� �Q��� �� �*+ ������'�T",""" ), N�� ���� ��� ������� ���� ������� � � �� ��� + =�� +���� �� ��� �� � ���� ������� �*+ ���. � �J���� ��������� �� � ���:����� ����� ����� � ��� ��� ������� ���� ������� ��� � ��� ��� ���� ������, L������� ��� ���� � ���� ������ ��� �� ���� � �� � �����������, 2�� ������� ����� � �J���� ��� ���� ��������� ���:����� ������ � ��� ���� � ���������� ��� � ������ �� ��� ����� ��� �������, - ��� ����� �� � ������� ��� ���� � ���������� ���� ������ ��� ����� ���� � � � ����� �� ����� ������ '�� 8����9� �� 8����� ������9) ����� �� ���:����� ��Q���� ���� ��� ��� ������� ���� ������, L������� ��� �������� ���. ���� ������ �� ��� ��� ��� ���:����� ����� ��� ��� ���� � ������� ���� ��� ��� ��� �������

+���� ���� �� ������� ��������� �� ��� -.����/0�������� 1������ �� 2����� �� 3.�������� �� *������45 ����

��� ���� 6 ��������� '*56) ������� �� ����� ����������������

5��������� ����� � 5,�, � F D A

; � �� 3.�������� %,AD $,@F /

������� ������������ %,$% A,F@ ",�E�� /1���������� &������ D,�D F,@F ","D ",DA�� /1��� ���� 7���������� @,%E F,$A ",DD�� ", % ","D /

*������45 ������ ���� 6 ��������� $,$% @,"E ",AF��� ",E ��� ",D ��� ",A ��� /

���T"," �� � ���������� ����,����T","" �� � ���������� ����,

�& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.�� D�A

Page 6: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

���� ������ '1(",D�� �T"," )# �� ���:����� ����� ��� ��� ��� ������� ���� ��� ���� ������� � '1( ,AF� �T"," ) �� ��� '1( ,%A� �T"," ) ������� ���� �������,+�� ������� ���� �� ��� ��J�� ��������� ���� �.�����, 5����� � ��� -�0��� ������ �� ���

*56 ���������� ����� ������� ����� �� ��� ��� �*+ ������ ��� � �� ������� ����, +�� ����� ��� �� ���� �� ����� ������ ������ �������� �� ������ �=�� ������������ � �� ��� �������������������� ������� ���� �������� ��� ��� ������,+���� F ����� ��� *����� ����������� �� ��� -�0��� ������ �� ��� *56 ���� ��� :�� ��Q����

���� ��� �� ��� ����� �*+ �������, ����������� ���� ��� ��� �� ��� ����� ���= ������� ��� �������,+�� ���� ������� ���� �� �� +���� F �� ��� ������ ��� � �J���� ��� � ����� �� ����

����� ���������� '��)� ����� ���� �� ������ ��������� ������ ����� � ��� ��� �� ��� ����������� �*+ �������, +���� � �J���� ���� ���� ���� ����� ������ � ��� ��� ���� ������, L��; 3.� � �J���� ���� ���� ����� ���������� �� �������� ������ ��������� � � ��� ��� ������� � ��� ������� ����, L�� 1�&� �� ��<����� � � ���� �� ��� � �������� � ��� ��� ����������� � �������� ������ �������� �� � � ������ �� ��=� ����� ����# ����� �� ���� � '�����:���) ������ ��� 1�&� �� �� ���������� ���� ��� ����������, 5 �J���� ��� � 1��7����� ���� �������� � ��� ���� � ���� ������, ����������� ���� ��� *56 ��� �� ������ �������� ������ �� ������ ��� � ���� ������ ��� ��� ���� ��� ��<���� ��� � ���������������� ���������� ������ ����� ��� ������,+� ������ ��� ��� ����������� ������ ��� ���������� ������� � ������ ����� �������� �������

���� ������� � � ���� ��� :�� ���������� ���� ��� �� ��� �������� ��������� �� ��� ����� ��*+ ���������� �� ������� ���������, 2�� �� ��� ����� ��� ��� ��� ����C 2(�,ED� �T","A� ����� ��� ����C 2(F,E$� �T"," � ������� �� ��� �*+ ���� ���� ���:���� � � �� ��� ���� �����, N�� � ��� ��� ������� ��������� ��� ��� ��� ���� ����� ��� ���:���C 2(D,D ��T"," , N�� ������� ���� ��� ��� ������� ��������� ��� ����� ������ ���� ���:���, 2����� ��� ���� ������C 2(F, � �T","A# ��� ��� ���� � ���� ������C 2(�,EA� �T","A# �� ������ ��� ���� ������C 2(�,FE� �T","A, N�� ���� ��� ��� ������� �������� �� �������� ��������� ���:��� �������� ������ ��� ���� ��� ��� ����C 2(D,"F� �T"," � �� ��� ��� ����C2(F, A� �T","A� �������, 2������ ��� ����� ������ ��� ��� ������� ��������� ��� ��� ������� ����� ��� ���:���C 2(F,E�� �T"," ,+���� D ����� ��� ���:��� ��������� ��������� ��� ��� ���:��� �������� ������, 1� �� ��

��� ����� �� ��� :���� �������� ������ �.������ �� ���� ���:���, +�� �������� ��� ���

+���� ����� �� ������� ��������� �� ��� ���� � � *��������� +��� ���� ���

0�� ���� ���� � ���� L�� ����

� 5,�, � 5,�, � 5,�,

5��������� '��) A,AA ",$$ A, F ",@" F,$" ,%$�������� '�) ","@ ",�@ ", D ",�@ ",AD ,�$������� ���� '��) D �,�" D@,AA F"%,%% A",%$ A" ,"" $ ,$A

L��� 'S) %@,%" �,"$ %@, � �, @ @A,$F �,D 2���� ������ ",@F , $ ,D$ �,"" D,"D F,$F

D�$ �& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.��

Page 7: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

������ ��<��� ��� ������� �� � � ��� ������������ ���� ���� ���:��� �������� ������������ ������ ��� ��� �� ��� ������� �� ��� ���= ��� �� ������ :�� ��� �� ����� �� ����:��� ��������� ��������, 1� �� �� �������� �������� ���� ������ 1�&� �� *56 ���� ����:��� ���������� � �� �����, N���� �� �� ������ ��� �������� �� ��� ��� ��� � �� ��� ������� �� ��� 1��7� ��� �� � �� �� ��� ���� ���:��� ��������� � ��� ������ � ����� ��� ���������� ���������� ��� �����:��� �� � ���������� ����� ��� ��� ����� ���������,

� ����������

1� �� �� ��� ���� ��� ���� ���� ����� ��� ��� -�0��� ����� ���� ������� ���������� ���� ����*+ ���������� '��) � � � �� ��� �� ����� ��� ��� ��� �� ��� ���� ������� �� ��� ���=, & �������

+���� F����������� �� ��� -.����/0�������� 1������ �� 2����� �� 3.�������� �� *������45 ������ ���� 6 ������

���� '*56) ������ ���� ��� ���� � � *��������� +��� '�*+) ���� ���

�*+ ���� �� ; � ��

3.��������

�������

������������

1����������

&������

1�� �����

7����������

*56

3��������� +"�-0�� ���� �","F �",F"�� �", E ", F �", D

���� � ���� �", D �", E �", E �","E �",�"�

L�� ���� �",�E�� �",F$��� �", @ �", " �",�@��

��� �",� � �",FE��� �", % �","D �",�%��

�������� +�-

0�� ���� �", ",�@�� ",F"�� �", % ", A

���� � ���� ","D ", E ","E �","@ ","E

L�� ���� ","E ", F ","� ","� ","A

��� �","" ",�E�� ", @ �", ", F

'������ ���� � 4����5

0�� ���� "," ",FA�� ",���� �","$ ",�"�

���� � ���� �", � ", F ",�"� �",�$�� ","D

L�� ���� ",�"� ",�A� ", @ �","F ", E

��� ","A ",F"�� ",�D� �", F ", E�

6���

0�� ���� ","� �",F"�� �",�@�� ", % �", A

���� � ���� �", " �",�D� �", A �"," �", A

L�� ���� �", � �",FA��� �",� ","� �",�"�

��� �", �",FE��� �",�F� ","D �",� �

2���� ������

0�� ���� ", � ","E �","@ �","" ","

���� � ���� ", F ","E ","" ", % ", %

L�� ���� ",�D� ",FE��� ", E ","E ",F"��

��� ",�A� ",F �� ", ", � ",�%��

��T","A �� � ���������� ����,

���T"," �� � ���������� ����,

����T","" �� � ���������� ����,

�& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.�� D�E

Page 8: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

������ ��� �� � ��� ��� ������� ���� �����������, 1 ����� ��� ������ ���������� ����������� �� ������� ���� �� ���� ��� ��� ���� ���=� ������� ��� ������ ���������� ���� �� �� ������� ��� ���� ���=, +���� �� ���� � ����� ���� ���� ������ ���� ��� ����� � �J���� ������������ ���������� �������� ���� � �������� ������ ��� ��� ���� ���=� � � ���� � ��� ��

'������ ����� � ���� ���� �� ����� ������) � ��� ���� ������. ���=,+�� ��Q������ ������ ��� ��� �*+ ������� ������ ����������� ������� ��� ����� �������

������� �������, +�� ��� ���� ��� �� �� ���� ���� ��� ����� ���� �� ���� ����������� 8�������������9 �� ���������� ���� ���� ������� �*+� ���� ��� ���������� ����������� ��� ������ ���� ��� �� ��� ���� �������, +��� � ���� ���� � �.������� ��� ��� �������������� �� ��� ����� ����������� ��� �� �� �� �� � ������� �� ��� ���=� ����� �� �����������, & �.����� �� � �� � �.������� �� 7 ���������9� ' %% ) ���� ���� ��K� ����� � �������� �������� �� ���� ����� ���� � � ����������� ��� ���� ����� �� ������ ��� ���� ����������� �� ������������� � ��� �*+,+�� ����� �.������� �������� � ������������ ������������ �� ��� ����������� �� ����� ����

��� ��� �� ��� ���� �*+ �������� � � ���� �� �.���� ��� ��� ���� ���:��� ��������������� �� ���� ��� ��� ���� � ���� ���=, +��� �� ������� ��� ���� ���� � ���� � ���� ���= �� ������� �������� ���� ��� ��� ��� � ������ ��� � ������ � �� ���� ���� ������������ � �J����'�,, 7 ���������� > ����� � ? ������ %%D), N���� � ������� ������������ �.������� ��

+���� D5��:��� ��������� ��������� ��� ��� ���:��� � ������ �������� ������

�����4P������� 7 53> >��� �

" �� �! ��"����� �","D ","� �",FF ��,�A�

" � ���� ��"�� ��� �","$ ","F �",FA ��,D@�; 3.� �","F ","� �",�F ��,""�

�� �! ��"1��7� �","� "," �",�D ��,"%�

'������ ����� �! ��"����� F, D ,F" ",FA �,D �

'������ ����� ��"��� ��"

1��7� �D,D ,$E ", F ��,$D��

'������ ����� ���� ��"; 3.� �, D ,"% ",�D ,%$�

6���� �! ��"

1��7� ", A ","E ",�E �,F��

6���� ���� ��"����� �",%" ",FF �",F% ��,E ��

2���� ������� ���� ��"

����� ",�F ", " ",FF �,FA�

��T","A� �� � ���������� ����,���T"," � �� � ���������� ����,

D�@ �& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.��

Page 9: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

���� ������ �� ��� ��� ���� �� ��������� �� ��� �������� � � �� � �J����9 ������ � ��Q����������� ��� �������� ��� ���� � ���� ������ �� ��� ������� ��� ��� ��� ����� ��� ��������� ��� �*+, +��� �� � ����� �� ��� ���� ���� ��� ���� � ���� ������ �� �� ����������� ��K� ������� ������� �� ���������� '��)� � � �� ��� ����� ��K� �� '�������) � ����� �� ������� ����,1 ���� ����.�� ��� ���������� �������� � ��� �������� ������� ������ ��� 1��7� �����

�� 8������9 ������� � ��� ���� � ���� ������� ���� ���= �� ���� �� �������, &� ���� ��������� 1��7� ����� �� ������� ������ ���� '�� � ����� �� ������� ����� �����) ���� 3����=9�*����������� ������ ����� ��� ������ ��� ���������� � ��� ������� �� ���� ���� ������� ��8��� �����9 ������� '�,, >���=� %EE# 3����= ? 3����=� %E@) �� ���� ���� ������� ����'3����= ? 3����=� %E$), 5��� ������ �� ��� ���� � ���� ���= '�������� ��� ������ �� ��������� & �� � ���� �� � ����������� � �) ��� ���� ���� � � � ����� ������� �� ��� �������� ��������� ���� �� � ��J�� ������ ��� �� ���= �������,*����� � �� ���� ��������� 8��������9 ���������� ���� �*+ ���������� ���� ���� ���

���� � � ��� ���, 1 � � �� ��� ; 3.� �� ��=�� �� ��� ����������� � � ��� � ��� ���� ��K�� �� ���=� ����� ��� ������� � ���������� ������ �� ��� �� �������� ���� ���� � � ����I ����, +��� ������ ������� � ���� ��� ���������� ����������� �� ��� �������� ������� �������� � ����� ��:������ ���� ��� ������� ���� ���� ���, 1� �� � ����� ����� ��=� ���������� ���������� � ; 3.� ��� ����� �� � � �� ��:������� � ������ ���������� ������,+�� 1�&� ����������� ���� �� ��� ��� � ��� ��������� �������� � � ����� ������������� ���

�:��� ������, 7�� �� ��� ����� ������� ���� ��� � ���:��� ����� � ��� �������� �������,2 ������ ��� ���:��� ����������� �� 1�&� ���� ������� ���� ���� ��� ����������� ����������� ������� ���� ��������� ������ ���� 8������9 ���������� ��� ��� � ������ �Q���� ��� ������� ������� �� ��� ���= ��� ����, 1� �� ��������� �������� ���� ��� ���� �� �� ��������� �� �� �� ����� ���:��� ������������ ������ 1�&� �� �*+ ���� ��� ��� � ������� �� � � �.�� ��� ��������, >� �.�� �� �������� ����������� ��� ��� ��� ��� ������������ ��������� �� ��� ��� ��������� ���� � ������� �� ��������� ������� �� ��� ���� �.�� ���� ���� �� 8��� ����������9 ������ ���, +�� ��� ���������� ������ � ��� ������ �� ��� ���������� ��� ������������� �� �� ���� ������� ��� ����,N��� ����� �� ��� *56� �� �� �� ��� ���� ��� ������������ ���� �� '�� ����� �*+ ������)

��������� � ��� �������� ������� ��� �� ��� ��� ����������� �� ���� ����� ���� ��� -�0������� ���� ������ ����� �����,+�� ������ �� �� � ������ � ����� ������� ���� ������� �*+ ���������� �� ����������

���� ������ ���� ��� ������� ������������ ������ �� ���������� ��� ��� ��� ������������� ���� ��� 8��������9 ; � �� 3.�������� ������, +�� ���� ��Q���� ������ �� ��� ���������� �� ��� �� � -�0��� ���� ��� ����� �� ��� ��� ���� �� ��� � ������������� ���������� ��� ���������� �� � ��������������� ���������� � ���� ����� �� ������� ��� ������,

����������

&������ �, 2,� ? ���������� �, !, ' %E@), ����� �� ���������� ��:��� � ��������� �������� �������������C ����=�� �� ������������U 8����� ������� �� ���� � 9:� A%E/$"@,

>������ �, *,� �������� �, 5,� ? 5����� *, �, ' %@%), +�� � ������������� �� �� �� ����������� ������C � ������������� �� �� ���� ����� � �J����, 7������ 8����� �������� �� ���� � ,9� F$F/FEA,

>���=� !, ' %EE), * ����� �� ���������C ���� �� ������, 8����� ������� �� ���� � 9;� DF /DFD,

�& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.�� D�%

Page 10: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

>���� !, L, ' %%E), ���������� �� ����������, 1 �, �������� 3���<� � # ����������� � ������� ��" ������ '��, �ED/

�%@), -.����C -.���� ;�������� *����,������� !, *,� ? ������� 0, !, ' %@A), *�������� �������, 1 �, &������ ����������� �� ����<�������# ���������" ���������� '��, AE/ ED), 7�� O��=C � �������,

������� 0, !,� ������� !, *,� ? �� ��� �, 0, ' %E@), >�������� ��������� � ������������, 8����� ����%��� �� ���� � 9:� F%%/D"E,

���� N, !,� L����� �, M,� L����� 0, 0,� ? L� � L, �, ' %%@), *��������� �� ��� ���� � � *��������� +���

��� ���� ��� �������, 3���<������� 7�������� ,.� $F/ ED,���� N, !,� L����� �, M,� ? 0�� �, �, L, ' %%E), 5��������� � ���� ��� �������C ��� ������������ ��� �� �� ������������ ���� � ������ �������, 8����� ������� �� ���� � ��;� $D%/$AD,

���� N, !,� 0� � 5, M,� ���� �, !,� 0��� O, !,� ���� O, L,� ? L� � L, �, ' %%@), 5 ������ ������� ��:��� ��

����������� ���������� ���� ��� � ���������� ��������� �� ������������ �������, �������� 8����� �� ������ ��==� � D/ ��",

�������� �, ' %%E), +���������� ���=�� � �� ��� ��, 1 �, �������� 3���<� � # ����������� � ������� ��" ������

'��, F/ @), -.����C -.���� ;�������� *����,�������� �,� ��������� �,� ����� -,� >������ �,� >����� �,� 5����� *,� ? *���������� �, ' %%$), +�� ������ ��� �� ���� 8�����������9 ������C � ���� ���������� �� ��, 7������ 8����� �������� �� ���� � �=� "F/ A,

3�=����� �,� ? ������� 0, !, ' %@F), ������ ������� �� � �������� �� ����������, 8����� ��������� ��"�������� �� ���� � =�� � A/��A,

3����=� L, !,� ? 3����=� 5, >, �, ' %EA), ������ ��� $ ����> ��������� 1�����������, 0���C L����� ?

5�� ���,3����=� L, !,� ? 3����=� 5, >, �, ' %E$), �� �������� �� � "������� ��������� , 0���C L����� ? 5�� ���,3����=� 5, >, �,� ? 3����=� L, !, ' %E@), 1�� �������� �� P�� ���������C ����� ������� � � ��������� �������� ���������� ����������, �� �������� '������ .�� �DE/ �AA,

2�=������� !, �, !,� ���� +, �,� � �� �, 3,� � �� �, �,� ? ������ *, ' %%E), &�������� ���� ����� � � �����������VW �� �� � ����������������� ������������ ������� �� ����� ������, 8����� ������� �� ���� ���;� �"F/� �,

L������ *, �,� M����� �, 5, 3,� ����� ���� � P,� � ���� �,� ������� 5, 0,� ����� �, �,� ? 5������ 0, !, ' %%$),1�������� �������� ���=��� �� � ���������� �� ������������C ���������� �� ������� ���� ����������� �������������� ���������� ���������, �� ������ '�������� ;�� D%/A$,

!������� 3, �,� ? 2����� �, �, ' %%$), P�������� �� ����� �������� �� ������������ �������� � � ���� ��������� ������ �� �������, �� �������� ��"������ ,;� $$%/$E%,

M������� 5,� 2� ��� �,� ? 3������ &, ' %%@), �������� �� ���������� �� ��.���� ������� � ��� ��� �����������,

��������� ��" ��"���"��� ��*�������� ,=� @AE/@E ,0� ��� �,� ? 5����� *, ' %@ ), +�� ���� ����� �� ���� ������� ������������� � ���� �� ������ ��������, ���%������ ��" ��"���"��� ��*�������� ,� �F� /�F�D,

0�������� �, 2,� ��������� >, &,� ? * ���=� �, ' %% ), 5��������� �� � ������ �������, 8����� �������

�� ���� � ���� @D/@%,0� � 5, M,� L� � L, �,� ? ���� N, !, ' %%E), ������� ������� �������� �� ��:���� � ��� ���� � � *���������� +��� � ������������, 3���<������� '�������� ,=� � /� %,

��������� 7, &,� ? �������� �, �, ' %% ), �������� ���� # � ����5� ���"�, ��������C �������� ;�������� *����,������ N,� 2��=�� *,� L��� �,� M���� >,� ? ����� 2, ' %%�), 7� ��������������� ��������� �� ��� � ���������� ��������������, ������� �� ?���%�� ����������� ��" 7������� �� ������ � �;� E"F/E A,

����� -, ' %%A), & ��:������� ������ ������� �� ��� ��� �� �� �� ����������, $������ 8����� ��������� � @��E /�@F,

����� -,� �������� �,� ? !��=��� �, ' %%A), 7�� ������ ��� ��� ��������� �� ����������, ��������� ��" ��"���"�����*�������� �9� E/ F,

������ *, 3, ' %$�), 5�������.��� ����������� ������������, �������� �� �������� �:� @�E/@F@,����=�� &, 2,� O������� 5, 0,� !���� >, *,� N����� �,� ? M������ M, 5, ' %%A), &������ �� ��� ������� ��:��� �������������C ������ � � ���� � � *��������� +���, 8����� �� �������� '�������� ,@� �F/D�,

7 ���������� M, L, ' %% ), P������ � ������������ �� ������� ���������, 1 5, �, 5����� ��� !, L, �� ������� ?

DF" �& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.��

Page 11: Correlating a measure of sustained attention with a multi-dimensional measure of schizotypal traits

!, X ��� 6��"�> ����<�������� ��&=# ?����� ���� � �� ���� ���� � ��" �������� ��������� '��, F%E/

DFF), &��������C 3�������,7 ���������� M, L,� 3����� N, 5,� 7������ �,� ? ������ �, 3, ' %@$), &�������� � ���������� ���������� ��� ����������� �� ������ ��������, 3���<������� 7�������� �,� D"@/D�$,

7 ���������� M, L,� > ����� �� �, 5,� ? ������ �, 3, ' %%D), 7� �������������� � ���������� �� ������������,1 &, 5, ������ ? !, �, � ���� A�� ������ ���� ����<������� '��, AF/EE), L���C 0������ 3���� �&���������,

-������ !, 3,� ������������� �,� �� +��������� 1,� ? �������� 3, ' %%F), *����������� ���������� �� � ������������� � �� �����, ��������� ��" ��"���"��� ��*�������� �.� F@ /F@D,

-������ !, 3,� ����� �,� �������� 3,� ������������� �,� �� +��������� 1,� ? �������� 3, ' %%�), 5 ������������� ��:��� � �� ������������ �� ����������� ��, �� �������� '������ :�� F / F$,

-����=� �, L,� ? M�����=�� �, ' %$$), &������ ���� ���� � ������ ������������, �������� (������ �� %������ � �.� F�F/F�$,

*�� ���� &, M,� 5�.� M, N,� *������� &, 0,� ? �������� 5, �, ' %%D), 5 ������ ������� �� �������� ������

�������� � ������������, 3���<������� '�������� ��� "%/ $,����� &, ' %% ), +�� 5*6C � ����� ��� ��� ��������� �� ����������� ���������� ����� � �5��111�� ��������, 3���%<������� 7�������� �:� AAA/A$D,

����� &,� �������� �,� 0���� +,� 5������ &,� +������ 7,� ? M��� �, ' %%D), ��������������� ��� �������������� ���������� ���� ��� �� ����������� ����������, 3���<������� 7�������� ,�� % /�" ,

������� �,� ? 2������ !, 0, ' %%$), & I ��������� ��� ��� ���� ����� �� �������4� ������ ����, 7������

8����� �������� �� ���� � �=� DA /D$ ,������� �,� ? 2������ !, 0, ' %%E), ���� �� �������4� ������ ����, 1 �, �������� 3���<� � # ������������ ������� ��" ������ '��, F@/$"), 7�� O��=C -.���� ;�������� *����,

���������� &, !, ' %%E), �����.�� �� ����������, 1 �, �������� 3���<� � # ����������� � ������� ��" ������ '��,

E /�" ), -.����C -.���� ;�������� *����,� ������� !,� ��������� >,� ? 3���������M����� 0, ' %EE), 5 ������ ������� � ������� �� ���= ��� �������������, �������� (������ �� ������ � �.� AE /AEA,

5����� �,� L������� �, �,� ? !���� 5, ' %%$), 8������� ��������9 �� ���������� �� ���� ��� �� ��� -.�����0��������� 1������ �� 2����� �� 3.��������, ��������� ��" ��"���"��� ��*�������� ,�� E$%/EEF,

P������� �, �,� ? �� �� >����� �, !, ' %%A), +�� � ���������������� �� ����������, 3���<������� 7�������� ,�� %/

F ,

�& '�!������ �& (�"���� ) ��������� ��" ��"���"��� ��*������� �� +,���- .,�/.�� DF