contoh rancangan pengajaran harian

a) Mengenalpasti Tunjang / Standard Pembelajaran yang akandijalankan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU KE 17 (MINGGU 1)

NAMA PELAJAR : FARAH NAJWA BINTI ASRI

TARIKH / HARI : 29 APRIL 2013 (ISNIN)

TAJUK / TEMA : ALAM HIDUPAN (TUMBUHAN)

SUBTEMA : BUNGA

TUNJANG / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

RUTIN DAN PERBUALAN PAGI Doa, beratur, ambil kedatangan, imbas kembali

pembelajaran, menyanyi.

MODUL BERTEMA : TUNJANG

KEMANUSIAAN

KM 6.3.7 – Menjalankan aktiviti kitar semula.

MODUL BERTEMA : TUNJANG

KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

BM 3.4.3 – Membina dan membunyikan satu suku

kata hasil gabungan huruf konsonan dan huruf

vokal (Contoh : ba)

BM 3.4.5 – Membina dan membunyikan dua suku

kata terbuka secara rawak.

MODUL BERTEMA : TUNJANG FIZIKAL &

ESTETIKA

KTI 2.1.13 – Menyanyi dengan gerakan.

REFLEKSI Murid dapat menguasai suku kata.

b) Menyusun langkah pengajaran dan pembelajaran

MASA AKTIVITI CATATAN / BBM

30 min RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

-Murid duduk di hadapan guru

-Guru member salam dan ucapan selamat pagi dan

bertanya khabar

-Guru menyuruh murid membaca doa beramai-

ramai dan selepas itu murid menyanyi

-Guru ambil kedatangan murid

-Guru imbas kembali pelajaran yang telah murid

pelajari.

40 min MODUL BERTEMA

TUNJANG KEMANUSIAAN

-Bercerita mengenai bunga yang murid kenali

-Guru menunjukkan cara membuat bunga dengan

bahan kitar semula seperti tisu.

-Mempamerkan hasil kerja masing-masing

- gam

- gunting


TUNJANG KOMUNIKASI

-Bercerita dengan guru mengenai bunga yang di

lihat.Contoh : matahari, teratai, bunga raya

-Murid membina suku kata konsonan dan vokal

(KV) berdasarkan gambar bunga dalam kumpulan.

-Membunyikan suku kata KV tersebut

-Menulis suku kata pada lembaran kerja

-Menyanyi lagu pokok bunga

- carta

- gambar

- kad perkataan

- lembaran kerja

30 min TUNJANG KOMUNIKASI

BAHASA MALAYSIA

-Murid membaca modul bacaan mengikut

kumpulan

-Membaca secara kumpulan

-Membaca secara individu

-Menyiapkan latihan yang diberi

- modul bacaan


TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA

-Menyebut lirik baris demi baris

-Menyanyikan lagu dengan betul dan membuat

pergerakan bersama-sama.

-Menyanyi lagu dengan gerakan

- muzik

10 min REFLEKSI

-Murid menguasai suku kata

MURID YANG DINILAI

PENILAIAN KENDIRI

PENILAIAN GURU PEMERHATI

a) Mengenalpasti Tunjang / Standard Pembelaran yang akan dilaksanakan



TARIKH / HARI : 30 APRIL 2013 (SELASA)

TEMA : ALAM HIDUPAN (TUMBUHAN)

SUB TEMA : BUNGA

TUNJANG /

STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

RUTIN DAN

PERBUALAN PAGI

Doa, beratur, ambil kedatangan, imbas kembali pembelajaran, menyanyi.

MODUL BERTEMA

– TUNJANG

KOMUNIKASI

BI 1.6.3 – Sing songs with the correct pronunciation and intonation

PERMAINAN LUAR

– TUNJANG FIZIKAL

& ESTETIKA

PFK 2.3.6 – Membaling objek lembut kesasaran menggunakan satu atau dua

belah tangan

TUNJANG

KOMUNIKASI –

BAHASA MALAYSIA

BM 3.4.7 – Membina dan membunyikan suku kata tertutup secara rawak

MODUL BERTEMA

– TUNJANG SAINS &

TEKNOLOGI

ST 3.3.5 – Memerhati dan mengumpulkan daun daripada persekitaran sekolah

dan kediaman mengikut cirri berikut :

a. warna

b. saiz

c. tekstur

d. bentuk

e. urat daun

REFLEKSI Murid meluahkan perasaan mereka terhadap pembelajaran hari ini.


MASA AKTIVITI CATATAN /

BBM

3O min RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

-Murid beratur

-Guru menyuruh murid membaca doa harian

-Guru mengambil kedatangan dan menyuruh murid menyanyi

-Guru imbas kembali pelajaran yang telah di ajar kepada murid.


TUNJANG KOMUNIKASI

-Talk with teacer beside on charts.

-Read the lyrics / key words

-Sing song line by line

-Sing song with correct pronunciation.

-Sing with action

- vcd

- speker

40 min PERMAINAN LUAR

TUNJANG FIZIKAL & ESTETIKA

-Murid membuat latihan kids Athletic sempena pertandingan pada

11/5/2013

- alatan kids

Athletic


BAHASA MALAYSIA

-Murid menyanyi lagu bak – zak

-Murid menyebut perkataan bermula dengan bak – zak

-Murid mengeja dan membaca perkataan

-Memadamkan perkataan dengan gambar

- suku kata

- gambar

- kad perkataan


TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI

-Guru membawa murid di persekitaran sekolah danmelihat ciri

yang ada pada daun

-Murid menyebut bentuk daun dan saiz berdasarkan pengetahuan

sediaada

-Murid mengasingkan dan mengumpulkan kedua-dua daun ikut

- bentuk-bentuk

daun sebenar

saiz dan bentuk daun

-Murid menyebut bentuk-bentuk daun di akhir pengajaran

-Menyiapkan lembaran

10 min REFLEKSI

-Imbas kembali pengajaran dan pembelajaran

MURID YANG DINILAI

PENILAIAN KENDIRI


a) Mengenal pasti Tunjang / Standard Pembelaran yang akan dilaksanakan



TARIKH / HARI : 2 MEI 2013 (KHAMIS)


SUB TEMA : BUNGA


RUTIN DAN PERBUALAN PAGI Doa, beratur, ambil kedatangan, imbas kembali


MODUL BERTEMA – TUNJANG

KOMUNIKASI

BI 1.2.8 – Name common objects in the environment.

PERMAINAN LUAR – TUNJANG FIZIKAL

& ESTETIKA

PFK 2.3.6 – Membaling objek lembut kesasaran

menggunakan satu atau dua belah tangan

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA

MALAYSIA

BM 3.4.7 – Membina dan membunyikan suku kata

tertutup secara rawak.

MODUL ASAS – TUNJANG KOMUNIKASI BI 3.6.6 – Recognise and sound similar initial sound

in word, e.g.

cup, cap, cat

man, map, mat

MODUL BERTEMA – TUNJANG

KOMUNIKASI

BI 1.2.7 – Listen to and identify common objects in

the environment.

REFLEKSI Murid menceritakan tentang pembelajaran yang di

jalankan pada hari ini.


MASA AKTIVITI CATATAN / BBM

3O min RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

- Murid membuat senam tari sempena kid

Atheletic.


KOMUNIKASI

- Talk with teachers based on plastic flower

(sunflower) that teachers bring.

- E.g : what is the sunflower colour?

- E.g : Have you ever seen this flower?

- Make sunflower puppet by paper plate.

- Children will cut follow line that’s teacher

make. Ask children to write “sunflower” at the

back puppet.

- Put a google eyes on puppet and let children

play with them.

- Paper plate

- Toy sunflower

40 min TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA

PERMAINAN LUAR

- Murid membuat latihan sempena pertandingan

Kids Athletic pada 11/5/2013

- Peralatan Kid

Athletic


BAHASA MALAYSIA

- Murid membunyikan sukukata bak-zak

- Murid bermain sukukata di dalam kumpulan.

- Murid membunyikan sukukata tersebut

Contoh : mencantum ci + cak , ka + tak

- Menulis suku kata pada lembaran yang

disediakan.

30 min MODUL ASAS

TUNJANG KOMUNIKASI

- English modul

- Talk with teacher based on picture

- Say and spell the words

E.g : rabbit, flower, tence, tree, pot

- Say in group.

- Say individually

- Write the words in

English modul.


TUNJANG KOMUNIKASI

- Children play mix and match card in group.

- Children said aloud word in front of class

- Sing a song

- Card

10 min REFLEKSI

- Flash back at the end of lesson.

MURID YANG DINILAI

PENILAIAN KENDIRI


a) Mengenal pasti Tunjang / Standard Pembelaran yang akan dilaksanakan



TARIKH / HARI : 3 MEI 2013 (JUMAAT)


SUB TEMA : BUNGA


RUTIN PAGI / PERBUALAN PAGI Doa, beratur, ambil kedatangan, imbas kembali


MODUL BERTEMA – TUNJANG FIZIKAL &

ESTETIKA

PFK 1.0 - Perkembangan motor halus

MODUL BERTEMA – SAINS & TEKNOLOGI ST 7.1 –Memahami number 1 - 10

MODUL ASAS – BAHASA INGGERIS BI 3.5 – Develop interest in leading

REFLEKSI Murid dapat melakukan aktiviti yang guru beri

dengan jayanya.


MASA AKTIVITI CATATAN/BBM

30 min RUTIN DAN PERBUALAN PAGI

- Queue up , recite doa, sing song,

taking attendance

- Recall

Children read and spell 5 words they

here learned.

1. Sing a flower song

Morning circle :

- Hibiscus poem -


FIZIKAL & ESTETIKA

- Murid menyanyikan lagu ‘Ku Tanam

Pokok Bunga’

- Murid menghasilkan cekak bunga bagi

perempuan dan ‘bow bunga’ bagi

leaki.

- Menyanyikan lagu sambil

menggayakan ‘cekak’ dan ‘bow’

masing-masing.

- Reben

- Kertas warna

- Magic ruler


SAINS & TEKNOLOGI

- Sing song follow teacher

- Spell and read the words

e.g one until ten

- Children will complete the puzzle

based on number given.

- Write the number on worksheet’s

- Sing song again at the end of lessons.

- Puzzle

- Worksheets

- VCD / speaker

60 min MODUL ASAS

BAHASA INGGERIS

- Talk with teacher based on pictures.

- Peter And Jane Story

- worksheets

- Read key words

- Read the Peter And Jane story

followed teacher.

- Children read in group

- Children read individually

- Say and spell key words again at the

end of lessons

- Do an exercise on worksheets.

10 min REFLEKSI

- Imbas kembali pengajaran

MURID YANG DINILAI

PENILAIAN KENDIRI


contoh rancangan pengajaran harian

Documents