contraloria social: aldea universitaria municipio libertador

República Bolivariana de Venezuela.Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Universidad Politécnica Territorial de Aragua.Misión Sucre.

Ambiente Luis Beltrán Prieto Figueroa.PNF Administración - I trimestre.

CONTRALORÍA SOCIAL ESTUDIANTIL APLICADA A LA ALDEA UNIVERSITARIA MISIÓN SUCRE

MUNICIPIO LIBERTADOR

Profesor: Alfredo GarcíaU.C.: Proyecto Social Integrador

Triunfadores:Rosana Urquiola

Laura HerreraJulia Colmenares

Jennifer TorrealbaJhonsson Mendoza

CONTRALORÍA SOCIAL ESTUDIANTIL APLICADA A LA ALDEA UNIVERSITARIA MISIÓN SUCRE MUNICIPIO LIBERTADOR

Contraloría social comunitaria es, ese proceso de participación de los ciudadanos y ciudadanas en las actividades de prevención, seguimientos y supervisión de los acuerdos, planes, proyectos, obras que el gobierno, los sectores privados o los actores sociales realizan en la comunidad.

¿Qué es contraloría social comunitaria?

La contraloría social permite prevenir a tiempo irregularidades, desviaciones de los recursos destinados a obras y proyectos, así como también incentiva la confianza ciudadana en la incorporación social a la vigilancia sobre dichos recursos.


Ley Orgánica de Contraloría Social

Articulo 5. El ejercicio de la contraloría social se fundamenta en los principios de la ética socialista, que comprende: objetividad, disciplina, transparencia, rectitud, participación, justicia, humanismo, equidad, imparcialidad, el bien común, solidaridad, corresponsabilidad, honestidad, moral revolucionaria, deber social, para el desarrollo y fortalecimiento del Poder Popular.


Ley Orgánica de Contraloría Social

Artículo 7. Además de las atribuciones y funciones que se establezcan en las normativas legales y reglamentarias los voceros y voceas tienen las siguientes:1.Comunicar a la ciudadanía los avances y resultados de los procesos de control, vigilancia, supervisión y evaluación realizados en su área de actividad.2.Presentar informes y resultados de sus actividades a los órganos y entidades que ejecuten programas, proyectos o contratos, realizando las recomendaciones que estimen pertinentes.3.Remitir informes de avances y resultados de sus actividades a los órganos de control fiscal y demás organismos públicos competentes.4.Denunciar ante las autoridades competentes los actos, hechos u omisiones presuntamente irregulares que hubieren detectado.

Las Aldeas son espacios educativos coordinados por la Fundación Misión Sucre, conjuntamente con las Instituciones de Educación Superior, propiciando centros vitales de educación permanente vinculando a las necesidades de formación , investigación y asesoría a cada población, y facilitar el acceso y la prosecución de la educación universitaria pública, permanente, integral, gratuita y en igualdad de oportunidades de todas las y los bachilleres que así lo demanden, con el propósito de incrementar el nivel educativo de la población venezolana y formar ciudadanos (as) comprometidos con el desarrollo del país, a través de nuevos modelos educativos universitarios sustentados en la participación comunitaria, con base en los imperativos de la democracia corresponsable, participativa y protagónica.



La Aldea Universitaria del Municipio Libertador es un proyecto que comenzó a realizarse hace ya 8 años, y desde ese momento hasta el día de hoy no se ha culminado.

Es por ello que los estudiantes de la Misión Sucre Municipio Libertador, queremos dar a conocer el estado en que se encuentra la Aldea Universitaria, con el fin de que aportemos todos de una forma u otra para que esta se culmine, para el beneficio de todos.


Como podemos observar es poco lo que se ha hecho desde que se comenzó este proyecto hasta el día de hoy. Esta es la situación actual en la que se encuentra la Aldea Universitaria del Municipio Libertador.


• Podemos observar que en el modulo uno las escaleras están sin culminar, solo tienen unas tablas que se utilizan para poder subir. En este modulo los pisos están casi culminados, solo hace falta pulirlos.

Modulo 1


• También la instalación del sistema eléctrico se encuentra por fuera de éste.

• Por otra parte las paredes del mismo están casi terminadas.

Modulo 1


• En el caso del modulo dos observamos que los pisos no están terminados, incluso hay material dentro de los espacios.

• En nuestra visita logramos ver que el modulo 1 y 3 cuentan con barandas ya terminadas, mientras que en el modulo 2 las barandas están sin terminar.

Modulo 2


• A si mismo conseguimos ver que en algunos espacios de éste modulo, las paredes aun son de ladrillo.

Modulo 2


• Este modulo se encuentra con el piso y paredes casi concluido, sin embargo, el baño le hace falta las pocetas, lavamanos y las puertas.

Modulo 3


• Incluso notamos que todo el lugar se encuentra completamente repleto de monte desde la entrada hasta el modulo 3.

• Igualmente en el modulo 3 percibimos que el monte esta entrando hacia los espacios.


• El lugar del deposito fue saqueado completamente, le quitaron el techo y se llevaron todo lo que había.

• Cuarto de maquinas, en este punto es donde va a estar el sistema de bombas de agua, el cual abastecerá a toda la Aldea Universitaria.


• Espacio del tanque subterráneo. Este espacio al igual que lo demás permanece aun sin culminar

• La instalación de la tubería no esta completa, le falta mucho todavía.


Matriz FODAFortalezas Debilidades- Buena Ubicación para el alcance de

todo el Municipio Libertador.- Matricula estudiantil aceptable.- Responsabilidad de los estudiantes.- Profesores comprometidos.

- Falta de Contraloría estudiantil.- Falta de comunicación.- Falta de equipo de tecnología.- Falta de comedor.- Falta de biblioteca.- Falta de organización técnica y

administrativa.

Oportunidades Amenazas- Mayor matricula estudiantil.- Control de estudio estable.- Mayores opciones de carreras.- Transporte, biblioteca, comedor y

deporte.

- Cierre de las carreras.- Retiro de estudiantes.- Falta de espacio.


Árbol del problema

Aldea Universitaria Misión Sucre Municipio Libertador

Incumplimiento de contrato por parte de la constructora.

Carencia de contraloría estudiantil

Falta de organización

Los estudiantes no quieren comprometerse

Algunos estudiantes se decepcionan

Se cerrarían la secciones

Se retiran

Deficiencia de supervisión por parte de los entes encargados.

Falta de tiempo

No hay espacios

No tendríamos donde estudiar

Trasladarnos a otros lugares par estudiar

Falta de interés

contraloria social: aldea universitaria municipio libertador

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