contoh silabus karakterseni budaya vii
DESCRIPTION
sillabusTRANSCRIPT
SILABUS
SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI ..... MAKASSARMATA PELAJARAN : SENI BUDAYA KELAS/ SEMESTER : VII / GANJIL TAHUN PELAJARAN : 2011/2012
STANDAR KOMPETENSI : SENI RUPA 1. MENGAPRESIASI KARYA SENI RUPA
KompetensiDasar
Karakter yang dikembangkan
Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen1.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni rupa terapan daeah setempat.
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi Rasa ingin
tahu Kerja sama
Wawasan seni dan seni rupa terapan.
Mengidentifikasi pengertian seni.
Mendiskusikan fungsi seni.
Mengidentifikasi pengertian seni rupa terapan.
Mendiskusikan unsur seni rupa.
Mendiskusikan prinsip seni rupa.
Mengidentifikasi ragam seni rupa daerah.
Menjelaskan pengertian seni.
Mendeskripsikan fungsi seni.
Menjelaskan pengertian seni terapan.
Mendeskripsikan unsur seni rupa
Mendiskripsikan prinsip seni rupa
Menyebutkan ragam seni rupa daerah.
Tes tulis Uraian Apa yang dimaksud dengan seni rupa terapan? Berilah contohnya.
Sebutkan ragam seni rupa daerah.
2 jp Buku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 3-17.
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan teknik karya seni rupa terapan daerah setempat.
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi Rasa ingin
tahu Kerja sama
Apresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat.
Mengamati benda seni di sekitar rumah.
Menggambar benda dengan menggunakan komposisi unsur seni rupa.
Mencari gambar karya seni rupa terapan daerah setempat.
Mengapresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat.
Membuat tanggapan tentang keunikan gagasan karya seni rupa terapan daerah tersebut.
Tes unjuk kerja
Penugasan - Carilah contoh gambar/foto sebuah karya seni rupa terapan dari daerahmu. Kemudian uraikan karya tersebut.
2 jp Buku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 3-17.
2. MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI RUPA.
KompetensiDasar
Karakter yang dikembangkan
Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
Instru-menContoh
Instrumen2.1 Menggambar
bentuk dengan objek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat.
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi
Rasa ingin tahu
Kerja sama
Gambar bentuk Mengidentifikasi arti menggambar bentuk.
Mengidentifikasi ragam bentuk.
Mengidentifikasi prinsip menggambar bentuk.
Mengidentifikasi teknik menggambar bentuk.
Mengidentifikasi menggambar bentuk dengan model.
Menjelaskan arti menggambar bentuk.
Endeskripsi-kan ragam bentuk.
Mendeskrip-sikan prinsip menggambar bentuk.
Mendeskrip-sikan teknik menggambar bentuk.
Mendeskripsikan prinsip menggambar bentuk.
Tes tulis Uraian Sebut dan jelaskan
tiga teknik menggambar bentuk.
Sebutkan ragam seni rupa daerah.
2 jp Buku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 18-26.
2.2 Merancang karya seni kriya dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat.
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi Rasa ingin
tahu Kerja sama
Membuat karya seni kriya keramik.
Mengidentifikasi pengertian keramik.
Menyiapkan bahan dan alat membuat keramik.
Mengidentifikasi teknik pembuatan keramik.
Mengidentifikasi pembuatan keramik.
Mengidentifikasi pembakaran keramik.
Mempraktikkan
Merancang pembuatan keramik.
Membuat keramik dengan teknik dan corak daerah setempat.
Tes unjuk kerja
Penugas-an
Buatlah karya seni gerabah yang dibuat dengan cara membentuk dari bahan lunak.
Tentukan teknik dan bahan yang akan dipergunakan.
6 jp Buku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 27-32.
pembuatan keramik.
STANDAR KOMPETENSI : SENI MUSIK 3. MENGAPRESIASI KARYA SENI MUSIK.
KompetensiDasar
Karakter yang dikembangkan
Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen3.1 Mengidentifikasi
jenis lagu daerah setempat.
3.2 Mengidentifikasi jenis lagu daerah setempat.
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi Rasa ingin
tahu Kerja sama
Musik daerah dan struktur musik daerah.
Mengidentifikasi ragam musik tradisi daerah
Mengidentifikasi fungsi musik
Mengidentifikasi aktivitas musik
Mengidentifikasi tokoh musik dan komposisi daerah
Mengidentifikasi bentuk instrumen
Mengidentifikasi irama musik.
Mengidentifikasi instrumen musik.
Mendeskripsikan ragam musik tradisi daerah.
Mendeskripsi-kan fungsi musik dan aktivitas musik
Mendeskripsikan tokoh musik dan komposisi daerah
Mendeskripsikan bentuk instrumen
Mendeskripsikan irama musik
Mendeskripsikan syair lagu
Mendeskripsikan instrumen musik.
Tes tulis
Tes unjuk rasa
Uraian
Penugasan
- Jelaskan fungsi musik sebagai media penerangan.Kumpulkan lagu-
lagu daerah dari atau buku, kemudian kelompokkan berdasarkan asalnya. Berilah komentarmu terhadap lagu tersebut, lalu susunlah menjadi kliping.
4 jp Buku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 37-51.
4. MENGEKSPRESIKAN DIRI MELALUI KARYA SENI MUSIK.
KompetensiDasar
Karakter yang dikembangkan
Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian Alokasi Waktu Sumber BelajarTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen4.1 Mengaransir
secara sederhana karya lagu daerah setempat.
4.2 Mnampilkan hasil aransemen
Religius Kejujuran Disiplin Toleransi Rasa ingin
tahu Kerja sama
Praktik musik dan kreasi musik daerah.
Mengidentifikasi teknik vokal.
Mengaransemen lagu.
Mempraktikkan
Mendeskripsikan teknik vokal
Mengaransir lagu daerah setempat
Menampilkan hasil aransemen lagu
Tes tulis
Tes unjuk rasa
Uraian
Penugasan
Sebutkan langkah-langkah dalam mengaransemen lagu.
Mainkanlah salah satu lagu daerah
8 jpBuku teks.Media cetak.Media elektronika.Buku Intensif Seni Budaya kelas VIIA Hal. 51-60.
karya lagu daerah setempat.
lagu hasil aransemen.
daerah setempat. setempat yang telah kamu aransemen dengan menggunakan alat musik. Berlatihlah bersama kelompokmu, kemudian pentaskan lagu tersebut di depan teman-temanmu.
Makassar, 12 Juli 2011
Mengetahui Kepala SMP Negeri 3 Makassar
Drs. H. Johani, M.Pd. NIP 19620106 198403 1 011
Guru Mata Pelajaran
Hj. Asmah Rasyid, S.Pd. NIP 19580505 198003 2 033