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UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGA Y ANTROPOLOGA
CONTRATO PSICOLGICO EN LA RELACIN
PROFESOR-ALUMNO EN ENSEANZA SUPERIOR
CONTRATO PSICOLGICO NA RELAO
PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO SUPERIOR
Doctorando: Jos Manuel Magno Lopes
Director: Dr. D. Florencio Vicente Castro
Badajoz, de Junio 2014
TESIS DE DOCTORADO
CONTRATO PSICOLGICO EN LA RELACIN
PROFESOR-ALUMNO EN ENSEANZA SUPERIOR
CONTRATO PSICOLGICO NA RELAO
PROFESSOR-ALUNO NO ENSINO SUPERIOR
Trabajo de investigacin presentado por D. Jos Manuel Magno Lopes Dirigido por el Doctor D. Florencio Vicente Castro Catedrtico de Psicologa Evolutiva y de la Educacin de la Universidad de Extremadura
Visto Bueno para su defensa. El Director del trabajo Fdo. Dr. D. Florencio Vicente Castro
UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA Departamento de Psicologa y Antropologa
BADAJOZ
FLORENCIO VICENTE CASTRO, Profesor de Psicologa Evolutiva y de la Educacin de la Universidad de Extremadura
CERTIFICO Que el presente trabajo de investigacin
titulado CONTRATO PSICOLGICO EN LA RELACIN PROFESOR-ALUMNO EN ENSEANZA SUPERIOR - Contrato Psicolgico Na Relao Professor-Aluno no Ensino Superior constituye el trabajo de investigacin, original e indito que presenta D. Jos Manuel Magno Lopes para optar a la consecucin del Grado de Doctor
Para que conste Badajoz, Junio 2014
AGRADECIMENTOS Ao Professor Doutor Florencio Vicente de Castro, diretor desta tese, pelo
interesse e encorajamento na realizao deste trabalho. Agradeo-lhe os seus
ensinamentos, a sua simpatia e disponibilidade com que sempre me acolheu.
s Instituies, seus Alunos e Professores que participaram neste estudo, bem
como instituio onde sou Professor.
Por ltimo, mas no menos importante, quero agradecer minha famlia, de um
modo muito particular aos meus pais, Isabel e aos nossos filhos Jos e Diana,
pelo apoio, carinho e por me ouvirem neste longo percurso.
"Procuro dizer o que sinto
Sem pensar em que o sinto.
Procuro encostar as palavras ideia
E no precisar dum corredor
Do pensamento para as palavras.
Nem sempre consigo sentir o que sei que devo sentir.
O meu pensamento s muito devagar atravessa o rio a nado
Porque lhe pesa o fato que os homens o fizeram usar.
Procuro despir-me do que aprendi
Procuro esquecer-me do modo de lembrar que me ensinaram,
E raspar a tinta com que me pintaram os sentidos,
Desencaixotar as minhas emoes verdadeiras,
Desembrulhar-me e ser eu..."1
Alberto Caeiro2
1 Breve trecho do poema Deste Modo ou Daquele Modo de Fernando Pessoa. 2 Heternimo de Fernando Pessoa
xi
NDICE GERAL
NDICE GERAL _________________________________________________________________________________ xi
NDICE DE GRFICOS ________________________________________________________________________ xix
NDICE DE FIGURAS _________________________________________________________________________ liii
NDICE DE QUADROS _________________________________________________________________________ lv
RESUMO ________________________________________________________________________________________ 1
ABSTRACT _____________________________________________________________________________________ 3
RESUMEN ______________________________________________________________________________________ 5
SIGLAS E ACRNIMOS ________________________________________________________________________ 7
INTRODUO GERAL _________________________________________________________________________ 9
Atualidade e Relevncia do Tema_________________________________________________________ 11
Motivaes para a Realizao do Estudo _________________________________________________ 14
Etapas do Processo de Investigao e Opes Metodolgicas __________________________ 16
Organizao do Trabalho __________________________________________________________________ 19
PARTE I - MARCO TERICO __________________________________________ 23
CAPTULO 1 - ENSINO SUPERIOR PBLICO _______________________________________________ 25
1.1. Nota Introdutria __________________________________________________________________ 27
1.2. Importncia e Desafios ____________________________________________________________ 28
1.2.1. Da origem preservao do saber ________________________________________________ 28
1.2.2. Instituies e ensino superior na era atual _______________________________________ 41
1.2.2.1. Desenvolvimento e desafios do ensino superior __________________________ 42
1.2.3. O Professor do ensino superior ___________________________________________________ 48
1.2.4. O Aluno do ensino superior ________________________________________________________ 51
1.3. Sntese do Captulo ________________________________________________________________ 53
CAPTULO 2 - EDUCAO: TEORIAS, PERSPETIVAS E PRTICAS _______________________ 55
2.1. Nota Introdutria __________________________________________________________________ 57
2.2. Educao, Pedagogia e Didtica: Concetualizao _______________________________ 58
2.3. Paradigmas do Ensino-Aprendizagem ___________________________________________ 63
xii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
2.4. Taxonomia dos Compromissos Educativos _____________________________________ 68
2.5. Perceo, Comunicao e Comprometimento nas Dimenses da
Transferncia ______________________________________________________________________________ 75
2.6. Educao Como Um Todo ________________________________________________________ 80
2.7. Sntese do Captulo _______________________________________________________________ 84
CAPTULO 3 - O CONTRATO PSICOLGICO ________________________________________________ 87
3.1. Nota Introdutria _________________________________________________________________ 89
3.2. Conceito, Propriedades e Funes _______________________________________________ 91
3.3. Formao e Desenvolvimento ____________________________________________________ 98
3.4. Dinmica e Limites _______________________________________________________________ 101
3.5. Quebra do Contrato Psicolgico_________________________________________________ 106
3.6. Aplicao do Contrato Psicolgico Relao Professor-Aluno ________________ 111
3.7. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 115
CAPTULO 4 - MODELO TERICO DO ESTUDO E PROBLEMTICA DA
INVESTIGAO _____________________________________________________________________________ 117
4.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 119
4.2. Questo da Investigao _________________________________________________________ 120
4.3. Construo do Modelo Terico do Estudo ______________________________________ 121
4.4. Objetivos da Investigao _______________________________________________________ 126
4.5. Proposies da Investigao ____________________________________________________ 128
4.6. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 138
PARTE II - MARCO EMPRICO ______________________________________ 143
CAPTULO 5 - METODOLOGIA DE INVESTIGAO ______________________________________ 145
5.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 149
5.2. Os Sujeitos do Estudo ____________________________________________________________ 150
5.3. Desenho da Investigao ________________________________________________________ 151
5.4. Variveis da Investigao _______________________________________________________ 158
5.4.1. Variveis sociodemogrficas do Aluno __________________________________________ 161
5.4.1.1. Idade _________________________________________________________________________ 161
5.4.1.2. Gnero _______________________________________________________________________ 161
5.4.1.3. Tipo de acesso _______________________________________________________________ 161
5.4.1.4. Mdia de acesso _____________________________________________________________ 162
5.4.1.5. Opo de candidatura ______________________________________________________ 162
NDICE GERAL xiii
5.4.1.6. Sistema de ensino ___________________________________________________________ 163
5.4.1.7. rea do curso ________________________________________________________________ 163
5.4.1.8. Ano curricular de inscrio ________________________________________________ 163
5.4.1.9. Deslocado ____________________________________________________________________ 164
5.4.1.10. Independncia econmica __________________________________________________ 164
5.4.1.11. Bolseiro ______________________________________________________________________ 164
5.4.2. Variveis sociodemogrficas do Professor ______________________________________ 164
5.4.2.1. Idade _________________________________________________________________________ 164
5.4.2.2. Gnero _______________________________________________________________________ 165
5.4.2.3. Habilitao acadmica ______________________________________________________ 165
5.4.2.4. rea de formao ___________________________________________________________ 165
5.4.2.5. Tempo de servio ___________________________________________________________ 165
5.4.2.6. Categoria _____________________________________________________________________ 165
5.4.2.7. Formao pedaggica_______________________________________________________ 166
5.4.2.8. Motivao ____________________________________________________________________ 166
5.4.2.9. Atividades ___________________________________________________________________ 166
5.4.3. Variveis independentes __________________________________________________________ 166
5.4.3.1. Perceo dos deveres e obrigaes ________________________________________ 166
5.4.4. Variveis dependentes ____________________________________________________________ 167
5.4.4.1. Perceo de rutura vs perceo de violao ______________________________ 167
5.4.4.2. Resposta corretiva __________________________________________________________ 167
Equilbrio ____________________________________________________________________________ 168
Reviso ______________________________________________________________________________ 168
Abandono ___________________________________________________________________________ 168
5.4.4.3. Consolidao ________________________________________________________________ 168
5.4.5. Variveis intervenientes __________________________________________________________ 169
5.4.5.1. Esforo emocional __________________________________________________________ 169
5.4.5.2. Confiana ____________________________________________________________________ 169
5.4.5.3. Perceo de justia __________________________________________________________ 169
Procedimental ______________________________________________________________________ 170
Interacional _________________________________________________________________________ 170
5.4.5.4. Comunicao ________________________________________________________________ 170
5.4.5.5. Comprometimento afetivo _________________________________________________ 171
5.5. Materiais e Mtodos _____________________________________________________________ 172
5.5.1. Inqurito por Questionrio _______________________________________________________ 173
5.5.2. Pr-teste____________________________________________________________________________ 178
5.5.3. Procedimentos de recolha de dados _____________________________________________ 180
5.5.4. Mtodo de tratamento e anlise dos dados ______________________________________ 181
xiv POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
5.6. Fiabilidade e Validade de uma Investigao ___________________________________ 189
5.7. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 191
CAPTULO 6 - APRESENTAO DOS RESULTADOS QUANTITATIVOS _________________ 193
6.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 195
6.2. Fatores Contextuais ______________________________________________________________ 196
6.2.1. Alunos ______________________________________________________________________________ 196
6.2.2. Professores ________________________________________________________________________ 202
6.3. Inquritos ________________________________________________________________________ 207
6.3.1. Alunos ______________________________________________________________________________ 207
6.3.2. Professores ________________________________________________________________________ 217
6.3.3. Anlise inicial ______________________________________________________________________ 227
6.4. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 230
CAPTULO 7 - CONTEDO DO CONTRATO PSICOLGICO DO ALUNO E DO
PROFESSOR _________________________________________________________________________________ 231
7.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 233
7.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor ________________________________ 234
7.2.1. Deveres e obrigaes prprios ___________________________________________________ 234
7.2.1.1. Em ambiente de sala de aula _______________________________________________ 235
7.2.1.2. Em ambiente extra sala de aula ____________________________________________ 239
7.2.2. Deveres e obrigaes do Professor ______________________________________________ 242
7.2.2.1. Em ambiente de sala de aula _______________________________________________ 242
7.2.2.2. Em ambiente extra sala de aula ____________________________________________ 247
7.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno ________________________________ 251
7.3.1. Deveres e obrigaes prprios ___________________________________________________ 251
7.3.1.1. Em ambiente de sala de aula _______________________________________________ 252
7.3.1.2. Em ambiente extra sala de aula ____________________________________________ 256
7.3.2. Deveres e obrigaes do Aluno ___________________________________________________ 260
7.3.2.1. Em ambiente de sala de aula _______________________________________________ 260
7.3.2.2. Em ambiente extra sala de aula ____________________________________________ 264
7.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 267
7.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 272
CAPTULO 8 - ESFORO EMOCIONAL PERCECIONADO PELO ALUNO E PELO
PROFESSOR _________________________________________________________________________________ 273
8.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 275
8.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor ________________________________ 276
8.2.1. Esforo emocional prprio _______________________________________________________ 276
NDICE GERAL xv
8.2.2. Esforo emocional do Professor __________________________________________________ 285
8.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno _______________________________ 292
8.3.1. Esforo emocional prprio _______________________________________________________ 292
8.3.2. Esforo emocional do Aluno ______________________________________________________ 298
8.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 305
8.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 310
CAPTULO 9 - RELAO DE CONFIANA PERCECIONADA PELO ALUNO E
PELO PROFESSOR ___________________________________________________________________________311
9.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 313
9.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor _______________________________ 314
9.2.1. Relao de confiana com o Professor ___________________________________________ 314
9.2.2. Relao de confiana do Professor com ele______________________________________ 328
9.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno _______________________________ 340
9.3.1. Relao de confiana com o Aluno _______________________________________________ 340
9.3.2. Relao de confiana do Aluno com ele __________________________________________ 351
9.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 362
9.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 371
CAPTULO 10 - PERCEO DE JUSTIA POR PARTE DO ALUNO E DO
PROFESSOR __________________________________________________________________________________373
10.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 375
10.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor _______________________________ 376
10.2.1. Justia procedimental para com o Professor ____________________________________ 376
10.2.2. Justia procedimental do Professor para consigo _______________________________ 383
10.2.3. Justia interacional para com o Professor _______________________________________ 390
10.2.4. Justia interacional do Professor para consigo __________________________________ 397
10.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno _______________________________ 404
10.3.1. Justia procedimental para com o Aluno ________________________________________ 404
10.3.2. Justia procedimental do Aluno para consigo ___________________________________ 411
10.3.3. Justia interacional para com o Aluno ___________________________________________ 417
10.3.4. Justia interacional do Aluno para consigo ______________________________________ 423
10.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 429
10.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 432
CAPTULO 11 - FACILIDADE DE COMUNICAO PERCECIONADA PELO
ALUNO E PELO PROFESSOR ________________________________________________________________433
11.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 435
11.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor _______________________________ 436
xvi POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
11.2.1. Facilidade na comunicao com o Professor ____________________________________ 436
11.2.2. Facilidade na comunicao do Professor com ele ______________________________ 448
11.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno ________________________________ 460
11.3.1. Facilidade na comunicao com o Aluno ________________________________________ 460
11.3.2. Facilidade na comunicao do Aluno com ele ___________________________________ 468
11.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 479
11.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 486
CAPTULO 12 - COMPROMETIMENTO AFETIVO PERCECIONADO PELO ALUNO
E PELO PROFESSOR ________________________________________________________________________ 487
12.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 489
12.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor ________________________________ 490
12.2.1. Comprometimento afetivo com o Professor ____________________________________ 490
12.2.2. Comprometimento afetivo do Professor com ele _______________________________ 501
12.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno ________________________________ 512
12.3.1. Comprometimento afetivo com o Aluno _________________________________________ 512
12.3.2. Comprometimento afetivo do Aluno com ele ___________________________________ 520
12.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 527
12.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 533
CAPTULO 13 - RUTURA OU VIOLAO DO CONTRATO PSICOLGICO
PERCEO DO ALUNO E PROFESSOR ____________________________________________________ 535
13.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 537
13.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor ________________________________ 538
13.2.1. Rutura ou violao para com o Professor _______________________________________ 538
13.2.1.1. Resposta corretiva de equilbrio ___________________________________________ 550
13.2.1.2. Resposta corretiva de reviso _____________________________________________ 559
13.2.1.3. Resposta corretiva de abandono __________________________________________ 566
13.2.2. Rutura ou violao do Professor para consigo __________________________________ 575
13.2.2.1. Resposta corretiva de equilbrio ___________________________________________ 585
13.2.2.2. Resposta corretiva de reviso _____________________________________________ 594
13.2.2.3. Resposta corretiva de abandono __________________________________________ 603
13.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno ________________________________ 612
13.3.1. Rutura ou violao para com o Aluno ____________________________________________ 612
13.3.1.1. Resposta corretiva de equilbrio ___________________________________________ 621
13.3.1.2. Resposta corretiva de reviso _____________________________________________ 623
13.3.1.3. Resposta corretiva de abandono __________________________________________ 627
13.3.2. Rutura ou violao do Aluno para consigo ______________________________________ 627
NDICE GERAL xvii
13.3.2.1. Resposta corretiva de equilbrio ___________________________________________ 636
13.3.2.2. Resposta corretiva de reviso ______________________________________________ 637
13.3.2.3. Resposta corretiva de abandono ___________________________________________ 641
13.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 642
13.4.1. Resposta corretiva de equilbrio _________________________________________________ 647
13.4.2. Resposta corretiva de reviso ____________________________________________________ 647
13.4.3. Resposta corretiva de abandono _________________________________________________ 648
13.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 649
CAPTULO 14 - CONSOLIDAO DO CONTRATO PSICOLGICO
PERCECIONADA PELO ALUNO E PROFESSOR ____________________________________________651
14.1. Nota Introdutria ________________________________________________________________ 653
14.2. Perceo do Aluno na Relao com o Professor _______________________________ 654
14.2.1. Consolidao do contrato psicolgico com o Professor ________________________ 654
14.2.2. Consolidao do contrato psicolgico do Professor com ele ___________________ 661
14.3. Perceo do Professor na Relao com o Aluno _______________________________ 668
14.3.1. Consolidao do contrato psicolgico com o Aluno _____________________________ 668
14.3.2. Consolidao do contrato psicolgico do Aluno com ele _______________________ 673
14.4. Discrepncias ____________________________________________________________________ 679
14.5. Sntese do Captulo ______________________________________________________________ 684
PARTE III - CONCLUSES ____________________________________________ 687
CAPTULO 15 - CONCLUSES DA INVESTIGAO, IMPLICAES E LINHAS DE
ORIENTAO FUTURA _____________________________________________________________________689
15.1. Consideraes Finais ____________________________________________________________ 691
15.2. Implicaes da Investigao ____________________________________________________ 702
15.3. Linhas de Orientao para Futuras Investigaes _____________________________ 705
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ___________________________________ 707
ANEXOS ________________________________________________________________ 719
ANEXO A - QUESTIONRIO APLICADO AO ALUNO _______________________________________721
ANEXO B - QUESTIONRIO APLICADO AO PROFESSOR _________________________________729
ANEXO C - QUESTIONRIO DO ALUNO E DO PROFESSOR VS PROPOSIES __________737
xviii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
ANEXO D - DECLARAO DE ORIENTAO CIENTFICA _______________________________ 747
ANEXO E - UNIVERSIDADES E INSTITUTOS POLITCNICOS DO ESTUDO _____________ 749
ANEXO F - EMAILS ENVIADO AOS DIRIGENTES DAS INSTITUIES DO
ESTUDO _____________________________________________________________________________________ 759
ANEXO G - DISTRIBUIO DOS ALUNOS EM FUNO DAS VARIVEIS
SOCIODEMOGRFICAS _____________________________________________________________________ 765
ANEXO H - DISTRIBUIO DOS PROFESSORES EM FUNO DAS VARIVEIS
SOCIODEMOGRFICAS _____________________________________________________________________ 769
ANEXO I - DISTRIBUIO DOS ALUNOS E PROFESSORES EM FUNO DAS
VARIVEIS INDEPENDENTES, INTERVENIENTES E DEPENDENTES __________________ 773
xix
NDICE DE GRFICOS Grfico 6.1: Distribuio dos alunos em funo da idade _________________________________________ 196
Grfico 6.2: Distribuio dos alunos em funo do gnero _______________________________________ 197
Grfico 6.3: Distribuio dos alunos em funo do tipo de acesso ao ensino
superior _____________________________________________________________________________________________________ 197
Grfico 6.4: Distribuio dos alunos em funo da mdia de acesso ao ensino
superior _____________________________________________________________________________________________________ 198
Grfico 6.5: Distribuio dos alunos em funo da opo de candidatura do curso
de ingresso no curso superior __________________________________________________________________________ 198
Grfico 6.6: Distribuio dos alunos em funo do sistema de ensino superior ______________ 199
Grfico 6.7: Distribuio dos alunos em funo da rea de curso _______________________________ 199
Grfico 6.8: Distribuio dos alunos em funo do ano curricular de inscrio _____________ 200
Grfico 6.9: Distribuio dos alunos do estudo em funo de estar ou no
deslocado____________________________________________________________________________________________________ 200
Grfico 6.10: Distribuio dos alunos em funo do grau de independncia
econmica ___________________________________________________________________________________________________ 201
Grfico 6.11: Distribuio dos alunos em funo de ser ou no bolseiro ______________________ 201
Grfico 6.12: Distribuio dos professores em funo da idade _________________________________ 202
Grfico 6.13: Distribuio dos professores em funo do gnero _______________________________ 203
Grfico 6.14: Distribuio dos professores em funo da habilitao acadmica ___________ 203
Grfico 6.15: Distribuio dos professores em funo da rea de formao _________________ 204
Grfico 6.16: Distribuio dos professores em funo do tempo de servio (anos) __________ 204
Grfico 6.17: Distribuio dos professores em funo da categoria profissional ____________ 205
Grfico 6.18: Distribuio dos professores em funo da formao pedaggica
(horas nos ltimos 4 anos) ______________________________________________________________________________ 205
Grfico 6.19: Distribuio dos professores em funo do grau de motivao para a
docncia _____________________________________________________________________________________________________ 206
Grfico 6.20: Distribuio dos professores em funo de ter ou no atividade extra
docncia _____________________________________________________________________________________________________ 206
xx POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 6.21: Distribuio dos alunos em funo das respostas questo 3 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 208
Grfico 6.22: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 4 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 208
Grfico 6.23: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 5 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 209
Grfico 6.24: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 6 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 209
Grfico 6.25: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 7 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 210
Grfico 6.26: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 8.1 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 210
Grfico 6.27: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 8.2 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 211
Grfico 6.28: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 9 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 211
Grfico 6.29: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 10.1 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 212
Grfico 6.30: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 10.2 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 212
Grfico 6.31: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 11 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 213
Grfico 6.32: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 12 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 213
Grfico 6.33: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 13 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 214
Grfico 6.34: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 14 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 214
Grfico 6.35: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 15 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 215
Grfico 6.36: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 15.1 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 215
NDICE DE GRFICOS xxi
Grfico 6.37: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 16 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 216
Grfico 6.38: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 16.1 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 216
Grfico 6.39: Distribuio dos alunos em funo da resposta questo 17 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 217
Grfico 6.40: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 3 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 218
Grfico 6.41: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 4 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 218
Grfico 6.42: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 5 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 219
Grfico 6.43: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 6 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 219
Grfico 6.44: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 7 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 220
Grfico 6.45: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 8.1 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 220
Grfico 6.46: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 8.2 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 221
Grfico 6.47: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 9 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 221
Grfico 6.48: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 10.1
do inqurito ________________________________________________________________________________________________ 222
Grfico 6.49: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 10.2
do inqurito ________________________________________________________________________________________________ 222
Grfico 6.50: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 11 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 223
Grfico 6.51: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 12 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 223
Grfico 6.52: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 13 do
inqurito ____________________________________________________________________________________________________ 224
xxii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 6.53: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 14 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 224
Grfico 6.54: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 15 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 225
Grfico 6.55: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 15.1
do inqurito _________________________________________________________________________________________________ 225
Grfico 6.56: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 16 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 226
Grfico 6.57: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 16.1
do inqurito _________________________________________________________________________________________________ 226
Grfico 6.58: Distribuio dos professores em funo da resposta questo 17 do
inqurito _____________________________________________________________________________________________________ 227
Grfico 7.1: Deveres e obrigaes prprios percecionados pelo Aluno na relao
com o Professor em ambiente de sala de aula _______________________________________________________ 238
Grfico 7.2: Deveres e obrigaes prprios percecionados pelo Aluno na relao
com o Professor em ambiente extra sala de aula ___________________________________________________ 241
Grfico 7.3: Deveres e obrigaes do Professor percecionados pelo Aluno na
relao com este em ambiente de sala de aula ______________________________________________________ 246
Grfico 7.4: Deveres e obrigaes do Professor percecionados pelo Aluno na
relao com este em ambiente extra sala de aula __________________________________________________ 250
Grfico 7.5: Deveres e obrigaes prprios percecionados pelo Professor na
relao com o Aluno em ambiente de sala de aula _________________________________________________ 255
Grfico 7.6: Deveres e obrigaes prprios percecionados pelo Professor na
relao com o Aluno em ambiente extra sala de aula ______________________________________________ 259
Grfico 7.7: Deveres e obrigaes do Aluno percecionados pelo Professor na
relao com este em ambiente de sala de aula ______________________________________________________ 263
Grfico 7.8: Deveres e obrigaes do Aluno percecionados pelo Professor na
relao com este em ambiente extra sala de aula __________________________________________________ 266
Grfico 7.9: Deveres e obrigaes do Aluno em ambiente de sala de aula
perceo do Aluno (P1a1) vs perceo do Professor (P2a2) ______________________________________ 268
Grfico 7.10: Deveres e obrigaes do Aluno em ambiente extra sala de aula
perceo do Aluno (P1a1) vs perceo do Professor (P2a2) ______________________________________ 269
NDICE DE GRFICOS xxiii
Grfico 7.11: Deveres e obrigaes do Professor em ambiente de sala de aula
perceo do Aluno (P1a2) vs perceo do Professor (P2a1) _____________________________________ 270
Grfico 7.12: Deveres e obrigaes do Professor em ambiente extra sala de aula
perceo do Aluno (P1a2) vs perceo do Professor (P2a1) _____________________________________ 271
Grfico 8.1: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo da
idade, na relao com o Professor _____________________________________________________________________ 277
Grfico 8.2: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo do
gnero, na relao com o Professor ___________________________________________________________________ 277
Grfico 8.3: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo do tipo
de acesso, na relao com o Professor ________________________________________________________________ 278
Grfico 8.4: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo da
mdia de acesso, na relao com o Professor _______________________________________________________ 278
Grfico 8.5: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo da
opo de candidatura, na relao com o Professor ________________________________________________ 279
Grfico 8.6: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo do
sistema de ensino, na relao com o Professor _____________________________________________________ 279
Grfico 8.7: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo da rea
do curso, na relao com o Professor _________________________________________________________________ 280
Grfico 8.8: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo do ano
curricular de inscrio, na relao com o Professor _______________________________________________ 280
Grfico 8.9: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo de estar
ou no deslocado, na relao com o Professor ______________________________________________________ 280
Grfico 8.10: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo da
independncia econmica, na relao com o Professor ___________________________________________ 281
Grfico 8.11: Esforo emocional prprio denunciado pelo Aluno, em funo de ser
ou no bolseiro, na relao com o Professor ________________________________________________________ 281
Grfico 8.12: Questes do inqurito onde foi denunciado pelo Aluno um esforo
emocional prprio na relao com o Professor _____________________________________________________ 284
Grfico 8.13: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
da idade _____________________________________________________________________________________________________ 286
Grfico 8.14: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
do gnero____________________________________________________________________________________________________ 286
xxiv POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 8.15: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
do tipo de acesso ___________________________________________________________________________________________ 286
Grfico 8.16: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
da mdia de acesso ________________________________________________________________________________________ 287
Grfico 8.17: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
da opo de candidatura _________________________________________________________________________________ 287
Grfico 8.18: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
do sistema de ensino ______________________________________________________________________________________ 288
Grfico 8.19: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
da rea do curso ___________________________________________________________________________________________ 288
Grfico 8.20: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
do ano curricular de inscrio __________________________________________________________________________ 288
Grfico 8.21: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
de estar ou no deslocado _______________________________________________________________________________ 289
Grfico 8.22: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
da independncia econmica ___________________________________________________________________________ 289
Grfico 8.23: Esforo emocional do Professor percecionado pelo Aluno em funo
de ser ou no bolseiro ____________________________________________________________________________________ 289
Grfico 8.24: Questes do inqurito onde foi percecionado pelo Aluno um esforo
emocional do Professor na relao com ele __________________________________________________________ 291
Grfico 8.25: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da idade, na relao com o Aluno ______________________________________________________________________ 293
Grfico 8.26: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
do gnero, na relao com o Aluno _____________________________________________________________________ 293
Grfico 8.27: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da habilitao acadmica, na relao com o Aluno ________________________________________________ 293
Grfico 8.28: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da rea de formao, na relao com o Aluno _______________________________________________________ 294
Grfico 8.29: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
do tempo de servio, na relao com o Aluno ________________________________________________________ 294
Grfico 8.30: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da categoria, na relao com o Aluno _________________________________________________________________ 294
NDICE DE GRFICOS xxv
Grfico 8.31: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da formao pedaggica, na relao com o Aluno _________________________________________________ 295
Grfico 8.32: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da motivao, na relao com o Aluno ________________________________________________________________ 295
Grfico 8.33: Esforo emocional prprio percecionado pelo Professor, em funo
da atividade extradocente, na relao com o Aluno _______________________________________________ 295
Grfico 8.34: Questes do inqurito onde foi percecionado pelo Professor um
esforo emocional prprio na relao com o Aluno ________________________________________________ 297
Grfico 8.35: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da idade _____________________________________________________________________________________________________ 299
Grfico 8.36: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
do gnero____________________________________________________________________________________________________ 299
Grfico 8.37: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da habilitao acadmica _______________________________________________________________________________ 299
Grfico 8.38: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da rea de formao ______________________________________________________________________________________ 300
Grfico 8.39: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
do tempo de servio _______________________________________________________________________________________ 300
Grfico 8.40: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da categoria ________________________________________________________________________________________________ 301
Grfico 8.41: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da formao pedaggica ________________________________________________________________________________ 301
Grfico 8.42: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da motivao _______________________________________________________________________________________________ 302
Grfico 8.43: Esforo emocional do Aluno percecionado pelo Professor em funo
da atividade extradocente _______________________________________________________________________________ 302
Grfico 8.44: Questes do inqurito onde foi percecionado pelo Professor um
esforo emocional do Aluno na relao com ele ____________________________________________________ 304
Grfico 8.45: Esforo emocional do Aluno perceo do Aluno (P3a1) vs perceo
do Professor (P4a2) _______________________________________________________________________________________ 307
Grfico 8.46: Esforo emocional do Professor perceo do Aluno (P3a2) vs
perceo do Professor (P4a1) __________________________________________________________________________ 309
xxvi POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 9.1: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo da idade _______________________________________________________________________________ 315
Grfico 9.2: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo do gnero ______________________________________________________________________________ 316
Grfico 9.3: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo do tipo de acesso _____________________________________________________________________ 316
Grfico 9.4: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo da mdia de acesso __________________________________________________________________ 317
Grfico 9.5: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo da opo de candidatura ___________________________________________________________ 318
Grfico 9.6: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo do sistema de ensino ________________________________________________________________ 318
Grfico 9.7: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo da rea do curso _____________________________________________________________________ 319
Grfico 9.8: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno, em funo do ano curricular de inscrio ___________________________________________________ 320
Grfico 9.9: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada pelo
Aluno em funo de estar ou no deslocado _________________________________________________________ 320
Grfico 9.10: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada
pelo Aluno em funo da independncia econmica _______________________________________________ 321
Grfico 9.11: Relao de confiana/desconfiana com o Professor manifestada
pelo Aluno em funo de ser ou no bolseiro ________________________________________________________ 321
Grfico 9.12: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Aluno uma relao
de confiana com o Professor ___________________________________________________________________________ 325
Grfico 9.13: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Aluno uma relao
de desconfiana com o Professor _______________________________________________________________________ 327
Grfico 9.14: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo da idade __________________________________________________________ 329
Grfico 9.15: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo do gnero ________________________________________________________ 329
Grfico 9.16: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo do tipo de acesso _______________________________________________ 330
NDICE DE GRFICOS xxvii
Grfico 9.17: Relao de confiana do Professor com o Aluno, percecionada por
este, em funo da mdia de acesso ___________________________________________________________________ 330
Grfico 9.18: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo da opo de candidatura _____________________________________ 331
Grfico 9.19: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo do sistema de ensino __________________________________________ 331
Grfico 9.20: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo da rea do curso _______________________________________________ 332
Grfico 9.21: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo do ano curricular de inscrio ______________________________ 333
Grfico 9.22: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo de estar, ou no, deslocado __________________________________ 333
Grfico 9.23: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo da independncia econmica _______________________________ 333
Grfico 9.24: Relao de confiana/desconfiana do Professor com o Aluno,
percecionada por este, em funo de ser ou no bolseiro _________________________________________ 334
Grfico 9.25: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Aluno uma relao
de confiana do Professor com ele _____________________________________________________________________ 337
Grfico 9.26: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Aluno uma relao
de desconfiana do Professor com ele _________________________________________________________________ 339
Grfico 9.27: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da idade __________________________________________________________________________ 341
Grfico 9.28: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo do gnero _________________________________________________________________________ 342
Grfico 9.29: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da habilitao acadmica ____________________________________________________ 342
Grfico 9.30: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da rea de formao ___________________________________________________________ 343
Grfico 9.31: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo do tempo de servio ____________________________________________________________ 343
Grfico 9.32: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da categoria _____________________________________________________________________ 344
xxviii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 9.33: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da formao pedaggica ______________________________________________________ 345
Grfico 9.34: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da motivao ____________________________________________________________________ 345
Grfico 9.35: Relao de confiana/desconfiana com o Aluno manifestada pelo
Professor em funo da atividade extradocente ____________________________________________________ 346
Grfico 9.36: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Professor uma
relao de confiana com o Aluno ______________________________________________________________________ 348
Grfico 9.37: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Professor uma
relao de desconfiana com o Aluno _________________________________________________________________ 350
Grfico 9.38: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da idade __________________________________________________________ 352
Grfico 9.39: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo do gnero ________________________________________________________ 352
Grfico 9.40: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da habilitao acadmica ____________________________________ 353
Grfico 9.41: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da rea de formao __________________________________________ 353
Grfico 9.42: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo do tempo de servio ____________________________________________ 354
Grfico 9.43: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da categoria _____________________________________________________ 355
Grfico 9.44: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da formao pedaggica _____________________________________ 355
Grfico 9.45: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da motivao ____________________________________________________ 356
Grfico 9.46: Relao de confiana/desconfiana do Aluno com o Professor,
percecionada por este, em funo da atividade extradocente ___________________________________ 356
Grfico 9.47: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Professor uma
relao de confiana do Aluno com ele ________________________________________________________________ 359
Grfico 9.48: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Professor uma
relao de desconfiana do Aluno com ele ___________________________________________________________ 361
NDICE DE GRFICOS xxix
Grfico 9.49: Relao de confiana do Aluno com o Professor manifestao do
Aluno (P3b1) vs perceo do Professor (P4b2) _____________________________________________________ 365
Grfico 9.50: Relao de desconfiana do Aluno com o Professor manifestao do
Aluno (~P3b1) vs perceo do Professor (~P4b2) __________________________________________________ 367
Grfico 9.51: Relao de confiana do Professor com o Aluno perceo do Aluno
(P3b2) vs manifestao do Professor (P4b1) ________________________________________________________ 369
Grfico 9.52: Relao de desconfiana do Professor com o Aluno perceo do
Aluno (~P3b2) vs manifestao do Professor (~P4b1) ____________________________________________ 370
Grfico 10.1: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da idade _______________________________________________________________________________ 377
Grfico 10.2: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do gnero _____________________________________________________________________________ 377
Grfico 10.3: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do tipo de acesso_____________________________________________________________________ 378
Grfico 10.4: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da mdia de acesso _________________________________________________________________ 378
Grfico 10.5: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da opo de candidatura __________________________________________________________ 378
Grfico 10.6: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do sistema de ensino ________________________________________________________________ 379
Grfico 10.7: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da rea do curso _____________________________________________________________________ 379
Grfico 10.8: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do ano curricular de inscrio ____________________________________________________ 380
Grfico 10.9: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo de estar ou no deslocado _________________________________________________________ 380
Grfico 10.10: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da independncia econmica _____________________________________________________ 380
Grfico 10.11: Injustia procedimental para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo de ser ou no bolseiro ______________________________________________________________ 381
Grfico 10.12: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Aluno injustia
procedimental para com o Professor _________________________________________________________________ 382
xxx POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 10.13: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo da idade __________________________________________________________ 383
Grfico 10.14: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo do gnero ________________________________________________________ 384
Grfico 10.15: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo do tipo de acesso _______________________________________________ 384
Grfico 10.16: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo da mdia de acesso ____________________________________________ 384
Grfico 10.17: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo da opo de candidatura _____________________________________ 385
Grfico 10.18: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo do sistema de ensino __________________________________________ 385
Grfico 10.19: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo da rea do curso ________________________________________________ 386
Grfico 10.20: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo do ano curricular de inscrio ______________________________ 386
Grfico 10.21: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo de estar ou no deslocado ____________________________________ 386
Grfico 10.22: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo da independncia econmica ________________________________ 387
Grfico 10.23: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno,
percecionada por este, em funo de ser ou no bolseiro _________________________________________ 387
Grfico 10.24: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Aluno injustia
interacional do Professor para com ele _______________________________________________________________ 389
Grfico 10.25: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da idade _______________________________________________________________________________ 390
Grfico 10.26: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do gnero ______________________________________________________________________________ 391
Grfico 10.27: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do tipo de acesso _____________________________________________________________________ 391
Grfico 10.28: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da mdia de acesso __________________________________________________________________ 392
NDICE DE GRFICOS xxxi
Grfico 10.29: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da opo de candidatura __________________________________________________________ 392
Grfico 10.30: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do sistema de ensino ________________________________________________________________ 392
Grfico 10.31: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da rea do curso _____________________________________________________________________ 393
Grfico 10.32: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo do ano curricular de inscrio ____________________________________________________ 393
Grfico 10.33: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo de estar ou no deslocado _________________________________________________________ 393
Grfico 10.34: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo da independncia econmica _____________________________________________________ 394
Grfico 10.35: Injustia interacional para com o Professor percecionada pelo
Aluno em funo de ser ou no bolseiro ______________________________________________________________ 394
Grfico 10.36: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Aluno injustia
interacional para com o Professor_____________________________________________________________________ 396
Grfico 10.37: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo da idade ____________________________________________________________________________ 398
Grfico 10.38: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo do gnero __________________________________________________________________________ 398
Grfico 10.39: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo do tipo de acesso _________________________________________________________________ 398
Grfico 10.40: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo da mdia de acesso ______________________________________________________________ 399
Grfico 10.41: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo da opo de candidatura _______________________________________________________ 399
Grfico 10.42: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo do sistema de ensino ____________________________________________________________ 399
Grfico 10.43: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo da rea do curso _________________________________________________________________ 400
Grfico 10.44: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo do ano curricular de inscrio ________________________________________________ 400
xxxii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 10.45: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo de estar ou no deslocado ______________________________________________________ 401
Grfico 10.46: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo da independncia econmica __________________________________________________ 401
Grfico 10.47: Injustia interacional do Professor para com o Aluno, percecionada
por este, em funo de ser ou no bolseiro ___________________________________________________________ 401
Grfico 10.48: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Aluno injustia
interacional do Professor para com ele _______________________________________________________________ 403
Grfico 10.49: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da idade ___________________________________________________________________________ 405
Grfico 10.50: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo do gnero _________________________________________________________________________ 405
Grfico 10.51: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da habilitao acadmica _____________________________________________________ 406
Grfico 10.52: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da rea de formao ___________________________________________________________ 406
Grfico 10.53: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo do tempo de servio ____________________________________________________________ 407
Grfico 10.54: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da categoria _____________________________________________________________________ 407
Grfico 10.55: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da formao pedaggica ______________________________________________________ 408
Grfico 10.56: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da motivao ____________________________________________________________________ 408
Grfico 10.57: Injustia procedimental para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da atividade extradocente ____________________________________________________ 408
Grfico 10.58: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Professor injustia
procedimental para com o Aluno _______________________________________________________________________ 410
Grfico 10.59: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da idade __________________________________________________________ 411
Grfico 10.60: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo do gnero ________________________________________________________ 412
NDICE DE GRFICOS xxxiii
Grfico 10.61: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da habilitao acadmica ____________________________________ 412
Grfico 10.62: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da rea de formao __________________________________________ 412
Grfico 10.63: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo do tempo de servio ___________________________________________ 413
Grfico 10.64: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da categoria ____________________________________________________ 413
Grfico 10.65: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da formao pedaggica _____________________________________ 414
Grfico 10.66: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da motivao ___________________________________________________ 414
Grfico 10.67: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor,
percecionada por este, em funo da atividade extradocente ___________________________________ 414
Grfico 10.68: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Professor
injustia procedimental do Aluno para com ele ____________________________________________________ 416
Grfico 10.69: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da idade __________________________________________________________________________ 417
Grfico 10.70: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo do gnero _________________________________________________________________________ 418
Grfico 10.71: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da habilitao acadmica ____________________________________________________ 418
Grfico 10.72: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da rea de formao ___________________________________________________________ 418
Grfico 10.73: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo do tempo de servio ____________________________________________________________ 419
Grfico 10.74: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da categoria _____________________________________________________________________ 419
Grfico 10.75: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da formao pedaggica ______________________________________________________ 420
Grfico 10.76: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da motivao ____________________________________________________________________ 420
xxxiv POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 10.77: Injustia interacional para com o Aluno percecionada pelo
Professor em funo da atividade extradocente ____________________________________________________ 420
Grfico 10.78: Questes do inqurito onde foi manifestada pelo Professor injustia
interacional para com o Aluno __________________________________________________________________________ 422
Grfico 10.79: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da idade ____________________________________________________________________________ 423
Grfico 10.80: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo do gnero __________________________________________________________________________ 424
Grfico 10.81: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da habilitao acadmica ______________________________________________________ 424
Grfico 10.82: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da rea de formao ____________________________________________________________ 425
Grfico 10.83: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo do tempo de servio ______________________________________________________________ 425
Grfico 10.84: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da categoria _______________________________________________________________________ 426
Grfico 10.85: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da formao pedaggica _______________________________________________________ 426
Grfico 10.86: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da motivao ______________________________________________________________________ 427
Grfico 10.87: Injustia interacional do Aluno para com o Professor, percecionada
por este, em funo da atividade extradocente _____________________________________________________ 427
Grfico 10.88: Questes do inqurito onde foi percecionada pelo Professor
injustia interacional do Aluno para com ele ________________________________________________________ 428
Grfico 10.89: Injustia procedimental do Aluno para com o Professor perceo
do Aluno (~P3c1.1) vs perceo do Professor (~P4c2.1) ___________________________________________ 429
Grfico 10.90: Injustia procedimental do Professor para com o Aluno perceo
do Aluno (~P3c2.1) vs perceo do Professor (~P4c1.1) ___________________________________________ 430
Grfico 10.91: Injustia interacional do Professor para com o Aluno perceo do
Aluno (~P3c2.2) vs perceo do Professor (~P4c1.2) ______________________________________________ 431
Grfico 11.1: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo da idade _________________________________________________________________________ 438
NDICE DE GRFICOS xxxv
Grfico 11.2: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor manifestada
pelo Aluno em funo do gnero _______________________________________________________________________ 438
Grfico 11.3: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo do tipo de acesso ______________________________________________________________ 439
Grfico 11.4: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo da mdia de acesso ___________________________________________________________ 439
Grfico 11.5: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor manifestada
pelo Aluno em funo da opo de candidatura ____________________________________________________ 440
Grfico 11.6: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo do sistema de ensino _________________________________________________________ 440
Grfico 11.7: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo da rea do curso _______________________________________________________________ 441
Grfico 11.8: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo do ano curricular de inscrio _____________________________________________ 441
Grfico 11.9: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo de estar ou no deslocado ___________________________________________________ 442
Grfico 11.10: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo da independncia econmica _______________________________________________ 442
Grfico 11.11: Facilidade/dificuldade na comunicao com o Professor relevada
pelo Aluno em funo de ser ou no bolseiro ________________________________________________________ 442
Grfico 11.12: Questes do inqurito onde foi revelada pelo Aluno facilidade na
comunicao com o Professor __________________________________________________________________________ 445
Grfico 11.13: Questes do inqurito onde foi revelada pelo Aluno dificuldade na
comunicao com o Professor __________________________________________________________________________ 447
Grfico 11.14: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo da idade _________________________________________________________________ 449
Grfico 11.15: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo do gnero ________________________________________________________________ 449
Grfico 11.16: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo do tipo de acesso _______________________________________________________ 450
Grfico 11.17: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo da mdia de acesso ____________________________________________________ 450
xxxvi POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 11.18: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo da opo de candidatura _____________________________________________ 451
Grfico 11.19: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo do sistema de ensino __________________________________________________ 451
Grfico 11.20: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo da rea do curso _______________________________________________________ 452
Grfico 11.21: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo do ano curricular de inscrio ______________________________________ 453
Grfico 11.22: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo de estar ou no deslocado ____________________________________________ 453
Grfico 11.23: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo da independncia econmica ________________________________________ 453
Grfico 11.24: Facilidade/dificuldade na comunicao do Professor com o Aluno,
sentida por este, em funo de ser ou no bolseiro _________________________________________________ 454
Grfico 11.25: Questes do inqurito onde foi sentida pelo Aluno facilidade na
comunicao do Professor com ele _____________________________________________________________________ 457
Grfico 11.26: Questes do inqurito onde foi sentida pelo Aluno dificuldade na
comunicao do Professor com ele _____________________________________________________________________ 459
Grfico 11.27: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da idade ____________________________________________________________________________________________ 461
Grfico 11.28: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo do gnero __________________________________________________________________________________________ 461
Grfico 11.29: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da habilitao acadmica ______________________________________________________________________ 461
Grfico 11.30: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da rea de formao _____________________________________________________________________________ 462
Grfico 11.31: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo do tempo de servio ______________________________________________________________________________ 462
Grfico 11.32: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da categoria _______________________________________________________________________________________ 463
Grfico 11.33: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da formao pedaggica _______________________________________________________________________ 463
NDICE DE GRFICOS xxxvii
Grfico 11.34: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da motivao ______________________________________________________________________________________ 463
Grfico 11.35: Facilidade na comunicao com o Aluno relevada pelo Professor em
funo da atividade extradocente _____________________________________________________________________ 464
Grfico 11.36: Questes do inqurito onde foi revelada pelo Professor facilidade
na comunicao com o Aluno ___________________________________________________________________________ 467
Grfico 11.37: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da idade _________________________________________________________________ 469
Grfico 11.38: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo do gnero ________________________________________________________________ 469
Grfico 11.39: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da habilitao acadmica ___________________________________________ 470
Grfico 11.40: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da rea de formao __________________________________________________ 470
Grfico 11.41: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo do tempo de servio ___________________________________________________ 471
Grfico 11.42: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da categoria ____________________________________________________________ 471
Grfico 11.43: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da formao pedaggica _____________________________________________ 472
Grfico 11.44: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da motivao ___________________________________________________________ 472
Grfico 11.45: Facilidade/dificuldade na comunicao do Aluno com o Professor,
sentida por este, em funo da atividade extradocente ___________________________________________ 473
Grfico 11.46: Questes do inqurito onde foi sentida pelo Professor facilidade na
comunicao do Aluno com ele _________________________________________________________________________ 476
Grfico 11.47: Questes do inqurito onde foi sentida pelo Professor dificuldade
na comunicao do Aluno com ele _____________________________________________________________________ 478
Grfico 11.48: Facilidade de comunicao do Aluno com o Professor sentimento
do Aluno (P3d1) vs perceo do Professor (P4d2) __________________________________________________ 481
Grfico 11.49: Facilidade de comunicao do Professor com o Aluno perceo do
Aluno (P3d2) vs sentimento do Professor (P4d1) __________________________________________________ 484
xxxviii POLTICA DE AUSTERIDAD Y CONTRATO PSICOLGICO EN LA ADMINISTRACIN PBLICA
Grfico 12.1: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo da idade ________________________________________________________________________________________ 491
Grfico 12.2: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo do gnero ______________________________________________________________________________________ 492
Grfico 12.3: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo do tipo de acesso _____________________________________________________________________________ 492
Grfico 12.4: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo da mdia de acesso __________________________________________________________________________ 493
Grfico 12.5: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo da opo de candidatura ___________________________________________________________________ 493
Grfico 12.6: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo do sistema de ensino ________________________________________________________________________ 494
Grfico 12.7: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo da rea do curso _____________________________________________________________________________ 494
Grfico 12.8: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo do ano curricular de inscrio ____________________________________________________________ 495
Grfico 12.9: Comprometimento afetivo com o Professor manifestada pelo Aluno
em funo de estar ou no deslocado _________________________________________________________________ 495
Grfico 12.10: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo da independncia econmica _____________________________________________________________ 496
Grfico 12.11: Comprometimento afetivo com o Professor manifestado pelo Aluno
em funo de ser ou no bolseiro _______________________________________________________________________ 496
Grfico 12.12: Questes do inqurito onde foi manifestado pelo Aluno um
comprometimento afetivo com o Professor __________________________________________________________ 498
Grfico 12.13: Questes do inqurito onde foi manifestado pelo Aluno uma
ausncia de comprometimento afetivo com o Professor __________________________________________ 500
Grfico 12.14: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo da idade _________________________________________________________________________________ 502
Grfico 12.15: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo do gnero _______________________________________________________________________________ 502
Grfico 12.16: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo do tipo de acesso _______________________________________________________________________ 503
NDICE DE GRFICOS xxxix
Grfico 12.17: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo da mdia de acesso ___________________________________________________________________ 503
Grfico 12.18: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo da opo de candidatura ____________________________________________________________ 504
Grfico 12.19: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo do sistema de ensino _________________________________________________________________ 504
Grfico 12.20: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo da rea do curso ______________________________________________________________________ 505
Grfico 12.21: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo do ano curricular de inscrio _____________________________________________________ 506
Grfico 12.22: Comprometimento afetivo do Professor com o Aluno, sentido por
este, em funo de estar ou no deslocado ___________________________________________________________ 506
Grfico 12.2