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COPILATELIER-CLASSE PREAUT

Comité de pilotage

Croix-Rouge française

30 juin 2014

COPILRecherche ACP

30 juin 2014

Tour de table

Membres du COPIL:

Dr Jean-Louis SARRADET, psychiatre, Président de l'Association PREAUT (excusé)Dr Catherine SAINT-GEORGES, pédopsychiatre, Docteur en Neurosciences, Praticien attaché au service de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent de la Pitié-Salpêtrière (laboratoire ISIR CNRS UMR 7222) ; psychiatre à l’Hôpital de Jour pour Enfants du CEREP (PARIS)Dr François SOUMILLE, psychiatre, Médecin-Directeur de l'Hôpital de Jour ARI (MARSEILLE)Dr Marie-Noëlle CLEMENT, psychiatre, Médecin-Directeur de l'Hôpital de Jour pour Enfants du CEREP (PARIS)Pr David COHEN, Professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent de l’Hôpital Pitié-Salpêtrière / laboratoire ISIR CNRS UMR 7222 (Université Pierre et Marie Curie, PARIS VI) (excusé)Annick HUBERT-BARTHELEMY, Docteur en psychologie, conceptrice des ateliers-classeDelphine LE MOLGAT, Croix-Rouge Française, Chargée de mission HandicapGraciela C. CRESPIN, psychanalyste, Vice-présidente de l'Association PREAUTLoïc BLANCHARD, Croix-Rouge Française, Conseil Juridique Thierry CABRITA, Croix-Rouge Française, Délégué national HandicapMyriam GARING, Croix-Rouge Française, Directrice filière handicap Ile-de-France

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COPILRecherche ACP

30 juin 2014

APRESENTACÃO DA PESQUISA

A PESQUISA NA FRANÇA SE ASSOCIA AOS PARCEIROS:

CRUZ VERMELHA FRANCESA: Financiadora da pesquisa

11 estabelecimentos médico sociais e sanitários franceses

Association Préaut (Programa de Pesquisa e Estudos sobre Autismo)

Laboratório do serviço de Psicopatologia da criança e do adolescente da Pitié-Salpêtrière/ laboratório ISIR CNRS UMR 7222

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COPILRecherche ACP

30 juin 2014

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Annick HUBERT-BARTHELEMY, Docteur en psychologie, conceptrice des ateliers-classe

Graciela C. CRESPIN, psychanalyste, Vice-présidente de l'Association PREAUT

Atelier ClasseMartha Silva

Claudia Mascarenhas

Hôpital de Jour CEREP

• Médico Responsável pelo hospital dia: Dr. Marie Noelle Clement

• Professora Responsável pelo atelier classe: Aude Brellier

• Espaço coletivo para hora de chegada e despedida.

• Mural coletivo: datas do mês colocadas dia a dia, letras do alfabeto, tempo, roupas menino e menina para o clima do dia, fotos e nomes de todos, cores.

• Nas caixas no chão: boneco mascote, instrumentos musicais, fantoches e dedoches, livros de historias, cds e som.

• O espaço para chegada e despedida é aconchegante e circunscrito com as cadeiras.

• Trem com fotos dos presen-tes

• Espaço individualizado: mesa, 2 cadeiras, gaveteiro, mural (rotina, atividades, planejamento pedagógico semanal).

• Gaveteiro individual: descoberta do mundo, leitura, matemática, grafismo.

• Mural individualizado: nome, desenvolvimento de atividades e rotina diária.

• Planejamento pedagógico semanal fixado na parede, inclui também as observações diárias sobre a criança.

Hôpital de jour L’Étincelle (Croix Rouge)

• Médico Responsável pelo hospital dia: Dr. Annabelle Tuset.

• Professora Responsável pelo atelier classe: Claire Ducateau.

• Detalhe indicador do lanche

Mesa para o lanche coletivo

ao

• Detalhe do painel coletivo que indica os que estão em casa, os ausentes do dia.

• Espaço individualizado e ao lado um armário com materiais comuns a todos.

Pegam para

indicar que vão

ao banheiro

• Médicos Responsáveis: Dr. Severine Rauna e Dr. Clementine Rappaport

• Professora Responsável pelo Atelier Classe: Aline Vautrin

Hôpital de jour d’AulnayROBERT BALLANGER

• Em todas as portas dos ateliers classe há uma indicação como esta: nome atelier classe, fotos dos participantes, boneco mascote.

• Detalhe do quadro coletivo do dia a dia. hora da chegada: o trem indica todos que vieram no dia, eles colocam a foto de cada um, e há outro espaço para indicar quem não está presente no dia. Contam quantas pessoas estão no trem.

• Espaço Individualizado para cada criança. Nesse hospital dia eles usavam computador também.

• Em todos espaços individualizados há um cartaz com a indicação da Rotina do dia: a seqüência do que irá ser realizado, a foto do que esta sendo realizado é retirada daí e colocada na mesa durante a tarefa, e a foto da pessoa que vai fazer a tarefa junto.

• Detalhe do espaço para chegada e despedida. Nesse hospital dia o pinguim era o mascote, servia para cantar as musicas, dar bom dia…..

• Nesse hospital dia, com crianças mais comprometidas, eles fizeram o espaço individualizado mais protegido dos estímulos externos das outras crianças.

• Todos os dias após o término com as crianças, os profissionais preenchem uma ficha de avaliação de como foi cada criança.

Tabela de AvaliaçãoPESQUISA

ATELIER-CLASSE VIVA INFÂNCIA Participação: P0a=Passiva P0b=opositora P1=algum interesse P2=ativaNOME DA CRIANÇA:______________________ Estruturação: E0=instável E1=irregular E2=estávelSEMANA __________ Relação: R1= retraimento R2=presente-passivo R2=investido

Comunicação: C0=nenhuma-estereotipia C1=aponta C2=diz palavras,canta