coordinadores actividades 5-10-2016_b_1.2

CFIE

REUNIÓN DECOORDINADORESDE ACTIVIDADES

6 de octubre de 2016

CFIE CFIE de

Burgos

EL EQUIPO ASESOR DEL CFIE DE BURGOS

CFIE

NIEVESLÓPEZ

cienciastecnología

ALBERTO

ARRIBAS

dirección

NOELLECLAYTON

idiomas

DAVIDMARTÍNInformáticatic

ANA PONTÓN

matemáticas

ÁNGELARNÁIZed. Físicaed. artísticamúsica

ALBERTOFERNÁNDE

Z

c. socialesfilosofía

asesores

CFIE

JESÚSÁVILA

lengua

M. MARARRANZ

ed. infantil

JONATHANHUELMO

convivencia

nuevos asesores

CFIE

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Apartados y subapartados

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Calendario de actividadesdel CFIE

Actividades abiertasen plazo de inscripción

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DATOS DE CENTROS

CFIE

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DATOS DE ACTIVIDADES

CFIE


ASESORES Y ASESORÍAS

CFIE


APARTADO COORDINADORES

CFIE

PLAN DE FORMACIÓN2016-2017

CFIE

45%

20%

1%

30%

1%2%

SEMINARIO

GRUPO DE TRABAJO

CURSO ONLINE

CURSO

JORNADAS

PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO

Porcentaje de actividadesdel CFIE

*provisional

SEMINARIO 99GRUPO DE TRABAJO 44CURSO ONLINE 2CURSO 67JORNADAS 3PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTRO 5

PLAN DE FORMACIÓN 2016-2017

CFIE DE BURGOS

CFIE


FORMACIÓN ON LINE

CRFPTIC

CFPI

CSFP

1º convocatoria14 sept. – 3 oct.10 actividades

2º convocatoria11 – 30 enero11 actividades

1º convocatoria14 sept. – 3 oct.22 actividades

2º convocatoria11 – 30 enero21 actividades

3 actividadesdurante el curso

http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=5&wid_item=71

http://crfptic.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=5&wid_item=71

http://cfpidiomas.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=13&wid_item=79

http://csfp.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=11&wid_item=37

CFIE

LA RAZÓN 27 sep. 2016

FERNANDO REY MARTÍNEZ.CONSEJERO DE EDUCACIÓN DE CASTILLA Y LEÓN

CALIDADY

EQUIDADBILINGÜISMO

TICPLAN ANTIACOS

O PAR


CONSEJERÍA. LÍNEAS PRIORITARIAS

CFIE


CONSEJERÍA. LÍNEAS PRIORITARIAS

CFIE MODALIDADES

FORMATIVAS

CFIE

Finalidad:

La actualización y perfeccionamiento de las competencias profesionales del profesorado.

La mejora del éxito educativo de los alumnos.

PLURIANUALESPlan de formación en centro (PF)Planes personales de formación de equipos de profesores (PPEP)ANUALESCursoSeminarioGrupo de trabajoProyecto de formación en centroProyecto de innovación educativa


MODALIDADES FORMATIVAS

CFIE

PLURIANUALES

PFPE



CFIE

PFC

GT

SEM

PIE

ANUALES



CFIE

Finalidad:● Cubrir las necesidades de un claustro o equipo de profesores.● Potenciar la reflexión conjunta, la investigación y la innovación

educativa vinculando los conocimientos teóricos a la práctica profesional.

● Desarrollar acciones concretas que den respuesta a las necesidades particulares de cada centro.

● Favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje para conseguir la mejora de las competencias básicas.

Proyectos de Formación en Centro (PFC)



CFIE

Características:• Participación mínima del 50% del claustro.

• Ratificada por el claustro y aprobada por el consejo escolar del centro o centros participantes.

• Los de varios centros, al menos, dos áreas o dos departamentos (uno de cada centro).

• El horario de reuniones previstas para el desarrollo del Proyecto se reflejará en la Programación General Anual (PGA) del Centro.

• La formación será de mínimo 10% y máximo 40%.

• Certificación entre 4 y 6 créditos de formación.



CFIE

Finalidad:● Profundizar en el estudio de un tema educativo, a partir de las aportaciones y experiencias de los

propios asistentes, expertos en la materia, fruto de la práctica pedagógica.● Se propiciará el debate interno y el intercambio de experiencias.

Características:● Uno o varios centros, del mismo o diferente nivel.● Duración un curso académico.● Número de horas: entre 20 y 50.● Número de asistentes: 3 como mínimo y 12 como máximo.● Excepcionalmente se podrá contar con asesoría externa al grupo no superando el 25% del total de

horas solicitadas.● Aplicación práctica en el aula un 25% si se justifican suficientemente● El coordinador podrá recibir hasta un 30% más de certificación en la actividad

Seminarios(SEM)



CFIE

Finalidad:

Colectivo de profesores que, de manera voluntaria, se compromete a desarrollar un proyecto elaborado por ellos mismos.

• Analizar y evaluar, elaborar, y/o experimentar materiales curriculares

• Innovación o la investigación de la realidad educativa.

Profundizar en un tema o contenido educativo del que se tiene una previa formación inicial. Tiene un carácter autónomo para el desarrollo del proyecto.

Gruposdetrabajo(GT)

Características:• Participantes de uno o a varios

centros y del mismo o diferente nivel.

• Duración un curso académico.• Número de horas: máximo 50 (5 créditos).• Número de asistentes: 3 como

mínimo y 10 como máximo.• El coordinador de la actividad

será el dinamizador del grupo.

(posibilidad de ampliar la certificación hasta un 30%)



CFIE

Se convocan oficialmente mediante inclusión en el BOCYL

Finalidad:● Fomentar la innovación educativa en los ámbitos curriculares, tecnológicos,

metodológicos, didácticos y organizativos.● Generar materiales y recursos didácticos. Los proyectos deberán ser originales.● Concesión de premios a los mejores proyectos puestos en práctica.

Proyectode innovacióneducativa(PIE)



CFIE

LEGISLACIÓN

CFIE

Decreto 51/2014 de 9 de octubre, por el que se regula la formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León.

ORDEN EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades, convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de formación y se establecen las condiciones de reconocimiento de las actividades de formación organizadas por otras entidades.


NORMATIVA

CFIE

DESTINATARIOSDE LA FORMACIÓN

Profesorado de enseñanzas no universitarias,en activo o en situaciones asimiladas, que ejerza o haya ejercidola docencia en centros sostenidos con fondos públicos.

Excepcionalmente, la consejería podrá determinar laposibilidad de otros destinatarios en las actividades de cursos y congresos.


NORMATIVA

CFIE

MODALIDADESDE

FORMACIÓN

SEMINARIOGRUPO DE TRABAJO

CONGRESO

PROYECTO DE FORMACIÓN EN CENTROPROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

CURSOS

PROYECTO DE INVESTIGACIÓNPROCESOS DE AUTOFORMACIÓN


NORMATIVA

CFIECONCEPTO DE MÓDULO FORMATIVO

Formación otros entornos:• Presencial.• Salidas exteriores, visitas culturales, asistencias

a museos, conciertos, formación en centros de trabajo...• Descrito en convocatoria las horas y las

condiciones de evaluación final.

Presencial:• No inferior a 8 horas.• Incluye ponencias y sesiones de

trabajo en grupo.• Sesión de evaluación final.

Aplicación:• Aplicación en el aula o trabajo sobre contenidos

de la actividad.• Máximo: 25% del total.• Individual o en grupo.• Será imprescindible la realización y presentación

del trabajo para obtener la correspondiente certificación.

Trabajo colaborativo:• No presencial, a través de plataforma.• Máximo: 50% del total.• Evaluación. Descrita en convocatoria: criterios de entradas, participación y aportación en la plataforma.


NORMATIVA

http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/TABLA_MODALIDADES_2015_16.pdf

http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/TABLA_MODALIDADES_2015_16.pdf

CFIE


LA COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES

CoordinadordeActividadesdecentro

FUNCIONES:● Realizar el diseño del proyecto y envío de la documentación al CFIE en

papel y en formato electrónico.● Comunicar las posibles variaciones de los participantes.● Servir de enlace con el CFIE en el desarrollo de la actividad.● Marcar las líneas de desarrollo de la actividad, y calendario en

comunicación directa con el asesor del CFIE.● Dinamizar las reuniones de trabajo internas.● Levantar acta de cada una de las reuniones de trabajo celebradas.● Planificar las ponencias con el asesor del CFIE.● Realizar informes de seguimiento, evaluación final, y recopilar con la

memoria final de la actividad los materiales elaborados, todo en papel y en formato electrónico.

CFIE



● Sesión de ponencias externas:– Duración mínima 2 horas.

● Podrá ser ponente uno de los componentes del grupo:– No podrá recibir doble certificación, como asistente

o coordinador (Debe comunicar su preferencia al asesor).

– Sí podrá recibir doble certificación, como ponente y asistente o coordinador. (siempre que no supere el 20% del total de la formación).

PONENCIAS

CFIE



Tiene por finalidad conocer el estado en que se encuentra el desarrollo del proyecto respecto a sus previsiones iniciales y las incidencias ocurridas.

El coordinador realizará:• Informe de progreso.• Entrega de las actas de las reuniones celebradas hasta la fecha.

EVALUACIÓNDE SEGUIMIENTO

(Febrero 2017)

EVALUACIÓN FINAL

(antes del 15 de mayo

de 2017)

El coordinador realizará el informe final de la actividad:• Cumplimiento de los objetivos propuestos y de su alcance en

el aula.• Valoración del material producido si lo hubiera.

CFIE



● Todo material deberá ser entregado tanto en formato digital como en papel, debiendo constar el anagrama de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

● Los autores serán únicos responsables de los contenidos del material y de su validez científica, además, deberán llevar a cabo las correcciones pertinentes del mismo.

● Los materiales no podrán incluir fotos de los alumnos menores de edad, si no poseen el permiso de los padres.

● Los materiales utilizados para su elaboración deberán ser de uso libre o tener la correspondiente autorización de sus autores para sus uso. Quedarán depositados en el CFIE de referencia siendo propiedad de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León que podrá promover acciones que posibiliten la difusión de las buenas prácticas docentes.

● La propiedad intelectual corresponderá al autor o autores de los materiales generados

ELABORACIÓN DE MATERIALES

CFIE

Según la legislación actual, la certificación de las actividades formativas de seminario y grupo de trabajo:En el momento de la aprobación de la actividad se establece un valor estimado máximo en créditos de formación, que es igual para cada participante. En la fase de evaluación se determina su valor real con carácter definitivo, atendiendo al trabajo realizado y a las horas programadas […] . Si la valoración no fuese positiva se podrá certificar con un máximo de un crédito en función de la valoración efectuada por el CFIE.

Propuestas para el siguiente curso (antes del 31 mayo 2017)

En fase de estudio la certificación digital de las actividades formativas



CERTIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

CFIE


DOCUMENTACIÓN

● Lugar, hora y duración de la reunión.

● Personas asistentes con su firma.

● Breve resumen de los temas tratados.

● Calendario próxima reunión y temas a tratar.

ACTA DE SEGUIMIENTO

CFIE


DOCUMENTACIÓN

INFORME DE PROGRESO

CFIE


DOCUMENTACIÓN

MEMORIA FINAL

DESCARGARFORMULARIOS

http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/Documentos_coordinadores_2015-16.zip

CFIE

CentrodeRecursosOnline

www.educa.jcyl.es/crol/es

http://www.educa.jcyl.es/crol/es

CFIE

Colaboración con otras instituciones

“La colaboración con las universidades se materializará en la organización conjunta de actividades formativas especializadas, proyectos de investigación, intercambio de experiencias y materiales educativos, asesoramiento de especialistas y cualquier otra actuación que la consejería competente en materia de educación precise para el desarrollo de su plan de formación permanente.”

ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN CON LA UBUCURSOS EN CONVENIO

PRACTICUM DE GRADO

ESCUELA DE INVESTIGACIÓN

BACHILLERATO DE EXCELENCIA

https://www.dropbox.com/sh/vb48mpfdlfx9v6b/AADbeB21_is5t09tTdPqGINua?dl=0

CFIE

CFIE de Burgos

Teléfono: 947-485464

Fax: 947-485165

Dirección:

Complejo asistencial Fuentes Blancas s/n

09193 – BURGOS

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CONTACTO

Cambio de direccionesde correo electrónicode los asesores del CFIE

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La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en si misma.John Dewey (1859-1952). Filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense

Gracias por vuestro interés.

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