CONTROVERSIAS ENTORNO A LA

LEGALIZACIÓN DE DROGAS DE

RECREACIÓNUN CASO CTS PARA EL MODELADO DE LA RELACIÓN ENTRE ESTRUCTURA-FUNCIÓN

DE SUBSTANCIAS QUÍMICAS

SI TUACIÓN

Organizaciones No

Gubernamentalesa Favor de la Legalización

Éstas presentan recursos de amparo a lo largo de todo el país para que se les permita consumir drogas recreativas.

Se alega que que no son nocivas y que en otros países

se acepta su consumo.

Ministerio de

Salud

Ante el pedido masivo este organismo llama crea un

comité, el cual se encargará de preparar la documentación

inicial y de organizar el debate entre las distintas partes (los demás actores) implicados en la problemática. Este comité es, por tanto, el mediador y

moderador de la controversia.

Organizaciones No

GubernamentalesEn Contra de la

Legalización

Son las principales reaccionarias a la situación. Basan sus argumentos

principalmente en los números casos de adicción tratados bajo su seno y en la dificultad que tienen

los adictos para salir de estás.

Especialistas de las Ciencias de la

Salud

Son un conjunto de profesionales especialistas (farmacéuticos,

médicos, bioquímicos, investigadores, etc.) en el ámbito

de las drogas a legalizar.

Especialistas En Derecho Comparado

Son un conjunto de profesionales especialistas (farmacéuticos,

médicos, bioquímicos, investigadores, etc.) en el ámbito

de las drogas a legalizar.

Empresas Farmacéuticas

Éstas no están incluidas en el debate en sí, pero apenas se

difunde la noticia las comisiones directivas de los mismas proponen

estudiar el posible mercado, rentabilidad del proceso, riesgos sobre el consumo de las mismas por parte de los consumidores y posibles efectos negativos de la

producción de este tipo de drogas sobre la imagen del laboratorio.

2

Se divide el grupo en dos grupos principales: las

organizaciones no gubernaemntales tanto a favor

como en contra

VIRALI

ZACIÓN

de lo textual a lo audiovisual

Búsqueda de la participación de sus seguidores: no sólo se deben basar en

la difusión de sus ideas.

Cultura de la Participación

7

A su vez se designan 7 grupos con los actores principales de la problemática.

Cada uno tendrá que plantear a lo largo de la unidad qué postura tendrá ante el primer

encuentro/debate organizado por el Ministerio de Salud. (Los que representan a las

farmacéuticas quedan fuera del debate).

Tienen que fundamentar sus posturas: A medida que pasan las semanas cada grupo tiene que ir contando (vía blogs, twitter, you

tube, etc.), cómo los afectaría la legalización, qué variables influyen sobre ese grupo, qué

grados de libertad tienen para moverse, argumentar las decisiones que tomen, cuales

serían los efectos de al tomar esas decisiones, etc.

PLE’s

Los grupos se crean según intereses: los que quieran seguir carreras relacionadas a la

salud, los que quieren seguír abogacía, los que quieran ser psicólogos, los que quieran

ser contadores/administradores de empresas, los que quieran ser políticos, etc.

Cada uno/a tiene que desempeñar el trabajo que le gustaría hacer en un futuro, contar a

través de su PLE cómo lo impacta la situación a él/ella como profesional, qué hace y qué propone dentro del grupo al que pertenece,

etc.

¿En las clases qué hacemos?

Los dos grupos principales exponen audiovisualmente como van viralizando la

información

Los subgrupos exponen cómo van avanzando, sobre qué están aprendiendo, cómo se están formando para defender su postura en en el

debate.

DEBATE FINAL

El Ministerio de Salud llama al debate, cada grupo expondrá su postura. Como coordinador el Ministerio de Salud redacta

la documentación con las conclusiones del debate.

¿Qué Aprendemos

deQuímica?

Aprendemos sobre

substancias

ANFETAMINA

ÉXTASIS EFEDRINA

METANFETAMINA

Aprendemos que Éstas Derivan

Cambios Químicos y Biológicos

Aprendemos que Esos Cambios

Están Relacionados

con sus Estructuras

NORADRENALINA

ADRENALINA

ISOPROTERENOL

ANFETAMINA

ÉXTASIS EFEDRINA

METANFETAMINA

Aprendemos los Mecanismos a Través de los Cuales Cursan esos Cambios

ADRENALINA

NORADRENALINAISOPROTERENOL

ANFETAMINA

ÉXTASIS EFEDRINA

METANFETAMINA

COCAÍNA

Desmitificamos Mitos

Vemos que hay Productos que

son Casi Iguales a las

Substancias Prohibidas

Pero que en Realidad Somos Tridimensionale

s y las Moléculas También

D-METANFETAMINA

L-METANFETAMINA

Aprendemos sobre los Efectos

ANFETAMINA

Esquizofrenia

Comportamiento Estereotipado

Depresión

Suicidio

PocaAbstinencia

Estimulación Locomotora

Euforia

Excitabilidad

METANFETAMINA

Esquizofrenia Aguda

Bloquea Fatiga, Sueño, Hambre, Sed

Psicosis Anfetamínica

Altamente Adictiva

EuforiaExcitabilidad

Comportamiento ViolentoDelirio

ÉXTASIS Aumenta Actividad Motora

Felicidad

EmpatíaHipertensión

Hipertermia

TaquicardiaDeshidratación

Síndrome Serotoninérgico

EFEDRINA

No hay Abstinencia

Aumento de la Frecuencia

Cardíaca

Excitabilidad

Broncodilatación

Suprime Sensación de

Cansancio

COCAÍNA Hipertensión

Psicósis Cocaínica

Adictiva

Arritmia

Trombosis e Infartos

Impotencia SexualProblemas

Según la Administración

Aprendemos Los 3 Conceptos

Críticos de la Química

Cambio Químico

Estructura Funcióny Efectos

Mecanismosy Formas de Acción

Aprendemos Mucho Más Que

Química ;)

Andrés Espinoza Cara@didactologist

http://didactologica.blogspot.com

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/