UNIVERSIDAD METROPOLITANA

DIRECCIÓN DEL ÁREA INICIAL

DPTO: PROGRAMACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TÉCNICAS DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

SECCIÓN : 2PROFESORA: IVONNE HARVEY

Correia, Michelle. 20131110283

Cova, José. 20131120160

D’ Ascoli , Alberto. 20131110171

Caracas, 25 de junio de 2013

•Integrantes del Equipo 3 •Presentación del Tema : Zeus• Proceso de Búsqueda de Información•Sitios de Búsqueda y Selección de la Información• Autores •Análisis del Tema en función de la materia. •Reflexiones : Técnicas de Gestión de información y Zeus•Opinión de los Integrantes del equipo •Fin

•Michelle Correia : Estudiante de Ingeniería de

Producción de la Universidad Metropolitana.

•No. De Carnet : 20131110283

•Correo Electrónico:

michellecorreia94@gmail.com

•Site Personal:

https://sites.google.com/site/correiamichelle08

/academica

•EAC:

https://sites.google.com/site/2correvascolieacfg

tpr02/

•José Manuel Cova García : Estudiante de

Ingeniería Eléctrica de la Unimet.

•Número de Carnet: 20131120160

•Correo Electrónico: jmcova30@gmail.com

•Site Personal:

https://sites.google.com/site/josemanuelcova30/

•EAC:

https://sites.google.com/site/2correvascolieacfgt

pr02/

•Alberto D’ Ascoli

•Carrera: Economía Empresarial

•CI: 23607821

•Carnet: 20131110171

•Correo Electrónico: albertodascoli@gmail.com

•Site Persona: http://dascolialberto.blogspot.com/

•EAC:

https://sites.google.com/site/2correvascolieacfgtpr02/

Teogonía de Hesíodo

Sátiras de Homero

Zeus Dios del Olimpo

Importancia

Influencia

Ideología

Creencias

Cultura

Júpiter

Decrecimiento

Cristianismo

Judaísmo

Hinduismo

Islam

Pregunta Principal

Preguntas Secundarias

Metodología de

Investigación

El análisis de la información trabajada nos lleva a sabermás allá de la vida del personaje o concepto principal dela investigación que se pueda estar elaborando.

En el caso de Zeus, se abarcó el origen tanto de lamitología como del personaje. Además se hizomucho énfasis en la sociedad griega antigua :religión , cultura, ideología e importancia de Zeusen la misma.

Cabe destacar que la investigación realizada cubretópicos de la civilización romana , eldecrecimiento de las creencias de los dioses ytitanes y el paso a mitología.

La metodología del modelo gavilán a través de sus pasos , abarcatópicos que vinculan el tema principal del informe a desarrollar consu entorno tanto remoto como próximo, promoviendo el aprendizajede manera eficaz y eficiente.

La importancia de analizar, redactar y publicar trabajos mediantetécnicas de gestión de la información brinda estrategias que va enpro de la gestión del conocimiento y además proporciona elaprendizaje colaborativo que tenemos en la actualidad a través de laweb 2.0.

Es resaltante el estilo de vida que desarrollaron las civilizaciones griegas y romanas antiguas ya que ha influido en el desarrollo cultural de la sociedad actual.

Actualmente lo que las personas consideran mitología y literatura grecorromana, para los entes urbanos y rurales antiguos significó su corriente ideal más grande en cuanto a creencias y religiones.

Hesíodo y Homero fueron las primeras personas en escribir acerca de la forma de vivir de los griegos y como ellos se veían y percibían el mundo. Hoy en día existen muchos escritores que se dedican a opinar , argumentar y a redactar libros sobre diferentes puntos de vista sobre la religión y mitología.

Percepción de la Materia

• Ayuda a desarrollar competencias útiles para la gestiónde información.

• Se requiere poder buscar, encontrar y analizar lainformación necesaria.

• Aprender a trabajar con normas APA

Trabajo en Equipo

• Fomenta el trabajo en equipo.

• Se desarrollan habilidades para interactuar y llegar aun acuerdo con los demás integrantes del equipo.

• Importante la comunicación entre los integrantes.

Profesora:

• Apasionada en lo que hace.

• Motiva a los alumnos a realizar con esfuerzo lasactividades que establece.

• Ayuda a desarrollar las competencias de losestudiantes en cuanto a la gestión de información.

Régimen Trimestral

• Ayuda a desarrollar capacidades de gestión de información.

• Materia muy dinámica y hay que estar en constante actualización de las páginas Web, motivando a ser responsables.

Percepción de la Materia:

• Útil, de vital importancia para nuestro desarrolloeducativo y laboral.

• Requiere mucha atención y cuidado ya que sebasa en enseñar la metodología adecuada a lahora de realizar investigaciones.

Trabajo en Equipo :

• A través de la estrategia realizada por la profesora del curso, la materia nos enseña a trabajar en equipo.

• Se desarrolla la comunicación entre los integrante.

• Visión al futuro

Opinión de José Cova

Profesora:

• Excelente profesional.

• Aprendí y comprendí lo vital que es esta materia para el resto de la vida universitaria.

Régimen Trimestral:

• Todas las materias requieren de mucha dedicación debido a que solo tenemos 12 semanas para presentar trabajos y evaluaciones.

• El sistema de estudio trimestral es el que mas me agreda por lo dinámico que es.

Percepción de la Materia :

• La gestión de la información, es el proceso por el cual se tiene controlada la información, desde su búsqueda hasta su análisis final donde se guarda o se elimina

• . Esta materia enseña a los alumnos a como implementar y facilitar la búsqueda de información además de seleccionar la mas adecuada para su uso.

Trabajo en Equipo:

• Conjunto de personas que trabajan de manera colectiva tratando de lograr un objetivo común,.

• Este trimestre tuve una buena experiencia en trabajo grupal ya que gestión de la información y competencias en acción, mandaron trabajos grupales, buscando que las personas se integraran con sus compañeros.

Opinión de Alberto D’Ascoli

Profesora:

• Ivonne Harvey se ha preocupado, interesado y ejecutado de mejorar nuestra capacidad de selección y búsqueda de información.

• Sus trabajos autónomos nos hace investigar por nuestros medios y aprender de nuestras lecciones y errores haciendo la actividad

Régimen Trimestral:

• Ideal para hacer que el alumno procese la información y las lecciones aprendidas en clases en un periodo corto de tiempo y las pueda utilizar en un futuro de su carrera y en los trimestres siguientes. en este caso esta materia hizo que aprendiéramos a ejecutar de manera autónoma nuestras actividades.